教学容：三角形分类
教学目标：
（1）通三角形分类活动认识识直角三角形锐角三角形钝角三角形等腰三角形等边三角形
（2）通分类观察活动折叠等操作培养学生发现意识探索精神
（3）探究三角形程中感受学乐趣形成良学态度
教学重点：
通观察讨探索等手段分三角形角边两方面三角形进行分类认识三角形特征运特征辨三角形
教学程：
激趣导课：老师谜语想猜猜？（课件出示）
形状似座山稳定性坚
三竿首尾连学问简单
（图形）（谜底：三角形）
实生活中存着三角形起？
[猜谜语学生感兴趣中游戏通猜谜语唤起学生原认知达复旧知目学生感轻松意思]
1欣赏完刚组生活中图片什感受？
（三角形生活中着广泛应拼接成精美图形课件演示）
师：学喜欢玩拼图游戏？天幅拼图起什图案呢？（课件出示）
观察船发现什？（许三角形拼成）
三角形家庭里果仔细观察会发现特点节课根三角形特点分分类（板书：三角形分类）
二 探索新知：
1 角分类：
（1）学生开始动手分类桌说说类特点分类理全班汇报交流介绍角分方法特点
（2）出示集合图：学生三角形家庭时包含家庭？家庭什特点？
（3）找找（24页练课件）
（4）猜猜游戏：
师：面做游戏纸袋子里三角形露出角请猜猜什三角形？（第次露出直角第二次露出钝角第三次露出锐角）
师：什第次第二次利猜第三次猜错意见统呢？什原呢？
（5）想：三角形中两直角者两钝角？
2边分类：
（1）请边分类学说出分类理动手探索等腰三角形等边三角形特点（验证）
（2）学生学
设问：等边三角形等腰三角形？
（3）出示边分类集合图
3新课结
三巩固应：
2列说法正确？（手势表示）
（1）三角形里果两锐角必定锐角三角形（ ）
（2）等边三角形锐角三角形 （ ）
（3）等腰三角形等边三角形 （ ）
（4）直角三角形中直角．（ ）
（5）锐角三角形中角定90°（ ）
（6）直角三角形定等腰三角形（ ）
（7）等腰三角形定锐角三角形（ ）
3开放性练：
剪刀达图求（课件）
样行四边形剪刀分剪成锐角三角形两钝角三角形
样直角梯形（1）剪成直角三角形钝角三角形（2）剪成直角三角形钝角三角形
四全课总结谈收获
北师版学数学四年级册 三角形分类 教学设计 教学目标： 位学生通动手操作历三角形分类程认识识锐角三角形直角三角形钝角三角形等腰三角形等边三角形等边三角形解种类型三角形特点 通观察较类培养学生观察力思维力 创设恰问题情景学生充分动进行思考纳相互讨激发更加积极动学精神探索勇气通组合作探究培养学生学会合作学 教学重点：认识锐角三角形直角三角形钝角三角形等腰三角形等边三角形体会类三角形特点 教学难点：理解掌握种三角形特征 关 键：学会根事物某特征进行分类 教学准备：三角形卡片干张信封黑板直尺量角器长方形正方形纸张剪刀点子图张
课前分钟带领学生教室里进行分类学生想性分发型分年龄分视力分身份分等种分类标准活跃现场气氛教学三角形分类奠定基础
教学程： 复导入 1）师：（课件出示三角） 师：三位老朋友已恭候时谁？（锐角直角钝角）说说什样角锐角什样角钝角什样角直角？（学生作答） 2）师（次出示三三角形）：学什图形？(三角形) 师：说说三角形中角什角？（） 指名回答 二探究新知 出示题图 1导入 师（出示三角形组成轮船图案）：学回答真请学什图案？ (轮船)什图形组成（三角形） 师：三角形样？ 生：样 师：什？（角边长短） 师：三角形分类？
