新时代新挑战
——浅析学生思想道德教育
张丽红
摘
新时代新挑战现摆面前第挑战技术革命济发展道德问题学阶段道德品质初步形成基础阶段加强学生思想道德建设显尤重 时学德育存问题实效性差缺少魅力德育难动学生心灵少学生德育暗示厌倦深层原教师德育观念时缺乏道德创新精神德育象新变化缺乏敏感新形势德育操作缺乏方法调整适应德育程中情感投入足构建充满活气魅力德育必须举行德育创新德育引入新境界
关键词：学 思想道德教育 现状 容 美环境 现实生活 爱心感化 途径
正文：
1 学思想道德教育现状分析
时学生思想道德受家长社会良气影响观念道德产生错位倾斜少学生相互攀家世财产等外更严重出现欺负弱学现象学校然问题积极予学生正确引导完全杜绝现象学德育存许问题例实效性差缺少魅力德育难动学生心灵少学生德育暗示厌倦深层原教师德育观念时缺乏道德创新精神德育象新变化缺乏敏感新形势德育操作缺乏方法调整适应德育程中情感投入足
二学生思想道德教育容
（）关然崇高事物关系容
1喜欢周围然友善动植物
2活世界感高兴珍重生命心
3接触美事情心情愉快
4感动然伟神秘爱护然动植物
5懂生命宝贵爱护切生命东西
6美丽高雅事物具感动心
7懂然伟爱护然环境
8懂生命宝贵东西尊重生命
9美事物具感动心超越类力量事物敬畏念
（二）关集体社会关系容
1爱惜公物遵守约定规
2尊敬祖父母外祖父母动帮助做家务家里做事感高兴
3尊敬老师学校里友相处喜欢参加学校班级活动
4喜家乡文化生活家乡难分难舍感情
5遵守约定社会规公道德
6懂动重性动参加劳动
7尊敬父母祖父母外祖父母家里合作建立快乐家庭努力
8热爱家乡珍惜家乡文化传统
9喜爱国文化传统爱国心时外国外国文化感兴趣
10动参加周围团体发挥作心合力责
11遵守社会规公道德尊重权利动义务
12视仁带偏见做公正公实现正义努力
13理解劳动意义知道社会服务喜悦愿意公利益做事
14尊敬父母祖父母外祖父母希家庭幸福家庭幸福动发挥作
15加深老师学校里尊敬热爱家合作建立更校风努力
16珍惜家乡中国文化传统知道前成热爱家乡祖国
17尊重外国外国文化具作中国觉悟世界民友亲善
三加强学思想道德建设
（）创设美环境
学生良思想行夕形成通件事项活动节课长期熏陶形成马克思指出：创造环境样环境创造美环境培养出社会需相反污蚀环境影响健康成长环境关系辨证分割生活环境中社会种环境诱惑作浸蚀作学生身缺少意志力缺少做素抵抗力果接受品德教育分辨出错思想没准行动容易越轨明显昭示未世界观创设美环境摆学校家长面前项重务通身边事培养学生明辨非力抵制健康消极思想学生侵蚀健康成长
（二）德育走进现实生活生活中感受德育
现代教育仅仅拘泥课堂形式课堂生活联系起社会现实生活根蒂根基学生学校生活家庭生活途径学生情感体验中介学生日常生活容引导学生学生活常识技体验生命意义生活中学学中生活成热爱生活言行致责感创新意识新时代学生现实生活学生接受道德教育出发点学生接受道德教育宿学生断完善改变现实未生活质量真正教育帮助学生适应逾越现实生活创造未生活教师善针学生生活实际生成新德育容积极摸索灵活变教育方法充分考虑学生身心特点接受力现实生活状况解学生道德根蒂根基状况样道德根蒂根基什样现实生活违景形成帮助学生确定行发展目标寻找行效完善办法教师学生现实生活中表现敏感敏感学生行敏感学生生活体验敏感学生行变化真切握学生生活中尴尬压力恐慌种握中寻找学生品德发展佳生长点针学生现实生活举行指导帮助帮助学生适应生活时理解生活意义价值学生生活更深刻认识更高追求
（三）爱心感化学生德育走进学生心灵
