初中辍学问题沉重话题长期困扰基础教育发展难点热点问题原具普遍性社会性动态性反复性等特点辍学家庭原社会原学生原学校原尤数农村初中校生辍学率直难令满意甚回升加农村初中控辍力度年实践新课程背景进行控辍保学农村初中年辍学率降二点九百分点具体做法：
外部环境导致学生辍学——法治教常抓懈
县直抓初中控辍工作列入县委县政府学校镇政府综合考评重指标促进全社会齐抓形成合力（1）积极开展新课程背景初中控辍’方法途径探索课题研究活动制定系列切实行规定措施：控辍责制三级理制票否决制学校制订学生出勤情况报告制度学生缺勤原调查记录家访记录制度班控辍工作例会制度等加强程理控辍实施新课程形成良性互性态势（2）定期召开初中控辍工作验交流暨表彰会表彰批控辍先进年度学额达标年段年度辍学班级学校教师控辍验课题研究案例进行汇编（3）创办控辍课题研究活动简报搭建控辍课题研究成果交流台（4）出台**县初中控辍工作理办法明确控辍理目标控辍奖罚项目学额巩固情况反馈月抽查通报制度等（5）贫困学生实行两免补2005年资助贫困学生2000名资助金额达50万元（6）学校强化法办学意识加强镇村联系通代表政协委员写议案提案方式争取相关部门配合制止县工厂企业招收童工（7）教育部门电信部门合作建立家校直通车（8）组织老五员进村入户易辍生逐动员控辍工作起积极作
二部原导致学生辍学——新课程背景六方面进行辍学控制
新轮课程改革正县火荼开展四年实践证明课改全面落实新理念面全体学生促进学生全面谐发展改善学生学状态生存状态力促进初中学额巩固初中生辍学原复杂控辍工作项系统工程需综合治理常抓懈笔者认应改革学校部教育教学理六方面（班级建设课堂教学师生关系家校联系考试评价高中教育规模结构选拔机制）新课程理念实践角度探析研究初中控辍工作方法途径
1班级群体控辍制度立学
班级建设控辍保学课题研究热点班级教师学生传授知识发展智力进行思想教育发展性特长阵满足学生交**娱乐等精神需场良班集体温馨家庭象块磁铁紧紧吸引着学生心学生难割舍运丰富彩载体易辍生参班级理教师学生参制订班规公约设常务班干部轮值班干部提高学生教育理服务意识二通倡导桌做件事班级XX学封信活动增进学间**三营造文性班级文化吸引学生保学学生起潜移默化教育作通努力全县
271初中班级班风较易辍生参理程度高达群体控辍目85较班级受表彰
2课程改革控辍兴趣引学
提高课堂质量学额巩固前提新课程追求目标初中生辍学诸原学业导致厌学原课改三年回头契机控辍课题研究载体开展系列活动具体做法：积极引导教师反思课堂教学提高教师实施新课程力坚定课改信念课改质量克服课改理解偏差课改走样实效二重建课堂教学常规倡导新教学方式开展课堂教学研究新课堂教学展示活动三逐步推进学生评价改革学困生开启绿色**突出学困生激励性评语广泛推行学生成长记录袋活动通系列措施努力易辍生群体信心学完学业
3融洽情感控辍感化劝学
年部分教师受传统教育观念束缚师道尊严特谓问题学生恨铁成钢导致态度粗暴方法简单损害学生尊心师生关系紧张学生学更觉乏味更感烦恼产生厌学厌师厌校情绪进逃学辍学针问题强调教师应转变理念始终坚持转化进生输送优秀生等重保证学困生’完成初中学业输送合格生等重教育价值观观质量观老师热情精力少数成绩优良学生身转移急需辅导进生身极耐心宽容心情心进生倍加呵护倍加关爱进生旦老师冷落尊心会受极伤害产生卑感久久会产生厌学情绪三年全县转化学困生问题学生进生2000建立帮教组700收存教师家访笔记271效感化易辍生消辍学念头
4密切家校联系关爱助学
