大班保教质量现状测查评析


    班保教质量现状测查评析
                           五班
    力发展:
    1语言:
       (纲)指出5~6岁幼语言发展特点较运语言伴成进行沟通交流参加讨争较广泛表达意思中心倾会创造想象文字会识常见文字专心书尝试边讲边指认图书文字分析班部分幼达述求力弱孩子连贯表述图片容较欠缺进步锻炼
    2常识
       测查班幼已认识种日品常见交通工具知道特名称途已区分四季认识蔬菜家禽少数民族蒙古族藏族区清楚外运种感官动手动脑探究问题交流探索程结果
    3音乐
       班幼音乐方面力较薄弱然首歌完整唱节奏掌握较欠缺2434区分清希教学中逐步锻炼加强培养
    4计算
       班幼数概念掌握较认识说出10数组成进行初步运算外迅速区分种形体知道周天会区分长短左右远力较弱幼时钟认识较差会利种机会进行帮助辅导
    5美术
       班幼已意识美术方式表现验愿色彩方面较灵活动手力较强剪图形时特认真手工作品做精致班黄庭炜朋友动手力较差运剪刀方法正确活动中进行培养
    二社会性发展
    测查班幼生活卫生惯行惯学惯方面做较已会定方式表述需求会正确评价正确接受老师伴批评愿意游戏学互助情心知道成长家关系感激父母长辈辛勤养育恩解日常生活规求求行动意识班幼**康睡觉时喜欢吃手指惯没彻底改掉加强培养
    三身体发展
    测查班幼已惯天体育锻炼已应付种具挑战性变化性合作性容会种运动器械开展形式锻炼活动整理活动材料进行节奏跑绕障碍跑较高处条助跑跨跳幼会连贯跳绳次帮助进行类活动练
     
     
                                  五班
                                陈琦  秦湖波
     

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    文档贡献者

    快***嘟

    贡献于2013-03-18

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