农村学美术教学
农村学美术教学中深感农村学城市学间差距家长认识程度学生受教育方式学校学科重视程度致美术教学着样结果根农村学校实际情况改革农村学目前美术教学现状创新教学方法现农村学教历谈谈粗浅认识
农村学美术教学现状分析
外农民工量涌入城市现城市农村学部分生源全国农民工子女辖村庄农民孩子父母亲观念陈旧认孩子学语数课技课学加身出农村未接受正规美术教育加现农村学校固条件限制许学校法配备专职美术教师课教师兼时挪法确保美术课正常开设教学效果极佳家长认识偏颇部分农村学校技科开设法保障样农村学学生家长美术学科重视程度折扣致许学生美术课堂连起码美术学具法配备带美术具现象十分严重更谈美术教材求配齐材料学具定程度影响美术课教学务完成阻碍美术教学利进行
二创新农村学美术教学方法
通农村学美术教学现状分析果想改变目前现状程度制宜根农村学校实际情况家长现素质断创新美术教学方法确保农村学美术教学务完成激发农村孩子学美术兴趣效提高农村孩子美术技技巧审美素养教学中采方法：
1转变观念提高认识家长配合教师求落实美术教学懂美术家长配合教师美术教学呢？农村学生配齐美术品太部分学生先富起学生家长孩子培养重视教育投资意义较强抓住家长心理家长做思想工作孩子买足买齐美术学品带动班里学进步外采取班级家长会突破口通班家长沟通家长认清美术学科实施素质教育程中占份量缺少门重学科家长明确学美术仅仅孩子懂掌握绘画制作手工方法促进学生良审美素养提高知道辨美丑道理性形成方面着代作通家长会新美术教育理念渗透家长农村学学生家长改变教育观念提高认识程度支持学校教学工作配合教学求孩子提供必学具材料保障农村学美术课正常进行教学务时完成
2美术常规训练位学生解美术课学基求美术课堂教学常规训练位确保美术课否进行关键提高美术课堂教学效性根教学中学生讲解美术课项常规求刚入学年级学生快步入教学常规轨道养成良学惯学校课铃声入手告诫学生学校课铃声学校日常教学唯指令着极重作严肃性学生明白课堂教学活动听铃声指挥验告诉通坚持懈强化训练年级刚入学新生够养成良学惯遵守美术课堂教学常规规范行保证美术课堂教学序进行训练学生够解美术课学基求
3课堂教学兴趣入手学生体验美术课课乐趣学阶段美术学中希培养孩子美术兴趣积极动态度教学中发现幼开始学三年级左右数孩子美术着浓厚兴趣着年级升高部分学生开始美术失兴趣时美术教学着密切关系
求动准备学具学生学力种表现学生美术学兴趣然会记带齐学具材料教学中兴趣入手学生节美术课容感兴趣次新课前会花定时间学生起说话聊天样拉间距离激发学生学兴趣学兴趣明确需材料时候课前准备材料工作孩子说应该动充满乐趣见课堂教学兴趣入手充分调动学生学积极性实践证明激发兴趣培养低年级学生动准备工具材料关键
4课堂作业时点评学生美术活动中努力方农村学孩子长期未形成美术课堂作业时完成惯作业意性时发生学生养成良时完成作业惯教学中采取面批作业做法点带面学生作业中存问题时予讲评基础较差学生连基美术知识懂学生采取针性做法绘画手工制作中出现问题进行细致讲解分析普遍存问题现象通作业展示进行重点评析确保位学生美术活动中优点存问题足找准努力方学起思思源疑疑进疑进鼓励学生围绕美术作业求发表意见展开讨提高评析作业力反馈矫正学生第二次学机会次作业达目标者数评完完样会造成学生欠账丧失学美术信心应针存问题学生设计矫正练学生创造条件提供机会获面积丰收位学生通美术学绘画技欣赏水够原基础提高发展
然教学容面面俱该制宜作调整发挥农村身资源优势课改美术教学方式元化样化作美术教育者教教材新教材教材余应走出课堂跨出教材制宜结合土实际特色挖掘乡土文化全面开展种特色乡土美术教学
三元评价
评价活动美术教学程中重组成部分评价学生学生学美术起着关重激励作直接关系童美术兴趣关系学生身格健康成长传统美术教学评价重结果重程更关心学生学美术情感态度久久必然会学生失美术学兴趣美术课程标准中指出：学生美术作业应采样评价方法学生美术作业评价呈现方式分数等级评语采评语等级相结合方式采互评座谈等方式充分肯定学生进步发展学生明确需克服弱点发展方认美术教学中进行正确效美术评价值深思环节
