幼园开展剪纸活动研究
（结题报告）
**市阳第二幼园课题组
课题背景
着社会济发展西方学者艺术家面工业文明田园风光传统文化带破坏深表忧虑安提出艺术回然形成原始艺术风格衷中国民间艺术宝藏确实国家丰富独特天面着赖产生农济基础逐步解体工业商品济击民间美术变异必然性消失性时存必然唤起危机感命感进行全方位深入研究认种切实行继承发扬民间美术做法民间美术融入幼园美术教育工作中国粹艺术幼纯洁心灵中生根发芽做法切实行势必行中国民间美术种类繁举胜举剪纸艺术中剪纸艺术国种优美民间艺术悠久历史植根民众中历喜闻乐见千年形成剪纸艺术国宝贵文化资源更弘扬民族文化振奋民族精神极教育资源现实中幼数中国特民间艺术知甚少甚知民族文化追取类文化中位发掘研究民族文化形成迫切课题目前国幼园开展剪纸活动研究少涉剪纸活动范围研究国外剪纸活动研究空白园处老新村里园规模较远离交通道生源非常局限直园努力探索着型幼园素质教育实践形式根幼园幼具体实际 2004年2月前园剪纸兴趣活动切入口进行审美教育创新教育尝试取较成效整幼园形成良氛围剪纸活动日益受幼欢迎家长认充分实现剪纸活动培养幼创新意识创新力审美力教育价值幼园决定兴趣组活动阶段取成果基础剪纸兴趣组探索实践引园课程开发研究领域结合园幼勤动手特点幼园园课程开发中开设剪纸课探索剪纸特色艺术教育旨培养幼热爱
中华民族艺术文化继续发掘民间艺术情感发展幼性特长培养幼创造力创新力提高幼审美情趣时中华民族剪纸艺术继等方面具定实践意义
二课题界定支撑性理
（）概念界定：
剪纸：剪纸剪刀工具纸材料幼纸镂空剪刻纸张剪刻成物花草鸟兽虫鱼等形象种民间工艺
活动：活动指幼园教育教学程中幼参幼学兴趣需基础动探索变革改造活动象特征实现幼体力综合发展目体实践活动
剪纸活动：课题中剪纸活动指常规课堂教学课外剪纸活动两方面容常规课堂教学课程中渗透剪纸艺术知识培养幼审美情趣剪纸意识掌握基剪纸技艺课外剪纸活动常规课堂教学延伸提高通组织幼开展丰富彩活动发展幼性培养特长
（二）理支撑：
1）著名国外教育家理国著名童教育家陈鹤琴先生说：孩子应剪纸机会认剪纸两方面处养成独消遣惯二练手筋说剪纸孩子安静专心致志干件事练出双灵巧手手巧意味着心灵手部肌肉群训练利脑开发前苏联著名教育家霍姆林斯基说：童智慧手指尖
2）认知发展教学理：认童智力发展感知动作开始活动中感知动作逐渐化构成直觉思维具体思维达逻辑思维
文义教学：张教育学者中心认教学价值单纯学知识发展创造力形成独立性适应世界变化强调尊严格重视学者发性动性
3）幼园教育指导纲中指出：初步感受喜欢环境生活艺术中美喜欢参加艺术活动胆表现情感体验喜欢方式进行艺术表现活动
指导点中指出教师作应激发幼感受美表现美情趣丰富审美验体验表达创造快乐告诉教育探求应孩子艺术氛围中感受艺术带愉悦性感官击美感体验格升华作孩子喜欢艺术乐表现剪纸活动正孩子喜欢活动剪纸活动中孩子身心愉悦想象力创造力够充分发挥
4）幼生理心理特点幼正处生求知欲强启蒙阶段动手动脑利开发幼智力利萌发幼创造力幼园孩子腕骨指骨正处生长程中指挥肌肉群神系统机尚未成熟手部动作精确性较差时期正童思维发展高峰期剪纸幼手眼脑程效促进幼肌肉群发展锻炼手灵巧性开启智慧幼思维成熟感知事物较笼统事物没约束力敢胆想象果通学剪纸紧紧抓住幼奇心心理特征失时机幼创新精神早期开发幼敢想敢干丰富想象力培养裨益仅促进幼身心发展幼活动中受美熏陶提高艺术欣赏水幼园开展剪纸特色教育时代幼教育事业求
课题正述理支撑创设剪纸艺术氛围促进幼氛围中接受民间文化熏陶时注重培养幼创造性表达表现
三研究象：
阳第二幼园全体师生
四研究时间：
2004年9月2007年6月
五研究方法
文献研究法行动研究法观察法验总结法案分析法
1文献研究法：通学相关文献资料收集吸纳教育教学相关信息方案实施调整寻找理供鉴验提升教育教学理念
2行动研究法：理指导根分析状况设计开展幼剪纸活动断积累实践验理性认识指导新活动设计展开实施方案调整修订提供
形成循环体系课题研究断处动态发展程中解决课题解决问题
3案分析法：选定案分析象设定创造意识兴趣感悟力注意力集中程度表现情绪态度等方面评价方面进行踪调查观察研究
4观察法：实施程中点滴记录模式幼活动状态老师指导情况时指正老师指导误区提高幼活动效率
5验总结法：计划课题实施程进行分析研究收集子课题验文游戏活动方案设计积累材料总结推广验提高教师参课题研究积极性
六研究目标：
1针幼发展特点题教育目标幼提供丰富剪纸活动环境激发幼剪纸兴趣提高幼剪纸技满足方面发展需充分享受剪纸创作乐趣激发幼感受美表现美情趣丰富审美验发展幼想象力创造力
2通课题研究更新教师剪纸艺术教育观念提高教师动手创新力培养支具剪纸艺术素质教师队伍研究中提高教师剪纸活动指导水提高教师剪纸活动观察指导记录分析评价反思力
3开展丰富彩剪纸活动幼提供剪纸空间剪纸特色教育深入幼家长心中形成鲜明剪纸办园特色规程纲精神落实园教育实践中初步构建剪纸活动园课程
七课题研究容
1初步构建剪纸活动园课程方案
2培养幼剪纸活动兴趣提高幼剪纸技
3通剪纸活动发展幼审美力创造力
八课题研究实施步骤
第阶段（准备阶段）：2004年9月2004年12月剪纸艺术进行理研究制定课题实施方案进行课题分工
第二阶段（实施阶段）：2005年1月2006年12月修改完善课题实施方案建立健全课题分工责制实施课题研究深入研究断修改研究方案写出阶段性结研究课活动方案等形式展示研究进展深入情况时反馈研究信息收集研究资料
第三阶段（总结阶段）：2007年1月2007年6月课题完成总结报告进行研究总结工作文活动方案研究课等形式展示研究成果写出结题报告
九研究程措施
园课题幼园开展剪纸活动研究2004年10月立项2007年6月结题历时两年通理学量实践 课题组成员群策群力齐心协力相关方积极支持配合取定成果成果鉴定做较充分准备幼园开展剪纸活动研究方面进行实践：
（）重视幼性力发展
1激发幼剪纸活动兴趣
课题研究程中幼实验象激发幼参剪纸活动兴趣研究成败关键兴趣求知动力幼感兴趣时候注意力集中思维活跃掌握知识快时候
（1）通欣赏激发幼剪纸兴趣积极引导幼欣赏丰富彩民间剪纸艺术作品老鼠嫁女**呈祥百鸟凤等幼作品发生鸣感受剪纸魅力剪纸活动奇喜欢
（2）专家剪纸表演萌发幼剪纸欲幼园邀请**剪刻纸研究剪纸老专家殷卓宁老师孙长园做剪纸专题讲座幼园定期出剪纸专版欣赏等活动开阔幼眼界解剪纸风格特点审美情趣培养真挚美感情请专家场表演剪纸专家爷爷变戏法样剪出种动物幼感受剪纸神奇更萌发剪纸欲
（3）趣味操作中体验剪快乐孩子刚剪刀时候中部分没熟悉剪刀结构性工具力未剪刀利开合沮丧：老师会剪直嚷嚷：老师怕剪刀剪破手……孩子反应意料中更意识早幼学会剪刀幼运工具胆表现认识事物创造出富想象力作品进步提高工具兴趣
尝试班开始学剪刀教师游戏口吻拟方法丰富教学情节激发幼学兴趣：刚开始学剪刀时幼会剪刀引导幼玩剪刀先幼想象张开剪刀什？幼想象力非常丰富说鳄鱼说螃蟹夹子说鸟嘴巴老师时立刻引导幼观察：呀剪刀鸟嘴巴尖长两边柄鸟翅膀拇指放鸟侧翅膀余四指放侧翅膀拇指四指带动翅膀起飞时鸟嘴张开编成歌幼边玩边说：鸟张开嘴飞呀飞飞呀飞边飞边咔嚓咔嚓接着老师势利导幼纸塞入鸟嘴然拇指四指带动翅膀继续飞断重复样动作纸剪开样幼兴趣盎然学会剪刀正确方法游戏中孩子惧怕剪刀剪刀已成帮助表达想象创造朋友班幼开始学剪纸时引起幼学兴趣编成许朗朗口歌学剪直线时编成样歌：轰隆隆轰隆隆剪刀火车开轰隆隆轰隆隆火车开咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车站咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓剪刀火车站剪青蛙时编成样歌：剪刀手中咔嚓咔嚓剪青蛙剪刀着黑线走抠出眼阔嘴巴青蛙穿花衣月牙纹草纹剪出青蛙真漂亮乐青蛙哇哇哇等等
通种方式引导孩子剪纸发生浓厚兴趣
2关注幼社会性解决问题等等力发展
（1）注重培养幼独立信专心致志坚持底等性品质
剪纸活动中鼓励幼独立构思创编量少错评价幼幼表现风格必然特征眼中世界肯定认增强信心美丽春天剪纸创作活动中教师鼓励幼充分沉浸中动手制作种花草：太阳花星星花苹果花胖胖叶子弯弯草……身心完全融入限欢快活泼境界中拘束予发展水幼表现时提供极没压抑感完全陶醉欣赏中
宽松学环境幼没课拘束投入探索中次作品完成张张稚气脸会展现出满足欣喜正幼建立信种表现贯卑愿表现幼程尤重展示种方式老师尤关注孩子：教师常常会说：剪错没关系重剪老师鼓励孩子怕剪错完成幅作品时会兴奋跳起炫耀伴剪出吧语气中充满信显豪样性格开朗信性增强实践中引导幼认真次活动创作作品时学会细心幼知道果细心心细花纹剪断果幅作品完成放剪刀现孩子剪纸时说达入迷程度会外界干扰放剪刀果亲眼目睹会相信幼园班孩子剪纸时股认真劲
非常重视幼规意识培养明白做事必须序进行：次剪纸活动前引导幼先桌布铺防画笔弄脏桌子然桌放装废纸放剪刀盒子剪时剪刀着剪剪刀放回原处会惊喜发现活动结束会点废纸班班剪刀安全担心实验没发生点点意外老师重视剪纸程形成良性循环程惯独立力增强
（2）注意培养幼合作精神提高交力
充分利剪纸艺术教育优势幼提供集体创作机会：全班幼群策群力创作幅题剪纸作品合作完成幅剪纸作品等幼体会互助力量合作乐趣体验成功喜悦乐合作善合作剪纸活动程中教师意识设计相关情景样幼容易发形成合作精神提高伴间师生间交力例：班幼创作完成幅海底世界剪贴画老师引导孩子根兴趣手中纸想象创作想表现事物鲸鱼海马……然师生寻找需添加什呢？说：缺海草说：缺珊瑚说：缺少潜水员
孩子想法奇妙家齐心协力海底世界扮五彩斑斓愉快心理环境中体会互助力量合作乐趣时学种新技时幼较快学会幼没理解时会引导已学会幼充老师帮助伴脑海里玩做游戏会发做出行时制作时嘴巴会说停样气氛带动时爱说话幼剪纸活动中变活泼方爱交谈
（3）促进幼解决问题力发展
许活动中十分重视幼解决问题力培养：班布置交通工具题墙时教师包办引导孩子通设计选方案分工制订材料工具清单合作完成活动中产生问题孩子解决墙饰中汽车高红绿灯杆没长纸办？老师提醒拼接方法孩子快找解决办法：纸裁成许样宽纸条然连接起样设计图模样红绿灯杆展现眼前
（4）活动中领域容相互渗透意识提高幼口语表达力
幼时期口头语言发展佳时期剪纸活动中非常注重幼语言表达力发展剪前引导幼作口头计划养成剪前先想先构思惯想说机结合起次组织剪纸活动时候坐孩子起讨天想剪什颜色纸想镂空什样花纹想布置作品等孩子样氛围爱说想说敢说剪利游戏形式讲评作品作品者伴作品放背景图进行讲述作品名字什什起名字剪伴作品里剪里值学需改进等形式新颖幼兴趣高幼争着进行讲评孩子畅欲言中充分发展口语表达力利创意剪纸作品创编事培养幼创造性讲述幼老师引导根想象编出许趣事心剪掉花瓣会编成花慢慢凋谢奇思妙想事情节越越丰富剪纸创作气氛越越浓
总丰富剪纸活动潜移默化影响幼良性品格形成发展力语言表达力思维力交力抗挫力等等养成讲文明懂礼貌守纪律良行惯致种活动中表现出信坚定勇敢活泼等健康性格特征
3关注幼想象力创造力发展提高审美力
剪纸幼强烈吸引力具塑性具魔术般变化幼制作程中种玩纸感觉赫伯里德说：教育实实建设性活动兴趣作童天性玩纸受教中美育中乐中孩子天真邪忧虑兴致勃勃玩纸提高创造美欣赏美意识创造美施洁净心剪纸幼津津乐道制作剪纸纸趣中滋长享受美陶冶美心灵情操
（1）激发创作欲培养审美意识
收集享根幼欣赏水选定欣赏容常常留意相关信息收集关书籍影视碟片更处处留意收集类剪纸作品常常发动家长幼收集相关片实物图片等起布置相应活动区幼互相交流分享展开深入讨孩子富创意剪纸作品充满奇体会民间艺术具审美实双重功特征激发幼创作欲培养幼美敏锐捕捉力幼想象力创造力开扇窗
二环境感受良环境暗示作诱发幼积极行效果教师言传身教更实例楼道墙壁贴孩子剪纸作品楼层展示栏里贴孩子结合题剪出具题性等系列化作品班教室窗户横梁挂孩子制作手工作品活动室墙张贴孩子种广告纸包装纸塑料纸做剪纸作品活动区角里放丰富剪纸材料孩子作品孩子操作玩耍孩子墙幅幅出手里剪出作品开心手舞足蹈课间三三两两伙伴聚起相互交流着教室外处洋溢着浓浓剪纸艺术气氛样孩子发现探索创造兴趣更孩子更活动交空间剪纸渗透题活动中发展幼动手操作力创造性等目标着题变化环境活动断深入中逐渐调整引导幼创作剪纸作品（立体面）断更换环境幼园环境活起
