信息技术与社会生活教案模版

信息技术社会生活教案模版
〖单元概述〗单元讲信息技术社会发展科技进步生活学影响信息技术两面性进步引发现实生活中正确负责利信息技术
 
〖课程标准〗
提升信息素养培养信息时代合格公民强调问题解决倡导运信息技术进行创新实践注重交流合作建构健康信息文化
〖学目标〗
Ø         知识性目标：学解信息技术社会发展影响信息技术引发矛盾问题
 
Ø         技性目标：认识网络规范关网络伦理道德基涵趋利避害利信息技术
 
Ø         情感性目标：利信息技术程中建立良道德感责感
 
〖教学程〗
创设情境提出问题引入课题：
1．创设情境提出问题
教师学生提供够反映前社会中信息技术广泛应素材直观生动：影象资料
2教师引导学生现象进行讨学生形成干意见
3教师学生意见进行纳总结分类提炼出节框架结构学生讨影响学生讨社会影响学生信息双刃剑形成节框架
二展开节容
1学生讨意见分类编三组组分信息技术社会两面性进行学探讨总结
2．组结果形成书面便进行交流
3．组间相互交流相互学完成学程
三思考评价
   家起学知识进行思考评价教师指导形成识明确学目认识网络规范关网络伦理道德基涵趋利避害利信息建立良道德感责感
 
〖需课时〗     1 课时
〖课前准备〗  
设备：计算机接入特网
学生：网操作
教师：程记录表作品引记录表活动评价表等
〖相关资料〗
信息技术海科技教育出版社
 
〖活动安排〗
活动分组讨方式穿插课堂活动中进行学生利时间完成教学目标
 
〖评价方案〗
学程中教师解学生查找容采取组间交流方法学生组间交流
■ 学中（程性）评价
结合学容探究程遇困难掌握技素养养成必讨交流中表现等项目设计填写
课堂活动题
 
姓名
 
年班级
 
记录项目
记录容
活动处理设计程
 
需求分析：
活动程中提出问题
 
引起原：
遇困难
 
解决措施：
通活动程解信息技术生活中应
 
实现方式：
通活动程解信息社会中遵循规范保护
 
实现方式：
通活动程掌握力
 
体现方式：
觉什素养提升
 
获取途径：
 
〖起点学生〗
1．需帮助学生：
查找容操作够熟练学生应予适时辅导
2．提高学生：
完成务较快学生求网查找更容（：全国青少年网络文明公约等）
 
组成员：袁敦超   孟宪利

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