课程改革推进会讲话稿

深化课程改革 孩子提供适合教育
 课程改革推进会讲话稿
深化全市义务教育课程改革进步提升教育教学质量天**召开全市课程改革推进会午家进行现场观摩课堂交流刚两教育局两学校课改推进情况进行验交流晓灵局长提出求等会联克厅长作重指示指导市课改工作课程改革程中点想法先里家作沟通妥处请联克厅长辅正
切实转变观念课程改革作种文化创造
市课程改革历十年磨砺走段艰难历程效果令满意究原行政推动力二局长校长观念没彻底转变三教师整体素质差异四现实社会功利性严重五学生家长子成龙心切抵触纳起应试教育思想导致长期家讲推进课程改革推进素质教育口号实际学校搁改固步封循守旧行素导致课改雷声雨点成效明显天开会求转变观念落实行动扎实推进
孩子合适教育学校幸福生活快乐学学校办学追求境界什适合孩子教育？英国哲学家怀特海特说：学生应该适合时间达恰心理发展阶段时学学科采学方式适合学生教育定适合生命发展规律教育
适合学生心理发展特点教育学生鲜活生命体适合孩子教育应该性化样化选择教育传统课程单统必修模式家创造开发课程留广阔空间国家课程进行加工创造变成适合教师适合学生课程二推进素质教育通课程改革落实探索国家课程校化学校课程特色化学生活动课程化新路子着眼学生全面发展终身发展三课改定改课教育改革深度推进仅效体现落实课程改革理念求更重完善提升课程改革课程改革深化重点应教学改革转变课堂教学方式真正意义落实减负增效提高求四通改革进步实现育目标健全学生格遵循教育规律适应社会发展需求课改种行种文化课改天宽容十分丰富方法种样适合学生需做努力
二强化措施课程改革化教育理落实
前教育发展进入关键时刻教育改革进入深水区发展关键教育质观价值观转变改革深化教育体制机制转型效推进课程改革培养更优秀推进课程改革突现中国梦·教育梦
转型关键课改推进课改教育理特学校理必然涉体制理没体制机制没强力措施课改会成句空话套话
希县（市区）校创建课程改革横沟通贯通衔接机制课程改革停留部分学校部分班级部分学科层面具体实施方案推进步骤作校考核评价重容指标思想认识理目标高度重视二形成种制度学校课程改革教学改革机结合国家课程入学课程（校课程）选修课程（力培养）活动课程（姿彩校园活动）科学合理设置贯穿学校整义务教育教学活动中凝聚知识传播力培养张扬教学性培养学生良惯健全格提升学生校幸福指数指数丰富彩校园活动（选修课搞校外特长班没生命力）容固化形成常态形成制度三搭建教师成长台办教育提供优质教育资源关键批优秀教师教改核心课程课堂改革关键教师通课改广教师新理念树起参课改欲调动起教育科研搞起智慧爱心激发出钻研教材探究教法成种觉行动然验总结出教师成长机会成感四形成种活力县（市区）民政府推进课改作推进教育改革重手段作教学工作目标抓强势推进教育部门作学校考核重指标纳入考核学生评价交学生教师评价交教代会学生学校评价交
家长委员会形成元评价机制摒弃单分数坏唯激活办学活动推进课程改革五实现目标通课程教学狠抓教学改革合作探究成种理念种方法种精神先学教课堂训练堂检测掌握知识解决问题学生减少欠账切实减负增效提质
三强化行政推进促生态教育转型
教育国家振兴社会进步基石天教育国家未实现中国梦教育应该承担基石责命教育核心价值谁培养培养什样培养教育者应思考问题什现培养出顶尖创新？现行教育方式直接关系学生受教育模式制约动接受教育严重制约学生兴趣培养创新限制学生空间想象力特行政部门学校评价分数基标准学生否考入流高中流学衡量学校教育水没学生否具良理想信念创新力社会适应力尤社会责感推行生态教育行政评价入手改变学校教师学生评价方式否遵循学生发展规律教育客观规律开展教学活动否学生带着兴趣学学宽松然学否健全格适应社会需求力否成长实现教育转型助推生态教育必须力推进课程改革特教学改革学生沐浴阳光享受教育
次会希县（市区）教育局长回时政府汇报制定切实行课改方案措施纳入教育目标考核容二学校制定详细推进方案教师队伍切入强化教研教改重性必须校校推动参三教育部门制定严格促进教育考评细切实改变评价方法四市级教研部门时宣传总结面课改验推广成果营造浓厚氛围
志教育重功利性事业21世纪教育停留应试功利浅层次必须回教育源——生彰显教育私奉献精神重塑学校尊严树立特色办学理念弘扬教师良知良知集中爱心素养教育爱事业唯爱付出奉献唯爱细心耐心恒心爱心教师天职办民满意教育没爱心行推进课程改革没教师决心耐心恒心行
陶行知先生语道破教育行真谛千教万教教求真千学万学学做真课改半点虚伪搞形式走场学校尊严教育尊严体现求真态度希家真推真抓真改实现伟教育梦努力奋斗
 

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