家庭教育案例分析
教育中作力反作力
辰聪明孩子头脑灵活思维活跃模样长非常讨喜欢然刚进学校年级接受力学力特强学成绩始终班里名列前茅甚年级中数数二道理聪明活泼孩子老师应该非常喜欢学愿意做朋友事实恰恰相反校老师见直摇头学见立马躲远远想老鼠见猫似害怕原辰坏毛病喜欢欺负学常班中学学非常害怕外辰动毛病课活动始终没办法安静造成老师常停没办法正常课教学进度没法完成特殊行影响班里学听课学情况点老师非常头
案例中孩子表现确担忧孩子行等长会成样？果堪设想底出问题孩子变成样呢？
．案基情况：
辰男民族：汉族出生年月：2000102
二．案背景
父亲长途客运司机长期外工作家中剩母亲两母亲负责顾料理生活学进行辅导督促母亲初中文化水没工作家庭济收入般父亲少家辰父亲沟通交流少根解父亲实样辰父亲文化程度较低时辰犯错误什心事会粗暴方式教育孩子孩子顿解决问题父母亲常常教育孩子问题产生矛盾说辰生活够安定睦家庭环境中
三．案分析
事实孩子出现样问题半源父亲行模仿家庭环境中父母行方式幼模仿象父母爱动手惯孩子快表现出样行特点常知觉中已东西传递爱孩子希孩子必须时刻注意言行方面提示
仔细分析案例发现孩子表现出错误倾时家长没寻找孩子出现问题缘孩子痛顿解决问题样办法效原父亲没孩子心服口服暴力解决问题时暴力产生满情绪会储积洪水猛兽必须找发泄途径果时正确疏导会造成孩子心灵扭曲终产生激行正物理中学典力学原理力会产生反作力猫孩子潜意识中典型反作力心态该办呢？想起禹治水事传说禹父亲鲧花９年时间治水没洪水治服水土掩造堤筑坝采取堵办法结果洪水塌堤坝水灾反闹更凶禹总结验采疏导方法开渠排水疏**道滔天洪水决九川距四海洪水引海中结果治服洪水孩子表现出错误倾时重寻找问题产生根源禹治水样源头予疏导正确引导孩子心悦诚服接受指导改正错误
四．案指导
（）培养良亲子关系
1法官学做律师
父母孩子出问题便迫起法官危险孩子心世界丰富彩父母积极影响教育孩子解心世界便谈起解孩子第诀呵护尊维护权利成信赖尊敬朋友 父母孩子律师事样解心需求始终维护合法权利惟宗旨
2裁判学做拉拉队
生竞技场孩子努力父母法代孩子该作张裁判应该予孩子种保持良竞技状态力量拉拉队力量样更帮助孩子建立信心正家庭教育核心务父母做孩子拉拉队善发现赞美孩子引导孩子正确面失败挫折前做孩子战友
3驯兽师学做镜子
孩子认识战胜通常反馈认识时父母反馈作镜子作重做驯兽师学做镜子帮助孩子提高意识孩子害怕父母权威转父母沟通关系胜许教育父母什时候孩子关系孩子教育容易成功什时候孩子关系孩子教育容易失败建立良亲子关系关键定位
教育三分教七分等等等蚊子叮快会没事总挠长时间原体定治愈功蚊子叮快会施加外力会适反
教育道理停等等孩子倾诉机会孩子效沟通教育解决问题
（二）培养孩子良惯
惯决定孩子命运没什惯养成更重父母果注重培养孩子良惯疑葬送孩子美未
1切惯培养开始
养成教育辈子教育智育良思维惯德育细行惯素质教育更加体现细行量事实证明惯种顽强力量宰生孩子切惯培养开始
2惯养成绝非日功
惯问题智慧良惯养成绝非日功原：低起点严求步子快节奏活动求变化快反馈勤矫正惯养成关键头三天决定月父母充分尊重孩子权利孩子惯养成中发挥作
3通惯培养铸造品格
教育犹海行船必须正确航线行驶否船越越触礁沉没危险品质决定发展方家庭教育核心务培养孩子成真正格培养问题通常难落实具体操作研究者发现惯格相辅相成惯影响格格更会影响惯正派诚实责心爱心合作精神讲究效率等品格通惯培养铸造
五．案指导成果
孩样性格两天养成短期完全改变目前情绪稳定脸仇视表情已见笑容渐渐增部分学关系错想学校家庭合力结果
六．结反思
通案意识家庭正确教育手段必然促孩子爱情感餍足爱情感麻木仁抑制周围产生爱容易滋长狂妄唯独尊心理加剧孩子心灵伤害辰家庭教育恶性循环加重孩子仇视学校老师学心理家庭孩子问题失日欢乐溺爱骂心智成熟分辨力强孩子说心理适应显易见导致孩子问题产生足奇通恰方法宣泄心满童青少年学良反社会行违法犯罪行家庭教育气氛父母教育方式心理环境等密切相关学生心理偏差终行偏差家庭教养方式家庭际关系中找某直接间接根源果问题重视解决仅会学生学业产生负面影响严重会制约学生格健康发展教育工作者更应该家长进行家庭教育指导作种责学校教育家庭教育机整合雕塑具完美格代新
初三 孩子努力
中考生第次面淘汰历孩子言问题难选择重孩子明白：没付出会回报天绝会掉馅饼
做初三学生应该学会苦中作乐知道果样历回头会发现初中生活丰富必须等高中亲身体会现重端正态度保持种常心首先良心理暗示天做计划计划进行复现学分数会帮助天见进步调节心态法宝样会太紧张
次明晰中考目然中考次关键考试意味着中考改卷时候真离奇会意想事情发生然复程中难题怪题样会击信心回书回知识点什麽太明白方时老师里解答段时间里会历低迷时期时候千万暴弃坚持学惯作息时间急躁觉什麽心理状态时候时老师谈谈心老师验丰富会受益穷饮食方面宜清淡注意劳逸结合
忘记适量体育运动考试前定调节心态否考试失利性真
孩子进入初中家长该准备什呢？
1 解学校项制度尤直升高中部方式早解学校相关制度孩子初中学创造条件尤初中具非常高中部家长孩子进入高中部进入该校初中部家长更早解学校关直升高中部规定底求条件？进行三年成绩排名？进行统选拔考试？数学英语考试中特殊求？等等
2 早班课老师做沟通点家长够做学家长般会班老师交道解孩子学情况初中班外课老师交流更重更容易解孩子该科目否良存问题
中考综合性选拔考试够时老师沟通避免孩子度偏科重外老师交流容学成绩外应该注重孩子心态变化初中敏感时期孩子强求知欲奇心东西会影响坏东西会影响洞察孩子心态变化时老师沟通解决问题帮助孩子初中够保持稳定学心态
3 孩子认真谈初中问题（学重视面压力等）刚刚步入初中孩子存两种截然心态：种暑假休息心思集中放学种心态利早适应初中新学环境外种初中学度担心学背负压力帮助孩子分析问题解决学困难百度找李晓鹏新浪博客里面赠送学方法正版DVD应非常错指导
4父母双方想应孩子青春期教育方式尤面孩子立倾更孩子沟通孩子进入初中学方法变家长教育孩子方式改变味呵护训斥方式孩子初中时候手骂口父母教育子女需讲出道理举出事例语言作永远没行更说服力说学时父母会采直接棍棒糖衣教育初中孩子间接教育更容易接受
5早解年中考形势帮助孩子设立目标（想考入高中）中考形势年相应变化高中年高考成绩孩子初关心样事家长解家长够帮助孩子解早确立目标会孩子指引努力方增加孩子学动力
掌握初中英语教学方法？
教学教师学生间双边活动教师否教会学生中存着教否法问题学生否会学然存着否掌握套科学效学法问题教学教学活动中矛盾两方面传统教学方法重视教师教忽视学生学事实证明学问题恰恰矛盾方面尤社会发展天历史务求寻求套学生做学教学方法教育千方百计适应学生性特征学生具体学情境中选择运恰学方法进行效学提高学质量开发学生智力
实际教学程中做优化学法指导谈谈点做法体会
建立学目标体系进行目教育
教学中制定学目标观察操作测量求师生认定目标仅求学生明确方激励树立争取达标信念应该整学程中目标导规范调节学行
学生开始第节英语课学生进行学英语目性教育讲述英语国际交流日常生活中作学生充分认识学英语目性重意义激发学英语强烈持久动机教学中种目性教育单元甚节课学目标结合起学生学动机转化学需节新课前学生提出明确学目标单元学生进行达标检测学期期中期末考试前学生制订出学期目标日单元目标实现复期间学生学积极性高部分学生实现学期目标
样学生够紧紧围绕目标组织学学部分知识首先做心中数科学支配时间安排项学目标实施计划彻底消学意性盲目性
二 充分调动学生非智力素学生效参教学程
学科教学模式突出学生教学中体位学生参设计量活动非常必中存着学生应该参活动更效问题调动学生兴趣情感意志等参学活动直接关系学生学效率直接关系达标程度需教师指导学生真正掌握种模式中学方法
1 加强课堂语运激发学生学兴趣
心理学研究证明轻松愉快学充分调动学生学积极性激发学生兴趣学生感觉知觉思维动作英语建立直接联系效提高学生快速反应力英语思维表达力学生产生众联想良语言环境中接受新知识易激发学生兴趣
2 加强课堂教学情景化趣味化
初中英语教学应充分发挥课堂教学作努力创造学英语外语环境语言定情景中意义会具体形象生动利学生掌握理解时坚持英语组织课堂教学师生间交流英语教材集知识趣味实践体提供量生活情景话利创造英语情景
教师根教材容营造英语氛围设计生活语境枯燥容寓趣情景教学中通直观教具实物卡片学生身边熟悉物巧设情景学生听觉视觉积极参情景教学直观化具体化教师根教学目标采种教学方法配生动形象语言利电教手段营造良学环境加强直观艺术感染激发学兴趣外激发学生兴趣挖掘教材趣味性教材中提供许插图种形式活动话购物东西问路等教师学生扮演角色参身境中学英语样加快教学节奏增加实践机会运基础知识课堂教学变成生动活泼英语交际场形成学高潮
3 开展丰富课外活动
课外活动课堂教学补充延伸重教学辅助手段课外活动利增长知识开阔视野生动活泼课外活动利青少年身心健康发展课外活动形式组织学生举办英语园书法展览办英语墙报学唱英语歌曲排练英语节目等开展常性英语课外活动仅利培养学生兴趣够丰富学生英语生活活跃英语气氛增长英语知识提高听说读写力
三教学实践中指导学生掌握反馈矫正
课堂教学前置补偿新授练结时反馈教学效果加矫正方式种样观察交谈提问分析课正视纠正练中错误等十分效实际教学中常规教学中检查方式外班发动全体学参加教师导引导学生重点掌握知识点疑难易错方进行综合排列分类编号学生进行分列编号然开展抽签抓阄等种形式进行竞答学生时反馈知识掌握情况适时查漏补缺效果
教学方法包括教师工作方式教师指导学生学方式教学生知识指导学生掌握知识方法教学方法整体认识实践证明教师课堂采什样教学方法学生必然采取教师相应学方法学法身种教学方法应研究学法入手努力改进教法优化学法面积提高教育教学质量
初新生家长三忌
忌：操急
孩子学成绩发生变化家长千万急躁正常现象正确做法时发现问题然针性补救果孩子学成绩已名列前茅时候强调成绩需教学方法果孩子成绩处中等中水积极鼓励新阶段肯努力方法正确成尖子生什难事
