家长科学孩子学成绩
家长关心孩子学成绩厚非家长重视孩子考试分数理解分数毕竟孩子学状况种重反映非位家长觉关心变孩子学动力目前社会家长学分数态度引起某行确科学现象存现象直接影响孩子学致情况
片面夸分数功分数高低判断学品德优劣
家长孩子考试分数前次考试高喜眉梢认孩子学功夫成绩进步进步推孩子懂事种奖励接踵反分数降认争气没出息枉费老师家长片苦心进推出孩子太笨没希甚认孩子分数然高道德品质行惯方面肯定表现批评帮助时容易失耐心甚恶语相讥拳脚相加伤害孩子尊心信心
二机械片面分析分数出错误结
产生误区原家长完全解许素影响分数高低素会影响分数信度效度家长机械较门学科前次考试分少判断学科学坏仅某次分数表面分析指导孩子学时间精力分配疑会孩子忽视真正困难真正帮助问题长期解决久久等问题暴露时良机已失悔晚矣
三家长盲目孩子制定分数指标孩子造成巨心理压力
孩子入学家长孩子期值高甚考虑孩子力学基础等诸素味孩子实施高压政策值引戒位初年级学生妈妈期未考试聊天时说：
孩子刚初语文考试格孩子笨？办呀？问孩子考少分？位妈妈说：定格线100分考94分真哭笑见家长教师普遍缺乏首先爱科学态度科学精神
考试家长样孩子学成绩？
孩子考试成绩家庭教育门重学问父母必须认真科学孩子考试成绩
考试家长样科学效孩子考试成绩呢？ 家长建议：
1解测试目测试目反映出问题
学科测试言进度测试单元测试月考摸底测试总结性测试等偏重知识水测试偏重力发展测试等弄清测试目出测试反映问题
2急问孩子成绩学会暂时孩子空间保护孩子尊心
孩子考试家长急问孩子成绩（先问问老师）学会暂时孩子空间保护孩子尊心孩子没考心情糟糕家长问更烦实家长问孩子憋住会慢慢流露时候情说会滔滔绝时家长发泄机会吃饭时候谈转移谈话题避免家长深沉点孩子先说引导孩子说摸清孩子心理暴露孩子问题然症药帮助
3种心态孩子考试分数
孩子考妨进行精神鼓励果孩子考试成绩理想帮助孩子认真分析找出失误原鼓励孩子继续努力样孩子会情绪稳定信心增强身心方面会健康发展孩子仅需掌握基础知识掌撑基技基方法需父母配合老师孩子加积极引导
4帮助孩子总结成功验失败原
分数现象家长应该动动脑筋分析分析孩子分数优劣背真正原：
分析孩子学**
门功课三层面水——基础知识水基概念（词语定义定理公式基观点等）水基技水（运基础知识基概念解决基问题力水）综合技水（解决较复杂问题综合力）通考试卷子常作业分析出三层面水情况方面差重点解决方面问题
二分析孩子智力素
成绩智力方面原：观察力记忆力思维力想象力等孩子四方面力发展衡记忆力强思维力弱观察力强记忆力弱需孩子实际出发仔细分析方面力弱应优先训练方面力促进孩子智力全面发展
三分析孩子非智力素
学成绩非智力素关系密切孩子学成绩学兴趣问题学惯问题意志品质问题情绪问题责心问题应该具体分析找准原孩子学具重影响
四分析孩子学方法
孩子成绩总某水难突破学态度惯较学方法问题应该科科分析学方法存什问题采取改进措施
五分析孩子老师关系
孩子老师感情学影响心理学说情感迁移家长注意培养孩子老师感情果老师教育教学什更建议希通正渠道老师进行效沟通老师满情绪暴露孩子面前
果家长够述分析孩子学状况会分数说事通样分析找准原解决办法
作父母仅科学态度引导帮助孩子提高学成绩应该投入更精力时间教育孩子做发展孩子性关心孩子非智力素培养关注意志品质道德情操发展培养孩子健康心理父母孩子学成绩行分重分数行重视孩子全面素质教育利孩子全面成长父母应通孩子教育发掘孩子蕴藏潜未社会求真正社会获发展机会具备创新力
