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** 南 师 范 学 院 学 士 学 位 文
庄子陶渊明隐逸思想较
教学学院
届
专 业
学 号
姓 名
指导教师
完成日期
目 录
容摘……………………………………………………………………………1
关键词………………………………………………………………………………1
Abstract……………………………………………………………………………1
Key words…………………………………………………………………………1
庄子隐逸思想探究…………………………………………………………2
（）庄子隐逸思想产生背景…………………………………………………2
（二）庄子隐逸思想具体容…………………………………………………2
（三）庄子隐逸思想意义影响………………………………………………4
二陶渊明隐逸思想探究………………………………………………………4
（）陶隐逸思想产生背景……………………………………………………4
（二）陶隐逸思想具体容……………………………………………………5
（三）陶隐逸思想意义影响…………………………………………………6
三庄子陶渊明较异……………………………………………………7
结…………………………………………………………………………………7
参考文献……………………………………………………………………………8
致谢…………………………………………………………………………………9
容摘：隐逸思想庄子成战国时期著名思想家哲学家文学家成道家学派代表物直接影响受战国前中国量隐士隐士身隐方式现实生活重意义作遇困境时调剂极效方式隐方式重心隐陶渊明魏晋南北时代伟诗关思想性格诗歌审美追求世述庄子影响世涉少陶渊明生活时代儒学位受动摇魏晋玄学宗奉老庄时代精神陶渊明思想格深受庄子影响完全相庄子认生命实两部分组成神形二者中神形末神全保护生命根受侵害纯素道唯神守 陶渊明庄子倡导理想格种心境非常神加廷求终形成具独特色彩恬淡欲闲静心态生活方式隐重身隐两位家思想说宗派确文庄子陶渊明隐逸思想差异做出探究
关 键 词：庄子陶渊明隐逸思想
Abstract：Seclusion can be thought of Zhuangzi achievements of the Warring States period of the wellknown thinkers philosophers writers become a representative of the Taoist school of thought has a direct impact mainly due to the Warring States period before China has a large number of hermit in which a hermit who he saw that the implicitThe way in real life the importance of it being used as human in the face of adversity to the swap is an extremely effective way so he is an implicit emphasis on the way is the hidden heart Tao is the Six Dynasties era's greatest poethis thoughts on the aesthetic character and the pursuit of poetry the world many expositionsHowever his influence on Chuangtzu the world involved in very fewTao Yuanming live in a time the status of Confucianism has been greatly shaken Feng Wei and Jin metaphysics were Laozi and Chuangtzui spirit of the times actions Tao Yuanming's ideas and personality deeply affected but not identical to Chuangtzu
