789法口诀求商教案设计
执教：**区邢集镇中心学 刘永芳
教学目标：
1通题图观察抽象概括学生体会解决问题计算计算伴解决问题产生
2学生广泛提出问题基础引入7—9法口诀求商
3培养学生探索合作交流语言表达力分析判断力 4789法口诀求商运法计算解决简单实际问题
5培养学生数学综合力 激发学生爱国热情
教学重点：
学会利789法口诀求商
教学难点：
进步掌握关法基应题解答方法发展学生解决问题力
教学准备：题图课件口算卡片写法算式兔头卡片
教学方法：
节课中采迁移规律充分运媒体课件卡片学生通观察合作讨探究较分析等方式进行教学
教学程：
复 旧知
师：课前老师想考考信心通？请第题（电脑出示） （开火车形式）
1列口诀补充完整
（ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）五十四
七（ ）六十三 二（ ）十八 （ ）七二十八
2计算面题
24÷6 15÷3 24÷4 9÷3 8÷4
（挑选两点名说说样求商说学生予兔头作奖品）
设计意图：复法相关口诀学法求商做铺垫复2～6法口诀求商运算唤起学生已知识回忆
师：学会2 6法口诀求商节课起学样789法口诀求商谁学快
板书课题：789法口诀求商
二 情景导入 合作探究：
师：学表现太老师决定带**光明学想？庆祝六童节教室装扮漂亮做什呢？ （课件出示P48情境图）
1发现数学信息
生： 做彩旗做五角星准备 五彩 气球
师：学观察真仔细图中发现数学信息呢？ 生：做56面彩旗挂成8行 做49颗五角星分7 朋友带27五彩气球9摆行根学生回答次序次出示三组信息
2提出数学问题
师：根信息提出数学问题？请想想然桌交流问题
生：组做56面彩旗挂成8行均行挂少面？
生： 组做49颗五角星分7 朋友 朋友 少颗五角星？
生：组带27 五彩气 球9摆行摆少行？
根学生回答次序次出示针性三数学问题
3解决数学问题
解决问题？请组合作选择问题学知识解决力组三问题解决
4 交流解决问题方法
组朋友愿意解决问题方法家交流？
解决做56面彩旗挂成8行行挂少面？
师：样列式等？生： 56÷87 （ 面 ） 算？
生：七八五十六56÷87什七八五十六句口诀求商口诀？（数想法口诀）
师：说真棒组学算？没意见？ 老师里疑问愿意帮助解决疑问？果挂成7行呢？指名回答生回答样求出商？教师引导出：求行挂少面法计算56÷78（面）理56÷87样
5观察算式
师：通刚学什发现？
教师引导出：法口诀计算两法算式师机出题然评价
6教学第2问题
学太聪明老师疑问解决真起现解决第二问题电脑出示：指明回答着重生说出样求商刚刚说句口诀计算两法算式样口诀行？什？样口诀？
7解决第3问题
太棒谁解决第3问题指明回答接着马指出挂？恩两道算式句口诀
8 总结解决问题方法
师：49÷727÷刚刚计算算式（56÷856÷79） 分法口诀？
生：789法口诀
师：天学789法口诀求商机板书
师：刚刚非常聪明**光明学朋友想交朋友邀请起节日想？火车列车员阿姨说必须先通挑战车信心通？
三巩固提高
1第1关：吹泡泡（泡泡问题回答泡泡酒属谁想走第泡泡？）
2第2关：做做说说发现？
3第3关：兔河（先学生说说样蘑菇）
4第4关：鸟回家
5第5关：谁棒
师：火车开动咯做太骄傲家掌声表示祝贺吧
四结
师： 通节课学什收获？
五板书设计：
789法口诀求商
56÷87 56÷78
想：口诀七八五十六 想：口诀七八五十六
49÷77 36÷94
想：口诀七七四十九 想：口诀四九三十六
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789法口诀求商教案设计
