学校理拉链解说
尊敬位领导：
非常感谢位领导光马兰庄学指导工作代表学校全体教师诸位表示热烈欢迎
学校总体介绍学校认真贯彻教育局工作点刘局长讲话精神甘做教育脊梁教育情怀断提升办学涵优化教育教学质量奠基生命质量造名师团队争创十佳名校办学目标校园文化学校理班级建设教师专业发展课堂教学学生评价课题研究学生社团特色办学等方面断进行思考实践形成办学风格脚步坚实迈品牌学校
理体系学校文化立校 科研兴校 质量强校 营建学型组织 办学思路文化引领学校发展办学高层次学校文化影响远远超知识获力养成已进入灵魂深处成年交知识忘记年学校教育然会活生生浮现眼前文化力量学校教育定形成种文化形成种行思维文化价值取心深处影响着教师学生校长思维方式行方式叶澜教授中国学校教育价值取书中提出教育价值取应该关注学生生命质量转变民学黄日建教授提出生命文化授受知识 启迪智慧 润泽生命宗旨朱熹教学观点中说孔子教育价值观夫子施教异说教育行尊重差异基述理基础确定生命文化立校生命教育核心形成生命文化魂核心学校精神文化 形成办学基信念 直面生命关怀生命相信孩子力唤醒孩子心深处潜尊重差异性孩子成长负责帮助获取实现生幸福力惯解释回教育真办教育相信孩子力教师天职唤醒孩子心深处潜尊重差异性创适合学生发展教育做引领学生成长贵孩子成长负责帮助获取实现生幸福力惯生命文化魂确立着学校教育价值取关怀生命生命质量奠基化生命教育核心理念
—尊重差异唤醒潜 创适合学生发展教育做引领学生成长贵
确立生命质量奠基帮助获取实现生幸福力惯办学理念求健 求真 求善 求美校训体现做追求全面发展 润泽生命 勤勉敬业 务实创新校风创办着家长社会放心教育爱生子严谨治学尊重性唤醒潜教风推进生命质量奠基办学目标实现体验感悟 合作 勤奋负责 会学致 学风培养着强息马兰学子关爱生命 品性优秀 功底扎实 情趣高雅办学目标实现着志存高远气质高雅行规范 品位涵马兰少年
国学典惯养成生命教育教师文化班级文化书香校园6纬度构成学校生命文化形成种行思维文化价值取文化引领师生发展学校发展求学校涵发展静态化具体化形象化方式承载着学校精神风貌价值取体现着苏联教育家苏霍姆林斯基文化思想：孩子周围——学校走廊墙壁教室里活动室里——常切精神面貌形成具重意义里东西应意安排
典国学体现传统文化深厚博体现民族传统追求回生命教育关怀生命凸显生命价值养成正确生命意识造班级文化引领班集体建设促进学生格完善品性养成书香校园引领学生阅读典品味生惯养成影响着学生养成符合社会流价值取行方式教师文化体现着教师思维工作方式爱读书 善思考 爱心 特敬业 智慧 燃激情教师风骨
校长教育思想学校魂年悟出中韵味校长形成思想体会出校长思想决定着学校办学思路培养目标思想方学校文化校长教育思想融合起
理理念学校种组织进行组织建设想必须理读美国
圣吉彼第五项修炼书中提出学型组织建设理学校教师发展基础理通改变心智模式形成愿景团队学超越四素进行教师专业提升体现马斯洛发展高发展层次价值实现
学校理鉴德鲁克观点提出文化传承价值引领文关怀制度规范基通外显文化发挥榜样示范作心理学强调正强化实现价值引领校长必须做坚持倡导正气成学校文化流强调学校做出贡献老师校长学校会忘记家干活心寒否单位没正气会发展价值引领时规范文关怀两角度教师进行价值引领实现理真谛——引领帮教师形成正确工作观制度规范保底求关怀没规范时必须文关怀体现工作思路教师承诺：满足家需求百分百热情帮助
学校实行学期计划月计划周落实工作思路学期谋划重点推进周落实账单式工作思路推行学校事务事事事件件抓落实理模式落实市局心旁骛干事业掷声抓落实工作思路