然四季轮回景象万千环境体现季节特色开展题春天时组织孩子剪桃花柳条李花梨花菜花蝌蚪燕子蝴蝶……开展题夏天时引导孩子剪种绿叶瓜果荷花蜻蜓鱼虾青蛙……开展题秋天时引导孩子剪种水果描绘丰收田野……开展题冬天时引导孩子剪雪花窗花……开展题爱动物引导孩子剪种动物……外结合节日激发孩子创作兴趣六节引导孩子制作喜欢创意表演服装道具国庆节剪贴国旗剪灯笼元旦节举办幼剪纸作品展览……等等样通环境感受幼定审美意识艺术审美情趣提高
深深体会：教室固定容流动空间限创意限环境作限隐形通环境感受引发幼限遐想迸发出创作欲
三活动中适时介入创造力通常种直觉灵感幼艺术思维更容易受暗示果老师断问剪什想什放弃正创作题般孩子创作程中扰非法剪适介入介入告诉幼解决问题方法时幼知道种方法鼓励想出更方法者提出建议决定否接受幼具强烈创造欲时行时会点手忙脚乱兴奋忘时强调时间里保持良秩序防止干扰幼创造程苏霍姆林斯基十分精彩喻：荷叶露珠样心翼翼保护学生幼心灵幼创造心灵露珠露珠美丽爱十分脆弱需教师倍加呵护保护创造天性挖掘丰富潜保护奇心求知欲甚容忍恶作剧样爱错误甚时喋喋休违反常规行：班孙威朋友然淘气爱动脑筋次
剪未城市时直言语会站会坐兴奋剪着教师加干预设计未楼房面轮子意移动面长翅膀意躲避洪水危险物具创造精神孩子呀见幼活动时教师蹲幼视角细致观察真正解孩子倾听孩子善发现孩子闪光点保护稚嫩创造天性例：剪纸活动中信心强幼常常剪错满意敢剪剪时引导幼学会已图进行胆想象改变图添加特征等方法进行弥补朋友会剪坏花变成蘑菇剪废纸变成伞蝴蝶……教师时肯定幼奇思妙想保护幼创造意识幼创造潜充分发挥带惊喜成感成幼进行创造原动力
（2）采种形式提高技培养想象创造力
引导幼创造性学运剪纸技知识技幼创新力相关区两概念知识技客观存力观已化没相应知识技化力激发幼表现美欲形成创造美力处理关系时走段弯路前期注重剪纸技培养忽视创新力培养结果孩子剪出作品千篇律然片面注重幼创新力培养忽视技传授阶段实践发现幼光创新欲表现力许孩子缺乏技巧难表现周围世界逐渐失剪纸热情孩子利度剪纸发展低谷掌握定剪纸技巧通剪纸较客观表现客观世界专门召开课题组会议家通讨致认：幼创新需定技支持剪纸种特殊造型艺术二维空间观念作构图基础教学幼直接体验感受逐步掌握剪纸基知识基技符号程式化手法开始时步步通手脑眼协调训练幼掌握剪纸基技制定剪纸活动教学目标目标制定幼身心发展出发浅入深易难目系统循序渐进进行逐步提高幼剪纸技班玩纸玩剪开始接着开始意识剪线剪意愿剪样步步深入操作程中
允许孩子量然表现时教师务通仔细指导创造满意艺术表现效果提供接触技巧机会恰形式幼掌握学定基技引导幼创新运：班引导幼学剪碎片轮廓线剪幼通剪碎片基图形意愿拼贴成种样图案轮廓线剪图形进行简单装饰创新中班引导幼学装饰符号意愿进行独特排列组合变成想新图案孩子手万花筒样剪刀稍稍变动剪出作品会千姿百态班引导幼突破已学装饰符号创造出喜欢花纹生活中事剪进作品中
二留孩子创造空间孩子艺术家位美术教育家童画美发出衷感叹剪纸艺术教育中种孩子想法原始没太格式限制没技法约束剪想剪见言剪纸没目种情感表达语言延伸孩子剪纸成眼光衡量孩子作品剪纸漂亮形象准确重视剪纸中表达孩子心世界突破传统方位角度创作充分展现幼创新性性创造空间留孩子 ：班次剪青蛙时老师先引导幼观察青蛙形状结构生活环境接着孩子剪青蛙什造型谁起玩鼓励幼已掌握技创造结果孩子作品千姿百态：冬眠青蛙游泳青蛙青蛙群鱼握手青蛙荷叶睡觉等等然孩子创作作品稚拙纯真富情趣蕴藏着鲜活艺术生命断体验中插想象翅膀创作更美剪纸作品创造力慢慢发展起
三创新教法寓教乐幼年龄形象思维活泼动想象力丰富教师巧妙运种方法激发想象力创造力：撕纸联想法撕碎纸片角度观拼摆图形展开想象完成剪纸作品古云：横成岭侧成峰实践证明法重奇思妙想类剪纸构图新颖然巧合形象生动造型夸张创造程中会惊喜幼中获极满足快乐体验艺术创作喜悦添加法引导幼动物物空白处添加花纹形象外侧加团花外框样作品更具形式美感
四运剪纸作品创造剪纸活动中注意引导幼剪出作品进行游戏美化环境：剪出物动物制成趣纸影操作游戏幼旧挂历图案剪动物植物风景物进行分类游戏剪窗花贴窗剪拉花吊饰挂活动室中间美化环境开展语言活动时幼剪图案进行组合粘贴进行讲述活动开展数学活动时运剪图案进行数数排序认识单双数进行数分合加减等音游许鱼游幼着鱼剪纸作品成海中鱼美工活动时引导幼挂历彩色纸剪成种形态动植物进行粘贴活动者制成风车扇子灯笼等玩具引导幼剪出种头饰进行表演活动剪出种面具服装扮爸爸妈妈起开化妆舞会等等活动激发幼美事物美环境产生美情感体验促进幼创造力发展充分发挥想象剪纸作品灵活运起活动变更趣更生动
孩子意剪代笔心剪走剪心移创作出许令赞叹作品仅发展幼动手操作力更促进幼想象力创造力审美力发展
4剪纸艺术美术教学相互交融
剪纸生活贴培养训练幼审美创造力园2004年半年开始班增设剪纸课仅购买剪纸需剪刀色彩纸等腾出专供幼剪纸室仅次剪纸课法幼接受全面剪纸艺术熏陶开始思索：剪纸艺术落实处应班开始样拥更广阔教学空间撕纸剪纸拼画开始浅入深计划目编排剪纸学容剪纸课发展成系统学剪纸艺术课程新课程改革思考提供实践契机利开发剪纸园课程机会2005年半年尝试班开始进行系统剪纸教学幼感兴趣玩纸开始循序渐进
幼进行剪纸文化熏陶决定剪纸美术教学求结合起幼剪中运镂空花纹抒发美感悟幼剪纸中学会双手表现幼剪中利纸展现创造力进培养幼审美力动手力创造力剪纸作美术教育益补充表现方式镂空花纹镂空花纹传统美术教学中绘画手工等属造型艺术帮助幼培养审美力着独处剪纸课开始展示剪纸作品方式幼感受独特魅力幼获新审美体验美术教学紧密结合幼传授剪纸文知识情感容展现剪纸文化身发展结合剪纸音乐文学社会科学等学科间横联系体现剪纸元化实现幼剪纸课系统化学剪纸课中目标终达幼具定审美力手创作想作品创造力空间想象力明显提高促进幼健康全面发展奠定良基石
（二）元化培养教师专业素养
幼教师专业化水提高幼教改革重目标园教师专业化水纲中求存着定差距亟提高教师专业化成长简单程需具艰苦探索认真钻研科学精神通课题研究条非常效途径促进幼教师专业化成长
1引导教师学会观察反思
苏霍姆林斯基说：孩子心中隐秘角根独特琴弦拨动会发出特音响孩子心讲话发生鸣身需孩子心弦准音调引导教师学会悉心体察幼富变化心灵达心心交流沟通研究中发现孩子受身心发展水限制开始法够助语言真实想法直接表现出开始调整教师评价策略改变前否文求教否教师预设计划办事孩子否学会评价容转教师否抓住幼发展关键时刻否握孩子学特点否发展眼光关注幼方面步递进评价容评价方式注重日常教学评价教师观察笔记教师教育反思等
剪纸活动中教师发现幼剪纸表现力存体差异引导教师
简单幼剪纸活动进行观察幼剪纸时表现进行效记录表现进行分析然进行认真整理反思观察记录说明剪纸活动中教师幼观察非常心：
幼观察记录
观察
象
王怡菁
观察
时间
午
观察
点
中二班教室
观察者
许君
行
表
现
天朋友剪纸容三角折剪鸽子求画剪纸样稿剪家着示范图学着纸画起王怡菁出张纸费力剪成三角形举着笔半天没动手等会见旁边朋友剪磨磨蹭蹭笔画起样稿画着画着画错趁家注意时候画错纸揉成球偷偷丢垃圾筒里
行
分
析
原王怡菁妈妈纺织厂班爸爸常年外工作交爷爷奶奶顾两位老度顾分保护实际剥夺锻炼机会孩子缺乏必生活理力缺乏活动力游戏力解决问题力妈妈子成龙心切常常盼孩子处处强喜欢孩子优点孩子缺点较：家礼貌啊什懂学快笨家长消极评价会孩子产生感觉真怀疑力
措
施
1相信孩子意识孩子承担责
2善发现孩子独特处放手培养帮助孩子学会竞争
3鼓励教育孩子困难挑战孩子享受战胜困难喜悦
4正确评价孩子
课题研究程中量原课题组集中反思分散日活动中教师更时间关注观察幼时刻分析身教育行更重：孩子寻常时刻寻常事定格特定情景中寻常事常常会令教师兴奋已更激起家关注孩子兴趣寻常事成案例充实着研究实践留实实研究足迹首先实验教师通种形式幼中调查教学存问题然存种问题进行效反思分析问题症结原分析原基础位教师写出整改具体措施
2转变教师教育角色
课题研究中促进教师教育角色转变——原教育者指导者求者转变支持者合作者引导者
班进行美丽春天题活动中教师破传统光赖教材填鸭式教学框框孩子剪贴拼画程中发挥极创意想象力幅幅意趣盎然剪贴画孩子手中表现淋漓致课题研究幼教师间等沟通搭建谐益桥梁幼教师教育角色转变提供先决条件
3采园外培训园培训相结合模式
幼园积极利种机会教师走出园门参加种培训会议促成教师研训起开拓教师视野提升教师素质目园常进行理培训观摩学实践等活动月两次剪纸观摩活动先预定时间然进行备课试教听课评课系列程序保证观摩活动质量家充分准备情况展开研讨程中求位课题组成员参加听课评课次观摩研讨活动教师观念活动容形式等方面新收获提高教师剪纸技邀请**市剪刻纸研究国际工艺家殷卓宁老师作剪纸辅导老师月次剪纸技培训间断教师剪纸水提高位教师建立剪纸手册位教师断探索中前进
（三）形成幼园剪纸特色
1剪纸教育园文化建设相结合
幼园文化幼园生命幼园发展涵目标通年探索逐渐园文化建设定位剪纸文化传承民间艺术弘扬民族精神
（1）营造剪纸特色园文化氛围
创造鲜明剪纸环境文化环境文化幼影响巨潜移默化形园充分发挥环境隐性教育作提升师生审美情趣营造氛围保障课题研究利进行幼园加硬件投入力度：幼园建起剪纸室外聘请园外具较高专业水老师园指导幼开展活动提供条件俗话说朱者赤墨者黑环境氛围教育位幼幼园橱窗里贴民间剪纸作品走廊处悬挂精美剪纸作品教室楼道处见幼灵巧手剪出栩栩生惟妙惟肖作品学期园幼剪纸作品中精选批幼作品装裱园显著位置展出幼作品墙面墙壁说话
幼作品装饰幼园幼作品装饰生活幼体会成功快乐闪光点促进幼学动性发挥园领导全体教师精心策划幼努力剪纸传统民间艺术进入园成园园特色成园道亮丽风景线
二开展丰富彩竞赛评选活动：全园开展 巧手评选活动组织幼参六现场作品制作评活动剪纸作品交易活动迎新年赠剪纸送温暖组织幼参加社区活动等活动幼展示表现提供台促进幼积极学氛围量充满情趣集体创造表演欣赏交流评价活动中幼提供丰富感性材料信息幼体验学快乐满足获身心谐发展幼成功感带动学科学积极性形成良性循环
（2）提升剪纸教育品质培育文精神
剪育德剪育促进幼谐发展
剪纸活动中通幼运折剪抠拼贴等方法改变纸纹样激发幼探索纸造型新方法浓厚兴趣通幼强化眼脑手协调运促幼创造思维实践力谐发展通原始剪纸民间剪纸现代剪纸作品欣赏激发幼思维灵感特通富生活情趣童喜闻乐见创作题设置幼轻松创作活动中培养幼健康审美情趣良道德情操促进幼观察力空间想象力形象思维力充分发展
：引导幼资料收集整理问题交流分析探讨培养幼合作学力通纸折叠色彩处理花纹设计花纹镂空培养幼艺术创作中认真严谨科学态度技术创新精神
二造责学合作创新教师文化
幼园教育教学理中更体现文性先民性全体教师商议胆放手教师幼充分发挥聪明智集思广益独创想象
构建调动师生积极性教学理工作教师监督评价量化考核促进教师专业发展作理导：听课中发现教师教学问题公开指责更次定进行交流者提出参考性意见询问需什样帮助通教师交流提问探讨教师评价等方法途径促进教师断反思研究制定实施计划加改进幼园非常重视教师培训采请进走出方法提高教师理水实际操作力外出学机会资金短缺情况想方设法全力赴支持教师学达开拓教师视野提升教师素质目园常进行理培训观摩学实践等活动次活动教师观念活动容形式等方面新收获邀请专家园作专题讲座组织教师讨交流研究心解答研究程中疑难困惑请专家手手进行课题指导初步建立考核制度奖惩制度激发教师学热情培训中老师积极探讨刻苦钻研敢创新创作出幅幅精美富创意剪纸作品活动营造开放合作互动氛围搭建理走实践桥梁提高教师专业技促进教师专业发展次次研讨中老师体会学重变学学
2开发剪纸园课程方案