执教：**区邢集镇中心学 刘永芳
教学目标：
1通题图观察抽象概括学生体会解决问题计算计算伴解决问题产生
2学生广泛提出问题基础引入7—9法口诀求商
3培养学生探索合作交流语言表达力分析判断力 4789法口诀求商运法计算解决简单实际问题
5培养学生数学综合力 激发学生爱国热情
教学重点：
学会利789法口诀求商
教学难点：
进步掌握关法基应题解答方法发展学生解决问题力
教学准备：题图课件口算卡片写法算式兔头卡片
教学方法：
节课中采迁移规律充分运媒体课件卡片学生通观察合作讨探究较分析等方式进行教学
教学程：
复 旧知
师：课前老师想考考信心通？请第题（电脑出示） （开火车形式）
1列口诀补充完整
（ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）五十四
七（ ）六十三 二（ ）十八 （ ）七二十八
2计算面题
24÷6 15÷3 24÷4 9÷3 8÷4
（挑选两点名说说样求商说学生予兔头作奖品）
设计意图：复法相关口诀学法求商做铺垫复2～6法口诀求商运算唤起学生已知识回忆
师：学会2 6法口诀求商节课起学样789法口诀求商谁学快
板书课题：789法口诀求商
二 情景导入 合作探究：
师：学表现太老师决定带**光明学想？庆祝六童节教室装扮漂亮做什呢？ （课件出示P48情境图）
1发现数学信息
生： 做彩旗做五角星准备 五彩 气球
师：学观察真仔细图中发现数学信息呢？ 生：做56面彩旗挂成8行 做49颗五角星分7 朋友带27五彩气球9摆行根学生回答次序次出示三组信息
2提出数学问题
师：根信息提出数学问题？请想想然桌交流问题
生：组做56面彩旗挂成8行均行挂少面？
生： 组做49颗五角星分7 朋友 朋友 少颗五角星？
生：组带27 五彩气 球9摆行摆少行？
根学生回答次序次出示针性三数学问题
3解决数学问题
解决问题？请组合作选择问题学知识解决力组三问题解决
4 交流解决问题方法
组朋友愿意解决问题方法家交流？
解决做56面彩旗挂成8行行挂少面？
师：样列式等？生： 56÷87 （ 面 ） 算？
生：七八五十六56÷87什七八五十六句口诀求商口诀？（数想法口诀）
师：说真棒组学算？没意见？ 老师里疑问愿意帮助解决疑问？果挂成7行呢？指名回答生回答样求出商？教师引导出：求行挂少面法计算56÷78（面）理56÷87样
5观察算式
师：通刚学什发现？
教师引导出：法口诀计算两法算式师机出题然评价
6教学第2问题
学太聪明老师疑问解决真起现解决第二问题电脑出示：指明回答着重生说出样求商刚刚说句口诀计算两法算式样口诀行？什？样口诀？
7解决第3问题
太棒谁解决第3问题指明回答接着马指出挂？恩两道算式句口诀
8 总结解决问题方法
师：49÷727÷刚刚计算算式（56÷856÷79） 分法口诀？
生：789法口诀
师：天学789法口诀求商机板书
师：刚刚非常聪明**光明学朋友想交朋友邀请起节日想？火车列车员阿姨说必须先通挑战车信心通？
三巩固提高
1第1关：吹泡泡（泡泡问题回答泡泡酒属谁想走第泡泡？）
2第2关：做做说说发现？
3第3关：兔河（先学生说说样蘑菇）
4第4关：鸟回家
5第5关：谁棒
师：火车开动咯做太骄傲家掌声表示祝贺吧
四结
师： 通节课学什收获？
五板书设计：
789法口诀求商
56÷87 56÷78
想：口诀七八五十六 想：口诀七八五十六
49÷77 36÷94
想：口诀七七四十九 想：口诀四九三十六
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