家校联系学校教育工作重组成部分控辍行效途径实施新课程中县继续健全完善家校联系机制改善联系方式方法首先校家访作项常规抓家访成效教师年终评优评先挂钩次针农村家庭县强调学生基情况进行摸底便父母交流做放矢次求家长关心教育子女角度学生着想家长觉老师真心关爱孩子学生感受老师关怀建立通畅沟通途径举办校园教学开放周（日）活动邀请家长课堂听课实行家校零距离接触常助电话书信面谈等联系方式解学生动态真正做家校教育步致
5元考试评价信心留学
考试评价科学公正学生学愿学动机着重影响充分发挥评价激励功激发学生学需增强学生继续学信心控辍工作面重课题评价双刃剑恰分评价种动力反制造更负面影响县教学中改进学困生学评价方法分数偏心顾学成绩真正劳采取措施：模糊等级评价采优良中差四等级制评价方式学困生努力会取中等生相等级缩优秀生差距说莫鼓舞二实施学困生完全评价完全评价根学困生学现状学容分完成部分完成部分完成部分指学困生现力水圆满完成部分完成部分指学困生现力水法独立完成部分需指出着学新知识断积累通断身老师帮助查漏补缺学容中完成部分断增加完成部分断缩减完成部分缩减零时候终消灭学困生时候三评价指标中体现进步素奖励价值学困生通努力取学进步优秀生通努力取优异成绩应该样认学困生学成绩评价必须考虑进步素采等级制评价方式全县
100位易辍生改变辍学念头
6高中教育扩容层次办学
高中教育规模结构选拔机制制约初中生学方积极性重瓶颈升学初中生学重支持素力扩高中教育规模优化中职教育改革高中选拔机制控辍重保障分流工作利升学学生减轻学文化课压力增加动手实践机会发挥性特长重新获信心**县职业技术学校加强学校理走业导校企联合办学路子积极社会宣传学校办学变化成效增强学校学生吸引力校春季时积极引导鼓励升学初中毕业生读职业学校通分流易辍生变成特长生
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外部环境导致学生辍学——法治教常抓懈
县直抓初中控辍工作列入县委县政府学校镇政府综合考评重指标促进全社会齐抓形成合力（1）积极开展新课程背景初中控辍’方法途径探索课题研究活动制定系列切实行规定措施：控辍责制三级理制票否决制学校制订学生出勤情况报告制度学生缺勤原调查记录家访记录制度班控辍工作例会制度等加强程理控辍实施新课程形成良性互性态势（2）定期召开初中控辍工作验交流暨表彰会表彰批控辍先进年度学额达标年段年度辍学班级学校教师控辍验课题研究案例进行汇编（3）创办控辍课题研究活动简报搭建控辍课题研究成果交流台（4）出台**县初中控辍工作理办法明确控辍理目标控辍奖罚项目学额巩固情况反馈月抽查通报制度等（5）贫困学生实行两免补2005年资助贫困学生2000名资助金额达50万元（6）学校强化法办学意识加强镇村联系通代表政协委员写议案提案方式争取相关部门配合制止县工厂企业招收童工（7）教育部门电信部门合作建立家校直通车（8）组织老五员进村入户易辍生逐动员控辍工作起积极作
二部原导致学生辍学——新课程背景六方面进行辍学控制
新轮课程改革正县火荼开展四年实践证明课改全面落实新理念面全体学生促进学生全面谐发展改善学生学状态生存状态力促进初中学额巩固初中生辍学原复杂控辍工作项系统工程需综合治理常抓懈笔者认应改革学校部教育教学理六方面（班级建设课堂教学师生关系家校联系考试评价高中教育规模结构选拔机制）新课程理念实践角度探析研究初中控辍工作方法途径
1班级群体控辍制度立学
