四年级语人教部编 期中测试卷（B卷）ppt

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1. 源自《好卷》
2. 一、基础达标。(共33分)1．给加点的字注音。(3分) (1)巨人的恐吓(　　　)把孩子们吓(　　　)住了。 (2)我们家的(　　　)猫有时候的(　　　)确很乖。 (3)小猫把院子里的花草折(　　　)腾得枝折(　　　)花落。hè 　 xià de　 dízhē　 shé••••••
3. 2．用“——”画出词语中的错别字并在括号里改正过来。(3分) 山崩地列(　　)　　汗马攻劳(　　)　　不可思义(　　) 豪不可惜(　　) 引人住目(　　) 杨长而去(　　)裂功议毫注扬
4. 3．正确书写词语。(8分) bēn téng zhú jiàn diē dǎo fù gài zī wèi róu ruò chāi chú zhènɡ zhònɡ奔腾逐渐跌倒覆盖滋味柔弱拆除郑重
5. 4．照样子，写词语。(3分) (1)千姿百态(含有数字)　__________　__________ (2)马到成功(含有动物)　__________　__________ (3)生气勃勃(ABCC式)　 __________　__________五光十色三心二意胆小如鼠虎头蛇尾小心翼翼千里迢迢
6. 5．将画线部分改为四字词语。(4分) (1)他办事认真，连最细微的地方也不马虎。(　　　　　) (2)别看弟弟年纪小，但他能适应各种环境，在任何环境中都能得到满足。 (　　　　) (3)张明在赛场上非常镇静，不慌不忙，令我佩服。 (　　　　　) (4)刚满月的小猫富有朝气，充满活力。 (　　　　)一丝不苟随遇而安从容不迫生气勃勃
7. 6．句子训练。(12分) (1)填上合适的关联词语。(3分) ①它若是不高兴啊，(　　　)谁说多少好话，它(　　　)一声不出。 ②(　　　　)明天不下雨，我们(　　　　)去游泳。 ③(　　　　)有骤雨，这里(　　　　)立刻就会干的。 (2)我们必须边读书边思考的好习惯。(修改病句)(2分) ______________________________________________无论　也如果就即使也我们必须养成边读书边思考的好习惯。
8. (3)说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ (改成陈述句)(2分) __________________________________________________ (4)把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里写序号。(5分) (　　)啊，太阳升起来了！ (　　)我们去海边看日出。 (　　)过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。 (　　)渐渐地，东方开始发白了，还出现了红霞。 (　　)一开始，天空还是灰蒙蒙的。说它贪玩吧，的确是呀，要不不会一天一夜不回家。51432
9. 1．积累。(5.5分) (1)补充对联：坐　请坐　请上坐________________________ (2)绿水本无忧　因风皱面_____________________________。 (3)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________，__________地_________；那声音如同__________，好像大地都被震得颤动起来。 (4)它要是高兴，能比谁都__________：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它_______，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上________________。 (5)__________________供上案，十二月__________________。二、教材回顾。(共19.5分)茶　敬茶　敬香茶青山原不老　为雪白头齐头并进　　山崩地裂温柔可亲抓痒踩印几朵小梅花十一月水仙　飞奔而来浩浩荡荡腊梅雪里藏
10. 2．叶圣陶先生通过观察_______________知道爬山虎是怎样向上爬的；魏格纳通过观察世界地图，得出了关于_____________的假想，并找到了证据；法国作家法布尔通过观察，发现_____________真可以算是______________。(2分) 3．王尔德的《___________》告诉我们，_____________________________________________；《___________》中____________告诉我们幸福________________________________________________________；吕丽娜写的《______________》说明笑是___________。不过，要是只会笑， ______________________。(8分)爬山虎的脚大陆漂移蟋蟀的住宅伟大的工程巨人的花园能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐幸福是什么智慧的女儿要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情小木偶的故事很重要的那可是远远不够的