1评价宜模糊美术门实践操作性强学科作业学生观察记忆想象创造等种综合力外表现僵硬分数衡量幅画件工艺作品恰85分90分作业相常常没质区种简单评价似严谨容易学生较心理击造成负面影响分差距会学生怀疑美术力降低美术兴趣认学美术课业考核宜采等级评价加评语评价方式根定作业评价标准作业批注优良格格等方式加简洁说明优点缺点评语样评价等级区间切合实际批改说明便考察学生全面接受反馈评价信息时改进学方法
2采教师评价学生评价组评价相结合方式学美术教师时教班级学生数学生解清楚学生评价带观性做公公正学生时时生活学起学学情况相较熟悉采教师评价学生组评价附方式求公公正
3评价方式鼓励表扬批评训斥讽刺体罚恐吓程度伤害尊心信心变心情阴郁毫生气采鼓励表扬方式学生心情开朗易接受理解收积极效果尤学困难学生学生美术作业评价终目什？严格学生美术知识技作出分毫差
评判说明成绩精确性呢？学生作业受教师称赞特作优秀作业展现家心情兴奋成巨推动力促更热情投次学活动中学生作业作出评价表明学生真实学结果外应学生学成果作出鼓励性评价探索设计更新颖更时代感作业评价方法学生爱学学充满信充满兴趣堂美术课真正目
四点面结合努力
美术教学枝独秀学科样容纳起散发出万花筒中阵阵芳香够感受美意识生俱感官长期感知变迟纯甚退化教师务引导学生动感知种感知意识形成种力种力形成说美术教师责？美术教师应负起职责应做起心施教现代美术教育家伊顿说：教育种勇敢者探险——尤艺术教育涉类精神创造做持久战心理准备付出少耕耘少收获没学生等交流关注会融洽愉悦氛围？学生心世界敝开时性情感会充分表现创造力会发展心灵会陶冶
觉美育门遗憾美艺术次次遗憾中找美足果美育够实现等话民融洽师生互动心智流颗颗跳动活泼火花瞬间会点燃教师爱心施教时学生创设适宜际环境学生动学空间学生提供发展舞台学生实践中求知实践中创造
总作事农村学美术教学老师教学中定美术活动中心兴趣抓手着学生够快乐学理念断心教学美传递位学生情感感染学生学生爱美术训练农村学生真正学美术
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农村学美术教学中深感农村学城市学间差距家长认识程度学生受教育方式学校学科重视程度致美术教学着样结果根农村学校实际情况改革农村学目前美术教学现状创新教学方法现农村学教历谈谈粗浅认识
农村学美术教学现状分析
外农民工量涌入城市现城市农村学部分生源全国农民工子女辖村庄农民孩子父母亲观念陈旧认孩子学语数课技课学加身出农村未接受正规美术教育加现农村学校固条件限制许学校法配备专职美术教师课教师兼时挪法确保美术课正常开设教学效果极佳家长认识偏颇部分农村学校技科开设法保障样农村学学生家长美术学科重视程度折扣致许学生美术课堂连起码美术学具法配备带美术具现象十分严重更谈美术教材求配齐材料学具定程度影响美术课教学务完成阻碍美术教学利进行
二创新农村学美术教学方法
通农村学美术教学现状分析果想改变目前现状程度制宜根农村学校实际情况家长现素质断创新美术教学方法确保农村学美术教学务完成激发农村孩子学美术兴趣效提高农村孩子美术技技巧审美素养教学中采方法：
1转变观念提高认识家长配合教师求落实美术教学懂美术家长配合教师美术教学呢？农村学生配齐美术品太部分学生先富起学生家长孩子培养重视教育投资意义较强抓住家长心理家长做思想工作孩子买足买齐美术学品带动班里学进步外采取班级家长会突破口通班家长沟通家长认清美术学科实施素质教育程中占份量缺少门重学科家长明确学美术仅仅孩子懂掌握绘画制作手工方法促进学生良审美素养提高知道辨美丑道理性形成方面着代作通家长会新美术教育理念渗透家长农村学学生家长改变教育观念提高认识程度支持学校教学工作配合教学求孩子提供必学具材料保障农村学美术课正常进行教学务时完成
2美术常规训练位学生解美术课学基求美术课堂教学常规训练位确保美术课否进行关键提高美术课堂教学效性根教学中学生讲解美术课项常规求刚入学年级学生快步入教学常规轨道养成良学惯学校课铃声入手告诫学生学校课铃声学校日常教学唯指令着极重作严肃性学生明白课堂教学活动听铃声指挥验告诉通坚持懈强化训练年级刚入学新生够养成良学惯遵守美术课堂教学常规规范行保证美术课堂教学序进行训练学生够解美术课学基求
