人生价值


     
     
    做会发光金子
    ——浅谈实现价值意义实现身价值
     

    通理解价值生价值质意义价值观理解认识理解基础充分认清价值意义然述种意义究竟然充分解深入认识基础断思考充分实现价值通结合身实际情况古种事实说明实现身价值样价值实现思想道德修养谐社会构建着非常重意义
     
    关键字:价值   实现   生意义
     
     
    价值生价值理解
    解生价值首先清楚什价值观弄清楚价值问题马克思指出价值普遍概念满足需外界物关系中产生(马克思思格斯全集第19卷北京民出版社1985年版)价值某体满足某种需间种关系说谓价值处定社会关系中外界发体联系程中事物种够满足需意义客观属性价客观性体性社会历史性价值包括社会价值价值两方面社会价值指社会需满足社会作贡献社会创造价值价值指身需满足根底社会价值种性体现
    价值观关生活中基价值信念信仰理想等思想观念总(李德双生价值书**民出版社199612)(l)形式价值观念基价值法信念信仰理想等构成思想形式种样容言价值观念反映体根位利益需体实现利益需力活动方式等方面观特征信什什坚持追求实现什方式存精神目标系统(3)重功言价值观起着评价仅态度决定素观念行决定素价值观行具导作助解行意义彼间行解形成发展角度价值观社会文化产物社会化程中逐渐形成已形成价值观具持久性会定条件改变解价值基础知道什生价值容易
    生价值种价值形态指实践活动社会效性社会群体需种肯定评价( 沈蓓络徐精肠社会转型期学生生价值观演交初裸**师范学学报)社会关系包括两方面社会责贡献生社会价值二社会尊重满足生价值生价值性特征定意义生意义概括生价值评估生价值量理解生意义理解生意义生价值生意义通具体生目标生态度生实践等表现出生否价值意义说生目标态度实践否意义价值具体说方面认识生价值
    第生价值社会关系中确定生总指社会生首先具受动面首先受种样社会关系制约生价值意义评估社会关系衡量观许够做生意愿演化生历程客观意愿程度够实现厢情愿关键受社会关系制约诸素生意愿实现创设什样条件
    第二生价值价值量生价值目标境界实现程度决定然满足社会行实践生价值社会关系中确定社会占导位社**想目标评估社会成员生价值目标价值量基尺度否社会总理想目标相致实现目标做出贡献决定社会成员体生价值价值
    第三生价值确定价值量增减生拼搏结果方面生价值实现受社会关系制约方面生价值实现具较观动性奋力拼搏积极进取获更价值意义生创造出更生价值
    初步解什价值生价值会产生样疑问思考感悟生价值究竟种意义
    二实现生价值意义
    学生说思考问题积极必学时代形成系统生观价值观世界观关键时期作然社会转变关键时期深入思考质什生什样生更意义等问题通明辨非善恶美丑界限领悟生真谛创造生价值关重中什说生目样关生态度问题换言三问题指引思考关生目生态度生价值三者关系生观通三者体现出明确生观理解三方面意义深入思考够限度实现生价值
    追求高尚生目生目生价值特性生价值评价根觉求着认定生目选择生活作肯定价值判断认样生活具者创造价值生目生实践中关身行根指生追求生实践中具重作:1生目决定生道路决定着生态度决定生价值标准见生目生航标指引生航