忌二：发号施令
十二三岁孩子开始进入青春期着强叛逆性独立性家长事必躬亲应孩子民宽松环境切忌命令口气求孩子做种事情原性强问题允许孩子意愿做穿着饮食方面完全放松暗中观察孩子举动果出现苗头侧面指引解决量发生正面突尊重孩子隐私尊严
忌三：分顾
部分学生升入寄宿制中学需学校求独学生活家长早培养孩子独生活力合理序安排起居饮食外生活费方面培养孩子科学理财观节制零花钱
搞中考前功课复 四三
复计划条理性初中三年门功课学知识少复功课时间紧务重学生感适知处着手样复？复前根实际情况制定出切实行复计划计划包括复容达目标时间具体划分学科侧重点等具体点列出天学科复进度掌握知识点达程度作息时间做胸中数盲复详细计划复时部班心应手避免乱抓起
二注重基础知识复中考试卷中基础知识试题占70复定注重基础知识复掌握门学科知识首先先掌握基础知识然运基础知识解决实际问题基础知识练武术基功解题技巧种招数没基功招数花拳绣腿语文课重点掌握语音汉语拼音字词句段语法修辞等基知识然进行现代文文言文阅读进步理清作者布局谋篇结构技巧理解思想涵总结写作特色果学生连起码字词句段语法知识懂分析文章绝会阅读分析更谈阅读分析正确理科更学科特点需先梳理知识点掌握基概念理定义公式然运学知识分析问题解决问题
三心口手数学生复功课做口早晨起背诵午放学读整天念停问具体知识点回答知识记忆理解掌握巩固复杂程需心口手方参常说：
眼千遍手遍语文字词英语单词理科定理定义公式复时背诵外应子抄写遍帮助记忆心背诵记忆时开动脑筋思考思考龙脉推导程推广应算做心口必说做三复效果肯定明显
四实战演考场战场光作战理物资储备没实战验获胜复期进行模拟练考模拟练考教师检查学生复情况指导学生复中漏洞学生接触题型增强应种试题力时训练学生解题运算力答卷速度训练学生答卷规范化标准化
谓三指：贪求面面俱
中考复时间宝贵复时根实际情况找准切入点章节掌握复章节集中精力全力突破样收事半功倍效果
二猜题押宝考试命题考察学生学知识面广学生综合运知识解决实际问题力考察猜题押宝绝取
三盲目崇拜类教辅资料搞题海战
帮助孩子正确偏科树立信心
帮助孩子正确偏科树立信心
孩子偏科家长起着老师样更重作孩子偏科家长应正确家长必须针孩子身情况孩子起分析生偏科原
专家告诫方面引导孩子认识社会需复合型综合素质衡量学生佳尺度等等实站成角度问题实际操作中家长厢情愿世界观正形成初中生特初中低年级学生说说教收效甚微孩子角度问题关键
首先孩子产生偏科认心理刚初中孩子处兴趣毅力阶段科目存问题善总结长越积越家长注意观察孩子果出现某科作业较慢错误较马马虎虎偏科初始表现孩子卷面分析判定出现暂时性偏科家长首先帮孩子找出原注意老师沟通解孩子该科课堂情况防止出现实质性偏科
次家长孩子喜欢学科入手孩子知道门学科关系认清偏科危害性特学成绩影响孩子重进克服爱学偏科科目畏难情绪孩子知道偏科暂时性偏科
怕怕失学门科兴趣信心
鼓励孩子弱势科目点滴进步课堂发言读书笔记等等引导孩子动接触弱势学科加强弱势学科日常学相关学科中找出突破点进带动弱势学科提高
关改掉孩子粗心毛病干方法
孩子家长反映孩子试卷错误粗心造成孩子似难克服粗心毛病次考试会粗心丢掉分数家长孩子着急实果粗心问题正确全面认识问题想象中样会带困扰
首先家长应该正确孩子粗心问题
实光孩子成年会常粗心忽略孩子粗心重视家长老师太关注孩子学成绩孩子粗心学考试中明显体现家长孩子粗心成严重问题然成年会粗心孩子粗心意饶恕呢？
次般情况言童容易粗心原点：
1童视觉识记忆力强难免出现错写错现象
2注意力够集中心意彼错误难免会发生
3时候似粗心引起错误实际基础够扎实知识掌握牢固答题技巧熟练造成
4务太孩子心急会造成粗心
5没养成良时纠正错误惯时做事情老师家长协助检查错误改正孩子没形成良时检查时改错惯
事实孩子考试中否粗心时惯决定孩子时学中已养成粗心毛病做作业老师家长检查完成没良惯责意识孩子考试中出现粗心现象家长该反省呢？
次粗心问题基认识正确方法帮助孩子量减少粗心造成失误
1家长动动粗心理批评孩子样容易孩子造成心理压力考试程中会注意力集中粗心类心理求样反更容易引起注意力分散出现更必错误
2孩子粗心家长量采取正面惩罚方式避免孩子粗心强化运正强化方法孩子粗心时批评孩子细心完成件事时候家长时时表扬孩子强化细心样孩子会慢慢接受种心理暗示越越着细心方发展
3时学中帮助孩子养成检查作业惯家长愿意孩子检查作业孩子负责殊知样孩子养成细心检查惯孩子改掉粗心毛病首先家长做起
4日常生活中家长细心感染孩子家里布置井井条建议孩子学会整理东西收拾房间培养孩子事情负责责感
总孩子粗心非罪赦味责备孩子施加心理压力倒时加强孩子训练培养良生活学惯
粗心原方面孩子纠正孩子粗心件细致艰难常反复工作希家长朋友高度责心耐心急躁更责骂期蹴
学生进行学辅导程中家长常会问问题：孩子粗心办翻开孩子作业者试卷出错方少难攻克拦路虎简单基题目做父母发雷霆苦口婆心孩子行素屡教改令家长伤脑筋实简单外部现象背着心理原粗心偶然发生文通剖析粗心原帮助家长症药
心理学研究表明中等强度动机情绪认知活动提供佳背景
强度高低会认知活动造成良影响缺乏动机情绪低落造成注意力集中神思恍惚孩子电视正兴头母亲强行关进房间学时孩子根心学心焉错误百出
学生四运算容易出错3’成8’’+’成’’指出时会毫说什起会做原题目太简单法激发动机种情况应该孩子知道常遇问题会难区否简单事情做
动机强烈情绪兴奋会导致意识狭窄思维混乱甚头脑片空白孩子时谨慎功父母老师眼中学生考试发挥时会做简单题目会出错甚漏答整张试卷原太考试太想考样孩子家长考前孩子耳提面命表现出高期孩子考试成学部分样学样考轻松阵
二粗心缺乏精加工
迎面走张老师A学视眼说李老师B学说明明张老师两位老师身材相似五官相甚远A学清轮廓没注意细节判断失误样道理学中粗心常常缺乏认知刺激精细加工精加工通辩进行孩子妈妈起蔬菜市场见韭莱天学校里组织郊游孩子指着麦苗说韭菜前见老师拉远处蔬菜棚说韭菜孩子说麦子韭菜见麦子前韭菜致印象会二者分开作出精细加工防止粗心意识引导孩子进行较辨重例学生常分清’衰’衷 ’哀’三字老师教横衰竖衷中间口诉悲哀’学生够正确书写刚学拼音孩子说区分’bd’困难教师提醒孩子
’d’a’书写相者孩子摹写卡片点字母加深印象字母头脑中形成表象较事实细节放
三粗心概念模糊
时似简单粗心背概念错误例孩子作业样写0×600÷60’0+60060指出错误时解释：0什没数0加减结果零出错原孩子理解力口减四种运算含义家长老师应追问孩子犯错误背理粗心幌子掩盖问题真相错失教育良机
四粗心性生活惯关
心老师会发现班级里孩子性总千差万粗枝叶谨慎微时兴起条紊喜悲温静前者者更容易犯粗心毛病非智力素会认知活动产生广泛影响认知活动带特点风格孩子房里团糟鞋子东西作业字迹潦草页面规整孩子常常丢三落四做事会兴致观察没序思考缺乏条理生活做起事做起培养孩子良惯性减少学中粗心整理衣橱抽屉房间孩子变仔细条理安排课余时间复进度表孩子变计划序谐***家庭气氛培养愉悦心境孩子做事骄躁求家长足够耐心迁粗暴样够通改变孩子行改变惯改变性日积月累会发现孩子粗心渐渐减少
21天惯培养
概意思果希孩子改掉粗心毛病起制定21天计划求天作业检查检查出错误改正加分果家长检查错误减分果
21天满21分家长适物质精神鼓励果减分需继续执行计划直满21分止时奖励设价值低
专家研究表明通常21天孩子养成定惯求家长耐心毅力陪孩子解决问题
帮助孩子改掉考试粗心毛病？
第培养孩子仔细认真惯引导做事做作业思想集中通孩子马虎实例教训分析马虎造成危害学会认真审题克服粗心方法家长孩子做题前先说出题目求提高审题准确率孩子学会检查事事家长包办作业做完先孩子检查遍家长帮检查
第二整理错题集马虎常出错错误认真分析难吸取教训改错题时找错里什原错错题头尾做遍蒙完事样改错题实效作业练考试中错题原封动抄错题集留错误档案认真检查错什方红色笔错误面画曲线找出错误原写出根孩子考试常犯错误常出毛病常马虎方孩子商量拟订题目做求准快做题会做简单认真会做出样训练做题准确率孩子样训练口头准题马虎教育效果相孩子训练改正马虎毛病进步予充分肯定强化信心会收更效果
第三教会孩子学会监督帮助分析错误关键里孩子抄录提醒句子例：坚决消灭错字放常见方贴作业第页提醒孩子注意改正粗心毛病样助克服孩子粗心毛病
家长反映孩子会做阅读题实关键孩子没认真读文章没弄懂文章意思假期买相关阅读题孩子做必须孩子完文章先告诉文章说什教会理解文章中心意思
外写话较难三年级必须面作文现图写话想象作文（续编事）命题作文先孩子分清图写话想象作文样两种作文孩子想象图话必须图中意思基础展开合理想象次图实两乌鸦捉虫子喂乌鸦妈妈目孩子明白乌鸦反哺道理画面较模糊果写成两乌鸦回喂宝宝者乌鸦衔着树枝回筑巢什学生卷子展开合理想象扣分求孩子图中乌鸦动作具体写出完全通阿姨女孩话呈现出外学生写乌鸦妈妈乌鸦进行话里图写话出现属合理想象果写成：女孩象听见乌鸦妈妈乌鸦说成立图果出现动物作想象作文加合理拟进行描述作写添话
粗心毛草少孩子存问题少父母操心已真正彻底解决问题首先分析原否难抓根难帮助孩子改掉毛病
原1粗心毛草慌手慌脚孩子思维敏捷孩子没完成手头事情已想事情
原2刚刚学年级孩子没完成幼园学学方法学惯幼园老师孩子底掌握少知识掌握牢牢认真完成没特求孩子样课学样认识惯带学学中
原3您急性子妈妈肯定做事利落妈妈样妈妈生活中没耐心等着孩子事情做完系鞋带穿衣服吃饭孩子时候头尾难件事情做完锻炼长期养成什事情赖妈妈惯种惯带学中
原4妈妈越急孩子越知措孩子时精力放样应妈妈应作业总讲道理旁边守着解决问题办法孩子表现解决问题办法果孩子够解决问题孩子教育简单
解决方案：
1急求成
孩子毛病天养成您常提醒慢慢改掉种想法具体操作时您总提醒等种赖旁边着急教训着孩子专心种干扰您样认识操作时急求成
2改变着眼点
句名言说想田里少长草忙着草办法种庄稼味盯着孩子毛病督促改掉正忙着草样着眼改掉孩子毛病着眼帮着孩子建立新惯新惯养成旧惯没
3第三关键：生活抓起