生： 师：天节课研究三角形分类（板书课题齐读课题）） 2研究分类标准 ①师：刚教室里标准进行分类算什标准三角形分类呢？桌间互相说说 ②师：谁说说样想？（预设） 生1：根三角形角特点分类 生2：根边特点三角形分类 二三角形分类 1角分类 师：老师意观点面先研究角特点三角形分类？（） 师：三角形三角形角什特点？ 生1：第三角形三角锐角（板书：三角锐角） 生 2：第二三角形中钝角两锐角（板书：角钝角） 生3：第三三角形中直角两锐角（板书：角直角） 师：请学仔细观察艘船中三角形三角形角分具种特征呢？快速分类？（） 师：提出学求 ⑴ 四组进行合作学通量量等方法 号学具袋中三角形分类 ⑵ 组长分类结果记录表() 学生合作学汇报 2学生汇报 师：学分？组说说样三角形分 类？ 生：样分34567 分类（生说师摆） 师：什样分？ 生：三角形三角锐角 师：意？（意） 生：12 分类（生说师摆） 师：什12 分起？ 生：角角直角两锐角组成 师 ：意？（意） 生：89101112 分类（生说师摆） 师：什？ 生：三角形中角钝角（板书 角钝角） 师：意？（意） 师：组分法相举手 师巡视表扬组加分 师：类三角形什名字呢？ 先第类做锐角三角形（板书 锐角三角形）读两遍 师：学试着余两类三角形取名字？ 生：第二类直角三角形（板书 直角三角形） 生：第三类钝角三角形（板书 钝角三角形） 师次提问什锐角三角形直角三角形钝角三角形（指名回答） 师：仔细类三角形中角类三角形名称什关系？ （引导学生发现：三角形中角什角什三角形） 3练：游戏（）：猜猜谁？ 师：刚刚学知识老师起做游戏？ 猜出信封面什三角形（（25 页练练） 老师演示学生回答适时提问：什？ 游戏（二）：找朋友 师：愿意老师玩游戏？（愿意） 出示十二三角形师生完成游戏组获三角形 4边分类 师：刚刚手里三角形组里合作测量条边长度会什发现？ （学生动手测量汇报） 生三角形两条边相等（板书：两条边相等） 生：三角形三条边相等（板书：三条边相等） 生：三角形中三条边相等(板书：三条边相等) 师：发现真呀面三角形边特点 三角形分类？() 师：提出学求： 四组进行合作学通量量等方法 二号学具袋中三角形分类组长分类结果记录表（二）
5组合作学汇报 师：组说说分？（生说师摆） 师：什137 分类？ 生：三条边相等 师：246 呢？ 生：两条边相等 师：5 呢？ 生：三条边相等 师：学意组分法？（意） 师：类三角形取名字？（） 师：两条边相等三角形等腰三角形（板书 等腰三角形） 中相两条边做腰（板书：腰） 师：试试余两种三角形取名字？ 生：三条边相等三角形等边三角形（板书：等边三角形） 生：三条边相等三角形等边三角形（板书：等边三角形） 师：家意？（意） 师：谁说说什等腰三角形？什等边三角形？什等边三角形？ 师：请学思考：等边三角形等腰三角形？什？（桌交流汇报） 纳：(等边三角形特殊等腰三角形) 6结： 师：说根三角形边特点三角形分三类分等边三角形等腰三角形等边三角形 7练练：书中25 页填填 三反馈练巩固提高 （）剪剪 书中26 页第三题 适时出等腰直角三角形 （二）画三角形 点子图画出锐角三角形直角三角形钝角三角形展览评优
四全课总结 师：天节课学通动手操作组合作研究三角形分类谁说说 样三角形分类？ 生：根三角形角特征三角形分锐角三角形直角三角形钝角三角形根三角形边特征三角形分等腰三角形等边三角形等边三角形
师：实找分类标准生活中事物进行分类学课尝试尝试会更发现哦加油
三认识行四边形三角形特性
老师带根棒作图形边请挑选合适棒拼成行四边形
1认知行四边形稳定性
师：螺丝固定：拉拉发现什？
（行四边形框架容易变形变变行四边形）
师：拉拉指令：变变变——原长方形
师：便玩玩发现数学问题生活中见运行四边形特性情况？果图形样特性呢？
2认知三角形稳定性
试试三角形拉拉发现什？
结：行四边形容易变形三角形具稳定性
师：生活中见运样特性情况？
学生回忆汇报生活中见应行四边形三角形特性例子：桥电线
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教学目标：
