基情况
校第二轮赛教活动2010年12月13号开始12月30日结束17名教师讲课涉语数英理化生政史九学科听课达196次教师参活动率100
二轮赛教特点
1高效课堂理指导赛教课堂——追求课堂教学高度
轮赛教老师抓住学生体高效课堂核心结合校情学情较体现校推广洋思永威教学模式生策办学特色全体参赛教师制宜高效课堂理念融入赛教课堂发挥学生体位创设谐民宽松教学环境创设利学生学展示谐情境充分发挥学生积极性动性学生成课堂实现教堂学堂转变效生动课堂氛围逐步形成
2立足校情学情材施教剑指高考——追求课堂效度
次赛教程中许老师力戒形式义展示堂堂精彩原生态高效课教学素材选取精学生活动目课堂容充实课堂气氛活跃知识技程方法情感态度价值观三维目标充分落实张焰刘志华席保宁罗生哲等老师新课讲授专题复课中关注课堂教学实效性牢牢抓住教学容基点反复咀嚼时高效课堂形式学容巧妙结合学生容量复课收获知识培养力少老师重视方法认知纳练课堂贯彻读写结合手脑原
3师生等融洽话——追求课堂谐度
席宝宁张花王雯静等老师课堂活动设计独课堂气氛活跃师生等话愉快合作师生互动抓住身边事物激发学生求知欲体现生活化教育白娟玲王玉娟等老师积极走进学生中间参组讨亲切交流指导罗生哲潘宁老师时学生板书放教材黑板图例细节说明老师眼中学生心中真情力图课堂营造成师生等合作成长舞台情感态度价值观教育寓谐温馨课堂教学中
4扬长避短显神通——追求课堂艺术风度
参赛选手中教年教坛名宿数初登讲台久新秀青年教师通身努力断教学实践展示扎实教学基功张焰席保宁张花王雯静潘宁等老师教态然风格鲜明普通话标准教学语言精简炼板书规范序专业功底扎实课堂驾驭力出色听课老师留深刻印象
5面全体合作充分——追求课堂学生参广度
少老师教学目标置层次学生发展区尊重体差异材施教程度保证学生原基础发展全面发展席保宁李耀红王建建等老师根层次学生精心设计出层次问题成绩学生发言成绩中等生甚进学生台展示样面全体提高特进生创造机会条件课堂找回信尝试成功喜悦
6悉心引导点拨位——追求课堂落实生策力度
着新课程改革实验深发展师生课堂合作更加广泛更具样性赛教期间恰逢全省高中校长会**召开校王校长会交流发获巨成功次赛教更力促进鼓舞全体教师实施生策深化严厚爱善教乐学宗旨更加充满信心赛教中发现数老师找教师角色正确定位实现课堂灌输者宰者课堂参者引领者转变课堂致力点亮学生闪光处弥补学生薄弱点满足学生需求点课堂点拨时准确越位缺位教师课堂导作发挥恰处
三缺憾足
否认节观摩课件缺憾艺术品课堂教学身复杂动态程涉教师学生教材环境等素评价节课标准新课程什样课算节课见见智概面次赛教缺憾足谈点意见:
1教学目标意识薄弱然数老师口述出示教学目标普遍存教学目标教学容两张皮课堂操作中忽视目标现象者学目标混教学目标造成体错位者教学目标确定太太空特老师未正确理解三维目标涵知识点混教学目标
2少数老师理念较保守教师灌输时间偏学生活动仅限问答表扬没够创设意义情境激发学生求知欲表现欲造成课堂沉闷低效年青教师热衷展示教师教科书知识权威解读真正涵课堂仅展示教师魅力甚仅展示学科魅力重展示学生生成知识力提高
3部分教师教学基功进步提高课堂语言表述板书规范老师板书太差教学环节完整教材重难点学情握准教学问题设计难缺乏层次性限制学生探究热情质量极少数教师讲授中出现该知识性错误
4高效课堂认识位形式义倾明显 三三少现象然存三:简单提问齐声回答表扬三少:学生提问少纳总结少学生收获少然存宣科深入够现象学生学程中失误困惑必点拨纠正总结便草草收场教师满足完成课堂教学务没实现课堂高效目
5研究课型少教学方式单学科符合学科特点课型相学科学段差异相学科相章节知识点应该止种探究方式课型探究方式解决问题功效相少老师缺乏课型意识忽视探究方式样化意义新知探究复巩固阅读欣赏等课型成模式势必降低课堂教学效果抢答角色扮演组讨体展示等形式应该具体问题具体分析搞刀切
6老师课堂学生评价恰评价提出问题目性指性强深度够层次清晰提问学生留思考时间较少致学生思考深度够进步改进
四教师听课情况
次赛教活动教务处做详细考核登记部分志求听课绝数志坚持始末赛教课参赛老师做充分准备值学鉴统计四老师听节课(物理英语政治)听课情况做期末量化赋分项
五赛教量化评分结果
次赛教活动评选出5名赛教优胜
语文: 张 焰 化学: 罗生哲
数学: 张花 政治: 王雯静
物理: 刘志华
二〇〇年十二月三十日
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