    确立积极进取生态度谓生态度指通生活实践形成生问题种稳定心理倾基意愿生实践中会遇利益荣辱善恶苦乐失成败福祸生死等生矛盾果正确生态度面处理问题正确握生实现价值优化生态度生观中样缺仅生观重容更生观表现反映果思考生命意义切谓抱着浮生梦时行乐酒醉混世态度背必然低俗庸碌沉沦生观相反果满怀着激情希热爱生活珍视生命勇敢战胜困难断开拓生新境界背定着正确美生观作支柱端正生态度秉着生须认真生务实生应乐观生进取原保持着昂扬斗志蓬勃气发挥力时努力提升生命价值创造中书写生选材华章
    见三者组成生观三素中项生重重头戏生目会生选择生选择决定着生追求生追求会创造样生价值作代学生深入思考生价值时候必须考虑生目生态度起总作明确三者间关系样够正确裂解生价值含明非辨善恶知荣辱实践中创造限度生价值成生辉煌
    真正解掌握什价值生价值正确认识生命观中生目生态度生价值三者关系够资格阐述追求什样生价值
    三生价值追求
    已知道生价值追求建立着种生目种生态度基础生价值追求思想行走距离生目生态度思考距离
    代学生言相信着样历:未进入学新鲜兴奋紧张激动着点点忐忑安样复杂心境迈入学校门学太幻想憧憬:生活时间便学轻松压力减少日子越会越清闲……快发现学想象中相差十万八千里里梦想乐园谓象牙塔旧需遵守规定需时课学然累作业然压力然天现实理想反差中纠结着度天忙忙碌碌知道忙碌意义然肯停思考……
    甚会觉学生活更辛苦仅身体疲劳身心俱疲没拼搏原动力生活子失方变没意义没价值知道辛苦努力天矛盾痛苦中纠结着挣扎着绝失落沼泽中拼命呼救想抓住救命稻草某突然发现原做切徒劳敢停……惰性惯思考害怕面需选择切学梦想摇篮变成折磨炼狱生仿佛撒哈拉沙漠盛产面包挤出点新鲜甚连呼吸剥夺恐惧失难迷茫够形容现心情状态词汇然远远够……相信样感觉肯定止学新生噩梦……
    什停思考问句:究竟什?害怕面埋藏心底答案:知道生价值
    生价值作学生知道生究竟着样价值没规划害怕面物竞天择适者生存样残忍清晰发现达尔文进化放生价值追求然契合完美该思考生究竟该追求种价值否终天会世界时代抛弃日新月异社会中没静止会事物保持相状态相方面?(柏拉图全集 第三卷 民出版社2003年4月)禁想庄子说:夔谓蚿曰:吾足趻踔行予矣子万足独奈?蚿曰:然予见唾者?喷者珠者雾杂者胜数予动吾天机知然蚿谓蛇曰:吾众足行子足?蛇曰:夫天机动易邪?吾安足哉秋水予动吾天机知然真追求额生活状态?问生目懂生价值然然生应天命安现状混沌生?应该思考方面泉涸鱼相处陆相呴湿相濡沫相忘江湖(天运)时候该追求生价值
    底该追求什样生价值?
    首先解生价值包含生价值社会价值两方面生价值体生活动生存发展具价值表现身物质精神需满足程度生社会价值体生活动社会具价值衡量生社会价值标准时体社会作贡献生价值社会价值相互区密切联系相互存构成生价值矛盾统体社会中手段时目成手段——种相互关联必然事实(马克思恩格斯全集第46卷册民出版社1980版第473页)必然事实认识生价值社会价值辩证关系基础方面生价值体生存发展必条件方面生社会价值实现生价值基础
    追求生价值首先追求生价值实现基础谋求更高层次价值价值追求老子早千百年前提出老子认道天域中四居焉老子述终放实实位置然源道天万物绝般事物道作万物统称天列四命运神宰道行存意义价值彰显(郝长江老r生哲学IJ]中州学刊1998)社会关系老子特推崇体价值形成道家肯定体价值基调孔子代表儒家强调社会价值形成鲜明应该老子没社会绝立起太注重重社会价值致力阐明价值性认赖社会发展体价值赖社会伦价值体现 (公木邵汉著道家哲学长春出版社2007年版第111112页)老子认体价值取决外物刻意追求认体价值利充分展现出社会价值相应然体现出没脱离社会价值体价值没脱离体价值社会价值找社会价值价值衡点现代生哲学重容老子超脱观点净化心灵现代社会喧嚣中找安宁希超越世俗执着名利沉迷说价值追求老子开启盏明灯