构建剪纸园课程方案程中组织教师幼广泛收集原始剪纸民间剪纸现代剪纸幼作品文字声图片进行收集整理课题研究总目标出发点宿子课题引领关注生活生活中捕捉素材预设生成相结合题活动纽带首先课题总目标基础确立三年龄段目标体系次根年龄段幼生理心理认知特点年龄段目标体系进行细化形成中三年龄段学期配套目标体系然考虑目标通课程容加体现根剪纸新界定赋予涵倡导课程容追幼生活验幼感兴趣需尤时幼生活学中产生发现急想表达问题时纳入课程中老师研究总目标烂熟心阶段目标出发细心观察幼洞察直接验需然适加工纳入课程时传统民间剪纸幼园美术教育进行整合幼园美术教育价值目标追求民间剪纸艺术精髓吸收鉴民间剪纸语言风格造型手法表现技法等基础融入幼园美术教育方法价值目标拓宽剪纸活动容体系通民间剪纸艺术特点幼认知接受力课程身严密体系教育价值等分析剪纸活动容进行系统编排反复实验研究次筛选修改逐步完善
剪纸题性层面剪纸知识技层面幼身发展层面三纬度终设计剪纸活动课程容框架体系框架体系指导设计年龄阶段剪纸活动容体系幼亲然体验生活认识解周围世界促进幼性发展
3渠道角度进行广泛社会宣传彰显剪纸特色
仅园营造良剪纸学氛围重视剪纸教学幼家长社会中宣传
剪纸兴趣活动影响家长
2004年半年剪纸活动兴趣组形式开展时参加孩子太扩影响月进行次剪纸作品展果料引众家长孩子家长连连称赞孩子跃跃欲试家长吵着参加剪纸活动家长称赞称赞定注意该该孩子参加着东风势利导利家长会家长学校等形式家长宣传学剪纸幼处力宣传家长开始支持工作家长支持2004年半年剪纸活动幼园全面展开全园师生起参项活动正式立项申报市级课题实践中引导家长积极配合幼园做幼剪纸实践指导2004年半年开始位幼建立剪纸成长手册手册记录幼剪纸成长点滴进步时位家长解孩子幼园剪纸进展情况放矢指导孩子剪纸活动更利开展家长次反馈信息剪纸非常深心备受家长赞赏
二开展种形式家园活动
通剪纸活动孩子方面力较提高家长眼里喜心里开始时种埋怨配合积极关注幼园剪纸活动剪纸活动家长普遍非常积极配合班剪纸活动帮助收集材料利开发幼动手想象力课题研究发展起重推进作通宣传教育家长解剪纸艺术教育幼发展中重作更乐参剪纸艺术教育中
：针剪纸活动月开展次家园半日活动容服装设计赛脸谱会展 化妆舞会时装展示会等亲子活动制作程中家长非常卖力孩子需样配合会立刻响应甘孩子助手家长配合幼创造力发挥淋漓致时积累审美验审美力运次活动中作品具特色活动中孩子家长教师协助稚嫩双手诠释美理解活动幼话描述眼中次活动表达美感受月开展次家园剪纸分享活动家长幼合作制作剪纸作品现剪纸活动已深受幼喜爱家长喜爱认
常邀请社区里孩子家长参加剪纸活动周派教师市童福利院里孩子课独特剪纸容形式社会释放量幼园环境影响社会气候彰显剪纸特色
九研究成果结
两年摸索尝试扎实研究时反思总结力推广实践中收获成果：幼性良发展教师专业水提高已初步构建课题目标体系剪纸园课程初步构建……成果实践中继续验证完善幼教师幼园持续性发展
1幼思维活跃想象丰富创意限
幼发展课题研究出发点终宿断完善剪纸活动幼发展幼身体健康行惯验智慧审美情趣情感态度价值取孩子剪纸活动提供灵活样活动空间孩子持续性发展奠定良基础：孩子善独立思考敢坚持创作方法会某物体展开积极思考讨剪什样花纹较胆表达想法
等表现出孩子积极情感态度
幼学剪纸程中潜质开发感知——鉴赏——创造——展示程中提高审美力创造力剪纸科学语言美术数学等学科密切相联融会贯通润物声似声形成整合理念充分发挥孩子动手动脑审美观察想象协调等力提高孩子制作创新信互助技艺集体意识许案例中出：朱常锦老师记录案例：张仪朋友原总两眼助四处找帮助榜样事事着动作总慢拍剪纸活动求孩子学会解决问题许锻炼机会张仪慢慢学会意变信活泼幕走舞台
剪纸活动应幼创作需激发幼创作灵感位幼更表现机会创造性发挥遗：二班刘云康孩子动物身创新种牛角花纹种花纹特受班孩子喜爱说实种花纹老师没教没剪孩子会剪孩子验积淀种创新现种花纹已成园特色花纹园孩子批批作中带着童心稚趣灵动创意扫堆雪放风筝等系列作品孩子日常生活中学生活情景表现作品中幼级奖赛中许获奖剪纸作品体现剪纸审美水蕴藏创造力2006年全国幼优秀绘画书法手工作品赛中荣获特等奖1金奖7银奖15铜奖162006年新世纪星杯全国少文学书画赛中荣获金奖名银奖2铜奖2优秀奖142007年全国幼优秀绘画书法手工作品赛中荣获特等奖2金奖34银奖51铜奖43优秀奖31幼园孩子剪纸整体水较高动手力强想象力丰富思维活跃创造力强
2教师专业化成长提供台
（1）促进教师观念更新
通课题研究教师教育观念发生变化纲认知度认度提高新观念新求正逐步化教师认识行
面幼剪纸活动教师逐渐改变居高倾泻王者身份成倾听者支持者观察者孩子常听胆剪剪错没关系嗯创意等话语常常扮演合作者研究者学者欣赏者起研究该什样花纹较？剪棒哟剪纸活动成师生探索相互合作程构建园课程程中教师课程设计者课程实施者更重担开发者角色剪纸活动研究教师教学行发生改变：善幼生活中选择剪纸教育容懂幼需出发点理性组织幼剪纸活动
（2）专业力明显提高
课题研究实践探索教师专业发展尤观察力设计组织教育活动力生成教育容力幼互动力活动环境创设力分析问题力评价幼发展力等提高例：实践中中二班许君老师发现时班部分幼根预定容进行问题反复思考：究竟什原造成幼预定进度？老师起讨研究交流交流中问题纳成方面原：
幼年龄偏动手力发展水没达预想程度
二班教师教学中幼动手创新力培养够幼整体剪纸水存定问题
三教师剪纸活动进度太快导致幼吃消
问题产生教师关注解决分析基础种进行验证调查发现班幼偏半岁岁原幼实际班年龄时中班剪纸教育容必须建立班幼剪纸容基础幼没班幼未达中班水阶段家讨认班剪纸容倒回班学期容重新进行许君老师克服时间限制利业余时间班容重做遍教师幼起游戏探索
程中教师观察力分析力提高：次班剪纸研究探讨课—手帕活动程中熙熙手帕圆形时丁老师起熙熙作品问全班朋友：见圆形手帕？回答：没丁老师请熙熙谈谈想法熙熙说：想手帕擦汗什形状应该吧剪出圆形手帕长设计出形状手帕呢丁老师家说：熙熙知识面广熙熙样爱学希熙熙长设计出种形状手帕丁老师种创新态度进步激发幼创造力促进幼创造性思维持续发展
课题方案实施计划教师反复商议讨修改然课题活动逐步趋完善教师参商讨悉心研究活动样鲜明表现出活动设计家意想教师断揣摩思索中创新着思维寻找教学特色教师实践研究力实践锻炼中提高两年教师10篇文笔省市区级奖发表20幅剪纸作品获奖市区级奖17次全国幼手工作品赛中获优秀辅导教师奖
3形成幼园剪纸美育特色
剪纸活动研究建立园发展区课题研究两年实验研究幼园呈现出浓浓剪纸特色：环境中呈现许师生优秀剪纸作品题活动中渗透剪纸班剪纸活动区孩子常常嘴里谈着剪纸手里着剪纸作品做成玩具家长深深喜欢剪纸扎实效研究措施推进园剪纸教学进程取较成绩2006年全国幼优秀绘画书法手工作品赛中园获团体等奖2006年新世纪星杯全国少文学书画赛中园获团体三等奖2007年全国幼优秀绘画书法手工作品赛中园获团体特等奖针园剪纸特色先受江南日报**晚报7次报道起社会反响提高园剪纸特色影响力
课题研究仅促进幼园发展时促进家庭社区教育步发展家长教育观念正发生变化参教育积极性动性空前高涨园两百名家长参幼剪纸成长档案建立中少家长动幼园教育出谋划策动幼园实施开放性课程提供支持帮助家园间距离拉彼间沟通交流促进家园互动实现教育优势互补
两年剪纸教育齿轮效转动带动相连许齿轮运转整幼园教育教学工作思维活跃起教师专业展现光彩事业心责感落实处幼仅中学剪纸知识技提高幼学养性静气识史追求完美规范行惯培养良品行意志起积极作仅利幼智力潜创造力开发更助幼动手力创造力艺术修养提高全园老师努力研究总目标根融认知态度情感兴趣行力体初步构建出剪纸活动课程目标体系目标体系融合进题活动预设生成中尝试构建剪纸园课程孩子生长程中剪纸活动亲密接触教学实践焕发出新生命力然课程构建处起步阶段合理安排实施基剪纸课程需探索尝试相信幼园原剪纸研究基础通新轮课题实践思考园力求园文化建设融剪纸艺术中陶冶幼情操构建幼健康格全面提高幼综合素质教师优美环境中润物声幼优美环境中舒心怡神剪纸文化承载着园文化更具魅力
十讨思考
1幼剪纸容选择定遵循幼生理心理发展规律提高幼艺术感受目剪纸仅单纯美剪纸仿造更美创造教师教学时幼进行创造意识启迪幼艺术感受中产生丰富联想努力传统文化艺术继承发挥教师引导幼已创新力发挥局限结构化强剪纸活动中？萌发幼创新意识具初步欣赏美感受美创造美力？……幼未世界里更具创造力想象力必深入研究
2教师断提高艺术修养身艺术感染力呼应幼活动交流中发展活动中细心观察幼公正评价幼艺术作品建议商量方式提出意见幼获成功体验感受艺术活动乐趣然教师已拥新观念意意缘传统教育观念流露难避免缺乏指导策略负责提出问题然幼海阔天空发散误认创造仅仅发散规传统限制统统丢掉：教师常求幼剪老师样朋友样种提倡创新做法种空洞求常常幼束手策样具体化明确化？提高教师剪纸教学中指导策略帮助幼建立求新求变创作思路？成重值继续积极探讨问题
3幼园利剪纸优质资源社区童服务社区童享受优质教育促进幼园社区合作沟通社区教育资源充分开发利幼园家庭社区形成教育合力？
4时间关系研究员精力限理认识够深入实许方面值深入研究：新教育理念指导丰富美术渠道剪纸美术更融合起提高幼艺术审美创造力？发扬民间剪纸艺术弥补传统美术教育形式足？断获取新信息更新固观念断探求新教学方法创造出富性独特新颖教学方式造园办园特色
十参考文献
1学前童美术教育 孔起英著
2学前童艺术综合教育研究 楼必生屠美著
3幼园教育纲
4学前教育信息研究
5中国民间工艺 廉晓春 许著 浙江教育出版社
6幼素质教育 李道佳 郭晓琴著 辽宁师范学出版社
7童发展心理学 李丹著 华东师范学出版社
附：师生获奖情况表：
教师获奖情况览表
编号
时 间
成 果 容
参员
备注
1
20045
文：幼学剪纸益处
曹燕
发表江南时报
2
20043
文：阳二幼剪纸
剪出幼
马燕
喻丽文
发表江南时报
3
20044
笔：试试放开手
丢失恐龙回
张燕
费利群
发表江南时报
4
200412
教师参活动区策略
赵洪芳
2004年度省师陶杯文评三等奖
5
200412
文：培养班
幼口语
费利群
2004年度省师陶杯文评三等奖
6
20056
文：通分享值日等活动促进幼亲社会行发展
赵洪芳
**区文评等奖
7
20056
文：实施幼科学教育应注意问题
赵洪芳
获**区文评二等奖
8
200512
文：孩子眼睛世界
赵洪芳
获2005年度师陶杯文评三等奖
9
200612
创造空间留孩子等笔
费利群
获2006年度省教研室幼教育笔评三等奖
10
200612
文：剪纸载体 发展幼创造力
赵洪芳
获2006年度师陶奖杯文评三等奖
11
200612
文：幼剪纸活动中思维定势立破
赵洪芳
获2006年教育学会文评等奖
12
200612
文：方式活化剪纸活动
赵洪芳
获**区教研室文评等奖
13
200612
文：剪纸中放飞孩子童心
费利群
获**区教研室文评三等奖
14
200612
文：教班幼学剪纸
马燕
获**区教研室文评三等奖
15
200410
剪纸作品：孔雀舞
费利群
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛三等奖
16
200410
剪纸作品：猴
张月亮
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛三等奖
17
200410
剪纸作品：女孩
马 燕
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛三等奖
18
200410
剪纸作品：鹤舞
徐 萍
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛三等奖
19
200510
剪纸作品：园丁
费利群
获区教育工会手工作品赛二等奖
20
200510
剪纸作品：蝶恋花
曹燕
获区教育工会手工作品赛三等奖
21
200510
剪纸作品：母爱
喻丽文
获区教育工会手工作品赛三奖
22
20054
美术活动：美丽春天
费利群
获**区美术活动评二等奖
23
200510
剪纸作品：金色稻谷
张月亮
获区教育工会手工作品赛二等奖
24
200510
剪纸作品：园丁
许君