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家长关心孩子学成绩厚非家长重视孩子考试分数理解分数毕竟孩子学状况种重反映非位家长觉关心变孩子学动力目前社会家长学分数态度引起某行确科学现象存现象直接影响孩子学致情况
片面夸分数功分数高低判断学品德优劣
家长孩子考试分数前次考试高喜眉梢认孩子学功夫成绩进步进步推孩子懂事种奖励接踵反分数降认争气没出息枉费老师家长片苦心进推出孩子太笨没希甚认孩子分数然高道德品质行惯方面肯定表现批评帮助时容易失耐心甚恶语相讥拳脚相加伤害孩子尊心信心
二机械片面分析分数出错误结
产生误区原家长完全解许素影响分数高低素会影响分数信度效度家长机械较门学科前次考试分少判断学科学坏仅某次分数表面分析指导孩子学时间精力分配疑会孩子忽视真正困难真正帮助问题长期解决久久等问题暴露时良机已失悔晚矣
三家长盲目孩子制定分数指标孩子造成巨心理压力
孩子入学家长孩子期值高甚考虑孩子力学基础等诸素味孩子实施高压政策值引戒位初年级学生妈妈期未考试聊天时说：
孩子刚初语文考试格孩子笨？办呀？问孩子考少分？位妈妈说：定格线100分考94分真哭笑见家长教师普遍缺乏首先爱科学态度科学精神
考试家长样孩子学成绩？
孩子考试成绩家庭教育门重学问父母必须认真科学孩子考试成绩
考试家长样科学效孩子考试成绩呢？ 家长建议：
1解测试目测试目反映出问题
学科测试言进度测试单元测试月考摸底测试总结性测试等偏重知识水测试偏重力发展测试等弄清测试目出测试反映问题
2急问孩子成绩学会暂时孩子空间保护孩子尊心
孩子考试家长急问孩子成绩（先问问老师）学会暂时孩子空间保护孩子尊心孩子没考心情糟糕家长问更烦实家长问孩子憋住会慢慢流露时候情说会滔滔绝时家长发泄机会吃饭时候谈转移谈话题避免家长深沉点孩子先说引导孩子说摸清孩子心理暴露孩子问题然症药帮助
3种心态孩子考试分数
孩子考妨进行精神鼓励果孩子考试成绩理想帮助孩子认真分析找出失误原鼓励孩子继续努力样孩子会情绪稳定信心增强身心方面会健康发展孩子仅需掌握基础知识掌撑基技基方法需父母配合老师孩子加积极引导
4帮助孩子总结成功验失败原
分数现象家长应该动动脑筋分析分析孩子分数优劣背真正原：
分析孩子学**
门功课三层面水——基础知识水基概念（词语定义定理公式基观点等）水基技水（运基础知识基概念解决基问题力水）综合技水（解决较复杂问题综合力）通考试卷子常作业分析出三层面水情况方面差重点解决方面问题
二分析孩子智力素
成绩智力方面原：观察力记忆力思维力想象力等孩子四方面力发展衡记忆力强思维力弱观察力强记忆力弱需孩子实际出发仔细分析方面力弱应优先训练方面力促进孩子智力全面发展
三分析孩子非智力素
学成绩非智力素关系密切孩子学成绩学兴趣问题学惯问题意志品质问题情绪问题责心问题应该具体分析找准原孩子学具重影响
四分析孩子学方法
孩子成绩总某水难突破学态度惯较学方法问题应该科科分析学方法存什问题采取改进措施
五分析孩子老师关系
孩子老师感情学影响心理学说情感迁移家长注意培养孩子老师感情果老师教育教学什更建议希通正渠道老师进行效沟通老师满情绪暴露孩子面前
果家长够述分析孩子学状况会分数说事通样分析找准原解决办法
作父母仅科学态度引导帮助孩子提高学成绩应该投入更精力时间教育孩子做发展孩子性关心孩子非智力素培养关注意志品质道德情操发展培养孩子健康心理父母孩子学成绩行分重分数行重视孩子全面素质教育利孩子全面成长父母应通孩子教育发掘孩子蕴藏潜未社会求真正社会获发展机会具备创新力
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