第四单元 加减
教学容：第39～48页
二教材分析：
单元学生已熟练口算20加减法正确笔算三位数加减三位数基础教学口算100两位数加两位数相应减法具体包括三方面容：口算两位数加两位数（100）口算两位数减两位数两步计算解决相关实际问题
三教学目标：
1学生探索两位数加减两位数口算方法程口算100两位数加减两位数
2探索交流解决实际问题程学会两步计算解决相应实际问题
四教学重点：
探索两位数加减两位数口算方法
五教学难点：
两步计算解决实际问题
六课时安排：
授课9课时测验2课时11课时完成
第1课时
教学容：第39～40页两位数加两位数口算
教学目标：
1学生历探索两位数加两位数口算方法程
2理解掌握较合理口算方法口算100两位数加两位数进位整百数加整百数
教学程：
口算
15+4 8+9 20+3 7+16
说说样口算？
二新课
1出示例题：玩具火车44元玩具客车38元玩具轿车25元
2说说第39面例题图意提出数学问题？果选购两件玩具会选择两件呢？算少钱样列式呢？
板书（进位） （进位）
44+25 25+38 44+38
3谈话：节课研究两位数加两位数口算(板书课题)
4引导学生方法口算出结果倾听算法说说谁算法更合理
5纳算法：
(1)44+25
①十位位数分相加然两部分合起
②先算44＋20算64＋5
③先算44＋5算49＋20
④先算25+40算65+4
……
(2) 25+38
①十位位数分相加然两部分合起注意：位满十十位进
②先算25+30算55+8
③先算25+40算652
……
(3) 44+38
①十位位数分相加然两部分合起注意：位满十十位进
②先算40+38算78+4
③先算44+40算842
……
6结：认种方法算？认种方法算快种方法算
7较：面两组题计算时什相？什？
相点：先加十位数加位数先加位数加十位数十位数位数分相加然两次加合起……
点：第题进位加第二题进位加位相加满十十位进……
8结：口算加法时注意什？(计算进位加时忘十位加)
三想想做做
第1题
(1)学生独立完成全班交流
(2)朵蘑菇算式计算什相？
(3)样算？
第2题
(1)学生独立完成然进行较
(2)说说组题计算什特点？样算？
（学生体会两位数加位数基础**考计算两位数加两位数）
第3题
（1）学生根求书填表
（2）学生说说样算什样算
第4题
（1）引导学生先口算组题第1题算第2题
（2）口算结束交流算法
（3）学生说说通口算发现什
结：整百数加整百数百位数相加十位位0
第5题
（1）选出中组题先估算口算请学生说说估算理估算结果口算结果错误
（2）学生独立完成集体交流
结估算方法：先加十位加位进位加十
四课堂总结
天节课学什？学会什？课学间相互出题考方
五课堂作业
1直接写出数
37+21 23+25 30+20 37+33 43+27 30+80
37+31 43+25 300+200 37+36 46+27 300+800
2数50算式圈出
34+18 23+26 19+64 38+53 62+14
43+48 26+47 17+36 72+12
3先估计数十口算
73+15 35+26 19+64
( )十 ( )十 ( )十
38+53 26+47 17+36
( )十 ( )十 ( )十
第2课时
教学容：第41～42页两位数减两位数口算
教学目标：
1学生历探索两位数减两位数口算方法程
2掌握口算方法正确进行计算
教学程：
复
1口算：24+45 12+75 36+18 207
24+49 15+75 55+18 5020
说说36+18207口算方法
2先估计数十口算
23+52 35+14 69+13 54+17
说说估算方法
二新课
1情景图：图中信息？提出减法计算问题？样列式？
2板书：（退位） （退位）
3825 4425 4438
3节课研究两位数减两位数口算方法(板书课题)
4口算出算式数？组里说说口算方法听算法
5全班交流重点放退位减学生说说
纳：
(1)3825
①38201818513
②38533332013
③30201085310+313
……
(2)4425
①44202424519
②44539392019
③44分成3014302010145910+919
……
(3)4438
①4430141486
②4483636306
③444044+26
……
较：面两组题计算时什异？
相点：先减数减减数十位数减位数先减位数减十位数十位数位数分相减然两次减差合起……