11. 4．主题链接：养鸟的是与非。(4分) 提示：你赞成养鸟吗？为什么？你认为爱鸟的最好方式是什么？人类应该怎样与鸟和谐相处？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[点拨]这是一道辩论题，无论赞同养鸟或是反对养鸟，都可以写出自己的观点。养鸟是爱鸟，反对养鸟也是爱鸟。其实出发点都是一样的。略。
12. 三、阅读拓展。(共22.5分)(一)课内阅读(9.5分) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的　小的　花的　黑的　有的站在树枝上叫　有的飞起来　有的在扑翅膀　我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”①的确是鸟的天堂②啊！，，，，，，。
13. 1．写出下面词语的反义词。(2分) 起初(　　　)　静寂(　　　)　茂盛(　　　)　兴奋(　　　) 2．给第一自然段的最后一句加标点。(3.5分) 3．读末尾画线的句子，想一想作者昨天为什么没有看到鸟。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________ 4．读末尾的句子，两个“鸟的天堂”分别指什么？(2分) ①______________________________________________________ ②______________________________________________________最后热闹稀疏抑郁林中是有鸟的，只是因为鸟儿在休息，没有活动，树木太茂盛，就看不到鸟儿了。茂盛的大榕树。鸟儿在这里自由自在地生活，是真正的天堂。
14. (二)课外阅读(13分) 小草、砖块和高墙一堵高墙不知经历了多少风霜雨雪，(　　 )地矗立在天地之间。// 一天，高墙看了看长在自己身上的小草，(　　　)地说：“你的生活是我所赐，看你瘦(sòu 　shòu)弱的样子，如果不是靠了我的怜悯，你怎么会活下来呢？” “那么，你又靠谁支撑呢？”小草反问道。 “笑话，靠我自己呀！我高大、宽厚、坚固，在这里已一千八百年了！谁能奈我何！不像你，弱不禁(jīn　 jìn)风。” “其实你的坚固也有小草的一份功劳，它的根像绳索一样缠绕，使你成为一个整体，它的身体庇(pì 　bì)护了你，减低了风对你的冲击，削弱了雨对你的侵蚀，没有小草你又如何在此一千八百年？”另一个声音从高墙脚下传出。•••
15. 高墙(　　　　　)了：“你，只不过是我身体的一部分，再不放老实点，小心我把你甩出去！”高墙对着说话的砖块吼道。 “哈哈哈——”传来小草的阵阵笑声，“高墙，我劝你不要太狂妄了！不知谁甩谁呢？难道你不是靠了一块块砖的奉养才变得如此富态吗？没有砖齐心合力的支撑，你又怎能高高地立于大地之上呢？” “我要教训教训你们，”高墙气得发疯(fēng　 fēn)，“我要把你们都赶跑——” “我们自己会离开的。”没等高墙说完，砖块们东奔西走，高墙轰然倒地。// 砖块被人运走，铺成了小路；小草的种子落入大地，被春风唤醒，继续奉献着绿色；高墙则永远消失在天地之间了。•
16. 1.选择你认为合适的词填入括号里。(3分) 轻蔑　兴奋　高傲　怒不可遏 2．划去括号里不恰当的读音。(2分) 3．填空。(4分) 本文通过高墙、_______和_______的对话，表达了它们各自对事物间关系的认识，高墙以为小草___________________________，以为砖块_＿_______________________，而实际上，高墙__________________________才能存在。最后，砖块__________________，小草______________，而高墙____________________________。永远消失在天地之间高傲　轻蔑　怒不可遏　sòu　 jìn　 pì　fēn小草砖块靠了自己的怜悯才活了下来只不过是自己身体的一部分草的庇护，砖的支撑依靠铺成了小路种子落入大地
17. 4．概括“//”所划分的第二、三段的段意。(2分) 第二段： _______________________________________ 第三段： _______________________________________ 5．读了这则寓言，你懂得了什么？(2分) ________________________________________________写高墙、小草、砖块之间的对话。写三者最后的不同命运。示例：事物之间是相互依存的，要善待身边的一切。
18. 题目：__________和__________的故事提示：可以写自己和动物的故事，也可以用童话的形式写两个动物间的故事。四、习作展示。(共25分)思路分析：填题不同，写作方向也就不一样。如：我和阿黄的故事，花鸭和白鹅的故事。　例文略。
19. (本页无文本内容)

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