课间提出天锻炼时健康工作五十年幸福生活辈子健康理念教育孩子形成种健康文化观念运动健康基石想孩子受益生时体现着学校理念：生命奠基落实学校教育行秉承着理念体育课课间相结合落实体育课程标准提出仅通体育课课间孩子健身目需帮助孩子掌握定健身技掌握方法样逐学期推进学生6年学校生活中锻炼身体掌握运动方法参加工作会意识锻炼意义运感兴趣方法进行健身学期推进跳绳长绳短绳学生基掌握基础增加难度课间操场跳绳飞舞伴着轻盈舞曲萌生种想跳跳感觉
班级理提出班级文化引领班集体建设班级文化中形成学生健康格校课题提出事做事事做时时事做事事时做观点学生中找目标理帮助孩子成长孩子制定班级学期目标月目标逐步达成提出班规班训班歌做班级外显文化落实校规校规体现着社会核心价值体系影响着学生行价值观
生态园
构建班集体建设题活动载体落实行规范目标两翼体德育模式形成良行规范孩子学会做学会做事学会学学会关爱模式符合德育规律细读师范专科科教育学心理学关述会找出德育规律德育实践结合点感悟学时读德育理深刻说实践中回头读理没理指导没高度没实践检验空谈
通加强班队伍建设提升班素养班级文化班级文化引领班集体建设题活动中培养学生道德情感道德意识形成道德信念三项抓手落实德育目标
日生活学线含着中医养生规律晨诵午读写字唱班歌暮省贯穿孩子天生活晨诵弟子规民族传统文化回规范孩子行天四十分钟学生阅读形成读书文化书香润泽学生生命养成阅读惯孩子生受益推进阅读校长老师做件功德量事情
体现环境育学天国学典中熏陶逐渐化成孩子行惯果实累累孩子考验时摘果子家吃孩子体会分享快乐
教师办公区立足造信息化校园想通班级媒体教师办公信息化学校信息技术中心信息技术应理构建信息化台
三年级学校两实验班校长室隔壁时关注实验班建设两实验班研究生命文化引领班级建设寻求具体操作途径证行性核心理念通唤醒潜孩子实现成功
发现超越目前通教师观念转变相信孩子发现孩子潜走进学生心灵深处创造适合孩子教育环境目前通病例式方式孩子研究探究没教学生方法鉴56号教室奇迹班级氛围阅读教学思想等方法研究行性象
东三楼
回刚刚谈信息化校园话题教师办公班级媒体学校信息技术中心构成信息技术应环境具备应理念探究信息技术学校更宽视野应应课堂教学基础教师专业成长家校联系等方面提出QQ群博客网络建设角度拓宽应教育十年规划中提出信息技术作教育教学工具观点**市信息技术应创新现场会做报告时校争创教育部千学校
录播教室教师专业成长服务教师专业成长实施途径课例研讨课例研讨课五磨周二三午半天进行研讨录反馈教师教师观找出差距课课例研讨五环节：教师备课网研讨首次课教师观课评价教师二次课通课例研讨方式帮助教师知道课实战练兵会讲课教师吃饭事常常说观点铁饭碗马兰庄学历课班历练挣碗饭吃事
教学
学科教学目落实国家智育目标苏霍姆林斯基帕夫雷什中学智育述中指出智育目发展智力培养学生思维力教师应该成学生智力法培育者教师知识积累知识量扩教学程终目做发展思维力种手段时教学程中实现智育考试成绩代表智育全部说仅学生掌握基础知识完成智育部分务课程标准出台界定三维目标解决问题知识技程方法情感态度价值观角度保证学生掌握知识程中培养思维掌握方法抓教学明晰两点教学目标落实智育仅教知识二落实课程标准
落实素质教育实现智育务抓手
教学质量监测学校教学理思路通双细目表形式落实单元请扎实基础
落实课程标准素质教育抓手素质教育核心思想培养创新思想提高实践力课程标准三维目标程方法课改理念核心关注知识技关注程方法保障素质教育目标实现
落实课标入手教师解读课标学期组织学生课标规定力测试命题引领教学促教师落实课标达科基素养落实学校功底扎实目标语文学科语文素养读书写字听明白说清楚听说读写新课改加语文思维关注学生语言文字感悟理解力
关注课堂教学鉴杨思中学杜郎口课堂教学教学思想入手发现课堂模式理学理——建构义理抛锚脚手架理实国家课程改革理支撑建构义理元智理根学理确立问题基点课堂模式落实三维目标