点：第题退位减第二题退位减特第二种方法计算退位减时数十位退作十位数合减……
三想想做做
第1题
(1)学生独立完成全班交流
(2) 样算？
(3) 朵蘑菇算式计算什相？
第2题
(1)学生独立完成然进行较
(2)说说组题计算什特点？样算？
（学生体会两位数减位数基础**考计算两位数减两位数）
第3题
（1）学生根求书填表
（2）学生说说样算什样算
第4题
（1）引导学生先口算组题第1题算第2题
（2）口算结束交流算法
（3）学生说说通口算发现什
结：整百数减整百数百位减起数十位位0
第5题
（1）选出中组题先估算口算请学生说说估算理估算结果口算结果错误
（2）学生独立完成集体交流
结估算方法：先减十位减位退位减十
四课堂总结
天节课学什？学会什？课学间相互出题考方
五课堂作业
1直接写出数
8623 4413 20030
8626 4424 2000300
8628 4425 23070
8638 4435 2300700
2数30算式圈出
6328 6031 7445 9162 5523
7746 7036 9469 8252
3先估计数十口算
7836 9225 4413
( )十 ( )十 ( )十
8354 7144 8017
( )十 ( )十 ( )十
第3课时
教学容：练课第40页第67题第42页第67题
教学目标：运学知识解决生活中实际问题
教学程：
导入课题：天学知识解决生活中实际问题
板书课题：解决实际问题
二第40页第6题
出示挂图第6题仔细观察：图中获信息？
组讨：
(1)熊猫馆老虎馆条路？分方？条线路路程少？走条路？先估估算算
全班交流：学生回答逐阐述条线路
①猴山 估计 70米 35+4479(米)
②孔雀园估计90米 38+5290(米)
③蛇馆估计90米 54+4296(米)
答：熊猫馆猴山老虎馆条路79米
(2)明猴山蛇馆条路？分方？条线路路程少？走条路？先估估算算
全班交流：思考程说家听
逐阐述条线路
①老虎馆 估计80米 44+4286(米)
②熊猫馆估计80米 35+5489(米)
③熊猫馆孔雀园然老虎馆估计160米
计算35+38+52+42167(米)
④老虎馆孔雀园然熊猫馆估计180米
计算44+52+38+54188(米)
(3)红猴山孔雀园条路？分方？条线路路程少？走条路？先估估算算
全班交流：思考程说家听
逐阐述条线路
答：明猴山老虎馆蛇馆条路44+4286(米)
红猴山熊猫馆孔雀园条路35+3873(米)
红走路867313(米)
(4)提问：什情况必须走远路？
二第40页第7题
(1)学生仔细观察情景图：
(2)组讨：图中获信息？样信息解决题中问题？思考程说学听
(3)学生独立列式计算
(4)集体反馈：
(1)求求两组做少朵？先算出什？样算第组做少朵？
(2)样算两组做少朵？
(3)什算第二组做少朵？
样思考？
(1)根第组3做8朵算出什？
(2)根第组做24朵第二组做26朵样算两组做少朵？
三第42页第6题
(1)学生先说说题中知道信息书中提出什求
(2)学生先独立估算出种球价钱交流估计方法说说种球贵
(3)学生独立计算出种球价钱检验估算情况
四第42页第7题
(1)仔细图图中获信息？请话图中意思说遍
(2)独立解决问题
(3)交流思考程解题结果
①求均篮子里少桃先算什？
②样算3篮子里少桃？
③样算均篮子里少桃？
④计算中什5猴条件？
五总结全课
节课收获？
第4课时
教学容：第43—44页两步计算解决实际问题
教学目标：
1学生根信息画线段图表示数量间联系
2学生助线段图分析推理探索解决问题方法步骤
教学程：
复铺垫
1求：第行画两圆第二行画第行3倍(学生动手画圆)
提问：第二行少？两行少？
2根问题说出需条件
（1）香皂肥皂少块？
（2）男生女生少？
二创设情境提出问题
观察：(课件出示课第43页题图)
图中出信息？(学生交流)
(课件出示：条裤子价钱28元衣价钱裤子3倍)
提问：(1)样题目解答？什解答？
(2)道题补充两步计算问题？
根学生回答教师相机板书两问题
问题：套衣服少钱？
问题二：件衣条裤子贵少元？
三探索交流学画线段图
1谈话：图中解信息提出第问题组合成样实际问题：条裤子价钱28元衣价钱裤子3倍买套衣服少元？
提问：画线段图反映数量间关系？想样画呢？(学生讨交流)
引导 ：家想出许画线段图办法请学试着画画？
(学生试着课第43页画线段图表示数量关系教师巡视指导)
全班交流：
(1)果1厘米长线段表示裤子价钱28元标图？