Chuangtzu view that human life is composed of two parts namely God and shapeGod is present in both form is the very last all of God is a fundamental protection of life are not infringed pure elements of the Road only God is necessary to keepTao of Chuangtzu advocating the ideal of this state of mind is very fascinating personality combined with the court and want nothing finally formed a unique color tranquil and selfdesires freedom of mind and quiet way of life whereas the emphasis of his hidden a body hiddenBoth thinking can be said to have common ancestry and were indeed also different In this paper in order to Chuangtzu and the Tao of Seclusion and make some of the ideological differences to explore
Key words：Chuangtzu Tao Yuanming Seclusion Thought
庄子隐逸思想探究
（）庄子隐逸思想产生背景
中国古代士说隐逸作诗意栖居置身**园泉石间意念保持亲寻求灵魂解脱精神超越社会现象样表象背常常潜伏着纠缠着需深刻文化理性进行阐释复杂社会素隐逸言诗意栖居士历生选择殊途种文化符号已符号涵异常复杂中然包含着历史宿命
庄子处战国中晚期周礼根制度延续数百年政治格局早春秋时期便已开始崩坏庄子时代溃亡前夕社会处激烈动荡中诸侯战争臣弑君事层出穷道义赤裸裸暴力代样时代容易产生政治憎恶感生命变幻生常绝感庄子适样政治局面直接相关政治暴力发展极意摧残生命时候抗争变微足道形尘芥时便逼转入精神世界求精神世界里舒展张扬沉缅虚精神世界拔庄子心世界追求现实巨落差导致隐逸思想产生形成原庄子正样时代提出隐逸理想践行隐士格
（二）庄子隐逸思想具体容
庄子隐逸思想基础道继承发挥老子道非实体性飘忽定幽深特性作淋漓致发挥庄子道性质集中宗师段中：夫道情信形信受见根未天古存神鬼神帝生天生太极先高六极深先天久长古老值注意庄子段话反复强调道特征道实存形二道存附身三道产生天万物四道受时空限制超时空意义庄子时认道般道概念解释夫道覆载万物者洋洋哉（天）说：夫道终万古物备广容渊测形德仁义神末（天道）说现实世界物质道德伦理末附道存庄子探求隐逸思想奠定理基础
庄子十分注意道虚性道生追求根说：夫虚静恬淡寂寞者万物（天道）意思说万物源特征虚静恬淡寂寞作现实中生必忙忙碌碌呢？庄子认追求现实世界生高追求虚静推广通万物生高乐趣获天乐皆取实独取虚（天）虚字道出庄子隐逸思想真谛
庄子隐逸思想核心解脱首先认死生存亡穷达贫富贤肖毁誉饥渴寒暑世俗束缚心灵根源果祛做解脱次庄子祛世俗欲念隐逸思想定程度社会牢笼觉醒舍弃促庄子物欲解脱认外东西寄托寄托东西挡留认世俗君子身弃生殉物岂悲哉（王）说明世俗现实解脱种欲境界欲直接相关欲相表里构成社会全方位解脱完整世界庄子认君子已莅天莫安性命情（宥）次超越庄子隐逸境界高追求认心险山川难知天天犹春秋冬夏旦暮期者厚貌深情貌厚益长消怀达坚缦缓纤义渴者义热（列御寇）里庄子深刻认识切痛苦困境造成切纷争源心险恶提出心灵应破现实藩篱超尘俗世达逍遥游境界时生切烦恼忧愁全存时明白避免群鸟兽友生终尘世中存身做身隐客观做古谓隐士者非伏身弗见非闭言出非藏智发时命谬时命行天反迹时命穷天反迹命穷天深根宁极存身道（庄子
