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1. 现代教育管理专题 XXX 2. 第一节 现代教育管理的动态内涵 一、现代教育管理思想的两个源流 1、东方的“以德治教”源流 2、西方的“以法治教”源流 二、现代教育管理的内涵变迁 1、教育管理就是提高教育效率

 宣传教育专题党课 同志们： 10月16日至22日，党的第二十次全国代表大会在首都北京胜利召开。昨天，市委也专门召开扩大会议，专题传达学习党的二十大精神，并对全市学习宣传贯彻党的二十大精神做出部署，

廉政教育专题党课 　　第一，严守纪律讲规矩，做守纪合格的表率。 　　习近平总书记强调：“要严明政治纪律和政治规矩，把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。遵章守纪是党员干部政治操守的底线，严守政治纪律

“讲政治、敢担当、改作风”专题教育活动心得体会 开展“讲政治、敢担当、改作风”专题教育活动以来，通过深入学习，积极开展讨论，认识上有了新的提高，思路进一步开阔。我坚持以高度的政治责任感自觉投入学习贯

三严三实专题教育心得体会 　　“三严三实”专题教育正在广泛深入地开展。从全面从严治党的要求来看，这场专题教育要植根于每个党员干部的思想上、大脑中。只有这样，才能体现“三严三实”要求的实质内涵，才能使

精选两学一做专题教育讲稿范文 　　“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数

 “两学一做”专题教育整改落实情况 各位领导、同志们： 按照集团公司“两学一做”学习教育部署，指挥部党工委为了开展好“两学一做”教育活动，提前谋划、积极行动、及早着手，分层分类摸清党员思想状态和职工

“讲政治、敢担当、改作风” 专题教育动员部署会议 同志们： 根据公司有关会议精神，按照公司党委的统一部署，经分公司党委研究决定，今天我们在这里召开“讲政治、敢担当、改作风”专题教育动员部署会议，参加今天会

“三严三实”专题教育活动心得：严以修身是立业之本 三严三实专题教育活动，把严以修身放在首位，足见修身是生命的支点、道德的重点、立业的出发点。修身自古就是安身立命之本，《礼记大学》说： 古之欲明明德于

谋事要实   脚踏实地 作风建设永远在路上 ——学习“三严三实”专题教育心得体会   在“三严三实”的讲话中，习近平总书记要求各级领导干部在谋划全面深化改革大局、共商改革发展大计时“谋事要实”。这不

2019学习三严三实专题教育心得体会精品 【心得体会1】 三严三实的提出，是对当前作风建设工作的进一步升华，简明扼要，切中要害，剑指当前少数领导干部身上存在的不严不实问题。 解读三严三实，它是推入党

“廉洁从业，依法合规”专题教育心得体会 “千里之堤，毁于蚁穴”。正如《蚁贪之祸》中**县教育局教研室原主任陈义栋、副主任钱祖伟，从印一张试卷收1.2分钱的回扣开始，几年下来，居然受贿共计25万元；京

增强共青团员意识专题教育活动总结(外语学院) 外语学院积极响应共青团中央和学校团委的号召，部署增强团员意识教育活动，在全院开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，以“永远跟党走”为主题的增强团

“四强”专题教育专题一学习研讨工作计划 　　根据兵团党委“四强”工作部署和学校党委“四强”实施方案、工作计划要求，现特就各基层党组织开展“四强”第一个专题学习研讨工作具体安排如下： 　　一、专题一学习研讨主要内容

公司“三严三实”专题教育 整改落实情况报告   一、总体情况 为认真贯彻落实公司党组、XX公司党总支“三严三实”专题教育的安排部署，深入推进“三严三实”专题教育，着力解决领导干部不严不实问题，自专题教育开展以来

心得体会 刚才观看了《一抓到底正风肃纪》专题片，下面结合“讲政治、敢担当、改作风”专题教育，联系自身实际，谈一些认识和体会。 一是必须知行合一，严守政治纪律。在思想上政治上行动上全方位向党中央看齐;

严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩、 努力践行三严三实---三严三实专题教育第二专题学习体会        按照《关于做好三严三实专题教育第二专题学习研讨通知》的要求，我院党支部组织学习了《中国共产党党组工作

爱国主义专题教育发言材料 报国行赴难，古来皆共然。在主题教育扎实开展之际，中共中央政治局下发了《新时代爱国主义教育实施纲要》。《纲要》明确指出。爱国主义是中华民族精神的核心，必须大力弘扬爱国主义精神

地质局“三严三实”专题教育党课讲话稿 同志们： 今年4月10日，中央发出《通知》，决定在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。4月21日，中央“三严三实”专题教育工作座谈会在京召开，刘xx同

司法局推进“三严三实”专题教育情况报告 核心提示：自专题教育开展以来，经积极查找，“不严不实”的问题突出表现为理想信念不够坚定、党性修养不足、服务民生本领有待提升、调查研究工作不够深入等方面，认真分