五年级信息技术猜猜谁—文字修饰教学设计
教学容
节容出天津市教育教学研究室编著信息技术五年级（全册）第五单元第二课教学安排1学时节容第五单元作家文编辑基础课程意促学生熟练巧妙掌握文中文字修饰方法够灵活运单元课程学坚实基础教师应讲解文字修饰方法时提高学生审美力通采效果制作出富独特性作品
教学目标
知识技目标：1掌握选取文字技巧熟练运
2掌握设计文字格式方法包括字体字号效果颜色等效果
3熟悉格式工具栏齐钮恰
程方法目标：通制作文档作品掌握文字修饰方法
情感价值观目标：优化身审美力提高学信息技术兴趣
教学重难点
教学重点：文字修饰基方法
教学难点：种修饰方法灵活恰运制作独特风格作品
学情分析
五年级学生计算机基操作已掌握强学欲奇心富性审美观需正确引导教师应挖掘学生审美意识鼓励学生灵活运文字修饰方法限制学生创作力鼓励制作独特性作品
教学模式
着学生中心充分发挥学生力创新力调动学生学积极性指导思想节课采创设情境教学法务驱动法探究法相结合教学模式
教法分析
节课教法务驱动法讲授法演示法练法辅采讲练结合方式学生更掌握学容操作充分体现教师导学生体教学思想
学法分析
通创设学生关注情境提高学生学兴趣 变学学通鼓励学生探究学生边学边操作教会学生发现问题分析问题解决问题般方法鼓励学生动手实践培养学方法解决生活中实际问题通协作合作方法实现学生间效交流培养合作意识
教学环境
硬件：网络教室投影仪
软件：教材配套PPT演示文稿典型媒体作品课程配套软件
教学程
1创设情景问题导入（5min）
师：老师问家问题知道计算机环保什积极作？起详解吧
师：老师准备两篇文档请仔细默读相信读会找答案（学生开导入文档）
师：计算机环保积极作什？
生：回答
师：阅读时没发现两篇短文容样果家选择喜欢读篇呢？什？
生：回答
师：老师家想法项篇文档应该文字清晰色彩丰富突出重点整体谐效果通文字修饰实现
天起学文字修饰（课件显示标题）
2观察分析引出新知
师：请学观察两篇文档区？
总结：文字格式区（字体字号颜色等）
3讲解演示提出务(15min)
务：
1开练素材
2师生回忆格式工具栏选取行段整篇文档方法
3师：介绍选取文字方法演示字体字号修饰方法
4生：请学朗读课件展示务容（展示课件）
5生：完成务
6师：巡视指导
务二：
1请学台演示改变颜色方法（台演示）
2师：说明起重点提示作演示加粗提出务二（展示课件）
务三：
1生：台演示加划线倾斜设置方法
2师：说明段落设置演示居中
3提出务三（展示课件请学朗读容）
4师：根巡视情况讲解演示三种齐方式
4终极考验(10min)
师：说明文档文字设置原（展示课件）说明组分卡通物设计介绍求务超市中少选三项进行运完成保存传作业组机选择位学进行展示
5展示作品讨交流(5min)
师：组选择位学生作品进行展示
生：介绍种修饰方法实现评评
师：寻找作品中亮点进行点评表扬鼓励
6师：总结纳节课知识点(5min)
师：计算机文字书写更具合理鲜明特点成优秀文字编辑员
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五年级信息技术猜猜谁—文字修饰教学设计
教学容
节容出天津市教育教学研究室编著信息技术五年级（全册）第五单元第二课教学安排1学时节容第五单元作家文编辑基础课程意促学生熟练巧妙掌握文中文字修饰方法够灵活运单元课程学坚实基础教师应讲解文字修饰方法时提高学生审美力通采效果制作出富独特性作品
教学目标
知识技目标：1掌握选取文字技巧熟练运
2掌握设计文字格式方法包括字体字号效果颜色等效果
3熟悉格式工具栏齐钮恰
程方法目标：通制作文档作品掌握文字修饰方法
情感价值观目标：优化身审美力提高学信息技术兴趣
教学重难点
教学重点：文字修饰基方法
教学难点：种修饰方法灵活恰运制作独特风格作品
学情分析
五年级学生计算机基操作已掌握强学欲奇心富性审美观需正确引导教师应挖掘学生审美意识鼓励学生灵活运文字修饰方法限制学生创作力鼓励制作独特性作品
教学模式
着学生中心充分发挥学生力创新力调动学生学积极性指导思想节课采创设情境教学法务驱动法探究法相结合教学模式
教法分析
节课教法务驱动法讲授法演示法练法辅采讲练结合方式学生更掌握学容操作充分体现教师导学生体教学思想
学法分析
通创设学生关注情境提高学生学兴趣 变学学通鼓励学生探究学生边学边操作教会学生发现问题分析问题解决问题般方法鼓励学生动手实践培养学方法解决生活中实际问题通协作合作方法实现学生间效交流培养合作意识
教学环境
硬件：网络教室投影仪
软件：教材配套PPT演示文稿典型媒体作品课程配套软件
教学程
1创设情景问题导入（5min）
师：老师问家问题知道计算机环保什积极作？起详解吧
师：老师准备两篇文档请仔细默读相信读会找答案（学生开导入文档）
师：计算机环保积极作什？
生：回答
师：阅读时没发现两篇短文容样果家选择喜欢读篇呢？什？
生：回答
师：老师家想法项篇文档应该文字清晰色彩丰富突出重点整体谐效果通文字修饰实现
天起学文字修饰（课件显示标题）
2观察分析引出新知
师：请学观察两篇文档区？
总结：文字格式区（字体字号颜色等）
3讲解演示提出务(15min)
务：
1开练素材
2师生回忆格式工具栏选取行段整篇文档方法
3师：介绍选取文字方法演示字体字号修饰方法
4生：请学朗读课件展示务容（展示课件）
5生：完成务
6师：巡视指导
务二：
1请学台演示改变颜色方法（台演示）
2师：说明起重点提示作演示加粗提出务二（展示课件）
务三：
1生：台演示加划线倾斜设置方法
2师：说明段落设置演示居中
3提出务三（展示课件请学朗读容）
4师：根巡视情况讲解演示三种齐方式
4终极考验(10min)
师：说明文档文字设置原（展示课件）说明组分卡通物设计介绍求务超市中少选三项进行运完成保存传作业组机选择位学进行展示
5展示作品讨交流(5min)
师：组选择位学生作品进行展示
生：介绍种修饰方法实现评评
师：寻找作品中亮点进行点评表扬鼓励
6师：总结纳节课知识点(5min)
师：计算机文字书写更具合理鲜明特点成优秀文字编辑员
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