·缮性）综观庄子隐逸思想展示心隐
（三）庄子隐逸思想意义影响
庄子隐逸思想仅表面似定出世间深入庄子隐逸思想质中会发掘深刻思想弃绝理想现实妥协轻掷生命现实违逆生理想社会现实间矛盾庄子隐逸思想中着深刻统然求生命真道观类社会世挫折引然道家道法然精神信念中逐化解求心世界心理衡心深处然缄守着生理想高洁志种隐逸思想种心境种态度种存心方式仅仅种存身方式庄子隐士格种积极探索许名士庄子隐逸思想中受启示陶渊明柳宗元苏**等文汲汲名利社会现实中保全身心成作时庄子隐逸思想强调肯定生命真实意义断寻绎精神逍遥生命境界契合需安顿排遣性格现实生活中提供安闲恬淡适意情感关怀
二陶渊明隐逸思想探究
（）陶渊明隐逸思想产生背景
陶渊明国文学史伟诗生活晋宋际十分复杂政治环境里祖父陶侃晋司马祖父做太守重视门阀社会里陶家位法王谢等士族相般寒门陶侃出身寒微讥作篡位野心作陶渊明政治处境相尴尬陶渊明柴桑农村度少年时代常说家贫出仕谋生固然实情排般士具种建功立业动机猛志逸四海骞翮思远翥透露超越四海壮志期展翅高飞先师遗训忧道忧贫瞻邈难逮转欲志长勤说明陶渊明儒家思想中汲取积极世精神时形势济世志怀法实现退躬耕**帝**年陶渊明**入**刺史兼**刺史桓玄幕时桓玄掌握长江中游军政权野心勃勃图谋篡晋陶渊明产生隐想法**五年写辛丑岁七月赴假**夜行涂口中说：诗书敦素林园世情舍遥遥西荆年冬母孟氏卒便回寻阳居丧政局发生急剧变化安帝元兴二年桓玄篡位改国号曰楚元兴三年刘裕起兵讨伐桓玄入建康镇军军掌握国家权晋王带线希陶渊明出镇军军刘裕参军赴途中写始作镇军参军曲阿作心情矛盾方面觉时机希作：时苟冥会婉辔憩通衢方面眷恋着田园生活：聊化迁终返班生庐时刘裕正集中力量讨伐桓玄残余势力陶渊明刘裕幕中恐难作第二年安帝义熙元年便改建威军**刺史刘敬宣参军年八月请求改**县令官八十余日十月辞官隐次辞县令直接原宋书传记载：郡遣督邮县吏白日：应束带见’潜叹曰：五斗米折腰乡里’日解印绶职辞官时作辞说出更深刻原：请息交绝游世相违复驾言焉求陶渊明彻底觉悟世俗崇尚然性相违背改变性适应世俗加政局失坚决辞官隐居
（二）陶渊明隐逸思想具体容
陶渊明思想儒道儒家早年具济世志次出仕正儒家积极世兼济天思想体现诗生活实践思想发生重变化变化结果道家思想终成诗思想导道家思想继承正始道家精神批判现实否定现实面老庄避世清净适然隐逸思想极影响成隐逸思想组成部分
陶渊明隐逸思想基础崇尚然追求生淳朴真诚淡泊高远运委化喜爱生活环境恬静充满然意趣乡村表现诗歌创作中称出仕误入尘网中三十年（园田居）什会感受认少世俗韵性爱丘山（园田居）说天性喜欢非然存事物讨厌世俗虚伪事隐作久樊笼里复返然（园田居）见愿意功名利禄官场法约束性转隐成放真性情途径
庄子样陶渊明隐逸思想样提倡悠然世争心境时明白避免群庄子法做身隐陶渊明隐做身隐时绝交排斥类社会文明采纳苦行僧生活隐居截然接受朋友送酒享受亲情友情世俗虚伪污秽隔绝郭簿二首中写弱子戏侧学语未成音天伦乐形赠影中愿君取吾言酒莫苟辞单纯友情交快乐说陶渊明庄子隐逸思想创新
陶渊明隐逸思想核心解脱解脱仅仅继承庄子思想解脱更身躬实践少壮时番建功立业兼济天思想饮酒杂诗等诗歌中道：少年罕事游六猛志逸四海骞翮思远翥少时壮厉抚剑独行游表明非开始出世想法时局动荡政治黑暗政治抱负消减晋孝武帝太元十八年二十九岁陶渊明第次出做官四十二岁挂冠田十三年期间陶渊明直处出世入世矛盾斗争中诗中体现辛丑岁七月赴假**夜行涂口等诗中叹道：舍遥遥西荆日月掷志获聘诗中蕴籍着诗太失悲慨出诗否田痛苦徘徊犹豫终究爱丘山夙愿压倒逸四海猛志思想解脱找终路——隐田园完成隐逸思想身心实践
（三）陶渊明隐逸思想意义影响
陶渊明隐逸思想仅仅包含儒家思想更包含道家思想两种思想身特色相结合家展现出社会安宁耕食竞逐虚伪没相互压迫残害社会追求生淳朴真诚淡泊高远身外求生喜爱生环境恬静充满然趣乡村追求数诗呈现出旷洁悠远外貌背充满现实社会憎恶安生短促身感感焦虑陶渊明儒道精神统体正两种立精神身体现出优越处陶渊明中国文学史显众正鲁迅先生说：陶潜正非浑身静穆伟
三庄子陶渊明隐逸思想较异
庄子陶渊明隐逸思想产生背景相通处庄子生活奴隶社会封建社会渡变动时代社会处激烈动荡中诸侯战争层出穷产生政治憎恶感生命变幻生常绝感庄子隐逸思想产生样政治局面直接相关陶渊明生活魏晋南北时代老庄生活时代样国封建社会史分裂混战动荡黑暗时代东晋廷偏处隅始终羽翼未丰种社会矛盾纷扰纠缠忧外患风雨飘摇陶渊明隐逸前已产生隐逸思想加陶渊明次出仕深感政治黑暗身符决定隐居