孩子学关注孩子学毛草实孩子游戏生活中毛草生活毛草尤游戏毛草会轻微孩子总饭吃完玩游戏时总够专注时候适督促甚通家庭赛：家里谁吃完饭饭碗干净棋时定想动手旦决定反悔等等
通生活游戏培养孩子认真完成意识形成学会逐步改善想象果生活游戏中毛毛草草单单求孩子学认真完成较难面提生活游戏抓起孩子较重视游戏生活事情父母制造宽松快乐环境孩子感认真力量感头尾快乐体验完美美丽会然然毛病改时候越强调毛病会形成种暗示种暗示告诉：毛病毛病难改孩子信心改掉毛病呢？
4孩子完成
提完求配合检查（孩子检查出问题）尤孩子改进时时肯定鼓励（犯毛病时批评）孩子钟表子做会节省少时间孩子进步完成孩子玩耍时间孩子会感受种新惯快乐样孩子容易坚持总求孩子容易孩子认识出现偏差象认真完成作业做事情难修正孩子感受真真必须孩子体验实惠
提醒：琢磨样教育引导孩子改换教导方式会孩子转变提高件快乐事情啊总紧张考试马虎什起呢父母享受教育引导孩子快乐总定担着天命紧张状态会教育方式走样难收良效果您说？孩子初学走路时
总急着前跑总摔倒您时什态度着现样学道路孩子刚刚开始学走路啊
粗心众家长交流程中问孩子学状况时百分八九十家长脱口出回答
粗心表现形式
粗心表现学方面较突出例：
表现数学方面：符号混+成
数字混5成3
忘写答案抄错题数错数等
表现语文方面：学拼音困难阅读力差错字作文偏题等
孩子粗心会表现生活许方面
譬：学时忘带做作业开门进屋忘钥匙拔东西总丢三落四时候满世界找找等
培养孩子良惯终身受益长远目前孩子学状态粗心应该纠正
分析孩子粗心原数家长会认孩子学认真太马虎缺乏学兴趣贪玩等
孩子粗心家长认知误区：
误区 孩子学观认真
实部分孩子说学努力学力发展衡孩子听知觉视知觉影响学力重素部分孩子说粗心冤枉孩子想力没达
误区二 片面关注学惯忽视做事条理性
学细心惯单存生活惯分做事丢三落四缺乏条理坚持底孩子学容易粗心家长应该孩子做力事时候收拾玩玩具点时帮着洗碗
误区三 家长意惩罚孩子
：抄十遍书天作50道口算题等孩子心理产生厌倦失学兴趣度单调重复引起孩子反感欲速达
实孩子学情绪坏学影响刚学时候孩子雄心勃勃争第孩子学力确实存某学力没提高情况孩子努力结果总意更重老师家长误解认贪玩心思学学认真专心等家长批评甚骂孩子心理受严重挫折怀疑力缺乏学信心然坐桌子旁学实心早飞
孩子鼓励进步时表扬希树立起学信心调动起学动性积极性较喜欢赏识教育孩子心灵充满阳光学培养孩子阅读力养成爱读书惯孩子出门时见什说什譬口头描述超市新华书店者图说话培养口头表力
生活觉家长早点放手现家长嘴里说孩子赖性强实潜意识里离开孩子分保护孩子孩子做什事问常常令孩子反感包揽孩子切孩子独立生活力越越差令反感常听说干妈妈定苯女道理
家长首先解决孩子赖认顾孩子孩子会受罪幸福孩子事情做适做家务事什事家长包揽孩子总天会长时候受点挫折力量解决明天会独立成长孩子总离开父母怀抱走进竞争社会家长放手越早孩子成熟越早
想说孩子保持健康心理孩子细心心理暗示果家长说孩子粗心做事慢孩子会形成种惯真认粗心相反家长目光放孩子细心孩子心理种
细心心理暗示孩子意识薄弱意周围眼光家长应该注意力更放孩子优点纠正粗心养成细心惯良家庭氛围
综述帮助孩子克服粗心养成良学惯特学阶段注重孩子力培养：活动力心理承受力社会责感会孩子受益终身
帮孩子改掉粗心毛病种方法
学生粗心毛病文介绍种改掉孩子粗心方法
方法1（11岁男孩母亲王雅宜）教方法端正态度重
子粗心作业错误断糟糕考试例外期终考前检查作业结果令吃惊：少20题目粗心错问题非解决发现子做题直线前义反顾根没想需检查检查工作全部留家长老师查出错误愿意改动发现错误提出求：1放慢作业速度2必须检查3检查方法做道检查道确信没错做道快子粗心现象明显减少觉孩子进行次成功教育认教育解决问题问题孩子做作业粗心教方法端正态度更重孩子粗心问题父母反复叮嘱细心简直毫意义
方法2 （10岁女孩父亲许霖）做功课时间化成功课量
女粗心王作业做错漏做计算符号错甚剩半题忘做弄着神紧张气提醒细心没观察粗心原数孩子样没心思放功课妈妈规定做1时作业会停瞄时钟动画片奥特曼快开始更心焉嘱咐做20分钟玩竟泡时间20分钟写行字错两次意中督促学条件改做5道题玩结果5道题做质量23分钟找纠正女作业粗心诀窍：化时量做25分钟改做6题样孩子劲必须忍耐25分钟消极状态转变快练做完积极状态种积极状态帮助孩子集中注意力知觉中克服粗心毛病
方法3 （13岁女孩母亲沈菁）孩子粗心防备做功课疲劳
许孩子样女作业前半部分质量半部分字迹潦草错字字数家长会说孩子粗心疲劳致心理学认疲劳长时间持续活动导致学力减弱效率降低错误率增加心理状态疲劳恢复粗心问题难纠正适休息疲劳解学引擎度起动恢复效率粗心问题便解决
总想方设法帮女缓解疲劳许父母担心孩子容易定心学休息心容易收回送点心孩子缓解算休息殊知保持做功课样状态休息心理紧张法消便休息5分钟离开书桌忘掉功课样心理紧张缓采法仅解决女粗心问题视力转
观点4 （11岁男孩母亲刘颖）利目标倾斜纠正作业粗心问题
子粗心问题总发生爱节目规定作业时间突时时便关掉电视反复提醒细心济事心作业
想起心理学目标倾斜原理：努力工作前方应安排快乐报酬目标倾斜表明接目标前时刻工作学曲线会显著升运原理子作业时间定想节目播映前1时效果作业量时高质量完成先苦乐目标倾斜倒目标倾斜先乐苦子奥特曼动画片强迫做作业肯定心焉错误百出长期更会养成粗心惯采先乐苦目标倾斜先完奥特曼做作业时心定作业质量保证资料美国新兴起玩耍读书教育模式孩子拟订游戏读书计划原理报道孩子拟订计划先玩做作业结果作业粗心现象改观
观点5（13岁女孩父亲李凌）杜绝粗心根源着手解决问题
数学考59分女哭场分析原半分数粗心丢粗心成绩折扣确实惜问女：粗心痛惜时没想什粗心？女奇表情帮分析粗心知识掌握扎实关2+3等口答定会错年级孩子错没形成动反应基础知识掌握动反应程度粗心会减少二粗心惯关时作业马虎粗心惯考试时便犯老毛病时杜绝粗心考试丢分三粗心性格关咧咧性格爱面拘节办事粗心反映学容易增加失误
理实践安排做需耐心事（枯燥简单劳作等）督促提高时作业质量外教预防粗心技巧写张提醒条放桌复查时反代入法检验编错题集解易出错方便提防重点检查
观点6 （7岁男孩母亲金晓华）太孩子粗心问题改
低年级孩子知识结构尚未形成思维定势明显作业出错偶然性意性父母容易题目做错简单结粗心功甚题做批评通太子粗心做错做次行
特反父母批评指责孩子作业粗心特低年级童需赖父母眼睛家长渲染错误严重性观想引起孩子注意克服粗心意客观仅解决粗心问题严重强化孩子疚惊慌恐惧进形成否定消极心态
认作业做错事事错改错孩子直接心理反应强烈学动机心理科学研究教育实践表明时纠正错误效果粗心低年级孩子通病父母必太计较教孩子反思改正错误方法根孩子改正错误程探索成功程着身心发展粗心问题克服
孩子早恋家长办
镇定容
家长发觉孩子早恋苗头第反应慌乱急躁家长选择错误方法草率行事苗头变成事实验告诉越种情况越需家长静心查找原分析孩子目前状况冷静教师沟通起商量策症药
温教导
家长孩子早恋视丢现眼事情发现孩子早恋家长非常恼火指着孩子鼻子臭骂顿责令双方互逼孩子写检查交情书甚绞脑汁孩子休学转学退学……极端做法极伤害孩子稚嫩心灵实家长暴跳雷场毛毛细雨厌烦孩子谈心心气沟通颜悦色分析语重心长劝导孩子拉出早恋泥潭明智举
守口瓶
孩子早恋事情公布众处理早恋问题忌讳家长声宣读孩子书信孩子感没面子家长踪孩子便掌握行踪家长甚直接班公开揭露子女脸见做法容易激发孩子逆反心理样孩子认然已世皆知干脆方方谈恋爱孩子认已名誉扫感苦恼孤独压抑孩子变加厉早恋戏家长着干家长早恋处理绝公开化孩子保守秘密外宣扬
实孩子早恋需家长正确必太惊慌握方做孩子指明灯早恋怕
方点原谅Ta吧
孩子交程中会常遇矛盾突孩子讲促慢慢解关系知道蛮横讲理性霸道社会行通中学会宽容妥善处理问题方法
中原谅着独特作
1利克服中心意识知道含义
2利际关系谐培养幼社会适应力合作精神
3帮助孩子学会宽容忍着想
4促进孩子良性格形成
目前独生子女中心意识较严重情况教育孩子原谅呢
1创造机会孩子接触龄交中互相取长补短提高际交力社会适应力养成良性格
2孩子交中遇矛盾纠纷时家长适予抚慰帮助孩子分析事情发生原找出处明辨非妥善处理
3疏导转移孩子矛盾结果注意力反思起检讨失宽容伙伴缺点失误行
4告诉孩子朋友诚相错误帮助改正孩子知道原谅改正机会宽容忍利增进友谊
5成做孩子榜样遇矛盾突时宽宏量计较失够高姿态怕吃点亏饶处饶孩子受熏染教育孩子相应时候做原谅
6教孩子掌握原谅标准分清非正确处理发生问题应采取原谅做法原谅首先明白原谅忍等没原放弃批评反抗非没严重果突意损伤等计较加忍原谅影响友谊集体荣誉会造成较损害意做出破坏行等绝容忍更原谅采取灵活方式诚恳态度加批评制止切忌粗鲁简单注意场合分寸言辞激盛气凌样利纠正错误反会增加极抵抗情绪起相反作
7必时孩子体验原谅害处：总斤斤计较毫容朋友会害怕喜欢做朋友会原谅原谅养成霸道蛮横私情坏惯容易孤立走入社会会吃亏
家庭教育 门高深学问
生中接受三方面教育家庭教育学校教育社会教育家庭教育作生接受教育早影响时间长种基形式年轻代成长程中起着十分重作学校教育代
着知识济时代科学技术裂变效应市场济竞争知识更新速度断加快家庭教育面着巨挑战
绝数家长学专业工作教育没直接联系子女教育感情验教育子女问题方法子女普遍存娇气霸气遇事缺少见意志力薄弱等现象种状况解决呢？笔者认子女健康快乐成长应采取方法：
消家长子女造成恐惧
初中阶段孩子翻坎阶段种种原学成绩降家长心情较着急浮躁孩子家长间出现立情绪时家长应先冷静学会耐心等子女成长专家说道：孩子避免失败愿争取成功愿更强烈防止失败宁愿降低努力水家长造成恐惧孩子失动进取重原希家长成绩考差顿审讯甚痛笞免孩子失信心家长应孩子学程求样结果求更科学效果更理想
二子女建立信心
