风娃娃（第教时）教案
石淙学校 王美华
教学目标：
1．巩固12生字会写吸极2字
2．正确流利感情朗读课文体会风娃娃心傻气
3．懂做事情光愿行道理
教学重点：感情朗读课文体会风娃娃心
教学难点：知道做事情光愿行道理
教学准备：课件黑板
教学程：
．激趣导入
1导入：天老师学带谜语猜猜什？（抓住身子见影子时摇动树枝时推动房子）
天认识位新朋友（指着课件）快招呼吧（板书：风娃娃）
2．风娃娃听学招呼高兴起走进课文底写风娃娃什事？
二．初读课文认读生字
1．朗读课文注意读准字音读通句子标出然段遇认识字弄清读音读遍
2．读完老师现考考谁读读？（指名两名学生读谁老师带着家读读[指名两生]
读中发现什？记住字？（字形音义熟记生字）
（1）吸极形字起写写记住吧
回头图想想课文说样事？老师请先然段标然读开始吧
（教师巡视指导学困难学生学）
2．组织位互查认读情况读字读词读生字句子瞧带词语朋友谁准确出名字
3．认读词语（指名2——齐读） 指出：筝轻声
二初读课文
1．风娃娃听着朗读高兴风妈妈高兴风娃娃长风妈妈说：田野里吧里帮做许事风娃娃方做事呢？
（板书：吹风车 吹帆船 吹风筝 吹衣服吹树）
2觉风娃娃做事？
三精读品味体会情感
（）品读事部分
天先起读读风娃娃做事
1（出示课件）第副图
师：爱风娃娃田野什？
（1）出示句子：风娃娃田野见架风车正慢慢转动抽水断断续续流着
品读：指名读——点拨：音字转——样流水＂断断续续＂呢？朗读告诉家？指名读
（2）想象：时火热太阳正烤着假田里株秧苗需什？风娃娃说什？
师：啊秧苗想口口喝水风娃娃听秧苗求助——
（3）出示句子：深深吸口气劲风车吹
品读：指名读齐读 （点拨：深深劲）做动作
（4） 师：阵风啊风车子转飞快抽水奔跑着田里流秧苗高兴极风娃娃特高兴带着高兴心情读读段课文吧（出示第2然段）
（5）师：时风娃娃觉——出示句子：帮助做事真容易力气行（男生读女生读）
2出示第二幅图
（1）师：风娃娃风娃娃急匆匆跑？
（2）出示句子：风娃娃河边见许纤夫正拉着艘船弯着腰流着汗喊着号子船走慢
句话出纤夫非常辛苦？（点击）
（指着课件）学纤夫弯着腰流着汗喊着号子拖着沉重船艰难前走着纤夫辛苦善良风娃娃着急呢？谁读出纤夫辛苦
（3）出示句子：急忙跑着船帆吹起
师：急忙换词？（赶紧赶快）
谁读读出风娃娃心里着急指名读
（4）师：吹船水面飞快行驶纤夫笑边收起纤绳边风娃娃表示感谢生活中什时候会句式呢？
（出示投影）先做交流
纤夫笑边收起纤绳边风娃娃表示感谢
＿ ＿边＿＿＿＿边＿＿＿＿
（5）师：听称赞风娃娃高兴想——
出示句子：帮助做事真容易力气行（齐读）
（6）师：爱热情善良风娃娃啊带着高兴心情起夸夸吧齐读第3然段
3补充知识：
风娃娃帮做事呢瞧（出示）
想象：什标点？(省略号)
风处？（传播种子衣服吹干）
4．出示句子：
帮助做事真容易力气行（齐读）
（二）品读＂坏事＂部分
师：听家称赞风娃娃高兴东吹吹西吹吹心想着帮做事广场做什呢请学读读课文5－7然段边读边想时风娃娃表现样称赞？什呢？(出示)
1学生读5－7然段
2交流汇报：（机）
（1）理解影踪
（2）想象说话：果棵受伤树断线风筝件吹跑衣服会风娃娃说什呢？（出示）
（3）听责怪话风娃娃伤心
出示句子：风娃娃听伤心心想：帮做事什责怪呢？（范读指名读齐读）
3明理：聪明朋友知道什？快告诉伤心风娃娃吧(出示) 思考——指名说
4总结：啊做事情光愿行处
板书：愿
四书写拓展
1出示生字＂吸极＂
（1）两字相方什？书写时候注意什？
（2）交流
（3）指导书写部件
（4）教师范写学生描红写
（5）展示
2拓展：风生活中常见种然现象炎热夏天里带凉爽植物传播种子利风发电脾气暴燥做坏事时候网书问问家长解风处坏处（出示）
附板书：
16风娃娃
（事） （坏事）
吹风车 吹风筝
吹帆船 吹衣服
吹树
愿
4
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石淙学校 王美华