(2)着面线段左端面画条线段表示衣价钱裤子3倍条线段画长？什？3倍样标图？
(3)图样表示求问题？
28元
套衣服？元
裤子
衣
裤子3倍
师生交流黑板完成线段图：
纳：根家讨结果知道线段图两条线段构成面线段表示条裤子价钱28元面线段长度应面线段3倍表示件衣价钱样两部分线段表示买套衣服少元
2助直观线段图组织学生围绕面问题讨理清解题
(1)求买套衣服少元必须知道两条件？
(2)两条件中条件知道？
(3)解答实际问题需步计算呢？
(4)先算什算什？
3学生道题独立解答出教师巡视指导会两种解法
解法：先算买件衣少元算买套衣服少元
28×384(元)
28+84112(元)
解法二：先算套衣服价钱28元算套衣服价钱
1+34
28×4112（元）
学生说明两种解法解题思路
结：求套衣服价钱先求出件衣服价钱算买套衣服少元者先算套衣服价钱28元算套衣服价钱
4出示修改问题：
条裤子价钱28元衣价钱裤子3倍件衣条裤子贵少元？
讨：(1)样根题目变化改动线段图呢？(学生改画线段图)
28元
裤子贵？元元
裤子
衣
(2)独立列式解答说说先算什算什
解法：先算衣价钱
28×384（元） 842856（元）
解法二：先算衣服裤子28
312 28×256（元）
学生说明两种解法解题思路
结：根线段图出：先法求件衣价钱减法求件衣条裤子贵少钱者先减法求衣裤子28元法求228元56元
5引导：面两题什相方？什方？
逐步引导学生概括出相点：
(1)题目提供条件线段图表示数量关系相
(2)两步计算解答实际问题第步应求买件衣少元先算出示问题份
点：(1)两题求问题表现线段图(2)第题求买套衣服少 元求衣裤子价钱加法计算第二题求买件衣条裤子贵 少元求衣裤子价钱差减法计算
结：问题改变解法样改画线段图表示出条件条件关系条件条件问题关系然根线段图分析题意确定先求什求什步样计算
四运知识解决问题
1线段图先说出数量关系列式计算
红布
花布
？米
8米
(1)
26米
12米
修路？米
第天
第二天
（2）
2先画线段图表示数量关系列式计算
(1)王奶奶养鸭18养鸡数鸭4倍王奶奶养鸡鸭少？
(2)李明分钟走45米陈红走8米两分钟走少米？
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教学容：第39～48页
二教材分析：
单元学生已熟练口算20加减法正确笔算三位数加减三位数基础教学口算100两位数加两位数相应减法具体包括三方面容：口算两位数加两位数（100）口算两位数减两位数两步计算解决相关实际问题
三教学目标：
1学生探索两位数加减两位数口算方法程口算100两位数加减两位数
2探索交流解决实际问题程学会两步计算解决相应实际问题
四教学重点：
探索两位数加减两位数口算方法
五教学难点：
两步计算解决实际问题
六课时安排：
授课9课时测验2课时11课时完成
第1课时
教学容：第39～40页两位数加两位数口算
教学目标：
1学生历探索两位数加两位数口算方法程
2理解掌握较合理口算方法口算100两位数加两位数进位整百数加整百数
教学程：
口算
15+4 8+9 20+3 7+16
说说样口算？
二新课
1出示例题：玩具火车44元玩具客车38元玩具轿车25元
2说说第39面例题图意提出数学问题？果选购两件玩具会选择两件呢？算少钱样列式呢？
板书（进位） （进位）
44+25 25+38 44+38
3谈话：节课研究两位数加两位数口算(板书课题)
4引导学生方法口算出结果倾听算法说说谁算法更合理
5纳算法：
(1)44+25
①十位位数分相加然两部分合起
②先算44＋20算64＋5
③先算44＋5算49＋20
④先算25+40算65+4
……
(2) 25+38
①十位位数分相加然两部分合起注意：位满十十位进
②先算25+30算55+8
③先算25+40算652
……
(3) 44+38
①十位位数分相加然两部分合起注意：位满十十位进
②先算40+38算78+4
③先算44+40算842
……
6结：认种方法算？认种方法算快种方法算
7较：面两组题计算时什相？什？
相点：先加十位数加位数先加位数加十位数十位数位数分相加然两次加合起……
点：第题进位加第二题进位加位相加满十十位进……
8结：口算加法时注意什？(计算进位加时忘十位加)
三想想做做
第1题
(1)学生独立完成全班交流
(2)朵蘑菇算式计算什相？
(3)样算？
第2题
(1)学生独立完成然进行较
(2)说说组题计算什特点？样算？
（学生体会两位数加位数基础**考计算两位数加两位数）