庄子陶渊明隐逸思想社会存异庄子现实未远古中寻求理想社会陶渊明理想社会图景明显庄子脉相承然摆脱庄子理想社会物质生活分原始化庄子德世显然类社会早期母系氏族社会阶段氏族中心群居生活陶渊明然仰慕伏羲神农时代桃花源毕竟避秦时乱陶渊明隐逸初思想
庄子陶渊明隐逸思想终方式相庄子隐逸思想隐方式社会存中极重现实意义作处生存困境时种调剂极效方式隐逸方式身隐转心隐陶渊明黑暗政治身追求终实现心隐转身隐
庄子陶渊明中国士夫精神宿许文墨客仕途失意厌倦官场时候回陶渊明身找新生价值安慰白居易王维柳宗元苏**等莫吾生涯知涯五斗米折腰成中国士夫精神世界座堡垒淡然成心目中艺术极境
参考文献
[1]冷成金：隐士解脱作家出版社1997年版
[2]陈鼓应：老庄新海古籍出版社1992年版
[3]郭象：庄子注北京：中华书局影印1988年版
[4]庄子·养生[A]张耿光译注：庄子全译[M]贵州民出版社1991
[5]宁稼雨：中国隐士文化产生源流载社会科学战线1995年4期
[6]郑广智国寡民世外**—
浅老庄思想陶渊明影响[J]**师范学学报199703
[7]张瑞君庄子思想陶渊明生境界[J]西南师范学学报199703
[8]陈明陶渊明文学作品中玄学思想[J]中华文化坛200703
[9]巫称喜陶渊明道家思想[J]江西教育学院学报200001
[10]景**慧陶渊明新然观[J]中山学学报200204
[11]逯钦立：陶渊明集注[M]北京中华书局1982
致 谢
四年读书生活季节划句号生逗号面次征程开始
四年求学生涯师长亲友力支持走辛苦收获满囊文付梓际思绪万千心情久久静 伟名崇拜更急切敬意赞美献位导师您出色学生您尊敬老师您治学严谨学识渊博思想深邃视野雄阔营造种良精神氛围授鱼授渔置身间耳濡目染潜移默化仅接受全新思想观念树立宏伟学术目标领会基思考方式文题目选定文写作指导您悉心点拨思考领悟常常山重水复疑路柳暗花明村
感谢爸爸妈妈焉谖草言树背养育恩回报永远健康快乐心愿文完成际心情法静开始进入课题文利完成少敬师长学朋友言帮助里请接受诚挚谢意
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庄子陶渊明隐逸思想较
教学学院
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姓 名
指导教师
完成日期
目 录
容摘……………………………………………………………………………1
关键词………………………………………………………………………………1
Abstract……………………………………………………………………………1
Key words…………………………………………………………………………1
庄子隐逸思想探究…………………………………………………………2
（）庄子隐逸思想产生背景…………………………………………………2
（二）庄子隐逸思想具体容…………………………………………………2
（三）庄子隐逸思想意义影响………………………………………………4
二陶渊明隐逸思想探究………………………………………………………4
（）陶隐逸思想产生背景……………………………………………………4
（二）陶隐逸思想具体容……………………………………………………5
（三）陶隐逸思想意义影响…………………………………………………6
三庄子陶渊明较异……………………………………………………7
结…………………………………………………………………………………7
参考文献……………………………………………………………………………8
致谢…………………………………………………………………………………9
容摘：隐逸思想庄子成战国时期著名思想家哲学家文学家成道家学派代表物直接影响受战国前中国量隐士隐士身隐方式现实生活重意义作遇困境时调剂极效方式隐方式重心隐陶渊明魏晋南北时代伟诗关思想性格诗歌审美追求世述庄子影响世涉少陶渊明生活时代儒学位受动摇魏晋玄学宗奉老庄时代精神陶渊明思想格深受庄子影响完全相庄子认生命实两部分组成神形二者中神形末神全保护生命根受侵害纯素道唯神守 陶渊明庄子倡导理想格种心境非常神加廷求终形成具独特色彩恬淡欲闲静心态生活方式隐重身隐两位家思想说宗派确文庄子陶渊明隐逸思想差异做出探究