获区教育工会手工作品赛二等奖
25
200510
剪纸作品：迎奥运
丁 毓
获市教育工会手工作品赛三等奖
获区教育工会手工作品赛等奖
26
200510
剪纸作品：牧童
马 燕
获区教育工会手工作品赛二等奖
27
200510
剪纸作品：奥运骄傲
朱常锦
获区教育工会手工作品赛二等奖
28
200510
剪纸作品：锦鸡嬉春
张月亮
获区教育工会手工作品赛二等奖
30
20065
优秀辅导教师
赵洪芳
等奖
31
20065
优秀辅导教师
朱常锦
三等奖
32
20065
优秀辅导教师
喻丽文
三等奖
33
20065
优秀辅导教师
丁毓
三等奖
34
20065
优秀辅导教师
马燕
三等奖
35
20075
优秀辅导教师
赵洪芳
特等奖
36
20075
优秀辅导教师
朱常锦
等奖
37
20075
优秀辅导教师
丁毓
等奖
38
20075
优秀辅导教师
费利群
等奖
39
20075
优秀辅导教师
张燕
二等奖
40
20075
优秀辅导教师
许君
二等奖
41
20075
优秀辅导教师
马燕
三等奖
42
20075
优秀辅导教师
喻利文
三等奖
幼获奖情况表
序号
时 间
作品名称
参员
备注
1
200410
手帕
王 铖
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
2
200410
花伞
龚陶鑫
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
3
200410
鼠
王晓君
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
4
200410
牛
蒋晨阳
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
5
200410
青蛙
龚陶鑫
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
6
20055
瓶花
朱佳
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
7
20055
脸谱
陈欣
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
8
20055
幼服装
张君晔
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
9
20055
蝴蝶
熊 怡
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
10
20055
公鸡蝴蝶
杨 莹
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
11
20055
花伞
蔡煜云
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
12
20055
花伞
顾**
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
13
20055
马
周 易
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
14
20055
脸谱
李悦畅
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
15
20055
脸谱
顾 泓
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
16
20055
脸谱
娄玉雯
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
17
20055
脸谱
丁**
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
18
20055
花园里花
尹 铭
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
19
20055
台灯
程永琳
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
20
20055
蜻蜓
陆心怡
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
21
20055
萝卜
宋嘉诚
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛铜 奖
22
20055
苹果树
陈方洁
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛铜奖
23
20055
虫
陈 怡
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛铜奖
2006年全国幼优秀绘画书法手工作品赛获奖览表
姓 名
年龄
剪纸作品名称
获奖等级
程泳琳
6
鸟树
铜奖
钱潇潇
6
鸭
铜奖
梅燕蓉
6
蝴蝶群舞
银奖
李欣泽
6
蝴蝶聚会
铜奖
周心悦
6
鹿
金奖
戚书涵
6
象
银奖
杨 杰
6
狐狸手帕
铜奖
仲晓娜 仲晓嫚
6
鸳鸯
金奖
吴汪洋
6
五角星
银奖
朱江燕
5
鸭
铜奖
李 琳
6
雪花
铜奖
朱裕
6
娃娃乐
银奖
周雪珂
6
唱歌女孩
银奖
吴盈沂
6
日葵
金奖
陈方洁
5
猴子捞月
特等奖
宋嘉诚
6
蝶舞
铜奖
杨 娴
6
手帕
铜奖
周衡
6
企鹅舞
银奖
张子涵
5
2008
金奖
冯 淇
4
花瓶
铜奖
宋淳熙
4
手帕
铜奖
沈心怡
4
双尾鱼
铜奖
吴雨杭
5
燕鱼
铜奖
**鹏
5
水果树
铜奖
顾 颖
5
七色雪花
银奖
王 旭
5
朋友
银奖
朱 逸
4
奇异树
银奖
王泽瑜
4
飞鱼
铜奖
吴晔楠
5
窗花
银奖
庄泳琛
5
窗花
银奖
吴毅斌
5
窗花
银奖
陈 怡
5
窗花
金奖
李佳瑜
5
鸟家
金奖
殷 颖
5
蝴蝶姐妹
银奖
宋佳怡
5
瓢虫爬呀爬
银奖
猷
4
郁金香
铜奖
潘逸扬
3
神奇公鸡
金奖
朱 昊
3
毛毛虫
银奖
颜 磊
4
河中鱼
铜奖
2006年新世纪星杯全国少文学书画赛获奖览表
姓 名
年龄
作品类型
获奖等级
姚泓妍
5
剪纸
优秀奖
谢天
5
剪纸
铜奖
吕悦
5
剪纸
优秀奖
胡颖
4
剪纸
优秀奖
刘彬
3
剪纸
优秀奖
黄新
4
剪纸
银奖
谈奕天
4
剪纸
金奖
丁文韬
4
剪纸
优秀奖
孙欣茹
5
剪纸
优秀奖
杨非
5
剪纸
优秀奖
刘佳玥
5
剪纸
优秀奖
孟燕
5
剪纸
优秀奖
董盈
4
剪纸
金奖
潘逸扬
3
剪纸
优秀奖
高昊洋
4
剪纸
优秀奖
陆心怡
6
剪纸
金奖
张琳
6
剪纸
优秀奖
陈志昊
6
剪纸
优秀奖
陈宇甜
6
剪纸
优秀奖
尹铭
6
剪纸
优秀奖
蒋舒逸
6
剪纸
铜奖
施俊杰
6
剪纸
银奖
2007年全国幼优秀绘画书法手工作品赛
班级
幼姓名
剪纸作品名称
获奖项
许渊顾俊轩
彩色树
铜
程佳楠徐甜
森林里蘑菇
铜
刘雅萍王梦云
屋
金
吴淇宇
空中鸟
银
林汉钦莫子城
瓢虫
银
王逸茹王亚飞
树鸟
金
孙诗瑶冯舒涵曹毓婷
快乐鸡
金
陈星帆陈隆
池塘美景
铜
王欣宇唐麟枫唐赏政府
金鱼
银
夏严冯杰王玙瑀
花朵朵
铜
余菁怡
猪西西
金
二
翟语欣姜妹
热带鱼
铜
二
恽辉岳子阳
风景图
银
二
陈菲
猫趣
银
二
张子杰王千驹
七彩鱼
金
二
杨广丽君
港湾
金
二
严煜
樱桃
铜
二
朱昊宇
远航
银
二
陈博文尤昱路
七星瓢虫
金
中
钱柔嘉
伞——雨中情
铜
中
孙浩杰
伞——雨中情
优秀
中
吴晨宇
热带鱼
佳作
中
刘彤
老鼠聚会
铜
中
彭俊
伞——雨中情
优秀
中
狄骅杰
窗花
铜
中
赵晓彤
花团锦簇
铜
中
张家诚
伞——雨中情
优秀
中
薛雯鈺
花边手帕
铜
中
李桐
屏风——木棉花开
银
中
杨千璕
花朵朵
银
中
钱语轩
葫芦娃
金
中
马申骏
鸡捉虫
金
中
王磊
花
优秀
中
王泽夏
方块手帕
优秀
中
蒋文静
屏风——花叶
铜
中
猷
彩蝶翩翩
银
中
徐浩文
郊游
银
中
吴楠
手拉手兔
铜
中
王茜
蝴蝶
佳作
中
焦文清
捕手——猫头鹰
优秀
中
姜泽楠
花边手帕
优秀
中
陈炎
家台灯
优秀
中
王艺
遮阳伞
铜
中
**
啄木鸟
银
中
董楹
鸭戏水
金
中
马苑城
爱劳动姑娘
铜
中
谈峻雯
屏风——甲壳虫
银
中
刘子灵
屏风——花开
铜
中
薛雯鈺
树鸟
优秀
中
宋佳怡
鸟巢
银
中
金亚
蝴蝶手帕
优秀
中
章劲松
花边手帕
佳作
中
沈杰
花边手帕
铜
中二
樊文怡
葫芦窗花
金
中二
王彦欣
喜庆团花
金
中二
宋天豪
团花
金
中二
蒋幸烨
苹果宝宝
银
中二
密泽
花朵朵
铜
中二
史佳丽
花朵朵
铜
中二
王欣雨
花朵朵
铜
中二
潭雪萍
葡萄娃娃
金
中二
李轩
白菜
银
中二
陈宇洋
花朵朵
铜
中二
谢蓉萍
花朵朵
铜
中二
丁浩
花朵朵
铜
中二
高蒋逸
花朵朵
铜
中二
陈柳君
草莓娃娃
金
中二
徐跃
玉米娃娃
金
中二
田文雍
胡萝卜娃娃
金
中二
王怡菁
花朵朵
铜
中二
刘英洁
花朵朵
铜
中二
周烨
葫芦娃娃
金
中二
赵叶风
花边
铜
中二
潘佳驰
花朵朵
铜
中二
王源康
花朵朵
铜
中二
潘逸扬
蝴蝶找花
特等
中二
王帅
花朵朵
优秀
中二
周文睿
花朵朵
铜
中二
高昊洋
蝴蝶窗花
银
中二
张斌
花朵朵
铜
中二
颜磊
喜字
银
中二
路烨
花朵朵
铜
中二
卢晶晶
花朵朵
铜
中二
志伟
手帕
铜
中二
潘逸扬
花手帕
金
二
沈心怡
寿桃
铜
二
金鸣
宫灯
铜
二
朱逸
蝴蝶
铜
二
杨佳宁
美丽窗花
铜
二
顾颖
八瓣花
优秀
二
王元昊
五角花
优秀
二
王旭
菱形窗花
优秀
二
刘昊腾
雪花
优秀
二
张佳乐
八瓣花
优秀
二
宋尹君
尖瓣花
优秀
二
陈思雨
美丽扇子
银
二
**鹏
八角娃娃
银
二
徐嘉
雪花飘飘
金
二
尹轶
六瓣花
优秀
二
张智超
幸福屋
优秀
二
吴雨杭
八角花
优秀
二
杨文斌
六瓣花
优秀
二
朱菲
动物聚会
优秀
二
杨康
雪花
优秀
二
朱梵
八角花
优秀
二
胡颖
八瓣花
优秀
二
程程
雪花
优秀
二
**玉
雪花
优秀
二
孟艳
牛蛙
铜
二
冯淇
特色窗花
铜
二
苏涵
雪花
铜
二
姚泓妍
皇帝新衣
特等
二
张子涵
龟兔赛跑
金
二
袁羽歆
鱼吹泡泡
金
二
谢欣
风筝
铜
二
邹晟熙
手套
铜
二
邹菁芸
吉祥鸽
铜
二
周柯宇
花蝴蝶
银
二
谢天
鸟
银
二
吕悦
兔
银
二
王泽渝
兔芭蕾
金
二
宋淳熙
袋鼠玩球
银
李佳瑜
金鸡报晓
银
李佳瑜
孔雀
银
王逸菲
凤凰
金
王恩惠
蝴蝶飞
银
胡君豪
奇怪娃娃
银
庄泳琛
羚羊
金
庄泳琛
鹅
银
汪志豪
青蛙
银
吴毅斌
神气
银
吴晔楠
花手帕
银
司颖蕾
苹果娃娃
银
郭柳芸
手帕
银
杨思诚
苹果
银
黄新
爱兔
银
陈慧欣
窗花
银
王怡文
蝴蝶娃
银
周瑜昕
奔马
金
唐尹杰
吉祥窗花
银
杨非
吉祥鸟
金
王璇
鹅
银
王璇
蝴蝶
银
吴楷宇
窗花
银
钱嘉淳
房子
银
万晓慧
爱屋
银
陈怡
喜枝头
特等
张衍
繁花似锦
金
殷颖
蝶恋花
金
青
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刘佳玥
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（结题报告）
**市阳第二幼园课题组
课题背景