（1）通三角形分类活动认识识直角三角形锐角三角形钝角三角形等腰三角形等边三角形
（2）通分类观察活动折叠等操作培养学生发现意识探索精神
（3）探究三角形程中感受学乐趣形成良学态度
教学重点：
通观察讨探索等手段分三角形角边两方面三角形进行分类认识三角形特征运特征辨三角形
教学程：
激趣导课：老师谜语想猜猜？（课件出示）
形状似座山稳定性坚
三竿首尾连学问简单
（图形）（谜底：三角形）
实生活中存着三角形起？
[猜谜语学生感兴趣中游戏通猜谜语唤起学生原认知达复旧知目学生感轻松意思]
1欣赏完刚组生活中图片什感受？
（三角形生活中着广泛应拼接成精美图形课件演示）
师：学喜欢玩拼图游戏？天幅拼图起什图案呢？（课件出示）
观察船发现什？（许三角形拼成）
三角形家庭里果仔细观察会发现特点节课根三角形特点分分类（板书：三角形分类）
二 探索新知：
1 角分类：
（1）学生开始动手分类桌说说类特点分类理全班汇报交流介绍角分方法特点
（2）出示集合图：学生三角形家庭时包含家庭？家庭什特点？
（3）找找（24页练课件）
（4）猜猜游戏：
师：面做游戏纸袋子里三角形露出角请猜猜什三角形？（第次露出直角第二次露出钝角第三次露出锐角）
师：什第次第二次利猜第三次猜错意见统呢？什原呢？
（5）想：三角形中两直角者两钝角？
2边分类：
（1）请边分类学说出分类理动手探索等腰三角形等边三角形特点（验证）
（2）学生学
设问：等边三角形等腰三角形？
（3）出示边分类集合图
3新课结
三巩固应：
2列说法正确？（手势表示）
（1）三角形里果两锐角必定锐角三角形（ ）
（2）等边三角形锐角三角形 （ ）
（3）等腰三角形等边三角形 （ ）
（4）直角三角形中直角．（ ）
（5）锐角三角形中角定90°（ ）
（6）直角三角形定等腰三角形（ ）
（7）等腰三角形定锐角三角形（ ）
3开放性练：
剪刀达图求（课件）
样行四边形剪刀分剪成锐角三角形两钝角三角形
样直角梯形（1）剪成直角三角形钝角三角形（2）剪成直角三角形钝角三角形
四全课总结谈收获
北师版学数学四年级册 三角形分类 教学设计 教学目标： 位学生通动手操作历三角形分类程认识识锐角三角形直角三角形钝角三角形等腰三角形等边三角形等边三角形解种类型三角形特点 通观察较类培养学生观察力思维力 创设恰问题情景学生充分动进行思考纳相互讨激发更加积极动学精神探索勇气通组合作探究培养学生学会合作学 教学重点：认识锐角三角形直角三角形钝角三角形等腰三角形等边三角形体会类三角形特点 教学难点：理解掌握种三角形特征 关 键：学会根事物某特征进行分类 教学准备：三角形卡片干张信封黑板直尺量角器长方形正方形纸张剪刀点子图张
课前分钟带领学生教室里进行分类学生想性分发型分年龄分视力分身份分等种分类标准活跃现场气氛教学三角形分类奠定基础
教学程： 复导入 1）师：（课件出示三角） 师：三位老朋友已恭候时谁？（锐角直角钝角）说说什样角锐角什样角钝角什样角直角？（学生作答） 2）师（次出示三三角形）：学什图形？(三角形) 师：说说三角形中角什角？（） 指名回答 二探究新知 出示题图 1导入 师（出示三角形组成轮船图案）：学回答真请学什图案？ (轮船)什图形组成（三角形） 师：三角形样？ 生：样 师：什？（角边长短） 师：三角形分类？