第3题
（1）学生根求书填表
（2）学生说说样算什样算
第4题
（1）引导学生先口算组题第1题算第2题
（2）口算结束交流算法
（3）学生说说通口算发现什
结：整百数加整百数百位数相加十位位0
第5题
（1）选出中组题先估算口算请学生说说估算理估算结果口算结果错误
（2）学生独立完成集体交流
结估算方法：先加十位加位进位加十
四课堂总结
天节课学什？学会什？课学间相互出题考方
五课堂作业
1直接写出数
37+21 23+25 30+20 37+33 43+27 30+80
37+31 43+25 300+200 37+36 46+27 300+800
2数50算式圈出
34+18 23+26 19+64 38+53 62+14
43+48 26+47 17+36 72+12
3先估计数十口算
73+15 35+26 19+64
( )十 ( )十 ( )十
38+53 26+47 17+36
( )十 ( )十 ( )十
第2课时
教学容：第41～42页两位数减两位数口算
教学目标：
1学生历探索两位数减两位数口算方法程
2掌握口算方法正确进行计算
教学程：
复
1口算：24+45 12+75 36+18 207
24+49 15+75 55+18 5020
说说36+18207口算方法
2先估计数十口算
23+52 35+14 69+13 54+17
说说估算方法
二新课
1情景图：图中信息？提出减法计算问题？样列式？
2板书：（退位） （退位）
3825 4425 4438
3节课研究两位数减两位数口算方法(板书课题)
4口算出算式数？组里说说口算方法听算法
5全班交流重点放退位减学生说说
纳：
(1)3825
①38201818513
②38533332013
③30201085310+313
……
(2)4425
①44202424519
②44539392019
③44分成3014302010145910+919
……
(3)4438
①4430141486
②4483636306
③444044+26
……
较：面两组题计算时什异？
相点：先减数减减数十位数减位数先减位数减十位数十位数位数分相减然两次减差合起……
点：第题退位减第二题退位减特第二种方法计算退位减时数十位退作十位数合减……
三想想做做
第1题
(1)学生独立完成全班交流
(2) 样算？
(3) 朵蘑菇算式计算什相？
第2题
(1)学生独立完成然进行较
(2)说说组题计算什特点？样算？
（学生体会两位数减位数基础**考计算两位数减两位数）
第3题
（1）学生根求书填表
（2）学生说说样算什样算
第4题
（1）引导学生先口算组题第1题算第2题
（2）口算结束交流算法
（3）学生说说通口算发现什
结：整百数减整百数百位减起数十位位0
第5题
（1）选出中组题先估算口算请学生说说估算理估算结果口算结果错误
（2）学生独立完成集体交流
结估算方法：先减十位减位退位减十
四课堂总结
天节课学什？学会什？课学间相互出题考方
五课堂作业
1直接写出数
8623 4413 20030
8626 4424 2000300
8628 4425 23070
8638 4435 2300700
2数30算式圈出
6328 6031 7445 9162 5523
7746 7036 9469 8252
3先估计数十口算
7836 9225 4413
( )十 ( )十 ( )十
8354 7144 8017
( )十 ( )十 ( )十
第3课时
教学容：练课第40页第67题第42页第67题
教学目标：运学知识解决生活中实际问题
教学程：
导入课题：天学知识解决生活中实际问题
板书课题：解决实际问题
二第40页第6题
出示挂图第6题仔细观察：图中获信息？
组讨：
(1)熊猫馆老虎馆条路？分方？条线路路程少？走条路？先估估算算
全班交流：学生回答逐阐述条线路
①猴山 估计 70米 35+4479(米)
②孔雀园估计90米 38+5290(米)
③蛇馆估计90米 54+4296(米)
答：熊猫馆猴山老虎馆条路79米
(2)明猴山蛇馆条路？分方？条线路路程少？走条路？先估估算算
全班交流：思考程说家听
逐阐述条线路
①老虎馆 估计80米 44+4286(米)
②熊猫馆估计80米 35+5489(米)
③熊猫馆孔雀园然老虎馆估计160米
计算35+38+52+42167(米)
④老虎馆孔雀园然熊猫馆估计180米
计算44+52+38+54188(米)
