九龙镇中心幼园 栾莎莎
促进幼园园长间相互交流拓宽园长办园思路提高幼园办园水市教体局基教科10月19日开始组织期9天特色展示园园’观摩学活动
活动基教科陈聚梅路带领 分通听取园长汇报实考察幼园活动场设施设备园环境查阅幼园档案资料特色展示等形式幼园进行考察天早出晚南征北战累收获着快乐着作名年轻幼教负责次活动中更受益匪浅
观摩整体感受
1园长办园理念先进理规范
幼园办园理念集中体现幼园园长办园思想观念通听取汇报出幼园园长重视建章立制严抓落实规范理时注重坚持理理念做 诚德育行服情感努力塑造支思想素质高业务力强教师队伍形成作风民求真务实积极奋进团结优良园风处幼园首先感受股浓郁童化气息院设施摆设教师环节工作体现出工作精细首先理精细整幼园介绍规范班里具体活动安排面面俱次老师工作细致孩子入园孩子离园天时间里老师需做数环节工作环节必须老师付出十分耐心爱心老师笑容话语中感受孩子爱孩子老师配合发现间感情默契需老师长期坚持细致工作会培养起
2幼园亮点纷呈特色鲜明
发展幼园生命特色幼园支柱中心幼园正确
特色开发特色发展特色展示集体教育活动展示
活动区活动展示户外活动谓精彩纷呈
1园环境创设优美区域材料丰富
纲指出环境重教育资源幼园通环境创设利效促进幼发展 幼园根纲精神 老师济实宗旨充分利废旧材料发挥创造性处园着特色挖掘资源制作新颖足功夫园结合题创设弹性动态区域环境断空中延伸拓展环境创设区域活动中材料投放体现丰富性样性活动设计体现层次性功性趣味性教师生动序组织幼兴趣盎然操作幼材料充分互动中断提高认知力动手力张扬性展现体验活动成功快乐等方面
2教学活动目标明确体现幼发展
教师组织教学目标明确充分体现幼发展教育思想知识力程方法情感态度目标全面明确恰选容符合新纲精神符合幼年龄特征认知水活动程紧紧围绕着目标环环相扣完成目标充分调动幼种感官幼动参学活动幼参学活动时思维活跃情绪高涨发展水幼积极动参学活动全程参面广充分学时间教师具备持续性发展眼光关注孩子体全面差异集体讨交流满足层次孩子发展求教师提问形式样效具开放性针性
3户外活动数量充足类型丰富
幼园户外玩具出老师谓八仙海显神通着济实宗旨充分发挥创造性谓琳琅满目玩具特点:第数量充足类型丰富老师制作利幼走跑跳爬衡手眼协调等类数量充足玩具幼更活动空间第二变废宝形象生动老师选原材料数常意废旧物品老师加简单生动装饰件件起眼玩具充满生命力第三积极创新功性户外玩具充分体现出老师极具创新力做物玩功效
老师做户外玩具节约费发挥废旧物回收利价值时吸引孩子参户外锻炼积极性利发展孩子身体动作促孩子身心健康发展
4档案理规范材料丰富
幼园领导着积极开发利档案信息资源留住服务现开创未档案理新观念积累量资料理完善教育教学中发挥重作尤教师长期教育教学工作中形成种样原始记录积累数量繁档案资料幼园教育教学工作起铺路架桥功效幼园制定教学计划开展项活动查询教学成果鉴历史验教训教师参阅优质课教案优秀获奖文教学验交流等提高教育教学验
三努力提高教师素质促进幼全面发展
幼园发展离开高素质教师队伍汇报中名园长提高幼园教师思想业务素质方面做量工作认真全面分析教师情况发现存问题快找出提高身素质效途径样做幼发展负责幼园发展负责更发展负责利学学方法种学广读书善反思重实践书学领导学老师学幼学网络学姊妹园学时合理利工作交反思观察交流实践等时机效学断开阔眼界学真正成幼园身发展竭动力
四心舞台
次园园感触颇深便幼园园长魄力老师敬业精神次活动农村幼园放全市类幼园里横较相城里幼园设施师资等方面农村幼园条件强确实学宝贵验做法农村幼园园长老师展现出工作魄力信尤种淳朴敬业精神非常感动然条件差教师工资低效利农村资源积极创设农村幼教育需物质条件力条件教师建立物朴素资源观价值观
五交流中学 学中提高
通园园参观学深体会幼园着切孩子切孩子孩子切理念发展幼教育许方面值学心动行动学验做法渗透工作中引导名教师踏踏实实做职工作逐步形成园教育教学特色建设美乐园作名园长断学汲取幼教育前先进科学实效思想信息扩宽思维方式思考问题角度分析问题思路力争做学型思考型研究型创造型发展型园长
六 工作思路措施
加强幼园精细化理充分发挥乡镇中心园龙头引领示范作促进全镇幼教育事业健康谐发展
1幼园理精细化
制定科学理制度实现规范理完善评价体系建立工作评价标准合理科学评价真正做理处处理事事见理机制造支师德高尚 业务精良求真务实 严谨治学热爱幼爱岗敬业 团结互助教师队伍
2保教质量精细化
实际出发提高教师综合素质作课程改革关键通形式学活动充分调动广教师积极性促进教师专业成长断深化幼园教育指导纲精神坚持游戏基活动注重幼方面力培养促进保教质量断提升
3环境建设精细化
幼园着切幼发展办园理念缺什补什原方筹集资金努力改善办园条件幼创设良活动环境
总学程身反思完善提高程幼园发展中继续发扬优点学园长处弥补缺点幼园项工作新台阶 会次园园活动契机着细节决定成败精心态度精细程精品成绩工作思路进步精细实足力气精心精细造精品园促进镇幼教事业新台阶
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