着社会济发展西方学者艺术家面工业文明田园风光传统文化带破坏深表忧虑安提出艺术回然形成原始艺术风格衷中国民间艺术宝藏确实国家丰富独特天面着赖产生农济基础逐步解体工业商品济击民间美术变异必然性消失性时存必然唤起危机感命感进行全方位深入研究认种切实行继承发扬民间美术做法民间美术融入幼园美术教育工作中国粹艺术幼纯洁心灵中生根发芽做法切实行势必行中国民间美术种类繁举胜举剪纸艺术中剪纸艺术国种优美民间艺术悠久历史植根民众中历喜闻乐见千年形成剪纸艺术国宝贵文化资源更弘扬民族文化振奋民族精神极教育资源现实中幼数中国特民间艺术知甚少甚知民族文化追取类文化中位发掘研究民族文化形成迫切课题目前国幼园开展剪纸活动研究少涉剪纸活动范围研究国外剪纸活动研究空白园处老新村里园规模较远离交通道生源非常局限直园努力探索着型幼园素质教育实践形式根幼园幼具体实际 2004年2月前园剪纸兴趣活动切入口进行审美教育创新教育尝试取较成效整幼园形成良氛围剪纸活动日益受幼欢迎家长认充分实现剪纸活动培养幼创新意识创新力审美力教育价值幼园决定兴趣组活动阶段取成果基础剪纸兴趣组探索实践引园课程开发研究领域结合园幼勤动手特点幼园园课程开发中开设剪纸课探索剪纸特色艺术教育旨培养幼热爱
中华民族艺术文化继续发掘民间艺术情感发展幼性特长培养幼创造力创新力提高幼审美情趣时中华民族剪纸艺术继等方面具定实践意义
二课题界定支撑性理
（）概念界定：
剪纸：剪纸剪刀工具纸材料幼纸镂空剪刻纸张剪刻成物花草鸟兽虫鱼等形象种民间工艺
活动：活动指幼园教育教学程中幼参幼学兴趣需基础动探索变革改造活动象特征实现幼体力综合发展目体实践活动
剪纸活动：课题中剪纸活动指常规课堂教学课外剪纸活动两方面容常规课堂教学课程中渗透剪纸艺术知识培养幼审美情趣剪纸意识掌握基剪纸技艺课外剪纸活动常规课堂教学延伸提高通组织幼开展丰富彩活动发展幼性培养特长
（二）理支撑：
1）著名国外教育家理国著名童教育家陈鹤琴先生说：孩子应剪纸机会认剪纸两方面处养成独消遣惯二练手筋说剪纸孩子安静专心致志干件事练出双灵巧手手巧意味着心灵手部肌肉群训练利脑开发前苏联著名教育家霍姆林斯基说：童智慧手指尖
2）认知发展教学理：认童智力发展感知动作开始活动中感知动作逐渐化构成直觉思维具体思维达逻辑思维
文义教学：张教育学者中心认教学价值单纯学知识发展创造力形成独立性适应世界变化强调尊严格重视学者发性动性
3）幼园教育指导纲中指出：初步感受喜欢环境生活艺术中美喜欢参加艺术活动胆表现情感体验喜欢方式进行艺术表现活动
指导点中指出教师作应激发幼感受美表现美情趣丰富审美验体验表达创造快乐告诉教育探求应孩子艺术氛围中感受艺术带愉悦性感官击美感体验格升华作孩子喜欢艺术乐表现剪纸活动正孩子喜欢活动剪纸活动中孩子身心愉悦想象力创造力够充分发挥
4）幼生理心理特点幼正处生求知欲强启蒙阶段动手动脑利开发幼智力利萌发幼创造力幼园孩子腕骨指骨正处生长程中指挥肌肉群神系统机尚未成熟手部动作精确性较差时期正童思维发展高峰期剪纸幼手眼脑程效促进幼肌肉群发展锻炼手灵巧性开启智慧幼思维成熟感知事物较笼统事物没约束力敢胆想象果通学剪纸紧紧抓住幼奇心心理特征失时机幼创新精神早期开发幼敢想敢干丰富想象力培养裨益仅促进幼身心发展幼活动中受美熏陶提高艺术欣赏水幼园开展剪纸特色教育时代幼教育事业求
课题正述理支撑创设剪纸艺术氛围促进幼氛围中接受民间文化熏陶时注重培养幼创造性表达表现
三研究象：
阳第二幼园全体师生
四研究时间：
2004年9月2007年6月
五研究方法
文献研究法行动研究法观察法验总结法案分析法
1文献研究法：通学相关文献资料收集吸纳教育教学相关信息方案实施调整寻找理供鉴验提升教育教学理念
2行动研究法：理指导根分析状况设计开展幼剪纸活动断积累实践验理性认识指导新活动设计展开实施方案调整修订提供
形成循环体系课题研究断处动态发展程中解决课题解决问题
3案分析法：选定案分析象设定创造意识兴趣感悟力注意力集中程度表现情绪态度等方面评价方面进行踪调查观察研究
4观察法：实施程中点滴记录模式幼活动状态老师指导情况时指正老师指导误区提高幼活动效率
5验总结法：计划课题实施程进行分析研究收集子课题验文游戏活动方案设计积累材料总结推广验提高教师参课题研究积极性
六研究目标：
1针幼发展特点题教育目标幼提供丰富剪纸活动环境激发幼剪纸兴趣提高幼剪纸技满足方面发展需充分享受剪纸创作乐趣激发幼感受美表现美情趣丰富审美验发展幼想象力创造力
2通课题研究更新教师剪纸艺术教育观念提高教师动手创新力培养支具剪纸艺术素质教师队伍研究中提高教师剪纸活动指导水提高教师剪纸活动观察指导记录分析评价反思力
3开展丰富彩剪纸活动幼提供剪纸空间剪纸特色教育深入幼家长心中形成鲜明剪纸办园特色规程纲精神落实园教育实践中初步构建剪纸活动园课程
七课题研究容
1初步构建剪纸活动园课程方案
2培养幼剪纸活动兴趣提高幼剪纸技
3通剪纸活动发展幼审美力创造力
八课题研究实施步骤
第阶段（准备阶段）：2004年9月2004年12月剪纸艺术进行理研究制定课题实施方案进行课题分工
第二阶段（实施阶段）：2005年1月2006年12月修改完善课题实施方案建立健全课题分工责制实施课题研究深入研究断修改研究方案写出阶段性结研究课活动方案等形式展示研究进展深入情况时反馈研究信息收集研究资料
第三阶段（总结阶段）：2007年1月2007年6月课题完成总结报告进行研究总结工作文活动方案研究课等形式展示研究成果写出结题报告
九研究程措施
园课题幼园开展剪纸活动研究2004年10月立项2007年6月结题历时两年通理学量实践 课题组成员群策群力齐心协力相关方积极支持配合取定成果成果鉴定做较充分准备幼园开展剪纸活动研究方面进行实践：
（）重视幼性力发展
1激发幼剪纸活动兴趣
课题研究程中幼实验象激发幼参剪纸活动兴趣研究成败关键兴趣求知动力幼感兴趣时候注意力集中思维活跃掌握知识快时候
（1）通欣赏激发幼剪纸兴趣积极引导幼欣赏丰富彩民间剪纸艺术作品老鼠嫁女**呈祥百鸟凤等幼作品发生鸣感受剪纸魅力剪纸活动奇喜欢
（2）专家剪纸表演萌发幼剪纸欲幼园邀请**剪刻纸研究剪纸老专家殷卓宁老师孙长园做剪纸专题讲座幼园定期出剪纸专版欣赏等活动开阔幼眼界解剪纸风格特点审美情趣培养真挚美感情请专家场表演剪纸专家爷爷变戏法样剪出种动物幼感受剪纸神奇更萌发剪纸欲
（3）趣味操作中体验剪快乐孩子刚剪刀时候中部分没熟悉剪刀结构性工具力未剪刀利开合沮丧：老师会剪直嚷嚷：老师怕剪刀剪破手……孩子反应意料中更意识早幼学会剪刀幼运工具胆表现认识事物创造出富想象力作品进步提高工具兴趣
尝试班开始学剪刀教师游戏口吻拟方法丰富教学情节激发幼学兴趣：刚开始学剪刀时幼会剪刀引导幼玩剪刀先幼想象张开剪刀什？幼想象力非常丰富说鳄鱼说螃蟹夹子说鸟嘴巴老师时立刻引导幼观察：呀剪刀鸟嘴巴尖长两边柄鸟翅膀拇指放鸟侧翅膀余四指放侧翅膀拇指四指带动翅膀起飞时鸟嘴张开编成歌幼边玩边说：鸟张开嘴飞呀飞飞呀飞边飞边咔嚓咔嚓接着老师势利导幼纸塞入鸟嘴然拇指四指带动翅膀继续飞断重复样动作纸剪开样幼兴趣盎然学会剪刀正确方法游戏中孩子惧怕剪刀剪刀已成帮助表达想象创造朋友班幼开始学剪纸时引起幼学兴趣编成许朗朗口歌学剪直线时编成样歌：轰隆隆轰隆隆剪刀火车开轰隆隆轰隆隆火车开咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车站咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓剪刀火车站剪青蛙时编成样歌：剪刀手中咔嚓咔嚓剪青蛙剪刀着黑线走抠出眼阔嘴巴青蛙穿花衣月牙纹草纹剪出青蛙真漂亮乐青蛙哇哇哇等等
通种方式引导孩子剪纸发生浓厚兴趣
2关注幼社会性解决问题等等力发展
（1）注重培养幼独立信专心致志坚持底等性品质
剪纸活动中鼓励幼独立构思创编量少错评价幼幼表现风格必然特征眼中世界肯定认增强信心美丽春天剪纸创作活动中教师鼓励幼充分沉浸中动手制作种花草：太阳花星星花苹果花胖胖叶子弯弯草……身心完全融入限欢快活泼境界中拘束予发展水幼表现时提供极没压抑感完全陶醉欣赏中
宽松学环境幼没课拘束投入探索中次作品完成张张稚气脸会展现出满足欣喜正幼建立信种表现贯卑愿表现幼程尤重展示种方式老师尤关注孩子：教师常常会说：剪错没关系重剪老师鼓励孩子怕剪错完成幅作品时会兴奋跳起炫耀伴剪出吧语气中充满信显豪样性格开朗信性增强实践中引导幼认真次活动创作作品时学会细心幼知道果细心心细花纹剪断果幅作品完成放剪刀现孩子剪纸时说达入迷程度会外界干扰放剪刀果亲眼目睹会相信幼园班孩子剪纸时股认真劲
非常重视幼规意识培养明白做事必须序进行：次剪纸活动前引导幼先桌布铺防画笔弄脏桌子然桌放装废纸放剪刀盒子剪时剪刀着剪剪刀放回原处会惊喜发现活动结束会点废纸班班剪刀安全担心实验没发生点点意外老师重视剪纸程形成良性循环程惯独立力增强
（2）注意培养幼合作精神提高交力
充分利剪纸艺术教育优势幼提供集体创作机会：全班幼群策群力创作幅题剪纸作品合作完成幅剪纸作品等幼体会互助力量合作乐趣体验成功喜悦乐合作善合作剪纸活动程中教师意识设计相关情景样幼容易发形成合作精神提高伴间师生间交力例：班幼创作完成幅海底世界剪贴画老师引导孩子根兴趣手中纸想象创作想表现事物鲸鱼海马……然师生寻找需添加什呢？说：缺海草说：缺珊瑚说：缺少潜水员
孩子想法奇妙家齐心协力海底世界扮五彩斑斓愉快心理环境中体会互助力量合作乐趣时学种新技时幼较快学会幼没理解时会引导已学会幼充老师帮助伴脑海里玩做游戏会发做出行时制作时嘴巴会说停样气氛带动时爱说话幼剪纸活动中变活泼方爱交谈
（3）促进幼解决问题力发展
许活动中十分重视幼解决问题力培养：班布置交通工具题墙时教师包办引导孩子通设计选方案分工制订材料工具清单合作完成活动中产生问题孩子解决墙饰中汽车高红绿灯杆没长纸办？老师提醒拼接方法孩子快找解决办法：纸裁成许样宽纸条然连接起样设计图模样红绿灯杆展现眼前
（4）活动中领域容相互渗透意识提高幼口语表达力
幼时期口头语言发展佳时期剪纸活动中非常注重幼语言表达力发展剪前引导幼作口头计划养成剪前先想先构思惯想说机结合起次组织剪纸活动时候坐孩子起讨天想剪什颜色纸想镂空什样花纹想布置作品等孩子样氛围爱说想说敢说剪利游戏形式讲评作品作品者伴作品放背景图进行讲述作品名字什什起名字剪伴作品里剪里值学需改进等形式新颖幼兴趣高幼争着进行讲评孩子畅欲言中充分发展口语表达力利创意剪纸作品创编事培养幼创造性讲述幼老师引导根想象编出许趣事心剪掉花瓣会编成花慢慢凋谢奇思妙想事情节越越丰富剪纸创作气氛越越浓
总丰富剪纸活动潜移默化影响幼良性品格形成发展力语言表达力思维力交力抗挫力等等养成讲文明懂礼貌守纪律良行惯致种活动中表现出信坚定勇敢活泼等健康性格特征
3关注幼想象力创造力发展提高审美力
剪纸幼强烈吸引力具塑性具魔术般变化幼制作程中种玩纸感觉赫伯里德说：教育实实建设性活动兴趣作童天性玩纸受教中美育中乐中孩子天真邪忧虑兴致勃勃玩纸提高创造美欣赏美意识创造美施洁净心剪纸幼津津乐道制作剪纸纸趣中滋长享受美陶冶美心灵情操
（1）激发创作欲培养审美意识
收集享根幼欣赏水选定欣赏容常常留意相关信息收集关书籍影视碟片更处处留意收集类剪纸作品常常发动家长幼收集相关片实物图片等起布置相应活动区幼互相交流分享展开深入讨孩子富创意剪纸作品充满奇体会民间艺术具审美实双重功特征激发幼创作欲培养幼美敏锐捕捉力幼想象力创造力开扇窗
二环境感受良环境暗示作诱发幼积极行效果教师言传身教更实例楼道墙壁贴孩子剪纸作品楼层展示栏里贴孩子结合题剪出具题性等系列化作品班教室窗户横梁挂孩子制作手工作品活动室墙张贴孩子种广告纸包装纸塑料纸做剪纸作品活动区角里放丰富剪纸材料孩子作品孩子操作玩耍孩子墙幅幅出手里剪出作品开心手舞足蹈课间三三两两伙伴聚起相互交流着教室外处洋溢着浓浓剪纸艺术气氛样孩子发现探索创造兴趣更孩子更活动交空间剪纸渗透题活动中发展幼动手操作力创造性等目标着题变化环境活动断深入中逐渐调整引导幼创作剪纸作品（立体面）断更换环境幼园环境活起
