1
目前面初中生厌学情绪越越普遍现象作教育工作者够做什？文通案例分析力求寻找现教学环境激发学生学动机扼制初中生厌学现状
案例呈现
齐敲门进时节课已半明显感觉情绪点低落课解时学校校门外徘徊久隐约感觉什事情没父母电话母亲已急切找说齐反常想学希帮吃惊齐学直努力班成绩中等学生身材高喜欢篮球球技学校名气况初三会想学？午放学找办公室
走进办公室齐戒备心重卸掉防护装置采取迂回战术听说三班场赛战绩样？（学生感兴趣话题入手）
眼睛开始闪亮起赢点悬分直相离结束分钟时候分424230秒投进关键球说里兴奋脸点微红（直接切入学生兴奋点）
情绪激动起兴奋说：错乔丹第二（情绪谐起）老师您知道外号？吃惊两眼圆睁（学生感受关注）
神秘笑（知知彼百战殆）
话锋转：听说想读书念头？直觉篮球高手学方面潜力直努力？
缓缓头低表情显痛苦老师您觉失败？指学？静问（胜追击寻找问题关键）回答简短
表情严肃说：理解现心情定想学已努力啦什总样？
劲点点头觉学没希想专门训练球想球星乔丹样球学？接着问（没正面接话题继续提问试图揭开心深处更想法）
思回答：知道学重妈妈常常告诉读书出息学时候成绩直老师眼中优生知什初中成绩总拨尖学学没读书天分觉起妈妈（说里次低头）
片刻沉思猛抬起头：球啦特感觉
目前止问题已充分暴露出想读书根原进初中学成绩优秀成绩开始降尊心强学生成绩降没面子心接受样现实产生强烈挫败感渐渐形成消极暗示认没读书天分球场角常常掌声赞扬声渐渐形成积极暗示效果次测试屡屡失败更强化失败感想读书专业球念头事实心深处想放弃学业
针齐种情况首先重新学获成感次树立正确期目标保持良心态作齐物理老师物理学科入手分析物理学科身存潜力结合讲述学物理方法介绍科学物理学方法时天色渐晚留家庭作业回科学方法复学物理复找单独考试（调动学生积极情绪感受前未重视信信心倍增）
接情况告诉班班发动科教师齐特殊关注齐家长面谈次分析齐情况家长表示施加压力树立正确期值周齐信心十足找告诉已复啦张试卷中100分客观说张试卷相简单外加身专注复考高分意料中事次高分重新找回信齐话说初中没考体面分数原行加科老师关注鼓励齐科成绩提高说读书事啦年中考齐优异成绩考市重点高中
分析思考
素质教育发展学校教育工作提出新问题实施素质教育中关注培养学生积极健康心理中学生正处心智成长阶段理握住求学时机况科技日新月异知识济迅猛发展时代应该说更激发广学生求知热情客观现实容乐观越越中学生出现厌学情绪日益严重趋势造成中学生厌学情绪原方面齐样学挫败感产生厌学情绪学生占成功感满足着迷网络游戏发收拾现实生活中受挫虚拟世界里找回失尊信齐学中意篮球场满足俨然成伴心目中偶成感虚荣心极满足面现实父母期社会成绩认感会变奈失落渐渐开始怀疑学力努力学法获良学业成绩产生性失助感结果学动机越越弱篮球欲越越强导致想读书专篮球念头
更糟糕齐情绪变化没时引起教师关注数教师更关注学生成绩忽视学生心理辅导齐成绩较听话学生代表班级中中等生普遍特性类学生教师放心象予关注少然事实类学生矛盾容易产生心理问题首先希成绩努力成绩特优秀学生花时间旦成绩达理想效果容易产生失落情绪怀疑力次面子便心理出现矛盾容易交流教师家长容易发现问题
案例首先通齐确立学目标制订切实行学方法学获成感次成功产生愉快体验激起进步努力学愿说次成功学十次规劝教导力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