发明家爱迪生幼年求知欲强喜欢追根寻源老师提出2+2什等4问题闯祸刚进校3月勒令退学母亲十分悲愤决心亲教育子成长子建立信心讲文学物理化学培养爱学爱科学惯爱迪生求知欲进步激发起天萌芽知觉中成长终成举世闻明发明家见成功源信信心树立周围常识做父亲赏识孩子孩子信？爱迪生母亲赏识子没天发明家爱迪生目前发展较差孩子家长放镜找闪光点帮助子女树立克服困难信心子女需帮助时家长帮助掌握度绝越佾越疱留余：孩子问某字写家长会口报出样做省力十分碰孩子问某字写倒鼓励孩子会查字典？先查查告诉爸爸（妈妈）（样引导孩子会欣然查字典）样仅省家长许时间更重培养孩子已动手攫取知识种力生中非常重孩子跳跳通努力取成功孩子体会成功喜悦建立起信心
三子女起成长做子女知心朋友
着社会进步科学技术迅猛发展学更新东西越越作家长应时体现出求知进精神子女作出榜样
爸爸妈妈样学进步啊子女明白学新知断进步伴终生次子女沟通努力缩短子女心灵距离原意听子女淡知心话真实解子女教育子女健康成长教育子女时切忌没出息傻瓜等侮辱性语言更讥讽语气冷嘲热讽子女冷漠子女样会抹杀子女信心子女造成极心理压力阻碍子女成长进步
子女出息家长永恒需求教育子女方法种样子女体情况家庭环境家长素质等重素家庭教育效配合学校教育达教育学生目孩子快乐健康成长
父母学会称赞孩子
孩子爱听话直信心
1 什情况说句话？
时失足孩子请忘记孩子说：直信心
2 学会句话激励孩子：
许您女回家突然宣布名职业登山者您子说电影特技职业志您心未设计相左您该说什呢？说女孩子登山哎呀男孩子干工作？
知道登山种职业您雄赳赳女成起磨练女英雄胆特技演员驰骋广阔商业天种情况请鼓励子女梦想您类梦想等奇特类梦想样需足够勇气
事前您孩子说：直信心——孩子信样产生加强
实孩子取微足道成功值您称赞意味着您整天虚假话哄骗孩子说您永远批评孩子批评应该赞扬教育结合起青少年足球赛心父亲孩子说：唉搞射门机会丢掉
请相信您孩子知道失球需您提醒相反您应该表扬努力：喜欢带球球门劲头真酷然说明天傍晚练练？敢赌射门技术定会提高直信心
请鼓励您孩子想成功想障碍信会成功吸引
高期反孩子卑
事女楚楚现读初学五年级楚楚直班里学委员成绩优秀次楚楚数学考试考115分排班第三名回家妈妈生气恶狠狠说班李萌考117分……太失面妈妈数落楚楚憋着肚子委屈眼泪汪汪敢顶嘴
妈妈高期许楚楚学丝毫敢怠慢渐渐知道什楚楚学成绩竟明显降学产生深畏惧心理厌倦情绪妈妈惊愕已怀疑孩子否脑子出什问题
高期孩子出现心理问题祸首孩子学家长心愿家长没正确孩子成绩导致孩子出现问题家长问题出里呢？
视孩子感受
孩子取样成绩孩子高兴家长应该表扬家长应该样说真起妈妈说说秘诀什？受鼓励孩子会更信心更加努力
建议孩子取成绩高兴事情时家长学会表达感说？太真行永远击孩子者孩子情绪唱反调否孩子会家长汇报情况
二恰较
许家长孩子取成绩时表扬反学优势孩子弱项样做结果会击孩子学积极性形成卑心理
建议孩子学进步家长表达高兴鼓励孩子时样说妈妈说说次进步做？
关注孩子学程提醒孩子时总结验孩子较孩子努力天明天天进步表达高兴情绪
三高期值
孩子取成绩家长表达总满意会孩子适形成焦虑症状常见家长高期导致孩子出现焦虑症状学业成绩降学生表现情绪行问题中学成心理疾病患者候选
建议家长降低期值改变教育方法记住孩子行夸出孩子点鼓励表扬少指责位家长需快带着孩子寻求心理辅导
永远沉默父亲父亲节思念
知什种隐隐奇怪想法：果父亲天真走会会哭呢？
事实父亲生前仅月未见变瘦骨嶙峋时眼泪已禁住噗噗直淌世想晚年孤独寂寞禁住默默流泪心阵阵酸楚父亲葬礼家乡风俗披孝衣刻起眼泪次已
许冥冥中注定骨肉亲情吧日少爱怨奈叹息刻刻骨铭心：亲走永生永世相见意遗憾逝者言已毫意义生者说留限思念慨叹……
出生前父母工作关系两分居兄妹母亲生活起父亲两百公里外方工作父亲年回家两次次概二十天左右记忆中生父亲生活起日子累计起约两年左右
记时候次回家会眼巴巴着开行李袋盼着会里面掏出什礼物——
年代谓礼物糖果已然次盼次失种时盼失感觉难言表难忘等永远失已学会盼
果说父亲什盼头话希回家做吃做手菜父亲典型广东较讲究饮食做菜肴真色香味俱全时代做美味佳肴完全酒店媲美
父亲沉默寡言怕年回家两次爱说话甚极少问兄妹事情兄妹读学直工作切切母亲操心
父亲寡言说惊程度印象中深次开朗健谈母亲招呼两朋友家聊天侃侃谈谈整整时父亲直坐旁头尾没说句话家时走时啊啊哦哦招呼已时已读初中时真担心家父亲哑巴
父亲正直善良性格耿直着兄妹渐渐长常母亲谈社会见闻父亲总言发默默坐旁听高谈阔参中讲公事父亲会突然激动摔出句：什告鸣已鸣惊活脱脱象老愤青父亲绝爱国义者次全家观电视直播世界杯乒乓球赛兄妹希半决赛时中国队输样中国队已率先进入决赛选手外国队争夺冠军赛精彩刺激头整观赛程中外国队加油嘴里停嘟囔：中国队输中国队输许父亲表现早已气心头直没发作终憋住霍椅子弹起脖子露出青筋手指着咬牙切齿说：底中国家吓跳等回神先二哥起哄佯装生气说：啊底中国气鼓鼓走边母亲悠悠说句：群年轻气盛年老气盛
许母爱浓重父爱冷淡形成强烈甚常常觉父亲毫父爱情
概20岁年位学十公里外郊区爬山早出门迷路晚11点家远远见父亲院子里踱步见着骂高兴第二天母亲悄悄告诉昨晚父亲见深夜未心急焚整晚院子里团团转尤听邻居说方安全劲骂骂咧咧
刻心里涌起股暖意数次——真切感受父爱许沉默父爱藏太深太深致永远法察觉父亲爱
已惯单亲家庭象单亲家庭生活状态父亲身边均两样
作时代许父亲责仅仅相工作言男家庭妻子子女担责许思考问题次假期快结束时父亲总提前天离家母亲总想留两天工作心职态度总驱早早回父亲负起唯责寄钱回养家直天想起母亲含辛茹苦独操劳兄妹拉扯成换半生孤身影心总种难言名状痛楚苦涩兄长妻子体贴入微孩子百般疼爱时心百感交集妒忌羡慕伤感兼
时空阻隔父亲沉默年幼知青春叛逆某种家庭素象座座山父亲重重隔开彼难逾越果说君子交淡水父亲关系更象云象雾飘浮水面……
着父亲年迈沉默增减渐渐种淡淡感觉转怜悯情心疼爱莫助父亲晚年衣食忧孤寂隔段时间外唯做电话电话头永远极简练应答声仿佛切语言均意义避免冷场次电话里寒喧句没话找话停时空片寂静
难次见面说什听什偶尔点点头沉默时想单独谈谈心想公园走走躺沙发副懒洋洋样子笑着说谈什呢？
永远知道心想什仿佛没思想
父亲沉默情隔绝情感交流说种隔绝终生
父亲许奈痛苦处家庭矛盾焦点善良寡言法改变事情面家庭矛盾唯办法沉默永远沉默沉默导致母亲半生孤独镂刻年少心灵成永生挥阴影
许环境时代性格命运造父亲沉默沉默带苦涩遗憾
明天父亲节父亲走第三父亲节怀念亲爱父亲愿天国里谈笑风生沉默永遗憾
2010年6月19日1135
初中生会写作文办
写作锻炼培养孩子想象力表达力想孩子写作文先想象力培养入手
1提高作文写作力首选肯定阅读学六年级孩子刚刚踏入中学生行列正阅读黄金时期果孩子阅读反感孩子市图书馆办张图书卡（100元钱押金免费阅读全年开放）常带孩子图书馆读喜欢读书常图书馆家长孩子作文选作文宝典孩子满脸高兴观点读作文选永远学会写作文读读名著读原著童话漫话孩子喜欢书目选择偏食读
2蒙台梭利女士教育孩子时候制作式样玩具卡片觉中种特锻炼孩子想象力写作水制作卡片写女类然孩子抽手加痛苦女父母接着说失孩子痛苦女……编事样会游戏中锻炼孩子想象力表达力父母事中渗透道德说教孩子轻松愉快中获美德容父母陪孩子锻炼时候进行时完成
3古讲读万卷书行万里路认现孩子什会写见少行万里路时候没感受身体种感觉弱化诸嗅觉听觉视觉触觉心理感受等等没开发出家长带孩子出玩时候陪孩子起闭眼镜感受阳关抚摸听海浪声音闻闻青草味道次雨学生口头作文孩子说雨珠子雨帘……实际身体种功视觉果利感觉会闻雨中泥土味道空气中潮湿感觉哗啦啦淅淅沥沥雨声更进步体会心理感觉悲伤兴奋抑郁快乐……家长时生活中关掉电视离开电脑带孩子摸摸尝尝嗅嗅听听身边世界家中通游戏完成譬蒙眼镜通声音孩子猜猜刻父母正吃什水果干什事情等等
说基两条：阅读游戏阅读孩子博闻游戏提高孩子注意力感受力中收获快乐健康
富士康11跳孩子心理教育问题
实孩子拥生俱独特性父母通观察发掘孩子优点长处建立信心孩子眼中世界原天高海阔果孩子眼中世界变更加缤纷彩家长角色非常重时候忽视孩子感受期果父母缺乏孩子效沟通厢情愿孩子订定目标难建立良亲子关系更严重会影响孩子信心建立专家家长传授亲子沟通技巧希您带帮助：
1 学会孩子谈心
家长天披星戴月生活忙碌少时间抽空子女谈心孩子忧愁快**埋心底孩子谈心沟通实重质重量时间长短重通亲子间沟通接触孩子感受父母份贴心关怀父母分享心底苦乐学表达感受促进亲子间互信
2 孩子家作
孩子家庭中体验民家庭气氛家长应该尝试开明态度倾听孩子意见常说家庭会议时孩子意见定行通参实践程助孩子加强解决问题力错误中学终明白成功通断尝试思考达孩子家作提升认感
3 家长表里
孩子成长程中父母言行影响十分深远父母言行成孩子会通模仿学榜样孩子会加辨父母言行生活惯单全收家庭社会缩影孩**良惯阻碍际发展做家长孩子面前慎言注意言行致重性否会孩子适埋破坏亲子关系导火索
4 物质口头赞赏
现代社会物质生活极丰富物质奖励时记微微点头口头称赞效果口头奖励者肢体肯定动作会孩子种备受认感受帮助孩子成长发掘优点孩子进行适赞赏效千万倚重物质奖励
张国荣亲情缺失百日学通课题组
著名影星张国荣走令惋惜路追溯源心理健康关系幼年时父母10兄弟姐妹家庭中忙碌冷漠母亲暇顾幼子张国荣童年孤独缺失母爱成长中留深阴影调查生活中亲情缺失产生心理障碍青少年占5070家长家庭教育中合格
现代社会心理发育否成熟否良适应社会活动真正健康否重标志青少年时期心理发展关键时期心理发展程受诸方面素影响包括遗传素身性格特质受教育状况生活环境否严重心理挫折等影响青少年心理发育关键素亲子关系家长否履行亲情职责父母贯言行良亲子互动父母否睦单亲家庭等孩子心理发育起着关键作
心理学角度讲父母性特点处事原教育子女方式会直接影响子女心理发展孩子会父母贯言行复制样化成生行模式俗话称什样爹妈什样女
心理发育健全法立足社会法进行正常生活学工作心理发育漫长程阶段重青少年时期更关键时期求位家长断加强身方面修养具备良言行惯稳定愉快心理状态孩子沟通互动站孩子角度理解孩子关爱孩子孩子空间孩子体会温暖亲情孩子创造民谐家庭氛围样然然培养出心理健康综合素质高代
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教育中作力反作力