然四季轮回景象万千环境体现季节特色开展题春天时组织孩子剪桃花柳条李花梨花菜花蝌蚪燕子蝴蝶……开展题夏天时引导孩子剪种绿叶瓜果荷花蜻蜓鱼虾青蛙……开展题秋天时引导孩子剪种水果描绘丰收田野……开展题冬天时引导孩子剪雪花窗花……开展题爱动物引导孩子剪种动物……外结合节日激发孩子创作兴趣六节引导孩子制作喜欢创意表演服装道具国庆节剪贴国旗剪灯笼元旦节举办幼剪纸作品展览……等等样通环境感受幼定审美意识艺术审美情趣提高
深深体会：教室固定容流动空间限创意限环境作限隐形通环境感受引发幼限遐想迸发出创作欲
三活动中适时介入创造力通常种直觉灵感幼艺术思维更容易受暗示果老师断问剪什想什放弃正创作题般孩子创作程中扰非法剪适介入介入告诉幼解决问题方法时幼知道种方法鼓励想出更方法者提出建议决定否接受幼具强烈创造欲时行时会点手忙脚乱兴奋忘时强调时间里保持良秩序防止干扰幼创造程苏霍姆林斯基十分精彩喻：荷叶露珠样心翼翼保护学生幼心灵幼创造心灵露珠露珠美丽爱十分脆弱需教师倍加呵护保护创造天性挖掘丰富潜保护奇心求知欲甚容忍恶作剧样爱错误甚时喋喋休违反常规行：班孙威朋友然淘气爱动脑筋次
剪未城市时直言语会站会坐兴奋剪着教师加干预设计未楼房面轮子意移动面长翅膀意躲避洪水危险物具创造精神孩子呀见幼活动时教师蹲幼视角细致观察真正解孩子倾听孩子善发现孩子闪光点保护稚嫩创造天性例：剪纸活动中信心强幼常常剪错满意敢剪剪时引导幼学会已图进行胆想象改变图添加特征等方法进行弥补朋友会剪坏花变成蘑菇剪废纸变成伞蝴蝶……教师时肯定幼奇思妙想保护幼创造意识幼创造潜充分发挥带惊喜成感成幼进行创造原动力
（2）采种形式提高技培养想象创造力
引导幼创造性学运剪纸技知识技幼创新力相关区两概念知识技客观存力观已化没相应知识技化力激发幼表现美欲形成创造美力处理关系时走段弯路前期注重剪纸技培养忽视创新力培养结果孩子剪出作品千篇律然片面注重幼创新力培养忽视技传授阶段实践发现幼光创新欲表现力许孩子缺乏技巧难表现周围世界逐渐失剪纸热情孩子利度剪纸发展低谷掌握定剪纸技巧通剪纸较客观表现客观世界专门召开课题组会议家通讨致认：幼创新需定技支持剪纸种特殊造型艺术二维空间观念作构图基础教学幼直接体验感受逐步掌握剪纸基知识基技符号程式化手法开始时步步通手脑眼协调训练幼掌握剪纸基技制定剪纸活动教学目标目标制定幼身心发展出发浅入深易难目系统循序渐进进行逐步提高幼剪纸技班玩纸玩剪开始接着开始意识剪线剪意愿剪样步步深入操作程中
允许孩子量然表现时教师务通仔细指导创造满意艺术表现效果提供接触技巧机会恰形式幼掌握学定基技引导幼创新运：班引导幼学剪碎片轮廓线剪幼通剪碎片基图形意愿拼贴成种样图案轮廓线剪图形进行简单装饰创新中班引导幼学装饰符号意愿进行独特排列组合变成想新图案孩子手万花筒样剪刀稍稍变动剪出作品会千姿百态班引导幼突破已学装饰符号创造出喜欢花纹生活中事剪进作品中
二留孩子创造空间孩子艺术家位美术教育家童画美发出衷感叹剪纸艺术教育中种孩子想法原始没太格式限制没技法约束剪想剪见言剪纸没目种情感表达语言延伸孩子剪纸成眼光衡量孩子作品剪纸漂亮形象准确重视剪纸中表达孩子心世界突破传统方位角度创作充分展现幼创新性性创造空间留孩子 ：班次剪青蛙时老师先引导幼观察青蛙形状结构生活环境接着孩子剪青蛙什造型谁起玩鼓励幼已掌握技创造结果孩子作品千姿百态：冬眠青蛙游泳青蛙青蛙群鱼握手青蛙荷叶睡觉等等然孩子创作作品稚拙纯真富情趣蕴藏着鲜活艺术生命断体验中插想象翅膀创作更美剪纸作品创造力慢慢发展起
三创新教法寓教乐幼年龄形象思维活泼动想象力丰富教师巧妙运种方法激发想象力创造力：撕纸联想法撕碎纸片角度观拼摆图形展开想象完成剪纸作品古云：横成岭侧成峰实践证明法重奇思妙想类剪纸构图新颖然巧合形象生动造型夸张创造程中会惊喜幼中获极满足快乐体验艺术创作喜悦添加法引导幼动物物空白处添加花纹形象外侧加团花外框样作品更具形式美感
四运剪纸作品创造剪纸活动中注意引导幼剪出作品进行游戏美化环境：剪出物动物制成趣纸影操作游戏幼旧挂历图案剪动物植物风景物进行分类游戏剪窗花贴窗剪拉花吊饰挂活动室中间美化环境开展语言活动时幼剪图案进行组合粘贴进行讲述活动开展数学活动时运剪图案进行数数排序认识单双数进行数分合加减等音游许鱼游幼着鱼剪纸作品成海中鱼美工活动时引导幼挂历彩色纸剪成种形态动植物进行粘贴活动者制成风车扇子灯笼等玩具引导幼剪出种头饰进行表演活动剪出种面具服装扮爸爸妈妈起开化妆舞会等等活动激发幼美事物美环境产生美情感体验促进幼创造力发展充分发挥想象剪纸作品灵活运起活动变更趣更生动
孩子意剪代笔心剪走剪心移创作出许令赞叹作品仅发展幼动手操作力更促进幼想象力创造力审美力发展
4剪纸艺术美术教学相互交融
剪纸生活贴培养训练幼审美创造力园2004年半年开始班增设剪纸课仅购买剪纸需剪刀色彩纸等腾出专供幼剪纸室仅次剪纸课法幼接受全面剪纸艺术熏陶开始思索：剪纸艺术落实处应班开始样拥更广阔教学空间撕纸剪纸拼画开始浅入深计划目编排剪纸学容剪纸课发展成系统学剪纸艺术课程新课程改革思考提供实践契机利开发剪纸园课程机会2005年半年尝试班开始进行系统剪纸教学幼感兴趣玩纸开始循序渐进
幼进行剪纸文化熏陶决定剪纸美术教学求结合起幼剪中运镂空花纹抒发美感悟幼剪纸中学会双手表现幼剪中利纸展现创造力进培养幼审美力动手力创造力剪纸作美术教育益补充表现方式镂空花纹镂空花纹传统美术教学中绘画手工等属造型艺术帮助幼培养审美力着独处剪纸课开始展示剪纸作品方式幼感受独特魅力幼获新审美体验美术教学紧密结合幼传授剪纸文知识情感容展现剪纸文化身发展结合剪纸音乐文学社会科学等学科间横联系体现剪纸元化实现幼剪纸课系统化学剪纸课中目标终达幼具定审美力手创作想作品创造力空间想象力明显提高促进幼健康全面发展奠定良基石
（二）元化培养教师专业素养
幼教师专业化水提高幼教改革重目标园教师专业化水纲中求存着定差距亟提高教师专业化成长简单程需具艰苦探索认真钻研科学精神通课题研究条非常效途径促进幼教师专业化成长
1引导教师学会观察反思
苏霍姆林斯基说：孩子心中隐秘角根独特琴弦拨动会发出特音响孩子心讲话发生鸣身需孩子心弦准音调引导教师学会悉心体察幼富变化心灵达心心交流沟通研究中发现孩子受身心发展水限制开始法够助语言真实想法直接表现出开始调整教师评价策略改变前否文求教否教师预设计划办事孩子否学会评价容转教师否抓住幼发展关键时刻否握孩子学特点否发展眼光关注幼方面步递进评价容评价方式注重日常教学评价教师观察笔记教师教育反思等
剪纸活动中教师发现幼剪纸表现力存体差异引导教师
简单幼剪纸活动进行观察幼剪纸时表现进行效记录表现进行分析然进行认真整理反思观察记录说明剪纸活动中教师幼观察非常心：
幼观察记录
观察
象
王怡菁
观察
时间
午
观察
点
中二班教室
观察者
许君
行
表
现
天朋友剪纸容三角折剪鸽子求画剪纸样稿剪家着示范图学着纸画起王怡菁出张纸费力剪成三角形举着笔半天没动手等会见旁边朋友剪磨磨蹭蹭笔画起样稿画着画着画错趁家注意时候画错纸揉成球偷偷丢垃圾筒里
行
分
析
原王怡菁妈妈纺织厂班爸爸常年外工作交爷爷奶奶顾两位老度顾分保护实际剥夺锻炼机会孩子缺乏必生活理力缺乏活动力游戏力解决问题力妈妈子成龙心切常常盼孩子处处强喜欢孩子优点孩子缺点较：家礼貌啊什懂学快笨家长消极评价会孩子产生感觉真怀疑力
措
施
1相信孩子意识孩子承担责
2善发现孩子独特处放手培养帮助孩子学会竞争
3鼓励教育孩子困难挑战孩子享受战胜困难喜悦
4正确评价孩子
课题研究程中量原课题组集中反思分散日活动中教师更时间关注观察幼时刻分析身教育行更重：孩子寻常时刻寻常事定格特定情景中寻常事常常会令教师兴奋已更激起家关注孩子兴趣寻常事成案例充实着研究实践留实实研究足迹首先实验教师通种形式幼中调查教学存问题然存种问题进行效反思分析问题症结原分析原基础位教师写出整改具体措施
2转变教师教育角色
课题研究中促进教师教育角色转变——原教育者指导者求者转变支持者合作者引导者
班进行美丽春天题活动中教师破传统光赖教材填鸭式教学框框孩子剪贴拼画程中发挥极创意想象力幅幅意趣盎然剪贴画孩子手中表现淋漓致课题研究幼教师间等沟通搭建谐益桥梁幼教师教育角色转变提供先决条件
3采园外培训园培训相结合模式
幼园积极利种机会教师走出园门参加种培训会议促成教师研训起开拓教师视野提升教师素质目园常进行理培训观摩学实践等活动月两次剪纸观摩活动先预定时间然进行备课试教听课评课系列程序保证观摩活动质量家充分准备情况展开研讨程中求位课题组成员参加听课评课次观摩研讨活动教师观念活动容形式等方面新收获提高教师剪纸技邀请**市剪刻纸研究国际工艺家殷卓宁老师作剪纸辅导老师月次剪纸技培训间断教师剪纸水提高位教师建立剪纸手册位教师断探索中前进
（三）形成幼园剪纸特色
1剪纸教育园文化建设相结合
幼园文化幼园生命幼园发展涵目标通年探索逐渐园文化建设定位剪纸文化传承民间艺术弘扬民族精神
（1）营造剪纸特色园文化氛围
创造鲜明剪纸环境文化环境文化幼影响巨潜移默化形园充分发挥环境隐性教育作提升师生审美情趣营造氛围保障课题研究利进行幼园加硬件投入力度：幼园建起剪纸室外聘请园外具较高专业水老师园指导幼开展活动提供条件俗话说朱者赤墨者黑环境氛围教育位幼幼园橱窗里贴民间剪纸作品走廊处悬挂精美剪纸作品教室楼道处见幼灵巧手剪出栩栩生惟妙惟肖作品学期园幼剪纸作品中精选批幼作品装裱园显著位置展出幼作品墙面墙壁说话
幼作品装饰幼园幼作品装饰生活幼体会成功快乐闪光点促进幼学动性发挥园领导全体教师精心策划幼努力剪纸传统民间艺术进入园成园园特色成园道亮丽风景线
二开展丰富彩竞赛评选活动：全园开展 巧手评选活动组织幼参六现场作品制作评活动剪纸作品交易活动迎新年赠剪纸送温暖组织幼参加社区活动等活动幼展示表现提供台促进幼积极学氛围量充满情趣集体创造表演欣赏交流评价活动中幼提供丰富感性材料信息幼体验学快乐满足获身心谐发展幼成功感带动学科学积极性形成良性循环
（2）提升剪纸教育品质培育文精神
剪育德剪育促进幼谐发展
剪纸活动中通幼运折剪抠拼贴等方法改变纸纹样激发幼探索纸造型新方法浓厚兴趣通幼强化眼脑手协调运促幼创造思维实践力谐发展通原始剪纸民间剪纸现代剪纸作品欣赏激发幼思维灵感特通富生活情趣童喜闻乐见创作题设置幼轻松创作活动中培养幼健康审美情趣良道德情操促进幼观察力空间想象力形象思维力充分发展
：引导幼资料收集整理问题交流分析探讨培养幼合作学力通纸折叠色彩处理花纹设计花纹镂空培养幼艺术创作中认真严谨科学态度技术创新精神
二造责学合作创新教师文化
幼园教育教学理中更体现文性先民性全体教师商议胆放手教师幼充分发挥聪明智集思广益独创想象
构建调动师生积极性教学理工作教师监督评价量化考核促进教师专业发展作理导：听课中发现教师教学问题公开指责更次定进行交流者提出参考性意见询问需什样帮助通教师交流提问探讨教师评价等方法途径促进教师断反思研究制定实施计划加改进幼园非常重视教师培训采请进走出方法提高教师理水实际操作力外出学机会资金短缺情况想方设法全力赴支持教师学达开拓教师视野提升教师素质目园常进行理培训观摩学实践等活动次活动教师观念活动容形式等方面新收获邀请专家园作专题讲座组织教师讨交流研究心解答研究程中疑难困惑请专家手手进行课题指导初步建立考核制度奖惩制度激发教师学热情培训中老师积极探讨刻苦钻研敢创新创作出幅幅精美富创意剪纸作品活动营造开放合作互动氛围搭建理走实践桥梁提高教师专业技促进教师专业发展次次研讨中老师体会学重变学学
2开发剪纸园课程方案