    ()道德品质追求
    生价值追求认首先追求道德品质方面价值良道德品质修养满足做基条件够身价值体现出方说武侠世界中药修炼门绝世武功必深厚力作强托否绝世武功秘籍修炼成盖世神功力深厚切融会贯通运发挥出该力量思想道德水准深厚力行走社会江湖中处位言喻
    追求道德价值首先说便善时候会背诵第句古文初性善善作种品质已成判断道德品质生条底线善意欲带幸福希腊谓爱惯善称种惯美德精神高尚处中伟帝属性没焦躁安害怜东西简直种害虫(培根生光明日报出版社2006年十二月048页)心存善念切会变柔美善性善基础善面世天时候家里常告诉做坏事做善良举手投足件事折射出限幸福家庭学校熏陶惯便进步善良定义提升化做事善良帮东西次座位领养流浪猫许什回报句善良足获赞赏做什求良心份安宁满足记年暑假通做慈善朋友帮忙孤院做月义工纯真爱孩子帮助会甜甜微笑然说句姐姐真刻仿佛整世界点亮善良带幸福幸福希什更开心呢?善价值时刻唯美诠释
    第二便孝尊重古说百善孝先中华族传统美德更做基原孝违生侍礼死葬礼祭礼色难事弟子服劳酒食先生馔(语读 三联书店 2004年版54~57)孔子孝说谓山羊跪乳乌鸦反哺动物尚更况万物长呢?孝生种肯定生价值肯定尊重种美德更种修养态度相信学生守里背诵工尊敬师长尊敬长辈里尊重种长着智者谦逊态度需尊重更尊重更种处世态尊重龄已长尊重学会反思省尊重位卑微解世界完善尊重喜欢懂退步海阔天空学会修复尊重敌懂冷静面世界开始成记高中时候次竞选学生会组织部长职务男生争执已久渴组甚惜诋毁方名声损毁形象事时班知时责训记句话深深记住告诉:
    尊重手瞧起豁然开朗动道歉声明失次机会赢尊红算失败耻尊重告诉正确态度生价值
    重点说明诚信做言信信知车輗车軏行哉?(语读 三联书店 2004年版72)诚信古眼中君子美德现诚信行世必备品质没信会交道企业聘会合作完全世隔离孤立没诚信等缺少双腿寸步难行绿蓑衣诚信诚信够生存诚信生价值追求基础
    3点知道道德求宽容谦逊朴实正直热忱坚强君子断修身养性中离追求生价值越越
    (二)生活状态追求
    价值追求道德修养处世态种态度面样千世界复杂世界里纷繁眼花缭乱物欲横流灯红酒绿纸醉金迷……选择追逐物质享受感官刺激糜烂奢侈生活中混沌度日醉生梦死生变腐朽价值意义丧失?选择固守质保持清醒洁身高洁傲岸完成实现生真正价值?切切社会中奋斗年说况涉世未深切充满新鲜奇难抵制诱惑呢?刻态度重究竟该追寻种生价值?会禁住遍遍文明显理智告诉选择者坚定移懈奋斗做切?深知贪图享乐外欲字贪念做欲宠辱惊善水水善利万物争处众恶道居善心善渊善仁言善信正善治事善动善时夫惟争尤(老子智慧 林语堂 师范学出版社2004年5月31页)水般争欲求处淡然切名利物质云淡风轻便没什够干扰老子认道德境界提升断减损感性欲求前提欲越越越超然切境界越低心空虚出里面装进东西弱化欲求刚强风骨然老子种天合道法然思想参透作夫俗子求超然够辨清非利害心魔诱惑
    外提高身力追求生价值社会中首考虑问题生存求断完善充实果处事成犹件物品重表毫实际意义终会社会淘汰作学生更意识点断充实完善生充实价值良道德品质高尚精神境界现需武装身体头脑强健体魄完成切基础条件身体革命钱做生意锻炼身体保持健康关重然做断丰富努力学更方面知识定做高八斗学富五车定知识面宽广涉猎广泛丰富思想深度做见想法更特长变生动技变更加优秀样追求生价值中缺部分