3课堂教学兴趣入手学生体验美术课课乐趣学阶段美术学中希培养孩子美术兴趣积极动态度教学中发现幼开始学三年级左右数孩子美术着浓厚兴趣着年级升高部分学生开始美术失兴趣时美术教学着密切关系
求动准备学具学生学力种表现学生美术学兴趣然会记带齐学具材料教学中兴趣入手学生节美术课容感兴趣次新课前会花定时间学生起说话聊天样拉间距离激发学生学兴趣学兴趣明确需材料时候课前准备材料工作孩子说应该动充满乐趣见课堂教学兴趣入手充分调动学生学积极性实践证明激发兴趣培养低年级学生动准备工具材料关键
4课堂作业时点评学生美术活动中努力方农村学孩子长期未形成美术课堂作业时完成惯作业意性时发生学生养成良时完成作业惯教学中采取面批作业做法点带面学生作业中存问题时予讲评基础较差学生连基美术知识懂学生采取针性做法绘画手工制作中出现问题进行细致讲解分析普遍存问题现象通作业展示进行重点评析确保位学生美术活动中优点存问题足找准努力方学起思思源疑疑进疑进鼓励学生围绕美术作业求发表意见展开讨提高评析作业力反馈矫正学生第二次学机会次作业达目标者数评完完样会造成学生欠账丧失学美术信心应针存问题学生设计矫正练学生创造条件提供机会获面积丰收位学生通美术学绘画技欣赏水够原基础提高发展
然教学容面面俱该制宜作调整发挥农村身资源优势课改美术教学方式元化样化作美术教育者教教材新教材教材余应走出课堂跨出教材制宜结合土实际特色挖掘乡土文化全面开展种特色乡土美术教学
三元评价
评价活动美术教学程中重组成部分评价学生学生学美术起着关重激励作直接关系童美术兴趣关系学生身格健康成长传统美术教学评价重结果重程更关心学生学美术情感态度久久必然会学生失美术学兴趣美术课程标准中指出：学生美术作业应采样评价方法学生美术作业评价呈现方式分数等级评语采评语等级相结合方式采互评座谈等方式充分肯定学生进步发展学生明确需克服弱点发展方认美术教学中进行正确效美术评价值深思环节
1评价宜模糊美术门实践操作性强学科作业学生观察记忆想象创造等种综合力外表现僵硬分数衡量幅画件工艺作品恰85分90分作业相常常没质区种简单评价似严谨容易学生较心理击造成负面影响分差距会学生怀疑美术力降低美术兴趣认学美术课业考核宜采等级评价加评语评价方式根定作业评价标准作业批注优良格格等方式加简洁说明优点缺点评语样评价等级区间切合实际批改说明便考察学生全面接受反馈评价信息时改进学方法
2采教师评价学生评价组评价相结合方式学美术教师时教班级学生数学生解清楚学生评价带观性做公公正学生时时生活学起学学情况相较熟悉采教师评价学生组评价附方式求公公正
3评价方式鼓励表扬批评训斥讽刺体罚恐吓程度伤害尊心信心变心情阴郁毫生气采鼓励表扬方式学生心情开朗易接受理解收积极效果尤学困难学生学生美术作业评价终目什？严格学生美术知识技作出分毫差
评判说明成绩精确性呢？学生作业受教师称赞特作优秀作业展现家心情兴奋成巨推动力促更热情投次学活动中学生作业作出评价表明学生真实学结果外应学生学成果作出鼓励性评价探索设计更新颖更时代感作业评价方法学生爱学学充满信充满兴趣堂美术课真正目
四点面结合努力
美术教学枝独秀学科样容纳起散发出万花筒中阵阵芳香够感受美意识生俱感官长期感知变迟纯甚退化教师务引导学生动感知种感知意识形成种力种力形成说美术教师责？美术教师应负起职责应做起心施教现代美术教育家伊顿说：教育种勇敢者探险——尤艺术教育涉类精神创造做持久战心理准备付出少耕耘少收获没学生等交流关注会融洽愉悦氛围？学生心世界敝开时性情感会充分表现创造力会发展心灵会陶冶
觉美育门遗憾美艺术次次遗憾中找美足果美育够实现等话民融洽师生互动心智流颗颗跳动活泼火花瞬间会点燃教师爱心施教时学生创设适宜际环境学生动学空间学生提供发展舞台学生实践中求知实践中创造
总作事农村学美术教学老师教学中定美术活动中心兴趣抓手着学生够快乐学理念断心教学美传递位学生情感感染学生学生爱美术训练农村学生真正学美术
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