构建剪纸园课程方案程中组织教师幼广泛收集原始剪纸民间剪纸现代剪纸幼作品文字声图片进行收集整理课题研究总目标出发点宿子课题引领关注生活生活中捕捉素材预设生成相结合题活动纽带首先课题总目标基础确立三年龄段目标体系次根年龄段幼生理心理认知特点年龄段目标体系进行细化形成中三年龄段学期配套目标体系然考虑目标通课程容加体现根剪纸新界定赋予涵倡导课程容追幼生活验幼感兴趣需尤时幼生活学中产生发现急想表达问题时纳入课程中老师研究总目标烂熟心阶段目标出发细心观察幼洞察直接验需然适加工纳入课程时传统民间剪纸幼园美术教育进行整合幼园美术教育价值目标追求民间剪纸艺术精髓吸收鉴民间剪纸语言风格造型手法表现技法等基础融入幼园美术教育方法价值目标拓宽剪纸活动容体系通民间剪纸艺术特点幼认知接受力课程身严密体系教育价值等分析剪纸活动容进行系统编排反复实验研究次筛选修改逐步完善
剪纸题性层面剪纸知识技层面幼身发展层面三纬度终设计剪纸活动课程容框架体系框架体系指导设计年龄阶段剪纸活动容体系幼亲然体验生活认识解周围世界促进幼性发展
3渠道角度进行广泛社会宣传彰显剪纸特色
仅园营造良剪纸学氛围重视剪纸教学幼家长社会中宣传
剪纸兴趣活动影响家长
2004年半年剪纸活动兴趣组形式开展时参加孩子太扩影响月进行次剪纸作品展果料引众家长孩子家长连连称赞孩子跃跃欲试家长吵着参加剪纸活动家长称赞称赞定注意该该孩子参加着东风势利导利家长会家长学校等形式家长宣传学剪纸幼处力宣传家长开始支持工作家长支持2004年半年剪纸活动幼园全面展开全园师生起参项活动正式立项申报市级课题实践中引导家长积极配合幼园做幼剪纸实践指导2004年半年开始位幼建立剪纸成长手册手册记录幼剪纸成长点滴进步时位家长解孩子幼园剪纸进展情况放矢指导孩子剪纸活动更利开展家长次反馈信息剪纸非常深心备受家长赞赏
二开展种形式家园活动
通剪纸活动孩子方面力较提高家长眼里喜心里开始时种埋怨配合积极关注幼园剪纸活动剪纸活动家长普遍非常积极配合班剪纸活动帮助收集材料利开发幼动手想象力课题研究发展起重推进作通宣传教育家长解剪纸艺术教育幼发展中重作更乐参剪纸艺术教育中
：针剪纸活动月开展次家园半日活动容服装设计赛脸谱会展 化妆舞会时装展示会等亲子活动制作程中家长非常卖力孩子需样配合会立刻响应甘孩子助手家长配合幼创造力发挥淋漓致时积累审美验审美力运次活动中作品具特色活动中孩子家长教师协助稚嫩双手诠释美理解活动幼话描述眼中次活动表达美感受月开展次家园剪纸分享活动家长幼合作制作剪纸作品现剪纸活动已深受幼喜爱家长喜爱认
常邀请社区里孩子家长参加剪纸活动周派教师市童福利院里孩子课独特剪纸容形式社会释放量幼园环境影响社会气候彰显剪纸特色
九研究成果结
两年摸索尝试扎实研究时反思总结力推广实践中收获成果：幼性良发展教师专业水提高已初步构建课题目标体系剪纸园课程初步构建……成果实践中继续验证完善幼教师幼园持续性发展
1幼思维活跃想象丰富创意限
幼发展课题研究出发点终宿断完善剪纸活动幼发展幼身体健康行惯验智慧审美情趣情感态度价值取孩子剪纸活动提供灵活样活动空间孩子持续性发展奠定良基础：孩子善独立思考敢坚持创作方法会某物体展开积极思考讨剪什样花纹较胆表达想法
等表现出孩子积极情感态度
幼学剪纸程中潜质开发感知——鉴赏——创造——展示程中提高审美力创造力剪纸科学语言美术数学等学科密切相联融会贯通润物声似声形成整合理念充分发挥孩子动手动脑审美观察想象协调等力提高孩子制作创新信互助技艺集体意识许案例中出：朱常锦老师记录案例：张仪朋友原总两眼助四处找帮助榜样事事着动作总慢拍剪纸活动求孩子学会解决问题许锻炼机会张仪慢慢学会意变信活泼幕走舞台
剪纸活动应幼创作需激发幼创作灵感位幼更表现机会创造性发挥遗：二班刘云康孩子动物身创新种牛角花纹种花纹特受班孩子喜爱说实种花纹老师没教没剪孩子会剪孩子验积淀种创新现种花纹已成园特色花纹园孩子批批作中带着童心稚趣灵动创意扫堆雪放风筝等系列作品孩子日常生活中学生活情景表现作品中幼级奖赛中许获奖剪纸作品体现剪纸审美水蕴藏创造力2006年全国幼优秀绘画书法手工作品赛中荣获特等奖1金奖7银奖15铜奖162006年新世纪星杯全国少文学书画赛中荣获金奖名银奖2铜奖2优秀奖142007年全国幼优秀绘画书法手工作品赛中荣获特等奖2金奖34银奖51铜奖43优秀奖31幼园孩子剪纸整体水较高动手力强想象力丰富思维活跃创造力强
2教师专业化成长提供台
（1）促进教师观念更新
通课题研究教师教育观念发生变化纲认知度认度提高新观念新求正逐步化教师认识行
面幼剪纸活动教师逐渐改变居高倾泻王者身份成倾听者支持者观察者孩子常听胆剪剪错没关系嗯创意等话语常常扮演合作者研究者学者欣赏者起研究该什样花纹较？剪棒哟剪纸活动成师生探索相互合作程构建园课程程中教师课程设计者课程实施者更重担开发者角色剪纸活动研究教师教学行发生改变：善幼生活中选择剪纸教育容懂幼需出发点理性组织幼剪纸活动
（2）专业力明显提高
课题研究实践探索教师专业发展尤观察力设计组织教育活动力生成教育容力幼互动力活动环境创设力分析问题力评价幼发展力等提高例：实践中中二班许君老师发现时班部分幼根预定容进行问题反复思考：究竟什原造成幼预定进度？老师起讨研究交流交流中问题纳成方面原：
幼年龄偏动手力发展水没达预想程度
二班教师教学中幼动手创新力培养够幼整体剪纸水存定问题
三教师剪纸活动进度太快导致幼吃消
问题产生教师关注解决分析基础种进行验证调查发现班幼偏半岁岁原幼实际班年龄时中班剪纸教育容必须建立班幼剪纸容基础幼没班幼未达中班水阶段家讨认班剪纸容倒回班学期容重新进行许君老师克服时间限制利业余时间班容重做遍教师幼起游戏探索
程中教师观察力分析力提高：次班剪纸研究探讨课—手帕活动程中熙熙手帕圆形时丁老师起熙熙作品问全班朋友：见圆形手帕？回答：没丁老师请熙熙谈谈想法熙熙说：想手帕擦汗什形状应该吧剪出圆形手帕长设计出形状手帕呢丁老师家说：熙熙知识面广熙熙样爱学希熙熙长设计出种形状手帕丁老师种创新态度进步激发幼创造力促进幼创造性思维持续发展
课题方案实施计划教师反复商议讨修改然课题活动逐步趋完善教师参商讨悉心研究活动样鲜明表现出活动设计家意想教师断揣摩思索中创新着思维寻找教学特色教师实践研究力实践锻炼中提高两年教师10篇文笔省市区级奖发表20幅剪纸作品获奖市区级奖17次全国幼手工作品赛中获优秀辅导教师奖
3形成幼园剪纸美育特色
剪纸活动研究建立园发展区课题研究两年实验研究幼园呈现出浓浓剪纸特色：环境中呈现许师生优秀剪纸作品题活动中渗透剪纸班剪纸活动区孩子常常嘴里谈着剪纸手里着剪纸作品做成玩具家长深深喜欢剪纸扎实效研究措施推进园剪纸教学进程取较成绩2006年全国幼优秀绘画书法手工作品赛中园获团体等奖2006年新世纪星杯全国少文学书画赛中园获团体三等奖2007年全国幼优秀绘画书法手工作品赛中园获团体特等奖针园剪纸特色先受江南日报**晚报7次报道起社会反响提高园剪纸特色影响力
课题研究仅促进幼园发展时促进家庭社区教育步发展家长教育观念正发生变化参教育积极性动性空前高涨园两百名家长参幼剪纸成长档案建立中少家长动幼园教育出谋划策动幼园实施开放性课程提供支持帮助家园间距离拉彼间沟通交流促进家园互动实现教育优势互补
两年剪纸教育齿轮效转动带动相连许齿轮运转整幼园教育教学工作思维活跃起教师专业展现光彩事业心责感落实处幼仅中学剪纸知识技提高幼学养性静气识史追求完美规范行惯培养良品行意志起积极作仅利幼智力潜创造力开发更助幼动手力创造力艺术修养提高全园老师努力研究总目标根融认知态度情感兴趣行力体初步构建出剪纸活动课程目标体系目标体系融合进题活动预设生成中尝试构建剪纸园课程孩子生长程中剪纸活动亲密接触教学实践焕发出新生命力然课程构建处起步阶段合理安排实施基剪纸课程需探索尝试相信幼园原剪纸研究基础通新轮课题实践思考园力求园文化建设融剪纸艺术中陶冶幼情操构建幼健康格全面提高幼综合素质教师优美环境中润物声幼优美环境中舒心怡神剪纸文化承载着园文化更具魅力
十讨思考
1幼剪纸容选择定遵循幼生理心理发展规律提高幼艺术感受目剪纸仅单纯美剪纸仿造更美创造教师教学时幼进行创造意识启迪幼艺术感受中产生丰富联想努力传统文化艺术继承发挥教师引导幼已创新力发挥局限结构化强剪纸活动中？萌发幼创新意识具初步欣赏美感受美创造美力？……幼未世界里更具创造力想象力必深入研究
2教师断提高艺术修养身艺术感染力呼应幼活动交流中发展活动中细心观察幼公正评价幼艺术作品建议商量方式提出意见幼获成功体验感受艺术活动乐趣然教师已拥新观念意意缘传统教育观念流露难避免缺乏指导策略负责提出问题然幼海阔天空发散误认创造仅仅发散规传统限制统统丢掉：教师常求幼剪老师样朋友样种提倡创新做法种空洞求常常幼束手策样具体化明确化？提高教师剪纸教学中指导策略帮助幼建立求新求变创作思路？成重值继续积极探讨问题
3幼园利剪纸优质资源社区童服务社区童享受优质教育促进幼园社区合作沟通社区教育资源充分开发利幼园家庭社区形成教育合力？
4时间关系研究员精力限理认识够深入实许方面值深入研究：新教育理念指导丰富美术渠道剪纸美术更融合起提高幼艺术审美创造力？发扬民间剪纸艺术弥补传统美术教育形式足？断获取新信息更新固观念断探求新教学方法创造出富性独特新颖教学方式造园办园特色
十参考文献
1学前童美术教育 孔起英著
2学前童艺术综合教育研究 楼必生屠美著
3幼园教育纲
4学前教育信息研究
5中国民间工艺 廉晓春 许著 浙江教育出版社
6幼素质教育 李道佳 郭晓琴著 辽宁师范学出版社
7童发展心理学 李丹著 华东师范学出版社
附：师生获奖情况表：
教师获奖情况览表
编号
时 间
成 果 容
参员
备注
1
20045
文：幼学剪纸益处
曹燕
发表江南时报
2
20043
文：阳二幼剪纸
剪出幼
马燕
喻丽文
发表江南时报
3
20044
笔：试试放开手
丢失恐龙回
张燕
费利群
发表江南时报
4
200412
教师参活动区策略
赵洪芳
2004年度省师陶杯文评三等奖
5
200412
文：培养班
幼口语
费利群
2004年度省师陶杯文评三等奖
6
20056
文：通分享值日等活动促进幼亲社会行发展
赵洪芳
**区文评等奖
7
20056
文：实施幼科学教育应注意问题
赵洪芳
获**区文评二等奖
8
200512
文：孩子眼睛世界
赵洪芳
获2005年度师陶杯文评三等奖
9
200612
创造空间留孩子等笔
费利群
获2006年度省教研室幼教育笔评三等奖
10
200612
文：剪纸载体 发展幼创造力
赵洪芳
获2006年度师陶奖杯文评三等奖
11
200612
文：幼剪纸活动中思维定势立破
赵洪芳
获2006年教育学会文评等奖
12
200612
文：方式活化剪纸活动
赵洪芳
获**区教研室文评等奖
13
200612
文：剪纸中放飞孩子童心
费利群
获**区教研室文评三等奖
14
200612
文：教班幼学剪纸
马燕
获**区教研室文评三等奖
15
200410
剪纸作品：孔雀舞
费利群
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛三等奖
16
200410
剪纸作品：猴
张月亮
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛三等奖
17
200410
剪纸作品：女孩
马 燕
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛三等奖
18
200410
剪纸作品：鹤舞
徐 萍
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛三等奖
19
200510
剪纸作品：园丁
费利群
获区教育工会手工作品赛二等奖
20
200510
剪纸作品：蝶恋花
曹燕
获区教育工会手工作品赛三等奖
21
200510
剪纸作品：母爱
喻丽文
获区教育工会手工作品赛三奖
22
20054
美术活动：美丽春天
费利群
获**区美术活动评二等奖
23
200510
剪纸作品：金色稻谷
张月亮
获区教育工会手工作品赛二等奖
24
200510
剪纸作品：园丁
许君
获区教育工会手工作品赛二等奖
25
200510
剪纸作品：迎奥运
丁 毓
获市教育工会手工作品赛三等奖
获区教育工会手工作品赛等奖