学生理解力限心智成熟抽象道德戒律光说教深入心国教育家夏丐尊说：教育没爱犹池塘没水没爱没教育想做魅力教师教师爱心爱心必须尊重学生格讽刺挖苦学生学生失理智分析正确引导适予宽容谅解进生超常耐心感化挽救学生群体中出现问题偏袒公正私处理学生遇挫折击时亲父母时予解决学生教师教育产生抵触情绪时学生进行心灵换位设身处学生着想做学生心灵相互沟通样学生教师会产生恋感信感老师作知心朋友会相信老师句话乐接受老师教育
四加强思想道德教育途径
加强学生德育教育工作项持久艰苦细致育工程需名教育工作者时俱进精心策划断生动贴生活实例充分德育教育走进学生心灵途径：
（）逐步培养学生团体荣誉感德育走进学生心灵
学生般喜欢团体活动老师心目中稳固建立团体概念懂患团体利益高切原损害团体利益团体荣誉感通种行规范竞赛次次班级单位开展活动中学校开展四项竞赛学生逐步培养起团体荣誉感知道班级争光班级获患荣誉荣誉表现努力班级荣誉规范行活动种团体荣誉感建立学校切实行德育活动中身旁事做起通日常行规范教育学生年龄特点相适应德育规范放入中实践证明德育求化条条班级具体奋斗目标激励全班学生着目标奋进学生感团体呼吸甘苦通团体力量培养起学生团体荣誉感学生受德育教育疑行效方法
（二）通少先队活动德育走进学生心灵
学生成少先队员感骄傲正通组织举行德育教育通条条具体行措施名学生执行患枚奖章说极欣忭少先队活动中设置定道德情境提供具体范例助帮助队员理解道德求开展捡纸屑等意义切实行活动学生活动中慢慢德育化身东西
（三）课堂教学中举行德育教育德育走进学生心灵
课堂教师学生教育战场课文容举行引申学生胆揭晓法通家讨课文告诉容纳出学生通讨容易掌握应德育道理中学生养成认真细致优良惯体育课培养学生身体素质时够培养学生顽强毅力拼搏信心勇气养成觉学刻苦努力怕失败持恒学精神学科挖掘爱国义教育素学生道德常识理解力肤浅表面理解逐步渡力精确质理解尤低年级学生理解常常肤浅表面具体性概括水差课堂教学中课文联系生活实际举行行指导引导学生实践样明理导行气学生知道什做知道样做学生结合身举行力稳固建立明确导行目标构建课堂维交布局采组讨等体式格局餍足低年级学生交流欲通学生教育学生间相互教育产生德育效教师设置道德情境前提学生通力：否前进步者横力：做患朋友做否做患样力中逐步提高学生道德意识
（四）启发诱导正面教育德育走进学生心灵
学生害怕教师高声批评样会极伤害尊心次敢老师举行交流循循善诱启发慢慢理解中道理重容讲美进步事教育容 正面讲清道理 坚持表扬 启发诱导 说服教育关心爱护出发 抚慰稚嫩心灵 增添痛苦 触动心灵创伤
（五）学校家长建立联系
德育教育开展家长学校活动活动纽带形成家校德育合力学校建立教师家访制家校定期话制教师家长评制优秀家长学型家子评选制等系列制度广泛开展家长开放周家长接日等活动组织家长校容校貌堂听课评教风学风议学校理谈家教体会做活动容丰富彩通召开家长会家长代表座谈会建立家子教育联系卡等家校双边活动拉家校距离紧密亲密家校关系形成德育合力家长学校托提高家长综合素质促家子学校教育双赢
少年强国家强少年智国家智社会义法治国家建设征途说重道远时候历坎坷孩子建设国家未栋梁加强学生思想品德教育关系学生长成什样问题关系社会稳定国家发展学校家长社会关注热门话题 更学校德育工作缺少重环节
参考文献：
项久雨思想政治教育价值中国社会科学出版社2003年
罗国杰等思想道德修养法律基础 北京：高等教育出版社2009年
宋美英思想政治教育价值文坛2009年第8期第148页
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——浅析学生思想道德教育