班级建设控辍保学课题研究热点班级教师学生传授知识发展智力进行思想教育发展性特长阵满足学生交**娱乐等精神需场良班集体温馨家庭象块磁铁紧紧吸引着学生心学生难割舍运丰富彩载体易辍生参班级理教师学生参制订班规公约设常务班干部轮值班干部提高学生教育理服务意识二通倡导桌做件事班级XX学封信活动增进学间**三营造文性班级文化吸引学生保学学生起潜移默化教育作通努力全县
271初中班级班风较易辍生参理程度高达群体控辍目85较班级受表彰
2课程改革控辍兴趣引学
提高课堂质量学额巩固前提新课程追求目标初中生辍学诸原学业导致厌学原课改三年回头契机控辍课题研究载体开展系列活动具体做法：积极引导教师反思课堂教学提高教师实施新课程力坚定课改信念课改质量克服课改理解偏差课改走样实效二重建课堂教学常规倡导新教学方式开展课堂教学研究新课堂教学展示活动三逐步推进学生评价改革学困生开启绿色**突出学困生激励性评语广泛推行学生成长记录袋活动通系列措施努力易辍生群体信心学完学业
3融洽情感控辍感化劝学
年部分教师受传统教育观念束缚师道尊严特谓问题学生恨铁成钢导致态度粗暴方法简单损害学生尊心师生关系紧张学生学更觉乏味更感烦恼产生厌学厌师厌校情绪进逃学辍学针问题强调教师应转变理念始终坚持转化进生输送优秀生等重保证学困生’完成初中学业输送合格生等重教育价值观观质量观老师热情精力少数成绩优良学生身转移急需辅导进生身极耐心宽容心情心进生倍加呵护倍加关爱进生旦老师冷落尊心会受极伤害产生卑感久久会产生厌学情绪三年全县转化学困生问题学生进生2000建立帮教组700收存教师家访笔记271效感化易辍生消辍学念头
4密切家校联系关爱助学
家校联系学校教育工作重组成部分控辍行效途径实施新课程中县继续健全完善家校联系机制改善联系方式方法首先校家访作项常规抓家访成效教师年终评优评先挂钩次针农村家庭县强调学生基情况进行摸底便父母交流做放矢次求家长关心教育子女角度学生着想家长觉老师真心关爱孩子学生感受老师关怀建立通畅沟通途径举办校园教学开放周（日）活动邀请家长课堂听课实行家校零距离接触常助电话书信面谈等联系方式解学生动态真正做家校教育步致
5元考试评价信心留学
考试评价科学公正学生学愿学动机着重影响充分发挥评价激励功激发学生学需增强学生继续学信心控辍工作面重课题评价双刃剑恰分评价种动力反制造更负面影响县教学中改进学困生学评价方法分数偏心顾学成绩真正劳采取措施：模糊等级评价采优良中差四等级制评价方式学困生努力会取中等生相等级缩优秀生差距说莫鼓舞二实施学困生完全评价完全评价根学困生学现状学容分完成部分完成部分完成部分指学困生现力水圆满完成部分完成部分指学困生现力水法独立完成部分需指出着学新知识断积累通断身老师帮助查漏补缺学容中完成部分断增加完成部分断缩减完成部分缩减零时候终消灭学困生时候三评价指标中体现进步素奖励价值学困生通努力取学进步优秀生通努力取优异成绩应该样认学困生学成绩评价必须考虑进步素采等级制评价方式全县
100位易辍生改变辍学念头
6高中教育扩容层次办学
高中教育规模结构选拔机制制约初中生学方积极性重瓶颈升学初中生学重支持素力扩高中教育规模优化中职教育改革高中选拔机制控辍重保障分流工作利升学学生减轻学文化课压力增加动手实践机会发挥性特长重新获信心**县职业技术学校加强学校理走业导校企联合办学路子积极社会宣传学校办学变化成效增强学校学生吸引力校春季时积极引导鼓励升学初中毕业生读职业学校通分流易辍生变成特长生
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