辰聪明孩子头脑灵活思维活跃模样长非常讨喜欢然刚进学校年级接受力学力特强学成绩始终班里名列前茅甚年级中数数二道理聪明活泼孩子老师应该非常喜欢学愿意做朋友事实恰恰相反校老师见直摇头学见立马躲远远想老鼠见猫似害怕原辰坏毛病喜欢欺负学常班中学学非常害怕外辰动毛病课活动始终没办法安静造成老师常停没办法正常课教学进度没法完成特殊行影响班里学听课学情况点老师非常头
案例中孩子表现确担忧孩子行等长会成样？果堪设想底出问题孩子变成样呢？
．案基情况：
辰男民族：汉族出生年月：2000102
二．案背景
父亲长途客运司机长期外工作家中剩母亲两母亲负责顾料理生活学进行辅导督促母亲初中文化水没工作家庭济收入般父亲少家辰父亲沟通交流少根解父亲实样辰父亲文化程度较低时辰犯错误什心事会粗暴方式教育孩子孩子顿解决问题父母亲常常教育孩子问题产生矛盾说辰生活够安定睦家庭环境中
三．案分析
事实孩子出现样问题半源父亲行模仿家庭环境中父母行方式幼模仿象父母爱动手惯孩子快表现出样行特点常知觉中已东西传递爱孩子希孩子必须时刻注意言行方面提示
仔细分析案例发现孩子表现出错误倾时家长没寻找孩子出现问题缘孩子痛顿解决问题样办法效原父亲没孩子心服口服暴力解决问题时暴力产生满情绪会储积洪水猛兽必须找发泄途径果时正确疏导会造成孩子心灵扭曲终产生激行正物理中学典力学原理力会产生反作力猫孩子潜意识中典型反作力心态该办呢？想起禹治水事传说禹父亲鲧花９年时间治水没洪水治服水土掩造堤筑坝采取堵办法结果洪水塌堤坝水灾反闹更凶禹总结验采疏导方法开渠排水疏**道滔天洪水决九川距四海洪水引海中结果治服洪水孩子表现出错误倾时重寻找问题产生根源禹治水样源头予疏导正确引导孩子心悦诚服接受指导改正错误
四．案指导
（）培养良亲子关系
1法官学做律师
父母孩子出问题便迫起法官危险孩子心世界丰富彩父母积极影响教育孩子解心世界便谈起解孩子第诀呵护尊维护权利成信赖尊敬朋友 父母孩子律师事样解心需求始终维护合法权利惟宗旨
2裁判学做拉拉队
生竞技场孩子努力父母法代孩子该作张裁判应该予孩子种保持良竞技状态力量拉拉队力量样更帮助孩子建立信心正家庭教育核心务父母做孩子拉拉队善发现赞美孩子引导孩子正确面失败挫折前做孩子战友
3驯兽师学做镜子
孩子认识战胜通常反馈认识时父母反馈作镜子作重做驯兽师学做镜子帮助孩子提高意识孩子害怕父母权威转父母沟通关系胜许教育父母什时候孩子关系孩子教育容易成功什时候孩子关系孩子教育容易失败建立良亲子关系关键定位
教育三分教七分等等等蚊子叮快会没事总挠长时间原体定治愈功蚊子叮快会施加外力会适反
教育道理停等等孩子倾诉机会孩子效沟通教育解决问题
（二）培养孩子良惯
惯决定孩子命运没什惯养成更重父母果注重培养孩子良惯疑葬送孩子美未
1切惯培养开始
养成教育辈子教育智育良思维惯德育细行惯素质教育更加体现细行量事实证明惯种顽强力量宰生孩子切惯培养开始
2惯养成绝非日功
惯问题智慧良惯养成绝非日功原：低起点严求步子快节奏活动求变化快反馈勤矫正惯养成关键头三天决定月父母充分尊重孩子权利孩子惯养成中发挥作
3通惯培养铸造品格
教育犹海行船必须正确航线行驶否船越越触礁沉没危险品质决定发展方家庭教育核心务培养孩子成真正格培养问题通常难落实具体操作研究者发现惯格相辅相成惯影响格格更会影响惯正派诚实责心爱心合作精神讲究效率等品格通惯培养铸造
五．案指导成果
孩样性格两天养成短期完全改变目前情绪稳定脸仇视表情已见笑容渐渐增部分学关系错想学校家庭合力结果
六．结反思
通案意识家庭正确教育手段必然促孩子爱情感餍足爱情感麻木仁抑制周围产生爱容易滋长狂妄唯独尊心理加剧孩子心灵伤害辰家庭教育恶性循环加重孩子仇视学校老师学心理家庭孩子问题失日欢乐溺爱骂心智成熟分辨力强孩子说心理适应显易见导致孩子问题产生足奇通恰方法宣泄心满童青少年学良反社会行违法犯罪行家庭教育气氛父母教育方式心理环境等密切相关学生心理偏差终行偏差家庭教养方式家庭际关系中找某直接间接根源果问题重视解决仅会学生学业产生负面影响严重会制约学生格健康发展教育工作者更应该家长进行家庭教育指导作种责学校教育家庭教育机整合雕塑具完美格代新
初三 孩子努力
中考生第次面淘汰历孩子言问题难选择重孩子明白：没付出会回报天绝会掉馅饼
做初三学生应该学会苦中作乐知道果样历回头会发现初中生活丰富必须等高中亲身体会现重端正态度保持种常心首先良心理暗示天做计划计划进行复现学分数会帮助天见进步调节心态法宝样会太紧张
次明晰中考目然中考次关键考试意味着中考改卷时候真离奇会意想事情发生然复程中难题怪题样会击信心回书回知识点什麽太明白方时老师里解答段时间里会历低迷时期时候千万暴弃坚持学惯作息时间急躁觉什麽心理状态时候时老师谈谈心老师验丰富会受益穷饮食方面宜清淡注意劳逸结合
忘记适量体育运动考试前定调节心态否考试失利性真
孩子进入初中家长该准备什呢？
1 解学校项制度尤直升高中部方式早解学校相关制度孩子初中学创造条件尤初中具非常高中部家长孩子进入高中部进入该校初中部家长更早解学校关直升高中部规定底求条件？进行三年成绩排名？进行统选拔考试？数学英语考试中特殊求？等等
2 早班课老师做沟通点家长够做学家长般会班老师交道解孩子学情况初中班外课老师交流更重更容易解孩子该科目否良存问题
中考综合性选拔考试够时老师沟通避免孩子度偏科重外老师交流容学成绩外应该注重孩子心态变化初中敏感时期孩子强求知欲奇心东西会影响坏东西会影响洞察孩子心态变化时老师沟通解决问题帮助孩子初中够保持稳定学心态
3 孩子认真谈初中问题（学重视面压力等）刚刚步入初中孩子存两种截然心态：种暑假休息心思集中放学种心态利早适应初中新学环境外种初中学度担心学背负压力帮助孩子分析问题解决学困难百度找李晓鹏新浪博客里面赠送学方法正版DVD应非常错指导
4父母双方想应孩子青春期教育方式尤面孩子立倾更孩子沟通孩子进入初中学方法变家长教育孩子方式改变味呵护训斥方式孩子初中时候手骂口父母教育子女需讲出道理举出事例语言作永远没行更说服力说学时父母会采直接棍棒糖衣教育初中孩子间接教育更容易接受
5早解年中考形势帮助孩子设立目标（想考入高中）中考形势年相应变化高中年高考成绩孩子初关心样事家长解家长够帮助孩子解早确立目标会孩子指引努力方增加孩子学动力
掌握初中英语教学方法？
教学教师学生间双边活动教师否教会学生中存着教否法问题学生否会学然存着否掌握套科学效学法问题教学教学活动中矛盾两方面传统教学方法重视教师教忽视学生学事实证明学问题恰恰矛盾方面尤社会发展天历史务求寻求套学生做学教学方法教育千方百计适应学生性特征学生具体学情境中选择运恰学方法进行效学提高学质量开发学生智力
实际教学程中做优化学法指导谈谈点做法体会
建立学目标体系进行目教育
教学中制定学目标观察操作测量求师生认定目标仅求学生明确方激励树立争取达标信念应该整学程中目标导规范调节学行
学生开始第节英语课学生进行学英语目性教育讲述英语国际交流日常生活中作学生充分认识学英语目性重意义激发学英语强烈持久动机教学中种目性教育单元甚节课学目标结合起学生学动机转化学需节新课前学生提出明确学目标单元学生进行达标检测学期期中期末考试前学生制订出学期目标日单元目标实现复期间学生学积极性高部分学生实现学期目标
样学生够紧紧围绕目标组织学学部分知识首先做心中数科学支配时间安排项学目标实施计划彻底消学意性盲目性
二 充分调动学生非智力素学生效参教学程
学科教学模式突出学生教学中体位学生参设计量活动非常必中存着学生应该参活动更效问题调动学生兴趣情感意志等参学活动直接关系学生学效率直接关系达标程度需教师指导学生真正掌握种模式中学方法
1 加强课堂语运激发学生学兴趣
心理学研究证明轻松愉快学充分调动学生学积极性激发学生兴趣学生感觉知觉思维动作英语建立直接联系效提高学生快速反应力英语思维表达力学生产生众联想良语言环境中接受新知识易激发学生兴趣
2 加强课堂教学情景化趣味化
初中英语教学应充分发挥课堂教学作努力创造学英语外语环境语言定情景中意义会具体形象生动利学生掌握理解时坚持英语组织课堂教学师生间交流英语教材集知识趣味实践体提供量生活情景话利创造英语情景
教师根教材容营造英语氛围设计生活语境枯燥容寓趣情景教学中通直观教具实物卡片学生身边熟悉物巧设情景学生听觉视觉积极参情景教学直观化具体化教师根教学目标采种教学方法配生动形象语言利电教手段营造良学环境加强直观艺术感染激发学兴趣外激发学生兴趣挖掘教材趣味性教材中提供许插图种形式活动话购物东西问路等教师学生扮演角色参身境中学英语样加快教学节奏增加实践机会运基础知识课堂教学变成生动活泼英语交际场形成学高潮
3 开展丰富课外活动
课外活动课堂教学补充延伸重教学辅助手段课外活动利增长知识开阔视野生动活泼课外活动利青少年身心健康发展课外活动形式组织学生举办英语园书法展览办英语墙报学唱英语歌曲排练英语节目等开展常性英语课外活动仅利培养学生兴趣够丰富学生英语生活活跃英语气氛增长英语知识提高听说读写力
三教学实践中指导学生掌握反馈矫正
课堂教学前置补偿新授练结时反馈教学效果加矫正方式种样观察交谈提问分析课正视纠正练中错误等十分效实际教学中常规教学中检查方式外班发动全体学参加教师导引导学生重点掌握知识点疑难易错方进行综合排列分类编号学生进行分列编号然开展抽签抓阄等种形式进行竞答学生时反馈知识掌握情况适时查漏补缺效果
教学方法包括教师工作方式教师指导学生学方式教学生知识指导学生掌握知识方法教学方法整体认识实践证明教师课堂采什样教学方法学生必然采取教师相应学方法学法身种教学方法应研究学法入手努力改进教法优化学法面积提高教育教学质量
初新生家长三忌
忌：操急
孩子学成绩发生变化家长千万急躁正常现象正确做法时发现问题然针性补救果孩子学成绩已名列前茅时候强调成绩需教学方法果孩子成绩处中等中水积极鼓励新阶段肯努力方法正确成尖子生什难事
忌二：发号施令