关 键 词：庄子陶渊明隐逸思想
Abstract：Seclusion can be thought of Zhuangzi achievements of the Warring States period of the wellknown thinkers philosophers writers become a representative of the Taoist school of thought has a direct impact mainly due to the Warring States period before China has a large number of hermit in which a hermit who he saw that the implicitThe way in real life the importance of it being used as human in the face of adversity to the swap is an extremely effective way so he is an implicit emphasis on the way is the hidden heart Tao is the Six Dynasties era's greatest poethis thoughts on the aesthetic character and the pursuit of poetry the world many expositionsHowever his influence on Chuangtzu the world involved in very fewTao Yuanming live in a time the status of Confucianism has been greatly shaken Feng Wei and Jin metaphysics were Laozi and Chuangtzui spirit of the times actions Tao Yuanming's ideas and personality deeply affected but not identical to Chuangtzu
Chuangtzu view that human life is composed of two parts namely God and shapeGod is present in both form is the very last all of God is a fundamental protection of life are not infringed pure elements of the Road only God is necessary to keepTao of Chuangtzu advocating the ideal of this state of mind is very fascinating personality combined with the court and want nothing finally formed a unique color tranquil and selfdesires freedom of mind and quiet way of life whereas the emphasis of his hidden a body hiddenBoth thinking can be said to have common ancestry and were indeed also different In this paper in order to Chuangtzu and the Tao of Seclusion and make some of the ideological differences to explore
Key words：Chuangtzu Tao Yuanming Seclusion Thought
庄子隐逸思想探究
（）庄子隐逸思想产生背景