目前面初中生厌学情绪越越普遍现象作教育工作者够做什？文通案例分析力求寻找现教学环境激发学生学动机扼制初中生厌学现状
案例呈现
齐敲门进时节课已半明显感觉情绪点低落课解时学校校门外徘徊久隐约感觉什事情没父母电话母亲已急切找说齐反常想学希帮吃惊齐学直努力班成绩中等学生身材高喜欢篮球球技学校名气况初三会想学？午放学找办公室
走进办公室齐戒备心重卸掉防护装置采取迂回战术听说三班场赛战绩样？（学生感兴趣话题入手）
眼睛开始闪亮起赢点悬分直相离结束分钟时候分424230秒投进关键球说里兴奋脸点微红（直接切入学生兴奋点）
情绪激动起兴奋说：错乔丹第二（情绪谐起）老师您知道外号？吃惊两眼圆睁（学生感受关注）
神秘笑（知知彼百战殆）
话锋转：听说想读书念头？直觉篮球高手学方面潜力直努力？
缓缓头低表情显痛苦老师您觉失败？指学？静问（胜追击寻找问题关键）回答简短
表情严肃说：理解现心情定想学已努力啦什总样？
劲点点头觉学没希想专门训练球想球星乔丹样球学？接着问（没正面接话题继续提问试图揭开心深处更想法）
思回答：知道学重妈妈常常告诉读书出息学时候成绩直老师眼中优生知什初中成绩总拨尖学学没读书天分觉起妈妈（说里次低头）
片刻沉思猛抬起头：球啦特感觉
目前止问题已充分暴露出想读书根原进初中学成绩优秀成绩开始降尊心强学生成绩降没面子心接受样现实产生强烈挫败感渐渐形成消极暗示认没读书天分球场角常常掌声赞扬声渐渐形成积极暗示效果次测试屡屡失败更强化失败感想读书专业球念头事实心深处想放弃学业
针齐种情况首先重新学获成感次树立正确期目标保持良心态作齐物理老师物理学科入手分析物理学科身存潜力结合讲述学物理方法介绍科学物理学方法时天色渐晚留家庭作业回科学方法复学物理复找单独考试（调动学生积极情绪感受前未重视信信心倍增）
接情况告诉班班发动科教师齐特殊关注齐家长面谈次分析齐情况家长表示施加压力树立正确期值周齐信心十足找告诉已复啦张试卷中100分客观说张试卷相简单外加身专注复考高分意料中事次高分重新找回信齐话说初中没考体面分数原行加科老师关注鼓励齐科成绩提高说读书事啦年中考齐优异成绩考市重点高中
分析思考
素质教育发展学校教育工作提出新问题实施素质教育中关注培养学生积极健康心理中学生正处心智成长阶段理握住求学时机况科技日新月异知识济迅猛发展时代应该说更激发广学生求知热情客观现实容乐观越越中学生出现厌学情绪日益严重趋势造成中学生厌学情绪原方面齐样学挫败感产生厌学情绪学生占成功感满足着迷网络游戏发收拾现实生活中受挫虚拟世界里找回失尊信齐学中意篮球场满足俨然成伴心目中偶成感虚荣心极满足面现实父母期社会成绩认感会变奈失落渐渐开始怀疑学力努力学法获良学业成绩产生性失助感结果学动机越越弱篮球欲越越强导致想读书专篮球念头
更糟糕齐情绪变化没时引起教师关注数教师更关注学生成绩忽视学生心理辅导齐成绩较听话学生代表班级中中等生普遍特性类学生教师放心象予关注少然事实类学生矛盾容易产生心理问题首先希成绩努力成绩特优秀学生花时间旦成绩达理想效果容易产生失落情绪怀疑力次面子便心理出现矛盾容易交流教师家长容易发现问题
案例首先通齐确立学目标制订切实行学方法学获成感次成功产生愉快体验激起进步努力学愿说次成功学十次规劝教导力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