    综述生追求方面握点做道德品质高尚思想境界卓越身力优秀外价值追求做追求生价值条漫长道路重道远
    (三)社会价值追求
    方面逐步丰富价值追求追求价值升追求社会价值走价值脱离社会价值独立存需炒年糕社会中满足程度满足取决生活动会社会贡献
    作代学生生活矛盾元化社会层次化时代中成长思想注定带时代烙印价值追求会时代学生中普遍存价值观念代学生理想激情超脱俗圣高高象牙塔走进现实表现出世俗特征价值选择中尊重服国家利益希牺牲利益代价愿意社会提帮助服务重中实惠憧憬未勾画蓝图首先考虑置
    身中价值体现目标社会目标撞中更偏重目标更重实惠轻理想学生急功利注重实化短期化东西忽略长期目标追求元化社会中学生生目标泛政治化理想化样化务实方转变崇高走世俗理想追求更加实际更加注重实惠学生生价
    值信仰元取走元化甚某学生身出现价值信仰虚现象学生认钱鬼推磨理想理想利想前途前途钱图等观点部分学生信奉金钱拜金义价值观调查表明回答认代学生信仰状况问题时选择坚定信仰占少部份选择没信仰占定例说明代学生价值信仰仅元化发展甚虚化趋势总代学生中权威崇拜绝元价值信仰已复存理想缺失信仰失落
    代学生明显突出特征代学生价值评价标准已精神型转外功利型数学生希精神物质重理想实惠求读书赚钱兼精神领袖保尔已天济领袖盖茨代代学生价值评价标准仅更现实讲求实明显带功利色彩造成种状况原元价值观形成受社会客观条件身心理智力发展水两方面影响代学
    生生价值观产生变化观条件客观素两方面作结果总说学生生价值观形成发展受市场济素文化传承素学校教育素身成长素影响现种观念够完全否决时代言存着定必然性面着难想象压力业生活责金融危机政治文化元化环境社会价值追求着准保证理想精神追求前提适适度发展现实环境中愿追求顾物质实质追求点精神市场济条件强调利益价值实现需满足然金钱观念实惠意识较强理解作处较高文化层次崇高理想代学生动受观念意识影响支配正确生理想追求目标时增强责感命感认识青年社会义现代化建设中重位作发奋学立志成培养锻炼成崇高精神追求远生活目标社会作出更贡献种环境突出迫切求解决信仰问题没信仰里说信仰宗教膜拜说种精神支撑种思想观念奋斗原动力知道社会价值追求中信仰思想现实追求……少
    已然明确价值追求亟解决问题剩实现生价值
    四生价值实现
    根价值标准选择生目实践中努力实现生价值实践活动心欲定条件运恰方法实现生价值
    生价值追求分生价值追求社会生价值追求生价值实现例外
    生价值实现条件做出努力
    首先实现生价值体身条件出发身条件包括思想道德素质科学文化素质审理心理素质等方面素身条件针某具体价值目标某言恰实现起时容易说确实难登天举简单例子说学普通学生争取百米奥运冠军根事量体裁衣合适选合适位置恰实现价值颗螺丝路许废铁果安神七恐怕关键部位缺鲁迅先生成代文学师果初选择弃医文话恐怕文坛少巨匠医学界未必会正选准合适位置鲁迅成鲁迅告诉结合身条件做实现亲身体会点初文理分科选择犹豫想选择文科仅仅文学爱执着时候知道思维更适合逻辑理性运算终决定成理科生事实证明初选择正确实现生价值路定清楚认识兴趣倾解身特点做出慎重正确选择尤正处青少年加社会验生阅历限制容易观想象做身条件认知夸者低估力切实际太高者遍生价值实现带意想障碍客观认知找准定位实现生价值重前提手段
