优秀班主任主要事迹材料


    主要事迹:该同志忠诚党的教育事业,在教学和班级管理中坚持“以学生为本、构建和谐班级”的教育理念,以提高学生的综合素质为出发点,强化学生的思想品德教育,注重因材施教,严格班级管理,并取得了优异的成绩,多次评为县、校级优秀班主任,1999-2008六次带高三毕业班,六次获得**市优秀教学成绩奖,2001年被评为**市优秀教师,2003年被评为**县防‘非典’先进个人,2005年获**省“**兴**”劳动奖章,多次举行市、县级公开课,2004年获市级优质课比赛一等奖,工作考核多次获得优秀,2008年被评为“**名师”和“**省劳动模范”。 一、师生**,共写辉煌。高中的学习生活丰富多彩,也异常紧张艰苦,有些学生因学习压力过大产生一些心理障碍,有的厌学想着退学。面对这些,他从生活上关心他们并进行心灵的沟通。相关主题班会让学生笑逐颜开忘却烦恼,个别谈心让学生如释重负信心倍增,班干部为核心的“一对一”结对帮扶让学生感到浓浓的师生情、同学情。心理专家走进课堂让学生解开心结,让学生明白人生有成功也有挫折,关键是敢于面对困难并战胜挫折。通过他艰苦细致的工作形成了“比、学、赶、帮、超”的和谐班风、良好学风。历年来他所带的高三毕业班,平均每年本科过线都在32人以上,在全县位居第一。 二、精心施教,大胆创新。在教学中进行多方位的思考,致力于教学的研究和教法的改革。特别是2004年8月,全省实行新课改,面对新课题,他不畏困难,勇挑重担,加强理论学习,深挖课改内涵,潜心研究教法,在教学中充分体现“面向全体,搞好衔接,立足课本,注重规范,强化基础,拓宽视野”的教学思路。同时充分发挥备课组的整体优势,认真组织集体备课和教研活动,更新观念,加强科研,积极探索素质教育形势下如何开展高中英语教学。先后在省级刊物发表了《新课改下的高中英语阅读教学》等论文。并通过开展组内公开课、观摩课,听评课等活动加快青年教师的培养。 三、情系教育,无怨无悔。他多次远离学校本部工作,有年老多病的老母亲需要照顾,下岗的爱人在学校做临时宿舍管理员,经常上夜班,他查完学生的就寝回家都要在10:30,孩子有时醒来一看爸爸妈妈都不在家,就光着身子大哭大喊 ,好多次都冻成感冒。好心的邻居都对他说,工作再重要也不能不要孩子吧。爱人也经常抱怨说:“人家也有当班主任的,可为啥就你忙?”看到这些,听到这些,他内心充满了难过和愧疚。可他想的不单单是小家,他更想的是班级这个大家,学校这个大家。他为了学生为了学校为了**的教育事业,他付出的必别人更多承受的比别人更重。

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    文档贡献者

    haolijing

    贡献于2018-02-15

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