行动导向教学教案


    17第九章磨削§9(2节)01:行动导教学教案
    课程名称
    机械制造工艺基础
    课题
    §9  磨削
    授课
    时数
    4节
    授课日期
    年  月  日
    周次
     
    专业组审批
    教学班级
    2007机电钳焊(3)班
     
     
     
     
       年  月  日
    教材名称版
    机械制造工艺基础(第五版)
    教学方法
    项目教学法合作学法概括纳法
    教学媒体(含教具)
    黑板粉笔媒体教具
    教学
     
    目标
    知识目标
    学生初步解磨削加工容
    熟悉磨削砂轮关知识
    教学系审批
    掌握常磨削方法
     
     
     
    年  月  日
    力目标
    理解力分析判断力
    沟通交流力协作力
    评价力
    教学象分析
    该班三十男生九女生数男生思想活跃善交流女生胆善口头表达整体课程陌生关键建立学信心培养学兴趣
    教材分析
    章容清晰明缺乏方面教具
    教学重点
    常磨削方法
    教学难点
    磨削实例分析

    教学准备
    教案教学资料教具准备分组方案等
    预提纲
    项    目
                 容
    课    题
    §9  磨削
    预目标
    解磨削工作容掌握常磨削方法
    预重点
    磨床常磨削方法

    预容
    1.      砂轮
    2.      M1432B型万外圆磨床
    3.      M7120A型面磨床
    4.      磨削方法
     
    预思考测题
    外圆磨床磨削外圆方法?特点?
    务书
    项    目
               容
    课    题
    §9  磨削
    学材料
    教材第九章磨削容练册等

    引导问题
    观察列问题:1M1432BM7120磨床结构工作原理2常磨削方法
    学方式求
    学分组讨
    1.      建立磨床概念
    2.      解磨床结构功
    3.      掌握磨床常磨削方法
    学步骤
    1.      分组讨熟悉概念
    2.      寻找关技术点差异
    3.      纳总结
    反思检测
    通评价相互评价教师评价学生清楚解问题存原懂解决问题方法思考学中应该提高兴趣理解力
     
     
     
     

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    教学环节
    教学容程设计
    师生活动教学方法

    时间分配



    导入新课
     
    讲述求
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    教师巡视
     
     
    第九章.§9  磨削
    项目准备:全班分4组组12分组讨
    务书:
    M1432B型万外圆磨床部件
    1.      床身
    2.      头架
    3.      砂轮架
    4.      工作台
    5.      尾座
    6.      圆磨头
    二运动进运动
             1运动
             2进运动
    三磨削方法
         1外圆磨床磨削方法
    (1)磨外圆
    (2)磨圆
    (3)磨外圆锥面
    2面磨床磨削方法   P129  表96
     
     
    巡视组开展情况
     

    教师讷
     
     
     
    布置作业
     
     
    1.      项目评价
    2.      场组评分
    3.      结      
     
     
    练册











     
     





     
     
    课    记
     

     
     
    行动导教学课教学评价标准
    授课教师
     
    授课班级
     
    授课时间
     
    授课点
     
    授课课题
     
    听课姓名
     
    评价标准:
    评价项目
    评价点
    行表现
    听课评价
    5
    4
    3
    2
    1
    总分
    教学容
    握重点难点
    重点难点特关注选择合适途径方法帮助学生掌握理解
     
     
     
     
     
     
    理联系实际
    生活生产实际相联系帮助学生发现问题分析问题解决问题
     
     
     
     
     
    专业指导
    引导学生面问题时学生提供解决专业问题指导
     
     
     
     
     
    教学进程
    教学步骤
    教学阶段清晰衔接渡然密度适
     
     
     
     
     
    学生活动
    保证定学生活动时间量学生程度参
     
     
     
     
     
    引起学生积极思考提出独见解
     
     
     
     
     
    教师合理组织学生教学实践活动时予学生益反馈
     
     
     
     
     
    学生思维
    学生思维活跃善表达见解角度分析问题解决问题
     
     
     
     
     
    教学策略
    参效度
    学生参形式灵活样体参群体参结合
     
     
     
     
     
    合作实效性
    学生间等交合作话提供学生选择学时间空间
     
     
     
     
     
    教师
    基功
    教学调控力
    效组织监控调节课堂教学教学机智
     
     
     
     
     
    语言表达力
    讲解适度提问效体现民教学语言准确清晰生动板书设计恰
     
     
     
     
     
    实践操作力
    种教学媒体运合理实训实验操作规范
     
     
     
     
     
    教学目标
    知识目标
    教案容教学程中知识技目标明确具体适度
     
     
     
     
     
    围绕知识目标求展开教学学生教学目标清楚
     
     
     
     
     



    课程结束学生达知识目标求
     
     
     
     
     

    力目标
    专业

    课程结束学生具备教案中述专业力
     
     
     
     
     
    方法

    课程结束学生掌握教案中述方法力
     
     
     
     
     
    社会

    课程结束学生领悟教案中述社会力
     
     
     
     
     
     
     
    6
     
     

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