《小动物过冬》教学反思

教 学 反 思
                          ——苏教版第19课动物冬
 
                               **市**区华富学   郭玲
 
动物冬篇运童话事形式介绍然知识富情趣够孩子阅读事时获取知识乐中选择堂课始针班学生特点精心设计教学环节争取留学生极空间充分展现课件板书设计突出课文重点难点概括课文容
新课标提倡充分发挥师生双方教学中动性创造性语文教学应师生等话程中进行教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式节课点做：
1境相融
    俗话说：情境生情趣语文教学质求课伊始便电脑投影展示幅幅美丽画面秋天田野笑眯眯冬爷爷爱动物……学生带入情境中学生充满奇期眼睛充分说明时老师口未开情已传声未达境已生紧接着音乐响起旁白导入美视听激活文字学生学容产生浓厚兴趣
2教材相融
    教学中请学通预根课文容练说话然带出第然段学通老师教读词语运词语说话进入第二然段学渡然通老师范读动画演示学生角色表演感情朗读选择重点完成面段落学里面问题思考语言感受理解朗读指导评价课知识补充拓展学生积极动讨参老师学生合作……读读议议讲讲演演披文入情整教学环节围绕着课文重点学轻松然流畅收放
3发展学生信息素养
阅读程阅读体语言文字信息感知解码重组程年
级开始注意培养学生搜集整理信息力节课中学生通种途径查找搜集课文探究点相关信息知道动物冬知识？学生通课前预搜集材料进行整理课学生带着生活验情感体验查阅资料理解进入课堂教学程成师生生生间信息碰撞交流整合信息分析加工综合程
4师生间互动交流分享合作学愉悦
新课标提倡充分发挥师生双方教学中动性创造性语文教学应师生等话程中进行教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式老师充分尊重学生选择尊重学生体差异满足学需课堂教学门独特艺术独特独特师生双边活动教学中时刻学生心灵相通毫吝啬表扬鼓励喜欢方式学老师欣赏中教学教学中欣赏学生始终老师成朋友没拘谨精神放松谈活序性张扬学生学教师创设宽松民学氛围真正课孩子心里
学生起学篇课文感觉教学中暴露出问题第课时教学侧重课文理解阅读指导识字写字方面时间太少应认字识字学融合课文学中教学中善揣摩学生心理时捕捉灵感火花始终保持浓厚学兴趣
 
 


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