生： 师：天节课研究三角形分类（板书课题齐读课题）） 2研究分类标准 ①师：刚教室里标准进行分类算什标准三角形分类呢？桌间互相说说 ②师：谁说说样想？（预设） 生1：根三角形角特点分类 生2：根边特点三角形分类 二三角形分类 1角分类 师：老师意观点面先研究角特点三角形分类？（） 师：三角形三角形角什特点？ 生1：第三角形三角锐角（板书：三角锐角） 生 2：第二三角形中钝角两锐角（板书：角钝角） 生3：第三三角形中直角两锐角（板书：角直角） 师：请学仔细观察艘船中三角形三角形角分具种特征呢？快速分类？（） 师：提出学求 ⑴ 四组进行合作学通量量等方法 号学具袋中三角形分类 ⑵ 组长分类结果记录表() 学生合作学汇报 2学生汇报 师：学分？组说说样三角形分 类？ 生：样分34567 分类（生说师摆） 师：什样分？ 生：三角形三角锐角 师：意？（意） 生：12 分类（生说师摆） 师：什12 分起？ 生：角角直角两锐角组成 师 ：意？（意） 生：89101112 分类（生说师摆） 师：什？ 生：三角形中角钝角（板书 角钝角） 师：意？（意） 师：组分法相举手 师巡视表扬组加分 师：类三角形什名字呢？ 先第类做锐角三角形（板书 锐角三角形）读两遍 师：学试着余两类三角形取名字？ 生：第二类直角三角形（板书 直角三角形） 生：第三类钝角三角形（板书 钝角三角形） 师次提问什锐角三角形直角三角形钝角三角形（指名回答） 师：仔细类三角形中角类三角形名称什关系？ （引导学生发现：三角形中角什角什三角形） 3练：游戏（）：猜猜谁？ 师：刚刚学知识老师起做游戏？ 猜出信封面什三角形（（25 页练练） 老师演示学生回答适时提问：什？ 游戏（二）：找朋友 师：愿意老师玩游戏？（愿意） 出示十二三角形师生完成游戏组获三角形 4边分类 师：刚刚手里三角形组里合作测量条边长度会什发现？ （学生动手测量汇报） 生三角形两条边相等（板书：两条边相等） 生：三角形三条边相等（板书：三条边相等） 生：三角形中三条边相等(板书：三条边相等) 师：发现真呀面三角形边特点 三角形分类？() 师：提出学求： 四组进行合作学通量量等方法 二号学具袋中三角形分类组长分类结果记录表（二）
5组合作学汇报 师：组说说分？（生说师摆） 师：什137 分类？ 生：三条边相等 师：246 呢？ 生：两条边相等 师：5 呢？ 生：三条边相等 师：学意组分法？（意） 师：类三角形取名字？（） 师：两条边相等三角形等腰三角形（板书 等腰三角形） 中相两条边做腰（板书：腰） 师：试试余两种三角形取名字？ 生：三条边相等三角形等边三角形（板书：等边三角形） 生：三条边相等三角形等边三角形（板书：等边三角形） 师：家意？（意） 师：谁说说什等腰三角形？什等边三角形？什等边三角形？ 师：请学思考：等边三角形等腰三角形？什？（桌交流汇报） 纳：(等边三角形特殊等腰三角形) 6结： 师：说根三角形边特点三角形分三类分等边三角形等腰三角形等边三角形 7练练：书中25 页填填 三反馈练巩固提高 （）剪剪 书中26 页第三题 适时出等腰直角三角形 （二）画三角形 点子图画出锐角三角形直角三角形钝角三角形展览评优
四全课总结 师：天节课学通动手操作组合作研究三角形分类谁说说 样三角形分类？ 生：根三角形角特征三角形分锐角三角形直角三角形钝角三角形根三角形边特征三角形分等腰三角形等边三角形等边三角形
师：实找分类标准生活中事物进行分类学课尝试尝试会更发现哦加油
三认识行四边形三角形特性
老师带根棒作图形边请挑选合适棒拼成行四边形
1认知行四边形稳定性
师：螺丝固定：拉拉发现什？
（行四边形框架容易变形变变行四边形）
师：拉拉指令：变变变——原长方形
师：便玩玩发现数学问题生活中见运行四边形特性情况？果图形样特性呢？
2认知三角形稳定性
试试三角形拉拉发现什？
结：行四边形容易变形三角形具稳定性
师：生活中见运样特性情况？
学生回忆汇报生活中见应行四边形三角形特性例子：桥电线
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