科技活动学生社团通校课程国家课程补充课程载体承载着定培养目标保底东西学生社团丰富学生生活校制宜开展活动通器乐合唱健美操等社团活动实现着情趣高雅目标相应目标托课程载体实现通科技教育培养学生创新思想实践力科技教育调整认识进行科普教育科普教育载体培养学生创新意识动手实践力
科研室教师专业发展学校发展关键2007年提出教师发展促进学校发展引领孩子发展办学思路教师发展保证学生发展名师出高徒道理做法校长垂范教师读书名师课堂专家引领课例研讨课题研究等
图书馆营建书香校园办学思想图书馆搬教室楼道孩子接书喜欢书然读书
请位领导会议室稍事休息提出宝贵建议利工作断改进提高
谢谢
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尊敬位领导：
非常感谢位领导光马兰庄学指导工作代表学校全体教师诸位表示热烈欢迎
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—尊重差异唤醒潜 创适合学生发展教育做引领学生成长贵
确立生命质量奠基帮助获取实现生幸福力惯办学理念求健 求真 求善 求美校训体现做追求全面发展 润泽生命 勤勉敬业 务实创新校风创办着家长社会放心教育爱生子严谨治学尊重性唤醒潜教风推进生命质量奠基办学目标实现体验感悟 合作 勤奋负责 会学致 学风培养着强息马兰学子关爱生命 品性优秀 功底扎实 情趣高雅办学目标实现着志存高远气质高雅行规范 品位涵马兰少年
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校长教育思想学校魂年悟出中韵味校长形成思想体会出校长思想决定着学校办学思路培养目标思想方学校文化校长教育思想融合起
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录播教室教师专业成长服务教师专业成长实施途径课例研讨课例研讨课五磨周二三午半天进行研讨录反馈教师教师观找出差距课课例研讨五环节：教师备课网研讨首次课教师观课评价教师二次课通课例研讨方式帮助教师知道课实战练兵会讲课教师吃饭事常常说观点铁饭碗马兰庄学历课班历练挣碗饭吃事
教学
学科教学目落实国家智育目标苏霍姆林斯基帕夫雷什中学智育述中指出智育目发展智力培养学生思维力教师应该成学生智力法培育者教师知识积累知识量扩教学程终目做发展思维力种手段时教学程中实现智育考试成绩代表智育全部说仅学生掌握基础知识完成智育部分务课程标准出台界定三维目标解决问题知识技程方法情感态度价值观角度保证学生掌握知识程中培养思维掌握方法抓教学明晰两点教学目标落实智育仅教知识二落实课程标准
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落实课标入手教师解读课标学期组织学生课标规定力测试命题引领教学促教师落实课标达科基素养落实学校功底扎实目标语文学科语文素养读书写字听明白说清楚听说读写新课改加语文思维关注学生语言文字感悟理解力
关注课堂教学鉴杨思中学杜郎口课堂教学教学思想入手发现课堂模式理学理——建构义理抛锚脚手架理实国家课程改革理支撑建构义理元智理根学理确立问题基点课堂模式落实三维目标
科技活动学生社团通校课程国家课程补充课程载体承载着定培养目标保底东西学生社团丰富学生生活校制宜开展活动通器乐合唱健美操等社团活动实现着情趣高雅目标相应目标托课程载体实现通科技教育培养学生创新思想实践力科技教育调整认识进行科普教育科普教育载体培养学生创新意识动手实践力
科研室教师专业发展学校发展关键2007年提出教师发展促进学校发展引领孩子发展办学思路教师发展保证学生发展名师出高徒道理做法校长垂范教师读书名师课堂专家引领课例研讨课题研究等
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