避免学生抄袭作文之我见

农村学作教学中数教师深体会许学生作喜欢抄袭机械套作毫生活气息觉长期作教学程式化教学容远离学生生活脱离学生情感表达需求作文指导机械化重形式轻容形成弊端觉避免学生抄袭作文方面入手：
作文命题生活化贴学生生活实际学生话写赖作资料
学生刚接触作文时作题应该叙述性题目中明确写容力求简单实际爸爸快乐星期天等学生话写高年级出学生独立构思题目材料题目生活实际紧密联系激发学生表达情感学生乐写写
二注意仿指导引导仿新帮助学生摆脱作范文桎梏
作文教学初通学生仿课文中精彩句子段落练写作课予点拨课外阅读中予引导鼓励学生进行仿写学生掌握句子修辞手法运文章开头结尾呼应描写物心理活动刻画环境描写衬托等知识重视学生作语言基功训练篇章写作练做铺垫次根学生思维发展逐步引导机械仿写渡变通仿写发展成创造性仿写仿中求创仿中求活仿中求新切学生赖作辅导资料容形式统统搬教师学生完成立意选材列提纲予范文指导学生明确作中失作进步修改
三注重作文教学生活化活动化学生产生表现欲机械抄袭
学生生活活动段生活历种生活体验感受作文素材教师责精心组织活动学生真实际交程中亲身历获体验生成说写容产生表达欲做话说话说样作文教学活动形式呈现干燥作文训练变成次次趣活动学生活动程中露痕迹学表达例写 介绍时先学生家介绍说说名字历说说性特点特长爱台表演特长唱歌跳舞画画朗读等说优点缺点说件说明性格特点事件样程学生轻松表现欲强基担心抄袭套作
四注重评价引导学生正确作观遏制抄袭风
引导学生写作真实生活写亲身体验容作文教学导批阅讲评学生作时应该写身边事身边写作真情写实话作文予仔细修改胆课堂予评讲表扬相反抄袭机械套作明确指出予辅导重写切抄作文学生睁眼闭眼底子差学生抄事应尊重水量写写少少否写实否写出想说话怕言片语应鼓励通种评价方式帮助学生形成正确作观
避免学生抄袭作文追根求源教师革新作教学方式引导学生生活中然中寻找写什 实践练中领悟样写帮助学生获笔说生活笔表达情感力

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