语言活动《反义词》说课

语言活动反义词说课
语言幼交认识事物保存知识发展智力重工县幼正处语言发展敏捷期时发展幼观察力注意力记忆力思维力想力智力发展中缺少重素幼智力全面发展提高素质设计节学反义词语言活动 样节活动中激发幼学兴趣幼方面力谐发展呢胆运尝试教学教师单纯教换成幼亲感受操作尝试中认识事物掌握规律实践活动智力发展重意义智力环境交互作中发展实践活动种交互作重方式 节尝试教学活动环节：1．激发幼尝试愿2．动手尝试操作解反义词3．图片进步尝试掌握反义词4．游戏说做样通生动形象语言动作巩固掌握学反义词5．通形象思维幼动脑筋尝试发现新反义词6．延伸活动游戏找朋友节课通幼尝试操作教师指导引导游戏巩固深入幼轻松愉快中获知识技 具体做法： 第激发幼动尝试愿通环境创设幼产生新鲜奇感然教师通语言诱导特发现秘密词幼更加奇引发跃跃欲试尝试兴趣第二幼提供种尝试材料丰富尝试材料幼进行尝试物质基础幼通听听捏捏拎拎尝尝感知探索发现问题知道教师提供尝试材料中种相反特征幼感知基础初步解认识反义词第三循序渐进易难幼已种感官感知基础反义词概念初步认识幼兴趣掌握更反义词设计图片方法幼通观察较尝试着说出新反义词第四新奇游戏活动幼巩固认识反义词新奇幼感新鲜感感奇游戏产生兴趣吸引幼尝试探索里设计两游戏第游戏说做样仅培养幼口语表达力反义词配形象动作次动作表现力新尝试活动第二游戏
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语言活动反义词评课
 
设计活动意幼教室里生活中找找想想说说反义词观察孩子反义词表现出较浓厚兴趣设计活动中教师着重考虑幼发展存着差异性设计难度深浅游戏确保孩子机会力参孩子活动中获满足成功
根孩子思维特点课尝试图片引入孩子熟悉着手逐步渡幼已生活验进行讲述孩子两种物品中找出反义词两种物品中找出反义词活动中孩子思维敏捷性口语表达力发展强化
节课足：
1游戏中规老师没加强调
2学反义词程中结合识字教学进行样岂举两

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