十二三岁孩子开始进入青春期着强叛逆性独立性家长事必躬亲应孩子民宽松环境切忌命令口气求孩子做种事情原性强问题允许孩子意愿做穿着饮食方面完全放松暗中观察孩子举动果出现苗头侧面指引解决量发生正面突尊重孩子隐私尊严
忌三：分顾
部分学生升入寄宿制中学需学校求独学生活家长早培养孩子独生活力合理序安排起居饮食外生活费方面培养孩子科学理财观节制零花钱
搞中考前功课复 四三
复计划条理性初中三年门功课学知识少复功课时间紧务重学生感适知处着手样复？复前根实际情况制定出切实行复计划计划包括复容达目标时间具体划分学科侧重点等具体点列出天学科复进度掌握知识点达程度作息时间做胸中数盲复详细计划复时部班心应手避免乱抓起
二注重基础知识复中考试卷中基础知识试题占70复定注重基础知识复掌握门学科知识首先先掌握基础知识然运基础知识解决实际问题基础知识练武术基功解题技巧种招数没基功招数花拳绣腿语文课重点掌握语音汉语拼音字词句段语法修辞等基知识然进行现代文文言文阅读进步理清作者布局谋篇结构技巧理解思想涵总结写作特色果学生连起码字词句段语法知识懂分析文章绝会阅读分析更谈阅读分析正确理科更学科特点需先梳理知识点掌握基概念理定义公式然运学知识分析问题解决问题
三心口手数学生复功课做口早晨起背诵午放学读整天念停问具体知识点回答知识记忆理解掌握巩固复杂程需心口手方参常说：
眼千遍手遍语文字词英语单词理科定理定义公式复时背诵外应子抄写遍帮助记忆心背诵记忆时开动脑筋思考思考龙脉推导程推广应算做心口必说做三复效果肯定明显
四实战演考场战场光作战理物资储备没实战验获胜复期进行模拟练考模拟练考教师检查学生复情况指导学生复中漏洞学生接触题型增强应种试题力时训练学生解题运算力答卷速度训练学生答卷规范化标准化
谓三指：贪求面面俱
中考复时间宝贵复时根实际情况找准切入点章节掌握复章节集中精力全力突破样收事半功倍效果
二猜题押宝考试命题考察学生学知识面广学生综合运知识解决实际问题力考察猜题押宝绝取
三盲目崇拜类教辅资料搞题海战
帮助孩子正确偏科树立信心
帮助孩子正确偏科树立信心
孩子偏科家长起着老师样更重作孩子偏科家长应正确家长必须针孩子身情况孩子起分析生偏科原
专家告诫方面引导孩子认识社会需复合型综合素质衡量学生佳尺度等等实站成角度问题实际操作中家长厢情愿世界观正形成初中生特初中低年级学生说说教收效甚微孩子角度问题关键
首先孩子产生偏科认心理刚初中孩子处兴趣毅力阶段科目存问题善总结长越积越家长注意观察孩子果出现某科作业较慢错误较马马虎虎偏科初始表现孩子卷面分析判定出现暂时性偏科家长首先帮孩子找出原注意老师沟通解孩子该科课堂情况防止出现实质性偏科
次家长孩子喜欢学科入手孩子知道门学科关系认清偏科危害性特学成绩影响孩子重进克服爱学偏科科目畏难情绪孩子知道偏科暂时性偏科
怕怕失学门科兴趣信心
鼓励孩子弱势科目点滴进步课堂发言读书笔记等等引导孩子动接触弱势学科加强弱势学科日常学相关学科中找出突破点进带动弱势学科提高
关改掉孩子粗心毛病干方法
孩子家长反映孩子试卷错误粗心造成孩子似难克服粗心毛病次考试会粗心丢掉分数家长孩子着急实果粗心问题正确全面认识问题想象中样会带困扰
首先家长应该正确孩子粗心问题
实光孩子成年会常粗心忽略孩子粗心重视家长老师太关注孩子学成绩孩子粗心学考试中明显体现家长孩子粗心成严重问题然成年会粗心孩子粗心意饶恕呢？
次般情况言童容易粗心原点：
1童视觉识记忆力强难免出现错写错现象
2注意力够集中心意彼错误难免会发生
3时候似粗心引起错误实际基础够扎实知识掌握牢固答题技巧熟练造成
4务太孩子心急会造成粗心
5没养成良时纠正错误惯时做事情老师家长协助检查错误改正孩子没形成良时检查时改错惯
事实孩子考试中否粗心时惯决定孩子时学中已养成粗心毛病做作业老师家长检查完成没良惯责意识孩子考试中出现粗心现象家长该反省呢？
次粗心问题基认识正确方法帮助孩子量减少粗心造成失误
1家长动动粗心理批评孩子样容易孩子造成心理压力考试程中会注意力集中粗心类心理求样反更容易引起注意力分散出现更必错误
2孩子粗心家长量采取正面惩罚方式避免孩子粗心强化运正强化方法孩子粗心时批评孩子细心完成件事时候家长时时表扬孩子强化细心样孩子会慢慢接受种心理暗示越越着细心方发展
3时学中帮助孩子养成检查作业惯家长愿意孩子检查作业孩子负责殊知样孩子养成细心检查惯孩子改掉粗心毛病首先家长做起
4日常生活中家长细心感染孩子家里布置井井条建议孩子学会整理东西收拾房间培养孩子事情负责责感
总孩子粗心非罪赦味责备孩子施加心理压力倒时加强孩子训练培养良生活学惯
粗心原方面孩子纠正孩子粗心件细致艰难常反复工作希家长朋友高度责心耐心急躁更责骂期蹴
学生进行学辅导程中家长常会问问题：孩子粗心办翻开孩子作业者试卷出错方少难攻克拦路虎简单基题目做父母发雷霆苦口婆心孩子行素屡教改令家长伤脑筋实简单外部现象背着心理原粗心偶然发生文通剖析粗心原帮助家长症药
心理学研究表明中等强度动机情绪认知活动提供佳背景
强度高低会认知活动造成良影响缺乏动机情绪低落造成注意力集中神思恍惚孩子电视正兴头母亲强行关进房间学时孩子根心学心焉错误百出
学生四运算容易出错3’成8’’+’成’’指出时会毫说什起会做原题目太简单法激发动机种情况应该孩子知道常遇问题会难区否简单事情做
动机强烈情绪兴奋会导致意识狭窄思维混乱甚头脑片空白孩子时谨慎功父母老师眼中学生考试发挥时会做简单题目会出错甚漏答整张试卷原太考试太想考样孩子家长考前孩子耳提面命表现出高期孩子考试成学部分样学样考轻松阵
二粗心缺乏精加工
迎面走张老师A学视眼说李老师B学说明明张老师两位老师身材相似五官相甚远A学清轮廓没注意细节判断失误样道理学中粗心常常缺乏认知刺激精细加工精加工通辩进行孩子妈妈起蔬菜市场见韭莱天学校里组织郊游孩子指着麦苗说韭菜前见老师拉远处蔬菜棚说韭菜孩子说麦子韭菜见麦子前韭菜致印象会二者分开作出精细加工防止粗心意识引导孩子进行较辨重例学生常分清’衰’衷 ’哀’三字老师教横衰竖衷中间口诉悲哀’学生够正确书写刚学拼音孩子说区分’bd’困难教师提醒孩子
’d’a’书写相者孩子摹写卡片点字母加深印象字母头脑中形成表象较事实细节放
三粗心概念模糊
时似简单粗心背概念错误例孩子作业样写0×600÷60’0+60060指出错误时解释：0什没数0加减结果零出错原孩子理解力口减四种运算含义家长老师应追问孩子犯错误背理粗心幌子掩盖问题真相错失教育良机
四粗心性生活惯关
心老师会发现班级里孩子性总千差万粗枝叶谨慎微时兴起条紊喜悲温静前者者更容易犯粗心毛病非智力素会认知活动产生广泛影响认知活动带特点风格孩子房里团糟鞋子东西作业字迹潦草页面规整孩子常常丢三落四做事会兴致观察没序思考缺乏条理生活做起事做起培养孩子良惯性减少学中粗心整理衣橱抽屉房间孩子变仔细条理安排课余时间复进度表孩子变计划序谐***家庭气氛培养愉悦心境孩子做事骄躁求家长足够耐心迁粗暴样够通改变孩子行改变惯改变性日积月累会发现孩子粗心渐渐减少
21天惯培养
概意思果希孩子改掉粗心毛病起制定21天计划求天作业检查检查出错误改正加分果家长检查错误减分果
21天满21分家长适物质精神鼓励果减分需继续执行计划直满21分止时奖励设价值低
专家研究表明通常21天孩子养成定惯求家长耐心毅力陪孩子解决问题
帮助孩子改掉考试粗心毛病？
第培养孩子仔细认真惯引导做事做作业思想集中通孩子马虎实例教训分析马虎造成危害学会认真审题克服粗心方法家长孩子做题前先说出题目求提高审题准确率孩子学会检查事事家长包办作业做完先孩子检查遍家长帮检查
第二整理错题集马虎常出错错误认真分析难吸取教训改错题时找错里什原错错题头尾做遍蒙完事样改错题实效作业练考试中错题原封动抄错题集留错误档案认真检查错什方红色笔错误面画曲线找出错误原写出根孩子考试常犯错误常出毛病常马虎方孩子商量拟订题目做求准快做题会做简单认真会做出样训练做题准确率孩子样训练口头准题马虎教育效果相孩子训练改正马虎毛病进步予充分肯定强化信心会收更效果
第三教会孩子学会监督帮助分析错误关键里孩子抄录提醒句子例：坚决消灭错字放常见方贴作业第页提醒孩子注意改正粗心毛病样助克服孩子粗心毛病
家长反映孩子会做阅读题实关键孩子没认真读文章没弄懂文章意思假期买相关阅读题孩子做必须孩子完文章先告诉文章说什教会理解文章中心意思
外写话较难三年级必须面作文现图写话想象作文（续编事）命题作文先孩子分清图写话想象作文样两种作文孩子想象图话必须图中意思基础展开合理想象次图实两乌鸦捉虫子喂乌鸦妈妈目孩子明白乌鸦反哺道理画面较模糊果写成两乌鸦回喂宝宝者乌鸦衔着树枝回筑巢什学生卷子展开合理想象扣分求孩子图中乌鸦动作具体写出完全通阿姨女孩话呈现出外学生写乌鸦妈妈乌鸦进行话里图写话出现属合理想象果写成：女孩象听见乌鸦妈妈乌鸦说成立图果出现动物作想象作文加合理拟进行描述作写添话
粗心毛草少孩子存问题少父母操心已真正彻底解决问题首先分析原否难抓根难帮助孩子改掉毛病
原1粗心毛草慌手慌脚孩子思维敏捷孩子没完成手头事情已想事情
原2刚刚学年级孩子没完成幼园学学方法学惯幼园老师孩子底掌握少知识掌握牢牢认真完成没特求孩子样课学样认识惯带学学中
原3您急性子妈妈肯定做事利落妈妈样妈妈生活中没耐心等着孩子事情做完系鞋带穿衣服吃饭孩子时候头尾难件事情做完锻炼长期养成什事情赖妈妈惯种惯带学中
原4妈妈越急孩子越知措孩子时精力放样应妈妈应作业总讲道理旁边守着解决问题办法孩子表现解决问题办法果孩子够解决问题孩子教育简单
解决方案：
1急求成
孩子毛病天养成您常提醒慢慢改掉种想法具体操作时您总提醒等种赖旁边着急教训着孩子专心种干扰您样认识操作时急求成
2改变着眼点
句名言说想田里少长草忙着草办法种庄稼味盯着孩子毛病督促改掉正忙着草样着眼改掉孩子毛病着眼帮着孩子建立新惯新惯养成旧惯没
3第三关键：生活抓起
