开启充满希生（WORD表格文档开格式正常）
授课
教师
王凤英
课题名称
引言
开启充满希生
课时
1课时
教
学
目
标
知识目标
学生解职业生涯规划容学方法
力目标
1积极发言提高参意识表达力
2认真欣赏动漫PPT提高观察力注意力理解思维力
情感培养目标
1关注身职业生涯发展
2成功职业生涯
激发学生学门课学热情动参积极性
教学
重点
走步两步想三步理解规划职业生涯发展作
教学
难点
发展眼光职业生涯发展
突破方法：理知识转化结合学生实际情况五讨问题加强学生感性认识
教学
方法
讲授法案例教学法讨法
教学
手段
媒体课件演示
教
学
程
教师活动
学生活动
教学意图
时间
分配
中职生成功案例赏析
谈法
励志
导入3分钟
引导学生题接受心态进行客观描述预设思考问题
客观描述
锻炼学生表达力调动学生参意识引导学生进行正面积极评价
讨交流3分钟
1播放助学光盘中引言动漫制展示PPT组织学生欣赏分析生哲理事
2引导学生结合哲理事进行交流：种心态成败失
3引导学生出正确结展示做生涯赢家题
认真阅读思考生哲理事深刻寓意明确应种心态面
培养学生思考问题分析问题力够积极心态面学会接受
讨交流4分钟
1组织学生两种错误观念：职业生涯规划样做职业生涯规划没规划难成进行分析
2引导学生职业生涯规划正确认识明确意义
谈职业生涯规划错误理解进行分析
培养学生分析问题解决问题力树立正确生态度
讨交流3分钟
组织学生学专业基础围绕谁？想干什？ 干什？环境支持允许干什？未什样子？五问题进行思考提出问题细化求
师生互动生生互动方式围绕题展开讨
通相互沟通交流方式够职业生涯规划系统知识身实际相联系做走步两步想三步
明确相关求2分钟
分解交流务(1)
谁？
引导学生深刻反思清醒认识优点缺点列出 组织学生分析PPT展示应该保留必须改正
1务（1）求位学写出优点缺点
2明确应该保留应该改正
够正视身足发现身优势学生讨程中出现问题进行讨提出意见建议
讨交流4分钟
分解交流务(2)
想干什？
求学生思考生通讨确定职业发展终理想PPT展示摇篮坟墓生历程图形进行分析总结
深入探讨职业理想解生历程图形基础明确前应该做什发展添加筹码
引导学生树立正确生理想达目标
讨交流4分钟
分解交流务(3)
干什？
组织学生力潜力全面总结清醒认识
务（1）务（2）进行分析找出身力潜力
学生够深刻认识调动身潜树立信心明确职业生涯生发展关系
讨交流4分钟
分解交流务(4)
环境允许干什？
求学生明确现实求解分析学专业行业背景PPT社会环境行业需求行业需力三方面分析
调动身掌握方面知识学专业相关背景进行系统分析找社会中准确定位
锻炼学生发散性思维联系思考问题解决问题力做适应社会融入社会业创业准备
讨交流4分钟
分解交流务(5)
什样子？
求学生明确目标时提出实践步骤适时调整目标进行效果评估
制定切实行职业生涯目标制定具体实践步骤目标理调整评价方案
学生职业生涯规划容粗略全面解学运科学方法进行职业生涯思考规划清清醒醒生
讨交流6分钟
交流总结
结合教材脉络体系讲解教材方法提出实现目标建议
总结分析讨结果展未
锻炼学生全面概括分析力脚踏实实践精神
总结6分钟
课作业
讨题目整理形成职业生涯规划框架（学中逐渐完善）
布置作业2分钟
板书设计
开启充满希生
——规划职业生涯重性
做生涯赢家
二 添加未筹码
三 清清醒醒生
——走步两步想三步
四 未梦
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
授课
教师
王凤英
课题名称
引言
开启充满希生
课时
1课时
教
学
目
标
知识目标
学生解职业生涯规划容学方法
力目标
1积极发言提高参意识表达力
2认真欣赏动漫PPT提高观察力注意力理解思维力
情感培养目标
1关注身职业生涯发展
2成功职业生涯
激发学生学门课学热情动参积极性
教学
重点
走步两步想三步理解规划职业生涯发展作
教学
难点
发展眼光职业生涯发展
突破方法：理知识转化结合学生实际情况五讨问题加强学生感性认识
教学
方法
讲授法案例教学法讨法
教学
手段
媒体课件演示
教
学
程
教师活动
学生活动
教学意图
时间
分配
中职生成功案例赏析
谈法
励志
导入3分钟
引导学生题接受心态进行客观描述预设思考问题
客观描述
锻炼学生表达力调动学生参意识引导学生进行正面积极评价
讨交流3分钟
1播放助学光盘中引言动漫制展示PPT组织学生欣赏分析生哲理事
2引导学生结合哲理事进行交流：种心态成败失
3引导学生出正确结展示做生涯赢家题
认真阅读思考生哲理事深刻寓意明确应种心态面
培养学生思考问题分析问题力够积极心态面学会接受
讨交流4分钟
1组织学生两种错误观念：职业生涯规划样做职业生涯规划没规划难成进行分析
2引导学生职业生涯规划正确认识明确意义
谈职业生涯规划错误理解进行分析
培养学生分析问题解决问题力树立正确生态度
讨交流3分钟
组织学生学专业基础围绕谁？想干什？ 干什？环境支持允许干什？未什样子？五问题进行思考提出问题细化求
师生互动生生互动方式围绕题展开讨
通相互沟通交流方式够职业生涯规划系统知识身实际相联系做走步两步想三步
明确相关求2分钟
分解交流务(1)
谁？
引导学生深刻反思清醒认识优点缺点列出 组织学生分析PPT展示应该保留必须改正
1务（1）求位学写出优点缺点
2明确应该保留应该改正
够正视身足发现身优势学生讨程中出现问题进行讨提出意见建议
讨交流4分钟
分解交流务(2)
想干什？
求学生思考生通讨确定职业发展终理想PPT展示摇篮坟墓生历程图形进行分析总结
深入探讨职业理想解生历程图形基础明确前应该做什发展添加筹码
引导学生树立正确生理想达目标
讨交流4分钟
分解交流务(3)
干什？
组织学生力潜力全面总结清醒认识
务（1）务（2）进行分析找出身力潜力
学生够深刻认识调动身潜树立信心明确职业生涯生发展关系
讨交流4分钟
分解交流务(4)
环境允许干什？
求学生明确现实求解分析学专业行业背景PPT社会环境行业需求行业需力三方面分析
调动身掌握方面知识学专业相关背景进行系统分析找社会中准确定位
锻炼学生发散性思维联系思考问题解决问题力做适应社会融入社会业创业准备
讨交流4分钟
分解交流务(5)
什样子？
求学生明确目标时提出实践步骤适时调整目标进行效果评估
制定切实行职业生涯目标制定具体实践步骤目标理调整评价方案
学生职业生涯规划容粗略全面解学运科学方法进行职业生涯思考规划清清醒醒生
讨交流6分钟
交流总结
结合教材脉络体系讲解教材方法提出实现目标建议
总结分析讨结果展未
锻炼学生全面概括分析力脚踏实实践精神
总结6分钟
课作业
讨题目整理形成职业生涯规划框架（学中逐渐完善）
布置作业2分钟
板书设计
开启充满希生
——规划职业生涯重性
做生涯赢家
二 添加未筹码
三 清清醒醒生
——走步两步想三步
四 未梦
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