    第二找准定位接做断提高身力增强实现生价值领空想法理想义者者幻想家脚踏实做够真正实现生价值美追求生价值镜中花水中月没意义实现体现出该价值然否认然天赋样样差异实现生价值时避免收身条件限制绝意味着观努力毫处甚样说实现生价值征途中观努力起着决定性作相程度决定生价值实现程度力具积累效应完全通学锻炼强化实现生价值达想目标必须吃苦踏实肯干没劳获天钢琴家朗朗天八时高强度作业演奏会行云流水郭晶晶跳板完美演绎建立日继夜训练断提高力更实现生价值毋庸质疑身言绝条真理跳出惊艳漂亮舞蹈少日夜伴着汗水泪滴4岁开始父母逼迫天时钢琴训练现少欣羡目光正式前天坚持着背诵唐诗宋词奠定文学基础素养断提高奋斗天切许会说现学东西已太晚果想错特错学正塑性强时候思维活跃接受新鲜事物力超强正增长知识干关键时期充分握样黄金时段太进行充电限度实现生价值切做努力巩固扎实专业课知识积极参加更重活动锻炼力利图书馆扩知识宽度深度学更结交更朋友认识更优秀做真荒废样时间抓紧切完善提高身综合素质力创造生价值座厦坚实基础
    第三立足现实坚守岗位做贡献生价值终通事事业展现出成爱斯坦必须承认作普通社会存通岗位发挥作社会做出该贡献实现生价值道理学舞台剧表演解排演白雪公时候女孩子希成白雪没希恶毒皇者起眼仆时起眼成女仆出舞台剧中表现认真努力受致评时知道处种位置端正态度心力做工作昂生价值伟差
    实现生价值强息精神条想说句天行健君子强息畏惧劳苦贪图安逸坐享成终虚度年华抱憾终身
    外补充点字实现生价值途中接受良事物熏陶坚决抵制良诱惑迷茫知措时期容易受诱惑误入歧途踏错误道路抵制良诱惑生价值实现十分重树立良信仰思想纯洁态度积极受良分子蛊惑拜金义享乐义击倒时选择接受良事物熏陶子曰:里仁美择处仁焉知?见贤思齐焉见贤省语新华侨出版社2007年月51)见美事物影响深远时说明什学里开设种思想关课坚持信仰动亲贤远佞记实生价值路会虎添翼
    生价值实现条件事实远止必须握方进入正确航道
    条件外买生价值实现社会条件社会客观条件出发改革开放提供良济政治文化社会条件实现生价值提供广阔舞台作代学生珍惜难历史机遇生价值目标建立正确握中国社会发展提供条件基础努力充分实现生价值方面生价值目标社会义核心价值体系相社会义价值体系中国特色社会义导价值体现谐社会建设需文化认价值追求观察世界判断事物基标准学会感知握社会思想意识中流支流正确辨社会中非善恶美丑确立社会义核心价值体系相致生价值目标
    参考文献:
    [1]杨振舫:谈新形势学生生价值观教育教育职业2008
    [2]徐华春:中国青年生价值观初探西南学学报(社会科学版)2008
    [3]杨丽梅:代学生生价值观嬗变重塑教育教学研究2009
    [4]张飞:生存哲学意义代学生生价值观西安文理学院学报(社会科学版)
    [5]张海:代学生生价值观取教育策研究**师范学院学报(社会科学版)
    [6]韩诗福:谐社会构建中学生生价值观教育福建师范学硕士学位文2007
    2009年第3期李雪:代学生生价值观嬗变重构
    [7]陈询欣学生思想政治教育应突出文素质培养 长春工业学学报(高教研究版)
    [8]雷芸芸加强离校校园文化建设点认识 **学学报(哲学社会科学版)
    [9]邵龙宝李晓菲擂家伦理公民道德教育体系构建  海济学出版社
     
     
     

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