(3)红猴山孔雀园条路？分方？条线路路程少？走条路？先估估算算
全班交流：思考程说家听
逐阐述条线路
答：明猴山老虎馆蛇馆条路44+4286(米)
红猴山熊猫馆孔雀园条路35+3873(米)
红走路867313(米)
(4)提问：什情况必须走远路？
二第40页第7题
(1)学生仔细观察情景图：
(2)组讨：图中获信息？样信息解决题中问题？思考程说学听
(3)学生独立列式计算
(4)集体反馈：
(1)求求两组做少朵？先算出什？样算第组做少朵？
(2)样算两组做少朵？
(3)什算第二组做少朵？
样思考？
(1)根第组3做8朵算出什？
(2)根第组做24朵第二组做26朵样算两组做少朵？
三第42页第6题
(1)学生先说说题中知道信息书中提出什求
(2)学生先独立估算出种球价钱交流估计方法说说种球贵
(3)学生独立计算出种球价钱检验估算情况
四第42页第7题
(1)仔细图图中获信息？请话图中意思说遍
(2)独立解决问题
(3)交流思考程解题结果
①求均篮子里少桃先算什？
②样算3篮子里少桃？
③样算均篮子里少桃？
④计算中什5猴条件？
五总结全课
节课收获？
第4课时
教学容：第43—44页两步计算解决实际问题
教学目标：
1学生根信息画线段图表示数量间联系
2学生助线段图分析推理探索解决问题方法步骤
教学程：
复铺垫
1求：第行画两圆第二行画第行3倍(学生动手画圆)
提问：第二行少？两行少？
2根问题说出需条件
（1）香皂肥皂少块？
（2）男生女生少？
二创设情境提出问题
观察：(课件出示课第43页题图)
图中出信息？(学生交流)
(课件出示：条裤子价钱28元衣价钱裤子3倍)
提问：(1)样题目解答？什解答？
(2)道题补充两步计算问题？
根学生回答教师相机板书两问题
问题：套衣服少钱？
问题二：件衣条裤子贵少元？
三探索交流学画线段图
1谈话：图中解信息提出第问题组合成样实际问题：条裤子价钱28元衣价钱裤子3倍买套衣服少元？
提问：画线段图反映数量间关系？想样画呢？(学生讨交流)
引导 ：家想出许画线段图办法请学试着画画？
(学生试着课第43页画线段图表示数量关系教师巡视指导)
全班交流：
(1)果1厘米长线段表示裤子价钱28元标图？
(2)着面线段左端面画条线段表示衣价钱裤子3倍条线段画长？什？3倍样标图？
(3)图样表示求问题？
28元
套衣服？元
裤子
衣
裤子3倍
师生交流黑板完成线段图：
纳：根家讨结果知道线段图两条线段构成面线段表示条裤子价钱28元面线段长度应面线段3倍表示件衣价钱样两部分线段表示买套衣服少元
2助直观线段图组织学生围绕面问题讨理清解题
(1)求买套衣服少元必须知道两条件？
(2)两条件中条件知道？
(3)解答实际问题需步计算呢？
(4)先算什算什？
3学生道题独立解答出教师巡视指导会两种解法
解法：先算买件衣少元算买套衣服少元
28×384(元)
28+84112(元)
解法二：先算套衣服价钱28元算套衣服价钱
1+34
28×4112（元）
学生说明两种解法解题思路
结：求套衣服价钱先求出件衣服价钱算买套衣服少元者先算套衣服价钱28元算套衣服价钱
4出示修改问题：
条裤子价钱28元衣价钱裤子3倍件衣条裤子贵少元？
讨：(1)样根题目变化改动线段图呢？(学生改画线段图)
28元
裤子贵？元元
裤子
衣
(2)独立列式解答说说先算什算什
解法：先算衣价钱
28×384（元） 842856（元）
解法二：先算衣服裤子28
312 28×256（元）
学生说明两种解法解题思路
结：根线段图出：先法求件衣价钱减法求件衣条裤子贵少钱者先减法求衣裤子28元法求228元56元
5引导：面两题什相方？什方？
逐步引导学生概括出相点：
(1)题目提供条件线段图表示数量关系相
(2)两步计算解答实际问题第步应求买件衣少元先算出示问题份
点：(1)两题求问题表现线段图(2)第题求买套衣服少 元求衣裤子价钱加法计算第二题求买件衣条裤子贵 少元求衣裤子价钱差减法计算
结：问题改变解法样改画线段图表示出条件条件关系条件条件问题关系然根线段图分析题意确定先求什求什步样计算
四运知识解决问题
1线段图先说出数量关系列式计算
红布
花布
？米
8米
(1)
26米
12米
修路？米
第天
第二天
（2）
2先画线段图表示数量关系列式计算
(1)王奶奶养鸭18养鸡数鸭4倍王奶奶养鸡鸭少？
(2)李明分钟走45米陈红走8米两分钟走少米？
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