中国古代士说隐逸作诗意栖居置身**园泉石间意念保持亲寻求灵魂解脱精神超越社会现象样表象背常常潜伏着纠缠着需深刻文化理性进行阐释复杂社会素隐逸言诗意栖居士历生选择殊途种文化符号已符号涵异常复杂中然包含着历史宿命
庄子处战国中晚期周礼根制度延续数百年政治格局早春秋时期便已开始崩坏庄子时代溃亡前夕社会处激烈动荡中诸侯战争臣弑君事层出穷道义赤裸裸暴力代样时代容易产生政治憎恶感生命变幻生常绝感庄子适样政治局面直接相关政治暴力发展极意摧残生命时候抗争变微足道形尘芥时便逼转入精神世界求精神世界里舒展张扬沉缅虚精神世界拔庄子心世界追求现实巨落差导致隐逸思想产生形成原庄子正样时代提出隐逸理想践行隐士格
（二）庄子隐逸思想具体容
庄子隐逸思想基础道继承发挥老子道非实体性飘忽定幽深特性作淋漓致发挥庄子道性质集中宗师段中：夫道情信形信受见根未天古存神鬼神帝生天生太极先高六极深先天久长古老值注意庄子段话反复强调道特征道实存形二道存附身三道产生天万物四道受时空限制超时空意义庄子时认道般道概念解释夫道覆载万物者洋洋哉（天）说：夫道终万古物备广容渊测形德仁义神末（天道）说现实世界物质道德伦理末附道存庄子探求隐逸思想奠定理基础
庄子十分注意道虚性道生追求根说：夫虚静恬淡寂寞者万物（天道）意思说万物源特征虚静恬淡寂寞作现实中生必忙忙碌碌呢？庄子认追求现实世界生高追求虚静推广通万物生高乐趣获天乐皆取实独取虚（天）虚字道出庄子隐逸思想真谛
庄子隐逸思想核心解脱首先认死生存亡穷达贫富贤肖毁誉饥渴寒暑世俗束缚心灵根源果祛做解脱次庄子祛世俗欲念隐逸思想定程度社会牢笼觉醒舍弃促庄子物欲解脱认外东西寄托寄托东西挡留认世俗君子身弃生殉物岂悲哉（王）说明世俗现实解脱种欲境界欲直接相关欲相表里构成社会全方位解脱完整世界庄子认君子已莅天莫安性命情（宥）次超越庄子隐逸境界高追求认心险山川难知天天犹春秋冬夏旦暮期者厚貌深情貌厚益长消怀达坚缦缓纤义渴者义热（列御寇）里庄子深刻认识切痛苦困境造成切纷争源心险恶提出心灵应破现实藩篱超尘俗世达逍遥游境界时生切烦恼忧愁全存时明白避免群鸟兽友生终尘世中存身做身隐客观做古谓隐士者非伏身弗见非闭言出非藏智发时命谬时命行天反迹时命穷天反迹命穷天深根宁极存身道（庄子
·缮性）综观庄子隐逸思想展示心隐
（三）庄子隐逸思想意义影响
庄子隐逸思想仅表面似定出世间深入庄子隐逸思想质中会发掘深刻思想弃绝理想现实妥协轻掷生命现实违逆生理想社会现实间矛盾庄子隐逸思想中着深刻统然求生命真道观类社会世挫折引然道家道法然精神信念中逐化解求心世界心理衡心深处然缄守着生理想高洁志种隐逸思想种心境种态度种存心方式仅仅种存身方式庄子隐士格种积极探索许名士庄子隐逸思想中受启示陶渊明柳宗元苏**等文汲汲名利社会现实中保全身心成作时庄子隐逸思想强调肯定生命真实意义断寻绎精神逍遥生命境界契合需安顿排遣性格现实生活中提供安闲恬淡适意情感关怀
二陶渊明隐逸思想探究
（）陶渊明隐逸思想产生背景
陶渊明国文学史伟诗生活晋宋际十分复杂政治环境里祖父陶侃晋司马祖父做太守重视门阀社会里陶家位法王谢等士族相般寒门陶侃出身寒微讥作篡位野心作陶渊明政治处境相尴尬陶渊明柴桑农村度少年时代常说家贫出仕谋生固然实情排般士具种建功立业动机猛志逸四海骞翮思远翥透露超越四海壮志期展翅高飞先师遗训忧道忧贫瞻邈难逮转欲志长勤说明陶渊明儒家思想中汲取积极世精神时形势济世志怀法实现退躬耕**帝**年陶渊明**入**刺史兼**刺史桓玄幕时桓玄掌握长江中游军政权野心勃勃图谋篡晋陶渊明产生隐想法**五年写辛丑岁七月赴假**夜行涂口中说：诗书敦素林园世情舍遥遥西荆年冬母孟氏卒便回寻阳居丧政局发生急剧变化安帝元兴二年桓玄篡位改国号曰楚元兴三年刘裕起兵讨伐桓玄入建康镇军军掌握国家权晋王带线希陶渊明出镇军军刘裕参军赴途中写始作镇军参军曲阿作心情矛盾方面觉时机希作：时苟冥会婉辔憩通衢方面眷恋着田园生活：聊化迁终返班生庐时刘裕正集中力量讨伐桓玄残余势力陶渊明刘裕幕中恐难作第二年安帝义熙元年便改建威军**刺史刘敬宣参军年八月请求改**县令官八十余日十月辞官隐次辞县令直接原宋书传记载：郡遣督邮县吏白日：应束带见’潜叹曰：五斗米折腰乡里’日解印绶职辞官时作辞说出更深刻原：请息交绝游世相违复驾言焉求陶渊明彻底觉悟世俗崇尚然性相违背改变性适应世俗加政局失坚决辞官隐居
（二）陶渊明隐逸思想具体容
