中班科学活动《水不见了》

中班科学活动水见
教材分析
  孩子科学探究应身边事物开始引导孩子关注周围生活环境中常见事物发现中趣奇妙益保持孩子奇心激发探究热情善观察发现感科学遥远科学身边教师应成幼探究活动支持者合作者引导者时刻关注幼行善发现幼感兴趣事物中隐含教育价值抓住教育契机幼探究活动提供丰富操作材料创造宽松探究环境
二目标确定
中班幼会水身感兴趣兴趣停留玩水科学活动水见目幼通实验操作探索水见原培养幼周围事物现象感兴趣奇心求知欲次活动求幼解生活中东西容易吸水东西容易吸水吸水东西吸饱水（饱）吸水般说孩子理知识较难明白果动手操作出结老师讲述深刻针班幼幼科学教育特点确定教学目标：
1通动手操作发现生活中东西容易吸水东西容易吸水吸水东西吸饱水（饱）吸水
2尝试获知识解决生活中问题
3激发幼探究兴趣幼乐活动中动手操作
三教学准备
根教学目标做准备：
1位幼八宝粥瓶子里面装毛巾（盖子开口灌水见里面毛巾）杯子
2组盆水
3实物投影仪台
4海绵布棉花沙石头水果网泡沫积木餐巾纸毛线等材料干
5图表张
四教学方法
  根教学目标教学程中运发现法观察法较法相结合满足幼探索事物质特征愿解吸水吸水性吸水饱性特征解生活中途运交流讨法设计情境法抽象问题具体化便幼理解
五教学程
  次活动设计五环节：
（）变魔术形式引起幼兴趣
　　老师天变魔术想？（想）
　　1出示杯水空八宝粥瓶子杯子里水倒进瓶子请幼猜猜水倒回杯子？（结果水倒回）
　　2出示八宝粥瓶子请幼两瓶子样？（样）
　　杯水倒进瓶子里请幼猜猜次倒回？（）结果水倒出老师水变见？
　　3请幼猜猜水里？
（二）引导出现请幼变魔术找出水见原
　　1教师朋友准备八宝粥瓶子杯子请幼象老师样变魔术（做实验）水会见
　　2幼实验发现水真变见请幼瓶盖子开找出原（原里面条毛巾）
　　3原放进毛巾现毛巾什(条干条湿)出结：水干毛巾吸掉倒出
　　4请幼想想生活中毛巾外东西容易吸水帮变魔术
（三）幼提供材料请幼次实验组朋友验证材料吸水材料吸水
　　位幼选择两种材料进行实验
　（四）交流讨实验结果图表形式表现出
　　请幼说出什材料变魔术水变见没？
　　水变见√表示水没变见×表示
　　海绵（实物）
　　毛线（实物）
　　布（实物）
　　棉花（实物）
　　水果网（实物）
泡沫（实物）
　　石头（实物）
　　沙（实物）
　　积木（实物）
　　餐巾纸（实物）
（五）请幼说说容易吸水物品什作
布吸水抹桌子拖纸吸水擦汗擦鼻涕毛巾吸水洗脸棉花做成棉签针时候等等
次活动幼仅充分体验发现乐趣幼形成善观察生活中现象乐探索现象原探究精神

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