教学目标：
1．巩固12生字会写吸极2字
2．正确流利感情朗读课文体会风娃娃心傻气
3．懂做事情光愿行道理
教学重点：感情朗读课文体会风娃娃心
教学难点：知道做事情光愿行道理
教学准备：课件黑板
教学程：
．激趣导入
1导入：天老师学带谜语猜猜什？（抓住身子见影子时摇动树枝时推动房子）
天认识位新朋友（指着课件）快招呼吧（板书：风娃娃）
2．风娃娃听学招呼高兴起走进课文底写风娃娃什事？
二．初读课文认读生字
1．朗读课文注意读准字音读通句子标出然段遇认识字弄清读音读遍
2．读完老师现考考谁读读？（指名两名学生读谁老师带着家读读[指名两生]
读中发现什？记住字？（字形音义熟记生字）
（1）吸极形字起写写记住吧
回头图想想课文说样事？老师请先然段标然读开始吧
（教师巡视指导学困难学生学）
2．组织位互查认读情况读字读词读生字句子瞧带词语朋友谁准确出名字
3．认读词语（指名2——齐读） 指出：筝轻声
二初读课文
1．风娃娃听着朗读高兴风妈妈高兴风娃娃长风妈妈说：田野里吧里帮做许事风娃娃方做事呢？
（板书：吹风车 吹帆船 吹风筝 吹衣服吹树）
2觉风娃娃做事？
三精读品味体会情感
（）品读事部分
天先起读读风娃娃做事
1（出示课件）第副图
师：爱风娃娃田野什？
（1）出示句子：风娃娃田野见架风车正慢慢转动抽水断断续续流着
品读：指名读——点拨：音字转——样流水＂断断续续＂呢？朗读告诉家？指名读
（2）想象：时火热太阳正烤着假田里株秧苗需什？风娃娃说什？
师：啊秧苗想口口喝水风娃娃听秧苗求助——
（3）出示句子：深深吸口气劲风车吹
品读：指名读齐读 （点拨：深深劲）做动作
（4） 师：阵风啊风车子转飞快抽水奔跑着田里流秧苗高兴极风娃娃特高兴带着高兴心情读读段课文吧（出示第2然段）
（5）师：时风娃娃觉——出示句子：帮助做事真容易力气行（男生读女生读）
2出示第二幅图
（1）师：风娃娃风娃娃急匆匆跑？
（2）出示句子：风娃娃河边见许纤夫正拉着艘船弯着腰流着汗喊着号子船走慢
句话出纤夫非常辛苦？（点击）
（指着课件）学纤夫弯着腰流着汗喊着号子拖着沉重船艰难前走着纤夫辛苦善良风娃娃着急呢？谁读出纤夫辛苦
（3）出示句子：急忙跑着船帆吹起
师：急忙换词？（赶紧赶快）
谁读读出风娃娃心里着急指名读
（4）师：吹船水面飞快行驶纤夫笑边收起纤绳边风娃娃表示感谢生活中什时候会句式呢？
（出示投影）先做交流
纤夫笑边收起纤绳边风娃娃表示感谢
＿ ＿边＿＿＿＿边＿＿＿＿
（5）师：听称赞风娃娃高兴想——
出示句子：帮助做事真容易力气行（齐读）
（6）师：爱热情善良风娃娃啊带着高兴心情起夸夸吧齐读第3然段
3补充知识：
风娃娃帮做事呢瞧（出示）
想象：什标点？(省略号)
风处？（传播种子衣服吹干）
4．出示句子：
帮助做事真容易力气行（齐读）
（二）品读＂坏事＂部分
师：听家称赞风娃娃高兴东吹吹西吹吹心想着帮做事广场做什呢请学读读课文5－7然段边读边想时风娃娃表现样称赞？什呢？(出示)
1学生读5－7然段
2交流汇报：（机）
（1）理解影踪
（2）想象说话：果棵受伤树断线风筝件吹跑衣服会风娃娃说什呢？（出示）
（3）听责怪话风娃娃伤心
出示句子：风娃娃听伤心心想：帮做事什责怪呢？（范读指名读齐读）
3明理：聪明朋友知道什？快告诉伤心风娃娃吧(出示) 思考——指名说
4总结：啊做事情光愿行处
板书：愿
四书写拓展
1出示生字＂吸极＂
（1）两字相方什？书写时候注意什？
（2）交流
（3）指导书写部件
（4）教师范写学生描红写
（5）展示
2拓展：风生活中常见种然现象炎热夏天里带凉爽植物传播种子利风发电脾气暴燥做坏事时候网书问问家长解风处坏处（出示）
附板书：
16风娃娃
（事） （坏事）
吹风车 吹风筝
吹帆船 吹衣服
吹树
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