26
200510
剪纸作品：牧童
马 燕
获区教育工会手工作品赛二等奖
27
200510
剪纸作品：奥运骄傲
朱常锦
获区教育工会手工作品赛二等奖
28
200510
剪纸作品：锦鸡嬉春
张月亮
获区教育工会手工作品赛二等奖
30
20065
优秀辅导教师
赵洪芳
等奖
31
20065
优秀辅导教师
朱常锦
三等奖
32
20065
优秀辅导教师
喻丽文
三等奖
33
20065
优秀辅导教师
丁毓
三等奖
34
20065
优秀辅导教师
马燕
三等奖
35
20075
优秀辅导教师
赵洪芳
特等奖
36
20075
优秀辅导教师
朱常锦
等奖
37
20075
优秀辅导教师
丁毓
等奖
38
20075
优秀辅导教师
费利群
等奖
39
20075
优秀辅导教师
张燕
二等奖
40
20075
优秀辅导教师
许君
二等奖
41
20075
优秀辅导教师
马燕
三等奖
42
20075
优秀辅导教师
喻利文
三等奖
幼获奖情况表
序号
时 间
作品名称
参员
备注
1
200410
手帕
王 铖
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
2
200410
花伞
龚陶鑫
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
3
200410
鼠
王晓君
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
4
200410
牛
蒋晨阳
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
5
200410
青蛙
龚陶鑫
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
6
20055
瓶花
朱佳
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
7
20055
脸谱
陈欣
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
8
20055
幼服装
张君晔
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
9
20055
蝴蝶
熊 怡
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
10
20055
公鸡蝴蝶
杨 莹
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
11
20055
花伞
蔡煜云
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
12
20055
花伞
顾**
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
13
20055
马
周 易
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛金奖
14
20055
脸谱
李悦畅
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
15
20055
脸谱
顾 泓
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
16
20055
脸谱
娄玉雯
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
17
20055
脸谱
丁**
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
18
20055
花园里花
尹 铭
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
19
20055
台灯
程永琳
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
20
20055
蜻蜓
陆心怡
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛银奖
21
20055
萝卜
宋嘉诚
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛铜 奖
22
20055
苹果树
陈方洁
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛铜奖
23
20055
虫
陈 怡
获**市飞洋鱼杯剪刻纸赛铜奖
2006年全国幼优秀绘画书法手工作品赛获奖览表
姓 名
年龄
剪纸作品名称
获奖等级
程泳琳
6
鸟树
铜奖
钱潇潇
6
鸭
铜奖
梅燕蓉
6
蝴蝶群舞
银奖
李欣泽
6
蝴蝶聚会
铜奖
周心悦
6
鹿
金奖
戚书涵
6
象
银奖
杨 杰
6
狐狸手帕
铜奖
仲晓娜 仲晓嫚
6
鸳鸯
金奖
吴汪洋
6
五角星
银奖
朱江燕
5
鸭
铜奖
李 琳
6
雪花
铜奖
朱裕
6
娃娃乐
银奖
周雪珂
6
唱歌女孩
银奖
吴盈沂
6
日葵
金奖
陈方洁
5
猴子捞月
特等奖
宋嘉诚
6
蝶舞
铜奖
杨 娴
6
手帕
铜奖
周衡
6
企鹅舞
银奖
张子涵
5
2008
金奖
冯 淇
4
花瓶
铜奖
宋淳熙
4
手帕
铜奖
沈心怡
4
双尾鱼
铜奖
吴雨杭
5
燕鱼
铜奖
**鹏
5
水果树
铜奖
顾 颖
5
七色雪花
银奖
王 旭
5
朋友
银奖
朱 逸
4
奇异树
银奖
王泽瑜
4
飞鱼
铜奖
吴晔楠
5
窗花
银奖
庄泳琛
5
窗花
银奖
吴毅斌
5
窗花
银奖
陈 怡
5
窗花
金奖
李佳瑜
5
鸟家
金奖
殷 颖
5
蝴蝶姐妹
银奖
宋佳怡
5
瓢虫爬呀爬
银奖
猷
4
郁金香
铜奖
潘逸扬
3
神奇公鸡
金奖
朱 昊
3
毛毛虫
银奖
颜 磊
4
河中鱼
铜奖
2006年新世纪星杯全国少文学书画赛获奖览表
姓 名
年龄
作品类型
获奖等级
姚泓妍
5
剪纸
优秀奖
谢天
5
剪纸
铜奖
吕悦
5
剪纸
优秀奖
胡颖
4
剪纸
优秀奖
刘彬
3
剪纸
优秀奖
黄新
4
剪纸
银奖
谈奕天
4
剪纸
金奖
丁文韬
4
剪纸
优秀奖
孙欣茹
5
剪纸
优秀奖
杨非
5
剪纸
优秀奖
刘佳玥
5
剪纸
优秀奖
孟燕
5
剪纸
优秀奖
董盈
4
剪纸
金奖
潘逸扬
3
剪纸
优秀奖
高昊洋
4
剪纸
优秀奖
陆心怡
6
剪纸
金奖
张琳
6
剪纸
优秀奖
陈志昊
6
剪纸
优秀奖
陈宇甜
6
剪纸
优秀奖
尹铭
6
剪纸
优秀奖
蒋舒逸
6
剪纸
铜奖
施俊杰
6
剪纸
银奖
2007年全国幼优秀绘画书法手工作品赛
班级
幼姓名
剪纸作品名称
获奖项
许渊顾俊轩
彩色树
铜
程佳楠徐甜
森林里蘑菇
铜
刘雅萍王梦云
屋
金
吴淇宇
空中鸟
银
林汉钦莫子城
瓢虫
银
王逸茹王亚飞
树鸟
金
孙诗瑶冯舒涵曹毓婷
快乐鸡
金
陈星帆陈隆
池塘美景
铜
王欣宇唐麟枫唐赏政府
金鱼
银
夏严冯杰王玙瑀
花朵朵
铜
余菁怡
猪西西
金
二
翟语欣姜妹
热带鱼
铜
二
恽辉岳子阳
风景图
银
二
陈菲
猫趣
银
二
张子杰王千驹
七彩鱼
金
二
杨广丽君
港湾
金
二
严煜
樱桃
铜
二
朱昊宇
远航
银
二
陈博文尤昱路
七星瓢虫
金
中
钱柔嘉
伞——雨中情
铜
中
孙浩杰
伞——雨中情
优秀
中
吴晨宇
热带鱼
佳作
中
刘彤
老鼠聚会
铜
中
彭俊
伞——雨中情
优秀
中
狄骅杰
窗花
铜
中
赵晓彤
花团锦簇
铜
中
张家诚
伞——雨中情
优秀
中
薛雯鈺
花边手帕
铜
中
李桐
屏风——木棉花开
银
中
杨千璕
花朵朵
银
中
钱语轩
葫芦娃
金
中
马申骏
鸡捉虫
金
中
王磊
花
优秀
中
王泽夏
方块手帕
优秀
中
蒋文静
屏风——花叶
铜
中
猷
彩蝶翩翩
银
中
徐浩文
郊游
银
中
吴楠
手拉手兔
铜
中
王茜
蝴蝶
佳作
中
焦文清
捕手——猫头鹰
优秀
中
姜泽楠
花边手帕
优秀
中
陈炎
家台灯
优秀
中
王艺
遮阳伞
铜
中
**
啄木鸟
银
中
董楹
鸭戏水
金
中
马苑城
爱劳动姑娘
铜
中
谈峻雯
屏风——甲壳虫
银
中
刘子灵
屏风——花开
铜
中
薛雯鈺
树鸟
优秀
中
宋佳怡
鸟巢
银
中
金亚
蝴蝶手帕
优秀
中
章劲松
花边手帕
佳作
中
沈杰
花边手帕
铜
中二
樊文怡
葫芦窗花
金
中二
王彦欣
喜庆团花
金
中二
宋天豪
团花
金
中二
蒋幸烨
苹果宝宝
银
中二
密泽
花朵朵
铜
中二
史佳丽
花朵朵
铜
中二
王欣雨
花朵朵
铜
中二
潭雪萍
葡萄娃娃
金
中二
李轩
白菜
银
中二
陈宇洋
花朵朵
铜
中二
谢蓉萍
花朵朵
铜
中二
丁浩
花朵朵
铜
中二
高蒋逸
花朵朵
铜
中二
陈柳君
草莓娃娃
金
中二
徐跃
玉米娃娃
金
中二
田文雍
胡萝卜娃娃
金
中二
王怡菁
花朵朵
铜
中二
刘英洁
花朵朵
铜
中二
周烨
葫芦娃娃
金
中二
赵叶风
花边
铜
中二
潘佳驰
花朵朵
铜
中二
王源康
花朵朵
铜
中二
潘逸扬
蝴蝶找花
特等
中二
王帅
花朵朵
优秀
中二
周文睿
花朵朵
铜
中二
高昊洋
蝴蝶窗花
银
中二
张斌
花朵朵
铜
中二
颜磊
喜字
银
中二
路烨
花朵朵
铜
中二
卢晶晶
花朵朵
铜
中二
志伟
手帕
铜
中二
潘逸扬
花手帕
金
二
沈心怡
寿桃
铜
二
金鸣
宫灯
铜
二
朱逸
蝴蝶
铜
二
杨佳宁
美丽窗花
铜
二
顾颖
八瓣花
优秀
二
王元昊
五角花
优秀
二
王旭
菱形窗花
优秀
二
刘昊腾
雪花
优秀
二
张佳乐
八瓣花
优秀
二
宋尹君
尖瓣花
优秀
二
陈思雨
美丽扇子
银
二
**鹏
八角娃娃
银
二
徐嘉
雪花飘飘
金
二
尹轶
六瓣花
优秀
二
张智超
幸福屋
优秀
二
吴雨杭
八角花
优秀
二
杨文斌
六瓣花
优秀
二
朱菲
动物聚会
优秀
二
杨康
雪花
优秀
二
朱梵
八角花
优秀
二
胡颖
八瓣花
优秀
二
程程
雪花
优秀
二
**玉
雪花
优秀
二
孟艳
牛蛙
铜
二
冯淇
特色窗花
铜
二
苏涵
雪花
铜
二
姚泓妍
皇帝新衣
特等
二
张子涵
龟兔赛跑
金
二
袁羽歆
鱼吹泡泡
金
二
谢欣
风筝
铜
二
邹晟熙
手套
铜
二
邹菁芸
吉祥鸽
铜
二
周柯宇
花蝴蝶
银
二
谢天
鸟
银
二
吕悦
兔
银
二
王泽渝
兔芭蕾
金
二
宋淳熙
袋鼠玩球
银
李佳瑜
金鸡报晓
银
李佳瑜
孔雀
银
王逸菲
凤凰
金
王恩惠
蝴蝶飞
银
胡君豪
奇怪娃娃
银
庄泳琛
羚羊
金
庄泳琛
鹅
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汪志豪
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银
吴毅斌
神气
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吴晔楠
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郭柳芸
手帕
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窗花
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刘佳玥
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裙子真漂亮
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