201x新部编本二年级下册语文第22课《青蛙卖泥塘》第2课时教学课件

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1. 22.青蛙卖泥塘
2. 第二课时
3. 于是他在周围的山里找到泉水，用竹子做水槽，把水引到自己的泥塘里来。
4. 于是他在周围的山里找到泉水，用竹子做水槽，把水引到自己的泥塘里来。
5. 于是他把水引到自己的泥塘里来。于是他在周围的山里找到泉水，用竹子做水槽，把水引到自己的泥塘里来。
6. 于是他把水引到自己的泥塘里来。于是他在周围的山里找到泉水，用竹子做水槽，把水引到自己的泥塘里来。
7. 于是他在周围的山里找到泉水，用竹子做水槽，把水引到自己的泥塘里来。
8. 灌足水的泥塘
9. 灌足水的泥塘这么好的泥塘为什么没有卖出去？小动物们又给青蛙提了哪些建议？
10. 小鸟飞来说，这里缺点儿树蝴蝶飞来说，这里缺点儿花小兔跑来说，这里还缺条路小猴跑来说，这里应该盖所房子
11. quē 缺点儿树 quē 缺点儿花 quē 缺条路
12. quē 缺点儿树yīnɡ ɡāi ɡài 应该盖所房子 quē 缺点儿花 quē 缺条路
13. 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这里应该盖所房子。
14. 除了这些小动物，还有哪些小动物会路过青蛙的泥塘呢？它们又会说些什么？___________说，这里___________ ___________说，这里___________ ___________说，这里___________ ___________说，这里___________
15. 每次听了小动物们的话，青蛙都觉得有道理。他想，要是那样的话，泥塘准能卖出去。小青蛙听了小动物的建议后，是怎么想的，又是怎么做的？
16. zāi 栽了树
17. zhònɡ 种了花
18. xiū 修了路
19. gài suǒ 盖了所房子
20. zāi 栽了树gài suǒ 盖了所房子 xiū 修了路zhònɡ 种了花
21. 青蛙经过辛勤的劳动改造了泥塘。瞧，现在青蛙的泥塘变得怎么样？
22. (本页无文本内容)
23. 比一比：烂泥塘好地方
24. 思考： 1、泥塘变美了，此时青蛙心情怎么样？ 2、青蛙现在有自信吆喝吗？谁来试一试？
25. 请你用 “你可以……你可以……你可以…… ” 造句
26. 多好的地方！有树、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里……你最想把泥塘的哪一点介绍给大家，就请在下面和同桌互相交流一下。
27. “多好的地方！有树、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里……”
28. jìn 尽情地
29. yǒng 游泳
30. jìn yǒng 尽情地游泳
31. jìn yǒng 尽情地游泳晒太阳
32. jìn yǒng 尽情地游泳晒太阳 tōng 有路通向城里
33. tū rán 突然
34. lèng zhù 愣住
35. tū rán lèng zhù 突然愣住
36. 青蛙为什么不再卖泥塘了？
37. 说到这里，青蛙突然愣住了—— ，这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。
38. 是呀！小青蛙通过自己付出的劳动，给烂泥塘种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子……把烂泥塘变成了好地方。原本是想卖泥塘的，现在却不卖了，这么好的地方它准备自己住。这说明美是可以通过我们付出辛勤的劳动而获得的！让我们把整个故事连起来读一读，感受小青蛙用勤劳的双手创造的美吧！总结
39. 看看青蛙最后都吆喝了些什么？它在的吆喝时候都讲了泥塘的哪些特点？你也学着青蛙的样子向同学介绍一本好书或者一幅好画吧！拓展延伸
40. 1、选择一件通过自己双手把环境变美的事情，说说自己的感受。 2、学着青蛙的样子向同学介绍一本好书或者一幅好画等等。作业

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