环境破坏说 课 稿
说教材
位老师家天说课容<环境破坏>
<环境破坏>教科版八年级册教材思想品德第单元第二课哭泣然中第二部分容前学生已学<资源枯竭>学节课容起铺垫作类合理开发利造成资源量浪费资源量浪费造成环境破坏两部分容构成哭泣然课节课学部分容第二课重组成部分
二说教学目标
根节课教材结构容分析结合着八年级学生认知规律心理特征制定教学目标：
力目标：①学会联系发展观点正确分析资源环境问题类生存关系提高分析问题力
知识目标：①解类面严峻资源环境形势资源短缺环境恶化类生存影响
情感态度价值观目标： ①体会资源环境问题类发展影响学生深切感受类生存危机
教学准备：媒体课件资料卡片
三说教学重难点
着认真研究新课程标准吃透教材基础确定教学重点难点：
教学重点：引导学生关注然关注环境
教学难点：关注然关注环境落实行动
讲清教材重难点学生够达节课设定教学目标教法学法说：
四 说教法
思想品德课思想性时代性开放性强学生难学教师难教深体会
基节课特点采教学方法：
1直观演示法：
收集关图片运媒体手段进行直观演示激发学生学兴趣活跃课堂气氛促进学生知识掌握
2活动探究法
引导学生通创设情景等活动形式获取知识学生体学生独立探索性充分发挥培养学生学力思维力活动组织力
3集体讨法
设计启思园事例想办法提出问题组织学生进行集体分组讨促学生讨中解决问题培养学生团结协作精神
部分首先呈现民歌敕勒川家展示幅水丰草美牛羊壮草原景象激发学生热爱然情感奠定情感基础较笔墨描绘然景色引导学生感受美然环境身心带愉悦通量反映美丽然文章图片录资料强化学生美然情感基础学生观日草原教科书呈现日太湖等遭受污染者环境破坏图片学生调查家乡环境污染情况学交流关键学生体会环境污染严重性怕果方面角度挖掘材料学生认识环境问题严重性紧迫性学生思考：教科书中介绍土壤空气水污染什方面污染面然类惩罚类应该做节课教学基础说完教法面说学法
五说学法
教学程中特重视学法指导学生机械学答学问转变学会会学转变成真正学节课指导学生学方法培养学生学力方面采取方法：思考评价法分析纳法探究法总结反思法
具体谈堂课教学程：
六说教学程
节课教学程中注重突出重点条理清晰紧凑合理项活动安排注重互动交流限度调动学生参课堂积极性动性
1导入新课：（2—3分钟）
运媒体课件祖国河山短片图片展示学生够产生热爱祖国河山感想然接着播放环境破坏图片激发学生保护环境热情达导入新课目
2讲授新课：（25分钟）
讲授新课程中突出教材重点具体分析教材难点
选择媒体教学手段教学手段运抽象知识具体化枯燥知识生动化乏味知识兴趣化环节进行：美丽然环境――然环境破坏――然环境类报复
3课堂结强化认识（2—3分钟）
课堂结课堂传授知识快转化学生素质简单扼课堂结学生更深刻理解政治理实际生活中应逐渐培养学生热爱然保护环境意识
4具体行动：（5分钟）学说做通活动升华学生情感课堂气氛达高潮
5课实践：学生填写保护环境计划表月全班交流实施计划感受
6板书设计：（略）
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说教材
位老师家天说课容<环境破坏>
<环境破坏>教科版八年级册教材思想品德第单元第二课哭泣然中第二部分容前学生已学<资源枯竭>学节课容起铺垫作类合理开发利造成资源量浪费资源量浪费造成环境破坏两部分容构成哭泣然课节课学部分容第二课重组成部分
二说教学目标
根节课教材结构容分析结合着八年级学生认知规律心理特征制定教学目标：
力目标：①学会联系发展观点正确分析资源环境问题类生存关系提高分析问题力
知识目标：①解类面严峻资源环境形势资源短缺环境恶化类生存影响
情感态度价值观目标： ①体会资源环境问题类发展影响学生深切感受类生存危机
教学准备：媒体课件资料卡片
三说教学重难点
着认真研究新课程标准吃透教材基础确定教学重点难点：
教学重点：引导学生关注然关注环境
教学难点：关注然关注环境落实行动
讲清教材重难点学生够达节课设定教学目标教法学法说：
四 说教法
思想品德课思想性时代性开放性强学生难学教师难教深体会
基节课特点采教学方法：
1直观演示法：
收集关图片运媒体手段进行直观演示激发学生学兴趣活跃课堂气氛促进学生知识掌握
2活动探究法
引导学生通创设情景等活动形式获取知识学生体学生独立探索性充分发挥培养学生学力思维力活动组织力
3集体讨法
设计启思园事例想办法提出问题组织学生进行集体分组讨促学生讨中解决问题培养学生团结协作精神
部分首先呈现民歌敕勒川家展示幅水丰草美牛羊壮草原景象激发学生热爱然情感奠定情感基础较笔墨描绘然景色引导学生感受美然环境身心带愉悦通量反映美丽然文章图片录资料强化学生美然情感基础学生观日草原教科书呈现日太湖等遭受污染者环境破坏图片学生调查家乡环境污染情况学交流关键学生体会环境污染严重性怕果方面角度挖掘材料学生认识环境问题严重性紧迫性学生思考：教科书中介绍土壤空气水污染什方面污染面然类惩罚类应该做节课教学基础说完教法面说学法
五说学法
教学程中特重视学法指导学生机械学答学问转变学会会学转变成真正学节课指导学生学方法培养学生学力方面采取方法：思考评价法分析纳法探究法总结反思法
具体谈堂课教学程：
六说教学程
节课教学程中注重突出重点条理清晰紧凑合理项活动安排注重互动交流限度调动学生参课堂积极性动性
1导入新课：（2—3分钟）
运媒体课件祖国河山短片图片展示学生够产生热爱祖国河山感想然接着播放环境破坏图片激发学生保护环境热情达导入新课目
2讲授新课：（25分钟）
讲授新课程中突出教材重点具体分析教材难点
选择媒体教学手段教学手段运抽象知识具体化枯燥知识生动化乏味知识兴趣化环节进行：美丽然环境――然环境破坏――然环境类报复
3课堂结强化认识（2—3分钟）
课堂结课堂传授知识快转化学生素质简单扼课堂结学生更深刻理解政治理实际生活中应逐渐培养学生热爱然保护环境意识
4具体行动：（5分钟）学说做通活动升华学生情感课堂气氛达高潮
5课实践：学生填写保护环境计划表月全班交流实施计划感受
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