张丽红
摘
新时代新挑战现摆面前第挑战技术革命济发展道德问题学阶段道德品质初步形成基础阶段加强学生思想道德建设显尤重 时学德育存问题实效性差缺少魅力德育难动学生心灵少学生德育暗示厌倦深层原教师德育观念时缺乏道德创新精神德育象新变化缺乏敏感新形势德育操作缺乏方法调整适应德育程中情感投入足构建充满活气魅力德育必须举行德育创新德育引入新境界
关键词：学 思想道德教育 现状 容 美环境 现实生活 爱心感化 途径
正文：
1 学思想道德教育现状分析
时学生思想道德受家长社会良气影响观念道德产生错位倾斜少学生相互攀家世财产等外更严重出现欺负弱学现象学校然问题积极予学生正确引导完全杜绝现象学德育存许问题例实效性差缺少魅力德育难动学生心灵少学生德育暗示厌倦深层原教师德育观念时缺乏道德创新精神德育象新变化缺乏敏感新形势德育操作缺乏方法调整适应德育程中情感投入足
二学生思想道德教育容
（）关然崇高事物关系容
1喜欢周围然友善动植物
2活世界感高兴珍重生命心
3接触美事情心情愉快
4感动然伟神秘爱护然动植物
5懂生命宝贵爱护切生命东西
6美丽高雅事物具感动心
7懂然伟爱护然环境
8懂生命宝贵东西尊重生命
9美事物具感动心超越类力量事物敬畏念
（二）关集体社会关系容
1爱惜公物遵守约定规
2尊敬祖父母外祖父母动帮助做家务家里做事感高兴
3尊敬老师学校里友相处喜欢参加学校班级活动
4喜家乡文化生活家乡难分难舍感情
5遵守约定社会规公道德
6懂动重性动参加劳动
7尊敬父母祖父母外祖父母家里合作建立快乐家庭努力
8热爱家乡珍惜家乡文化传统
9喜爱国文化传统爱国心时外国外国文化感兴趣
10动参加周围团体发挥作心合力责
11遵守社会规公道德尊重权利动义务
12视仁带偏见做公正公实现正义努力
13理解劳动意义知道社会服务喜悦愿意公利益做事
14尊敬父母祖父母外祖父母希家庭幸福家庭幸福动发挥作
15加深老师学校里尊敬热爱家合作建立更校风努力
16珍惜家乡中国文化传统知道前成热爱家乡祖国
17尊重外国外国文化具作中国觉悟世界民友亲善
三加强学思想道德建设
（）创设美环境
学生良思想行夕形成通件事项活动节课长期熏陶形成马克思指出：创造环境样环境创造美环境培养出社会需相反污蚀环境影响健康成长环境关系辨证分割生活环境中社会种环境诱惑作浸蚀作学生身缺少意志力缺少做素抵抗力果接受品德教育分辨出错思想没准行动容易越轨明显昭示未世界观创设美环境摆学校家长面前项重务通身边事培养学生明辨非力抵制健康消极思想学生侵蚀健康成长
（二）德育走进现实生活生活中感受德育
现代教育仅仅拘泥课堂形式课堂生活联系起社会现实生活根蒂根基学生学校生活家庭生活途径学生情感体验中介学生日常生活容引导学生学生活常识技体验生命意义生活中学学中生活成热爱生活言行致责感创新意识新时代学生现实生活学生接受道德教育出发点学生接受道德教育宿学生断完善改变现实未生活质量真正教育帮助学生适应逾越现实生活创造未生活教师善针学生生活实际生成新德育容积极摸索灵活变教育方法充分考虑学生身心特点接受力现实生活状况解学生道德根蒂根基状况样道德根蒂根基什样现实生活违景形成帮助学生确定行发展目标寻找行效完善办法教师学生现实生活中表现敏感敏感学生行敏感学生生活体验敏感学生行变化真切握学生生活中尴尬压力恐慌种握中寻找学生品德发展佳生长点针学生现实生活举行指导帮助帮助学生适应生活时理解生活意义价值学生生活更深刻认识更高追求
（三）爱心感化学生德育走进学生心灵