孩子学关注孩子学毛草实孩子游戏生活中毛草生活毛草尤游戏毛草会轻微孩子总饭吃完玩游戏时总够专注时候适督促甚通家庭赛：家里谁吃完饭饭碗干净棋时定想动手旦决定反悔等等
通生活游戏培养孩子认真完成意识形成学会逐步改善想象果生活游戏中毛毛草草单单求孩子学认真完成较难面提生活游戏抓起孩子较重视游戏生活事情父母制造宽松快乐环境孩子感认真力量感头尾快乐体验完美美丽会然然毛病改时候越强调毛病会形成种暗示种暗示告诉：毛病毛病难改孩子信心改掉毛病呢？
4孩子完成
提完求配合检查（孩子检查出问题）尤孩子改进时时肯定鼓励（犯毛病时批评）孩子钟表子做会节省少时间孩子进步完成孩子玩耍时间孩子会感受种新惯快乐样孩子容易坚持总求孩子容易孩子认识出现偏差象认真完成作业做事情难修正孩子感受真真必须孩子体验实惠
提醒：琢磨样教育引导孩子改换教导方式会孩子转变提高件快乐事情啊总紧张考试马虎什起呢父母享受教育引导孩子快乐总定担着天命紧张状态会教育方式走样难收良效果您说？孩子初学走路时
总急着前跑总摔倒您时什态度着现样学道路孩子刚刚开始学走路啊
粗心众家长交流程中问孩子学状况时百分八九十家长脱口出回答
粗心表现形式
粗心表现学方面较突出例：
表现数学方面：符号混+成
数字混5成3
忘写答案抄错题数错数等
表现语文方面：学拼音困难阅读力差错字作文偏题等
孩子粗心会表现生活许方面
譬：学时忘带做作业开门进屋忘钥匙拔东西总丢三落四时候满世界找找等
培养孩子良惯终身受益长远目前孩子学状态粗心应该纠正
分析孩子粗心原数家长会认孩子学认真太马虎缺乏学兴趣贪玩等
孩子粗心家长认知误区：
误区 孩子学观认真
实部分孩子说学努力学力发展衡孩子听知觉视知觉影响学力重素部分孩子说粗心冤枉孩子想力没达
误区二 片面关注学惯忽视做事条理性
学细心惯单存生活惯分做事丢三落四缺乏条理坚持底孩子学容易粗心家长应该孩子做力事时候收拾玩玩具点时帮着洗碗
误区三 家长意惩罚孩子
：抄十遍书天作50道口算题等孩子心理产生厌倦失学兴趣度单调重复引起孩子反感欲速达
实孩子学情绪坏学影响刚学时候孩子雄心勃勃争第孩子学力确实存某学力没提高情况孩子努力结果总意更重老师家长误解认贪玩心思学学认真专心等家长批评甚骂孩子心理受严重挫折怀疑力缺乏学信心然坐桌子旁学实心早飞
孩子鼓励进步时表扬希树立起学信心调动起学动性积极性较喜欢赏识教育孩子心灵充满阳光学培养孩子阅读力养成爱读书惯孩子出门时见什说什譬口头描述超市新华书店者图说话培养口头表力
生活觉家长早点放手现家长嘴里说孩子赖性强实潜意识里离开孩子分保护孩子孩子做什事问常常令孩子反感包揽孩子切孩子独立生活力越越差令反感常听说干妈妈定苯女道理
家长首先解决孩子赖认顾孩子孩子会受罪幸福孩子事情做适做家务事什事家长包揽孩子总天会长时候受点挫折力量解决明天会独立成长孩子总离开父母怀抱走进竞争社会家长放手越早孩子成熟越早
想说孩子保持健康心理孩子细心心理暗示果家长说孩子粗心做事慢孩子会形成种惯真认粗心相反家长目光放孩子细心孩子心理种
细心心理暗示孩子意识薄弱意周围眼光家长应该注意力更放孩子优点纠正粗心养成细心惯良家庭氛围
综述帮助孩子克服粗心养成良学惯特学阶段注重孩子力培养：活动力心理承受力社会责感会孩子受益终身
帮孩子改掉粗心毛病种方法
学生粗心毛病文介绍种改掉孩子粗心方法
方法1（11岁男孩母亲王雅宜）教方法端正态度重
子粗心作业错误断糟糕考试例外期终考前检查作业结果令吃惊：少20题目粗心错问题非解决发现子做题直线前义反顾根没想需检查检查工作全部留家长老师查出错误愿意改动发现错误提出求：1放慢作业速度2必须检查3检查方法做道检查道确信没错做道快子粗心现象明显减少觉孩子进行次成功教育认教育解决问题问题孩子做作业粗心教方法端正态度更重孩子粗心问题父母反复叮嘱细心简直毫意义
方法2 （10岁女孩父亲许霖）做功课时间化成功课量
女粗心王作业做错漏做计算符号错甚剩半题忘做弄着神紧张气提醒细心没观察粗心原数孩子样没心思放功课妈妈规定做1时作业会停瞄时钟动画片奥特曼快开始更心焉嘱咐做20分钟玩竟泡时间20分钟写行字错两次意中督促学条件改做5道题玩结果5道题做质量23分钟找纠正女作业粗心诀窍：化时量做25分钟改做6题样孩子劲必须忍耐25分钟消极状态转变快练做完积极状态种积极状态帮助孩子集中注意力知觉中克服粗心毛病
方法3 （13岁女孩母亲沈菁）孩子粗心防备做功课疲劳
许孩子样女作业前半部分质量半部分字迹潦草错字字数家长会说孩子粗心疲劳致心理学认疲劳长时间持续活动导致学力减弱效率降低错误率增加心理状态疲劳恢复粗心问题难纠正适休息疲劳解学引擎度起动恢复效率粗心问题便解决
总想方设法帮女缓解疲劳许父母担心孩子容易定心学休息心容易收回送点心孩子缓解算休息殊知保持做功课样状态休息心理紧张法消便休息5分钟离开书桌忘掉功课样心理紧张缓采法仅解决女粗心问题视力转
观点4 （11岁男孩母亲刘颖）利目标倾斜纠正作业粗心问题
子粗心问题总发生爱节目规定作业时间突时时便关掉电视反复提醒细心济事心作业
想起心理学目标倾斜原理：努力工作前方应安排快乐报酬目标倾斜表明接目标前时刻工作学曲线会显著升运原理子作业时间定想节目播映前1时效果作业量时高质量完成先苦乐目标倾斜倒目标倾斜先乐苦子奥特曼动画片强迫做作业肯定心焉错误百出长期更会养成粗心惯采先乐苦目标倾斜先完奥特曼做作业时心定作业质量保证资料美国新兴起玩耍读书教育模式孩子拟订游戏读书计划原理报道孩子拟订计划先玩做作业结果作业粗心现象改观
观点5（13岁女孩父亲李凌）杜绝粗心根源着手解决问题
数学考59分女哭场分析原半分数粗心丢粗心成绩折扣确实惜问女：粗心痛惜时没想什粗心？女奇表情帮分析粗心知识掌握扎实关2+3等口答定会错年级孩子错没形成动反应基础知识掌握动反应程度粗心会减少二粗心惯关时作业马虎粗心惯考试时便犯老毛病时杜绝粗心考试丢分三粗心性格关咧咧性格爱面拘节办事粗心反映学容易增加失误
理实践安排做需耐心事（枯燥简单劳作等）督促提高时作业质量外教预防粗心技巧写张提醒条放桌复查时反代入法检验编错题集解易出错方便提防重点检查
观点6 （7岁男孩母亲金晓华）太孩子粗心问题改
低年级孩子知识结构尚未形成思维定势明显作业出错偶然性意性父母容易题目做错简单结粗心功甚题做批评通太子粗心做错做次行
特反父母批评指责孩子作业粗心特低年级童需赖父母眼睛家长渲染错误严重性观想引起孩子注意克服粗心意客观仅解决粗心问题严重强化孩子疚惊慌恐惧进形成否定消极心态
认作业做错事事错改错孩子直接心理反应强烈学动机心理科学研究教育实践表明时纠正错误效果粗心低年级孩子通病父母必太计较教孩子反思改正错误方法根孩子改正错误程探索成功程着身心发展粗心问题克服
孩子早恋家长办
镇定容
家长发觉孩子早恋苗头第反应慌乱急躁家长选择错误方法草率行事苗头变成事实验告诉越种情况越需家长静心查找原分析孩子目前状况冷静教师沟通起商量策症药
温教导
家长孩子早恋视丢现眼事情发现孩子早恋家长非常恼火指着孩子鼻子臭骂顿责令双方互逼孩子写检查交情书甚绞脑汁孩子休学转学退学……极端做法极伤害孩子稚嫩心灵实家长暴跳雷场毛毛细雨厌烦孩子谈心心气沟通颜悦色分析语重心长劝导孩子拉出早恋泥潭明智举
守口瓶
孩子早恋事情公布众处理早恋问题忌讳家长声宣读孩子书信孩子感没面子家长踪孩子便掌握行踪家长甚直接班公开揭露子女脸见做法容易激发孩子逆反心理样孩子认然已世皆知干脆方方谈恋爱孩子认已名誉扫感苦恼孤独压抑孩子变加厉早恋戏家长着干家长早恋处理绝公开化孩子保守秘密外宣扬
实孩子早恋需家长正确必太惊慌握方做孩子指明灯早恋怕
方点原谅Ta吧
孩子交程中会常遇矛盾突孩子讲促慢慢解关系知道蛮横讲理性霸道社会行通中学会宽容妥善处理问题方法
中原谅着独特作
1利克服中心意识知道含义
2利际关系谐培养幼社会适应力合作精神
3帮助孩子学会宽容忍着想
4促进孩子良性格形成
目前独生子女中心意识较严重情况教育孩子原谅呢
1创造机会孩子接触龄交中互相取长补短提高际交力社会适应力养成良性格
2孩子交中遇矛盾纠纷时家长适予抚慰帮助孩子分析事情发生原找出处明辨非妥善处理
3疏导转移孩子矛盾结果注意力反思起检讨失宽容伙伴缺点失误行
4告诉孩子朋友诚相错误帮助改正孩子知道原谅改正机会宽容忍利增进友谊
5成做孩子榜样遇矛盾突时宽宏量计较失够高姿态怕吃点亏饶处饶孩子受熏染教育孩子相应时候做原谅
6教孩子掌握原谅标准分清非正确处理发生问题应采取原谅做法原谅首先明白原谅忍等没原放弃批评反抗非没严重果突意损伤等计较加忍原谅影响友谊集体荣誉会造成较损害意做出破坏行等绝容忍更原谅采取灵活方式诚恳态度加批评制止切忌粗鲁简单注意场合分寸言辞激盛气凌样利纠正错误反会增加极抵抗情绪起相反作
7必时孩子体验原谅害处：总斤斤计较毫容朋友会害怕喜欢做朋友会原谅原谅养成霸道蛮横私情坏惯容易孤立走入社会会吃亏
家庭教育 门高深学问
生中接受三方面教育家庭教育学校教育社会教育家庭教育作生接受教育早影响时间长种基形式年轻代成长程中起着十分重作学校教育代
着知识济时代科学技术裂变效应市场济竞争知识更新速度断加快家庭教育面着巨挑战
绝数家长学专业工作教育没直接联系子女教育感情验教育子女问题方法子女普遍存娇气霸气遇事缺少见意志力薄弱等现象种状况解决呢？笔者认子女健康快乐成长应采取方法：
消家长子女造成恐惧
初中阶段孩子翻坎阶段种种原学成绩降家长心情较着急浮躁孩子家长间出现立情绪时家长应先冷静学会耐心等子女成长专家说道：孩子避免失败愿争取成功愿更强烈防止失败宁愿降低努力水家长造成恐惧孩子失动进取重原希家长成绩考差顿审讯甚痛笞免孩子失信心家长应孩子学程求样结果求更科学效果更理想
二子女建立信心
