读’现象较严重篇文章模式进行肢解学生学语文失兴趣教师教语文失兴趣迷茫中呼:误苍生语文源远流长博精深国文积淀千年文化精华误字度迷茫现定完全清醒认:阅读教学指导思想仅仅升学考试促进学生发展完善终身学奠定基础教学实践中方面入手: 营造谐民阅读氛围: 快乐中学教育思想落实处谐民氛围首先教师什情绪请微笑着情绪饱满进入课堂某学生令生气请先息怒火眼神者走身边轻拍书桌子示意决板着脸训半天回课堂影响课堂谐阅读思路流畅性——学生压抑阅读效果折扣课堂必太规矩学生发言话直接站起说说坐——繁文缛节利保持阅读轻松气氛学生心理放松课堂作师生起探讨天空作阅读真正记笔记机器 二 培养阅读兴趣: 台湾忠信高级工商学校高震东校长说:兴趣读书岂理读书什兴趣?强调责感说读书然兴趣 没兴趣学生会投入读书? 第培养兴趣教师首先思想学生喜欢学语文知道语文仅升学工具觉孔庆东教授讲话做指导思想:语文思想语文生活语文学语文塑造灵魂妨篇样学语文学生聊聊
第二教学中教师死抠术语谈文学现象文学理切合生活联系学生身体验走进文吸取营养学哲理散文蝉必介绍什哲理散文篇文章段落意层次结构什应引导学生结合验感悟中哲理想想否类似历谈谈悟类
第三张扬学生性展示鼓励学生筹划诗歌朗诵会课剧表演赛班级辩会名著知识竞答赛编事接力等七年级学期学山边理想等诗歌鼓励学生行筹划诗歌朗诵会提高兴趣 三学生体师生互动优化课堂教学: 阅读教学中学生真正成学体学生积极性动性创造性更发挥
新课前教师应学生充分时间学生利时间组学疏通文字整理生字词玩玩文字游戏针文确立学目标12项根目标质疑预设12题目组探讨思考题目价值写答案注明疑惑 课堂师生互动确立目标起探讨价值问题果确实难点老师点拨教学童趣时学生驱院难理解便老师点拨
想果学生设题解答什文弄明白考试角度说什试题考?然会玩转语文 四重视方法总结培养性力:
阅读力阅读情感体验性化时方法循分阶段某类型文读法进行总结班级交流提升针文体进行总结
教学中点成熟见解阅读教学门艺术语文教师长期探究愿仁条路断进取
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档