学生理解力限心智成熟抽象道德戒律光说教深入心国教育家夏丐尊说：教育没爱犹池塘没水没爱没教育想做魅力教师教师爱心爱心必须尊重学生格讽刺挖苦学生学生失理智分析正确引导适予宽容谅解进生超常耐心感化挽救学生群体中出现问题偏袒公正私处理学生遇挫折击时亲父母时予解决学生教师教育产生抵触情绪时学生进行心灵换位设身处学生着想做学生心灵相互沟通样学生教师会产生恋感信感老师作知心朋友会相信老师句话乐接受老师教育
四加强思想道德教育途径
加强学生德育教育工作项持久艰苦细致育工程需名教育工作者时俱进精心策划断生动贴生活实例充分德育教育走进学生心灵途径：
（）逐步培养学生团体荣誉感德育走进学生心灵
学生般喜欢团体活动老师心目中稳固建立团体概念懂患团体利益高切原损害团体利益团体荣誉感通种行规范竞赛次次班级单位开展活动中学校开展四项竞赛学生逐步培养起团体荣誉感知道班级争光班级获患荣誉荣誉表现努力班级荣誉规范行活动种团体荣誉感建立学校切实行德育活动中身旁事做起通日常行规范教育学生年龄特点相适应德育规范放入中实践证明德育求化条条班级具体奋斗目标激励全班学生着目标奋进学生感团体呼吸甘苦通团体力量培养起学生团体荣誉感学生受德育教育疑行效方法
（二）通少先队活动德育走进学生心灵
学生成少先队员感骄傲正通组织举行德育教育通条条具体行措施名学生执行患枚奖章说极欣忭少先队活动中设置定道德情境提供具体范例助帮助队员理解道德求开展捡纸屑等意义切实行活动学生活动中慢慢德育化身东西
（三）课堂教学中举行德育教育德育走进学生心灵
课堂教师学生教育战场课文容举行引申学生胆揭晓法通家讨课文告诉容纳出学生通讨容易掌握应德育道理中学生养成认真细致优良惯体育课培养学生身体素质时够培养学生顽强毅力拼搏信心勇气养成觉学刻苦努力怕失败持恒学精神学科挖掘爱国义教育素学生道德常识理解力肤浅表面理解逐步渡力精确质理解尤低年级学生理解常常肤浅表面具体性概括水差课堂教学中课文联系生活实际举行行指导引导学生实践样明理导行气学生知道什做知道样做学生结合身举行力稳固建立明确导行目标构建课堂维交布局采组讨等体式格局餍足低年级学生交流欲通学生教育学生间相互教育产生德育效教师设置道德情境前提学生通力：否前进步者横力：做患朋友做否做患样力中逐步提高学生道德意识
（四）启发诱导正面教育德育走进学生心灵
学生害怕教师高声批评样会极伤害尊心次敢老师举行交流循循善诱启发慢慢理解中道理重容讲美进步事教育容 正面讲清道理 坚持表扬 启发诱导 说服教育关心爱护出发 抚慰稚嫩心灵 增添痛苦 触动心灵创伤
（五）学校家长建立联系
德育教育开展家长学校活动活动纽带形成家校德育合力学校建立教师家访制家校定期话制教师家长评制优秀家长学型家子评选制等系列制度广泛开展家长开放周家长接日等活动组织家长校容校貌堂听课评教风学风议学校理谈家教体会做活动容丰富彩通召开家长会家长代表座谈会建立家子教育联系卡等家校双边活动拉家校距离紧密亲密家校关系形成德育合力家长学校托提高家长综合素质促家子学校教育双赢
少年强国家强少年智国家智社会义法治国家建设征途说重道远时候历坎坷孩子建设国家未栋梁加强学生思想品德教育关系学生长成什样问题关系社会稳定国家发展学校家长社会关注热门话题 更学校德育工作缺少重环节
参考文献：
项久雨思想政治教育价值中国社会科学出版社2003年
罗国杰等思想道德修养法律基础 北京：高等教育出版社2009年
宋美英思想政治教育价值文坛2009年第8期第148页
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