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P39 《弟子规》学习设计第一课时学习目的：让学生了解为什么要学习《弟子规》？弟子规的大概内容是什么？学习内容：学习《弟子规》的总序 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文学习重点:有余力，则学文讲解题目：《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容：采用《论语
P4 《早发白帝城》教学设计1 教学目标： 1、朗读、背诵并默写古诗。 2、学习利用注释，展开想象，读懂古诗。 3、理解诗句意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学生学习古诗的兴趣和对祖国大好河山的热爱。
P8 《比例尺》数学教案与教学反思 《比例尺》是六班级的内容，这节课的内容是在同学学习了比的学问、正反比例和图形的放缩的基础上学习的。下面就是我整理的《比例尺》数学教案，盼望大家喜爱。 《比例尺》数学反思1
P9 《洋务运动》教学设计 课程标准：列举洋务派“自强”、“求富”而创办；工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用； 教学目标： 1、知识与能力： 通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表
P3 《驿路梨花》教学设计 XX中学XX 一、教学目标：精巧构思、助人为乐 二、教学重难点：精巧构思、助人为乐 这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事，题材不新，但文章写得巧妙。教学中训练学生略
P4 P122 体育课教案 单 位：北京市海淀区中关村第一小学 任课教师： 张 军 授课班级： 五（7）班36人 日 期： 2010年10月 北京市海淀区中关村第一小学水平三（五年级） 箱上前滚翻（第二课次）教学设计 一、指导思想
P2 了解主人公关怀动物，重视它们生命情感需求的善良感情。 3. 学习小说中人物的描写方法。 课时安排：一课时 教学流程： 一、课文导入。 同学们喜欢动物吗？（喜欢）你喜欢你养过的动物吗？（生自由作答）有人说，在童
P7 小五班教师教学活动教案 活动班级：小五班 执教教师：谭燕 活动领域：社会 活动内容：穿鞋 活动目标： 1、能正确区分鞋子的反正，学习穿鞋的技能。 2、学会独立的穿鞋。 3、培养幼儿的生活自理能力。
P14 小学安全教育教学计划教案 小学安全教育教学计划 安全是小学生日常生活中的一件头等大事。所以要教育学生注意安全，提高自我保护能力，切实避免伤害事故的发生，促进学生的健康成长。鉴于此，特制定本学期安全教学工作计划。
P5 欣赏改后作文 看来，好作文是该出来的。所以我们做完作文后，要反复的修改，直到文从字顺。 《修改病句》教学反思 复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加
P3 **教学范示“标杆教学”小学语文教案设计表 教学内容 28*彩色的非洲 年 级 五年级 主备教师 参与备课教师 设计日期 教学目标 1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、
P17 惩）。 教学内容：新课有理数知识点的讲解。 教学时间：一节课（2个小时）。 教学重难点：重点：有理数的分类，数轴，相反数和倒数。 难点：绝对值，多重符号的化简。 教学过程： 一
P3 地球仪上找祖国（第二课时） ***小学 ** 教学目标 1．初步了解地球仪的作用，能识读和运用地球仪，尝试在地球仪上寻找中国的地理位置，知道我国在东半球，属于亚洲，东临太平洋。 2．知道地球上的七大洲和四大洋的名称及大致分布，
P5 must belong to Carla SectionA 1a-2b (Period 1) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： truck,picnic, whose, pink
P10 教学内容 1、篮球原地运球 2、游戏 教学目标 1、认知目标：通过学习使学生初步掌握原地运球的动作要领，提高学生控制球的能力。 2、技能目标：通过练习使学生积极参与到篮球学习中来，并初步形成合作意识。
P12 2 燕子 教学导航 [教学目标] 1.学会本课“伶、俐、翼、漾、倦、闲、散、纤、杆、痕”10个生字，掌握“乌黑、剪刀、聚拢、纤细、偶尔、洒落”等词语。 2.训练学生有感情地朗读课文、背诵课文的能力。
P15 3 荷花 教学导航 [教学目标] 1.会认5个生字，会写11个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵2—4自然段，积累优美语言。 3.理解课文内容，感受荷花的美丽，培养热爱美的情趣和热爱大自然的感情。 4
P8 人教版小学语文公开课优秀教案《小马过河》教学设计教案与反思 《小马过河》教学设计 教学要求 1、学习本课14个生字。认识8个字。 2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。
P11 5 守株待兔 教学导航 [教学目标] 1.会读4个会认字，会写9个会写字。 2.借助注释理解每句话的意思，用自己的话讲述整个故事。 3. 理解《守株待兔》这则寓言故事的内容，体会故事中所讲述的道理。