发明家爱迪生幼年求知欲强喜欢追根寻源老师提出2+2什等4问题闯祸刚进校3月勒令退学母亲十分悲愤决心亲教育子成长子建立信心讲文学物理化学培养爱学爱科学惯爱迪生求知欲进步激发起天萌芽知觉中成长终成举世闻明发明家见成功源信信心树立周围常识做父亲赏识孩子孩子信？爱迪生母亲赏识子没天发明家爱迪生目前发展较差孩子家长放镜找闪光点帮助子女树立克服困难信心子女需帮助时家长帮助掌握度绝越佾越疱留余：孩子问某字写家长会口报出样做省力十分碰孩子问某字写倒鼓励孩子会查字典？先查查告诉爸爸（妈妈）（样引导孩子会欣然查字典）样仅省家长许时间更重培养孩子已动手攫取知识种力生中非常重孩子跳跳通努力取成功孩子体会成功喜悦建立起信心
三子女起成长做子女知心朋友
着社会进步科学技术迅猛发展学更新东西越越作家长应时体现出求知进精神子女作出榜样
爸爸妈妈样学进步啊子女明白学新知断进步伴终生次子女沟通努力缩短子女心灵距离原意听子女淡知心话真实解子女教育子女健康成长教育子女时切忌没出息傻瓜等侮辱性语言更讥讽语气冷嘲热讽子女冷漠子女样会抹杀子女信心子女造成极心理压力阻碍子女成长进步
子女出息家长永恒需求教育子女方法种样子女体情况家庭环境家长素质等重素家庭教育效配合学校教育达教育学生目孩子快乐健康成长
父母学会称赞孩子
孩子爱听话直信心
1 什情况说句话？
时失足孩子请忘记孩子说：直信心
2 学会句话激励孩子：
许您女回家突然宣布名职业登山者您子说电影特技职业志您心未设计相左您该说什呢？说女孩子登山哎呀男孩子干工作？
知道登山种职业您雄赳赳女成起磨练女英雄胆特技演员驰骋广阔商业天种情况请鼓励子女梦想您类梦想等奇特类梦想样需足够勇气
事前您孩子说：直信心——孩子信样产生加强
实孩子取微足道成功值您称赞意味着您整天虚假话哄骗孩子说您永远批评孩子批评应该赞扬教育结合起青少年足球赛心父亲孩子说：唉搞射门机会丢掉
请相信您孩子知道失球需您提醒相反您应该表扬努力：喜欢带球球门劲头真酷然说明天傍晚练练？敢赌射门技术定会提高直信心
请鼓励您孩子想成功想障碍信会成功吸引
高期反孩子卑
事女楚楚现读初学五年级楚楚直班里学委员成绩优秀次楚楚数学考试考115分排班第三名回家妈妈生气恶狠狠说班李萌考117分……太失面妈妈数落楚楚憋着肚子委屈眼泪汪汪敢顶嘴
妈妈高期许楚楚学丝毫敢怠慢渐渐知道什楚楚学成绩竟明显降学产生深畏惧心理厌倦情绪妈妈惊愕已怀疑孩子否脑子出什问题
高期孩子出现心理问题祸首孩子学家长心愿家长没正确孩子成绩导致孩子出现问题家长问题出里呢？
视孩子感受
孩子取样成绩孩子高兴家长应该表扬家长应该样说真起妈妈说说秘诀什？受鼓励孩子会更信心更加努力
建议孩子取成绩高兴事情时家长学会表达感说？太真行永远击孩子者孩子情绪唱反调否孩子会家长汇报情况
二恰较
许家长孩子取成绩时表扬反学优势孩子弱项样做结果会击孩子学积极性形成卑心理
建议孩子学进步家长表达高兴鼓励孩子时样说妈妈说说次进步做？
关注孩子学程提醒孩子时总结验孩子较孩子努力天明天天进步表达高兴情绪
三高期值
孩子取成绩家长表达总满意会孩子适形成焦虑症状常见家长高期导致孩子出现焦虑症状学业成绩降学生表现情绪行问题中学成心理疾病患者候选
建议家长降低期值改变教育方法记住孩子行夸出孩子点鼓励表扬少指责位家长需快带着孩子寻求心理辅导
永远沉默父亲父亲节思念
知什种隐隐奇怪想法：果父亲天真走会会哭呢？
事实父亲生前仅月未见变瘦骨嶙峋时眼泪已禁住噗噗直淌世想晚年孤独寂寞禁住默默流泪心阵阵酸楚父亲葬礼家乡风俗披孝衣刻起眼泪次已
许冥冥中注定骨肉亲情吧日少爱怨奈叹息刻刻骨铭心：亲走永生永世相见意遗憾逝者言已毫意义生者说留限思念慨叹……
出生前父母工作关系两分居兄妹母亲生活起父亲两百公里外方工作父亲年回家两次次概二十天左右记忆中生父亲生活起日子累计起约两年左右
记时候次回家会眼巴巴着开行李袋盼着会里面掏出什礼物——
年代谓礼物糖果已然次盼次失种时盼失感觉难言表难忘等永远失已学会盼
果说父亲什盼头话希回家做吃做手菜父亲典型广东较讲究饮食做菜肴真色香味俱全时代做美味佳肴完全酒店媲美
父亲沉默寡言怕年回家两次爱说话甚极少问兄妹事情兄妹读学直工作切切母亲操心
父亲寡言说惊程度印象中深次开朗健谈母亲招呼两朋友家聊天侃侃谈谈整整时父亲直坐旁头尾没说句话家时走时啊啊哦哦招呼已时已读初中时真担心家父亲哑巴
父亲正直善良性格耿直着兄妹渐渐长常母亲谈社会见闻父亲总言发默默坐旁听高谈阔参中讲公事父亲会突然激动摔出句：什告鸣已鸣惊活脱脱象老愤青父亲绝爱国义者次全家观电视直播世界杯乒乓球赛兄妹希半决赛时中国队输样中国队已率先进入决赛选手外国队争夺冠军赛精彩刺激头整观赛程中外国队加油嘴里停嘟囔：中国队输中国队输许父亲表现早已气心头直没发作终憋住霍椅子弹起脖子露出青筋手指着咬牙切齿说：底中国家吓跳等回神先二哥起哄佯装生气说：啊底中国气鼓鼓走边母亲悠悠说句：群年轻气盛年老气盛
许母爱浓重父爱冷淡形成强烈甚常常觉父亲毫父爱情
概20岁年位学十公里外郊区爬山早出门迷路晚11点家远远见父亲院子里踱步见着骂高兴第二天母亲悄悄告诉昨晚父亲见深夜未心急焚整晚院子里团团转尤听邻居说方安全劲骂骂咧咧
刻心里涌起股暖意数次——真切感受父爱许沉默父爱藏太深太深致永远法察觉父亲爱
已惯单亲家庭象单亲家庭生活状态父亲身边均两样
作时代许父亲责仅仅相工作言男家庭妻子子女担责许思考问题次假期快结束时父亲总提前天离家母亲总想留两天工作心职态度总驱早早回父亲负起唯责寄钱回养家直天想起母亲含辛茹苦独操劳兄妹拉扯成换半生孤身影心总种难言名状痛楚苦涩兄长妻子体贴入微孩子百般疼爱时心百感交集妒忌羡慕伤感兼
时空阻隔父亲沉默年幼知青春叛逆某种家庭素象座座山父亲重重隔开彼难逾越果说君子交淡水父亲关系更象云象雾飘浮水面……
着父亲年迈沉默增减渐渐种淡淡感觉转怜悯情心疼爱莫助父亲晚年衣食忧孤寂隔段时间外唯做电话电话头永远极简练应答声仿佛切语言均意义避免冷场次电话里寒喧句没话找话停时空片寂静
难次见面说什听什偶尔点点头沉默时想单独谈谈心想公园走走躺沙发副懒洋洋样子笑着说谈什呢？
永远知道心想什仿佛没思想
父亲沉默情隔绝情感交流说种隔绝终生
父亲许奈痛苦处家庭矛盾焦点善良寡言法改变事情面家庭矛盾唯办法沉默永远沉默沉默导致母亲半生孤独镂刻年少心灵成永生挥阴影
许环境时代性格命运造父亲沉默沉默带苦涩遗憾
明天父亲节父亲走第三父亲节怀念亲爱父亲愿天国里谈笑风生沉默永遗憾
2010年6月19日1135
初中生会写作文办
写作锻炼培养孩子想象力表达力想孩子写作文先想象力培养入手
1提高作文写作力首选肯定阅读学六年级孩子刚刚踏入中学生行列正阅读黄金时期果孩子阅读反感孩子市图书馆办张图书卡（100元钱押金免费阅读全年开放）常带孩子图书馆读喜欢读书常图书馆家长孩子作文选作文宝典孩子满脸高兴观点读作文选永远学会写作文读读名著读原著童话漫话孩子喜欢书目选择偏食读
2蒙台梭利女士教育孩子时候制作式样玩具卡片觉中种特锻炼孩子想象力写作水制作卡片写女类然孩子抽手加痛苦女父母接着说失孩子痛苦女……编事样会游戏中锻炼孩子想象力表达力父母事中渗透道德说教孩子轻松愉快中获美德容父母陪孩子锻炼时候进行时完成
3古讲读万卷书行万里路认现孩子什会写见少行万里路时候没感受身体种感觉弱化诸嗅觉听觉视觉触觉心理感受等等没开发出家长带孩子出玩时候陪孩子起闭眼镜感受阳关抚摸听海浪声音闻闻青草味道次雨学生口头作文孩子说雨珠子雨帘……实际身体种功视觉果利感觉会闻雨中泥土味道空气中潮湿感觉哗啦啦淅淅沥沥雨声更进步体会心理感觉悲伤兴奋抑郁快乐……家长时生活中关掉电视离开电脑带孩子摸摸尝尝嗅嗅听听身边世界家中通游戏完成譬蒙眼镜通声音孩子猜猜刻父母正吃什水果干什事情等等
说基两条：阅读游戏阅读孩子博闻游戏提高孩子注意力感受力中收获快乐健康
富士康11跳孩子心理教育问题
实孩子拥生俱独特性父母通观察发掘孩子优点长处建立信心孩子眼中世界原天高海阔果孩子眼中世界变更加缤纷彩家长角色非常重时候忽视孩子感受期果父母缺乏孩子效沟通厢情愿孩子订定目标难建立良亲子关系更严重会影响孩子信心建立专家家长传授亲子沟通技巧希您带帮助：
1 学会孩子谈心
家长天披星戴月生活忙碌少时间抽空子女谈心孩子忧愁快**埋心底孩子谈心沟通实重质重量时间长短重通亲子间沟通接触孩子感受父母份贴心关怀父母分享心底苦乐学表达感受促进亲子间互信
2 孩子家作
孩子家庭中体验民家庭气氛家长应该尝试开明态度倾听孩子意见常说家庭会议时孩子意见定行通参实践程助孩子加强解决问题力错误中学终明白成功通断尝试思考达孩子家作提升认感
3 家长表里
孩子成长程中父母言行影响十分深远父母言行成孩子会通模仿学榜样孩子会加辨父母言行生活惯单全收家庭社会缩影孩**良惯阻碍际发展做家长孩子面前慎言注意言行致重性否会孩子适埋破坏亲子关系导火索
4 物质口头赞赏
现代社会物质生活极丰富物质奖励时记微微点头口头称赞效果口头奖励者肢体肯定动作会孩子种备受认感受帮助孩子成长发掘优点孩子进行适赞赏效千万倚重物质奖励
张国荣亲情缺失百日学通课题组
著名影星张国荣走令惋惜路追溯源心理健康关系幼年时父母10兄弟姐妹家庭中忙碌冷漠母亲暇顾幼子张国荣童年孤独缺失母爱成长中留深阴影调查生活中亲情缺失产生心理障碍青少年占5070家长家庭教育中合格
现代社会心理发育否成熟否良适应社会活动真正健康否重标志青少年时期心理发展关键时期心理发展程受诸方面素影响包括遗传素身性格特质受教育状况生活环境否严重心理挫折等影响青少年心理发育关键素亲子关系家长否履行亲情职责父母贯言行良亲子互动父母否睦单亲家庭等孩子心理发育起着关键作
心理学角度讲父母性特点处事原教育子女方式会直接影响子女心理发展孩子会父母贯言行复制样化成生行模式俗话称什样爹妈什样女
心理发育健全法立足社会法进行正常生活学工作心理发育漫长程阶段重青少年时期更关键时期求位家长断加强身方面修养具备良言行惯稳定愉快心理状态孩子沟通互动站孩子角度理解孩子关爱孩子孩子空间孩子体会温暖亲情孩子创造民谐家庭氛围样然然培养出心理健康综合素质高代
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