陶渊明思想儒道儒家早年具济世志次出仕正儒家积极世兼济天思想体现诗生活实践思想发生重变化变化结果道家思想终成诗思想导道家思想继承正始道家精神批判现实否定现实面老庄避世清净适然隐逸思想极影响成隐逸思想组成部分
陶渊明隐逸思想基础崇尚然追求生淳朴真诚淡泊高远运委化喜爱生活环境恬静充满然意趣乡村表现诗歌创作中称出仕误入尘网中三十年（园田居）什会感受认少世俗韵性爱丘山（园田居）说天性喜欢非然存事物讨厌世俗虚伪事隐作久樊笼里复返然（园田居）见愿意功名利禄官场法约束性转隐成放真性情途径
庄子样陶渊明隐逸思想样提倡悠然世争心境时明白避免群庄子法做身隐陶渊明隐做身隐时绝交排斥类社会文明采纳苦行僧生活隐居截然接受朋友送酒享受亲情友情世俗虚伪污秽隔绝郭簿二首中写弱子戏侧学语未成音天伦乐形赠影中愿君取吾言酒莫苟辞单纯友情交快乐说陶渊明庄子隐逸思想创新
陶渊明隐逸思想核心解脱解脱仅仅继承庄子思想解脱更身躬实践少壮时番建功立业兼济天思想饮酒杂诗等诗歌中道：少年罕事游六猛志逸四海骞翮思远翥少时壮厉抚剑独行游表明非开始出世想法时局动荡政治黑暗政治抱负消减晋孝武帝太元十八年二十九岁陶渊明第次出做官四十二岁挂冠田十三年期间陶渊明直处出世入世矛盾斗争中诗中体现辛丑岁七月赴假**夜行涂口等诗中叹道：舍遥遥西荆日月掷志获聘诗中蕴籍着诗太失悲慨出诗否田痛苦徘徊犹豫终究爱丘山夙愿压倒逸四海猛志思想解脱找终路——隐田园完成隐逸思想身心实践
（三）陶渊明隐逸思想意义影响
陶渊明隐逸思想仅仅包含儒家思想更包含道家思想两种思想身特色相结合家展现出社会安宁耕食竞逐虚伪没相互压迫残害社会追求生淳朴真诚淡泊高远身外求生喜爱生环境恬静充满然趣乡村追求数诗呈现出旷洁悠远外貌背充满现实社会憎恶安生短促身感感焦虑陶渊明儒道精神统体正两种立精神身体现出优越处陶渊明中国文学史显众正鲁迅先生说：陶潜正非浑身静穆伟
三庄子陶渊明隐逸思想较异
庄子陶渊明隐逸思想产生背景相通处庄子生活奴隶社会封建社会渡变动时代社会处激烈动荡中诸侯战争层出穷产生政治憎恶感生命变幻生常绝感庄子隐逸思想产生样政治局面直接相关陶渊明生活魏晋南北时代老庄生活时代样国封建社会史分裂混战动荡黑暗时代东晋廷偏处隅始终羽翼未丰种社会矛盾纷扰纠缠忧外患风雨飘摇陶渊明隐逸前已产生隐逸思想加陶渊明次出仕深感政治黑暗身符决定隐居
庄子陶渊明隐逸思想社会存异庄子现实未远古中寻求理想社会陶渊明理想社会图景明显庄子脉相承然摆脱庄子理想社会物质生活分原始化庄子德世显然类社会早期母系氏族社会阶段氏族中心群居生活陶渊明然仰慕伏羲神农时代桃花源毕竟避秦时乱陶渊明隐逸初思想
庄子陶渊明隐逸思想终方式相庄子隐逸思想隐方式社会存中极重现实意义作处生存困境时种调剂极效方式隐逸方式身隐转心隐陶渊明黑暗政治身追求终实现心隐转身隐
庄子陶渊明中国士夫精神宿许文墨客仕途失意厌倦官场时候回陶渊明身找新生价值安慰白居易王维柳宗元苏**等莫吾生涯知涯五斗米折腰成中国士夫精神世界座堡垒淡然成心目中艺术极境
参考文献
[1]冷成金：隐士解脱作家出版社1997年版
[2]陈鼓应：老庄新海古籍出版社1992年版
[3]郭象：庄子注北京：中华书局影印1988年版
[4]庄子·养生[A]张耿光译注：庄子全译[M]贵州民出版社1991
[5]宁稼雨：中国隐士文化产生源流载社会科学战线1995年4期
[6]郑广智国寡民世外**—
浅老庄思想陶渊明影响[J]**师范学学报199703
[7]张瑞君庄子思想陶渊明生境界[J]西南师范学学报199703
[8]陈明陶渊明文学作品中玄学思想[J]中华文化坛200703
[9]巫称喜陶渊明道家思想[J]江西教育学院学报200001
[10]景**慧陶渊明新然观[J]中山学学报200204
[11]逯钦立：陶渊明集注[M]北京中华书局1982
致 谢
四年读书生活季节划句号生逗号面次征程开始
四年求学生涯师长亲友力支持走辛苦收获满囊文付梓际思绪万千心情久久静 伟名崇拜更急切敬意赞美献位导师您出色学生您尊敬老师您治学严谨学识渊博思想深邃视野雄阔营造种良精神氛围授鱼授渔置身间耳濡目染潜移默化仅接受全新思想观念树立宏伟学术目标领会基思考方式文题目选定文写作指导您悉心点拨思考领悟常常山重水复疑路柳暗花明村
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