认真贯彻落实科学发展观促进高等教育快发展关键握高等教育发展趋势制定正确应战略笔者认普化国际化品牌化样化终身化综合化国段时期高教发展趋势
普化趋势
年国高等教育快速发展已跨入众化教育阶段着国济社会全面进步高等教育普化已成必然趋势
首先高等教育位越越重高等教育已成济社会发展动力源济社会发展动力土加力资加力阶段着科技量渗入劳动程已转移劳动者素质更高求势必求国高等教育扩充功扩入学机会培养相适应二高等教育已成国家综合实力关键标志世界发达国家验证明：高等教育发展济社会发展先导例文艺复兴起源意利工业革命始英国电力革命发生德国等时国家高等教育走世界前列重关系美国济世界位高等教育世界位致三高等教育已成实施持续发展战略智力保证高校仅培养摇篮集聚高科研重基资料表明国三分二科技成果出高校四发达国家发展高等教育验提供鉴例美国普高等教育1890年1940年50年日1930年1970年40年发达国家验告诉均GDP达1000美元时候高等教育发展驶入快车道
次广民群众高等教育迫切需求高等教育普化提供条件国老百姓着重视子女教育传统着子女接受高等教育迫切愿着国民济发展民收入增加老百姓供子女学条件更加具备种愿会更加迫切高等教育普化重基础
次高等教育普化目标迈进越越现实性国口总量具潜力资源优势国民均受教育水较低劳动力结构重心偏低劳动生产率远低美国日韩国等国家必须力发展高等教育作提升国综合竞争力力资源总体水项重战略选择令欣喜国家关部门力资源报告中已提出高等教育发展前景设想时积极采取措施提高高等教育质量办学效益确保持续发展着国国民济持续发展康社会全面实现高等教育获支持力度会越越外国高等学校公办民办起已建立起层次科类较齐全覆盖济社会发展方面高等教育体系
二国际化趋势
高等教育着眼世界开放性高等教育改革发展置国际背景加强彼间信息技术等方面合作高等教育发展容注重国验性符合高教规律应历史潮流国际高等教育惯例接轨高等教育目标水追求先进性高等教育国际化世界国高等教育种发展趋势伴世界体化进程加快国高等教育国际化趋势日益明显
首先高等教育国际化具备客观条件世界题发展高等教育国际化提供政治基础二信息技术交通工具发达高等教育国际化提供条件基础信息技术破时空限制交通工具便捷国间交流没天样方便三济全球化高等教育全球化起重促进作济全球化程度越高高等教育赖性越强越促进高等教育相互交流接轨
次高等教育国际化符合高等教育发展求高等教育适应变化世界鉴吸收国成功验断推动教育理念目标容等构成高等教育物质素全球范围交流合作着走出请进原学教师学生科研员国际流动需断加强
次高等教育国际化西方高校鉴学注意鉴吸收西方发达国家高等教育发展程中积累验先进教育理念西方学办早验水高少数西方发达国家居世界知识体系中心特然科学方面新知识生产者输出者导着国际知识发展方中国高等教育说西方学产物国批著名政治家思想家军事家科学家受西方影响完全统计629名中科院院士中留学507占806％422名工程院院士中留学227名占537％
观高等教育历史世界尚鉴学成功先例保持民族特色前提加强学鉴西方走国际化路提高高等教育整体水
三品牌化趋势
品牌种标志种质量种信誉高等教育品牌良条件优良校风高水师资科学理保证培养质量社会公认信誉
年出现样种现象学生开始挑学校挑专业历史少前进学谢天谢天呢考生果认学校理想专业理想报发现北京学清华学样学校宣传优势宣传品牌号召鼓励高分学生报考说高等教育出现品牌现象
重视品牌市场济条件高等教育发展定阶段产物计划济条件重视品牌学业国家安排选择空间高教资源严重短缺高校重视品牌现市场济高等教育资源短缺相充裕更短缺应该说优质教育资源说学生相选择余
重视品牌单位注重质量结果毕业生统分配时想现双选择考试选拔
重视品牌提高教育质量培育学校特色动力品牌生源重位光明前途高校重视品牌建设通采取充实涵加强队伍建设等系列措施创名牌教师名牌课程名牌专业名牌特色名牌学校逐步奠定名牌位
四元化趋势
元化包括办学体元化投资渠道元化培养单位元化业元化等
计划济条件高校国家包办投资国家包揽培养学校承担毕业生国家统分配机关企事业单位市场济条件种济成分存资源配置通市场调节高等教育元化奠定基础
元化高等教育发展必然趋势元计划济产物市场济条件高等学校单政府办学体制已发展元办学体制国家办学积极发展民办高等教育私办教育企业办教育公民合作办学公立高校转制中外合作办学等培养方式出现双元制订单式培养企业开始参招生办学培养全程高校加强合作实现育结合毕业生国家统分配机关企事业单位实行择业毕业生选择创业三资企业等等
元化利促进高等教育发展利培养特色百花齐放利发挥学校观动性提高效益水利适应方面需济社会发展做出更贡献
高等学校重视适应元化趋势元化情况高校作体必须争取元指准确定位培养特色保住盘者说抢占盘准确定位广阔办学空间中找准位置培养特色说创出品牌社会承认保住盘包括区域盘行业盘培养块盘块根时保证固定户时发展散户开辟新根
五终身化趋势
终身化终身学终身教育教育提供需学机会成生相伴活动贯穿生命全程意味着学青少年时代事情意味着学校教育仅寻求职业做准备成提高生存水部分终身化趋势原：
知识更新速度加快说毕业五年学学知识点极言新陈代谢速度加快争事实
二换岗员增许岗位干辈子现种情况较少换岗需充电需换新知识新力需学换岗求提高岗位求提高充实学蓄势发学次蓄势然工作中发边蓄边发蓄发结合蓄发说边干边学学干机结合总起蓄发量马拉中车马拉车避免马拉车
三着济发展闲钱学逐渐成生需终身学成种发展趋势
六综合化趋势
综合化趋势指培养容方法目标特知识加综合提高教育质量趋势
建国国高等教育仿效前苏联发展模式时国民济建设培养批急需专门着时代发展发现专业设置窄割裂知识间机联系理工割裂文理分家等造成发展全面导致创造力降20世纪90年代国家高校实施素质教育取定效果21世纪知识济全面发展提出更迫切求高校应遵循成长规律努力做四结合：科学文结合社会需发展结合传承创新结合马克思义普遍真理中国优秀传统文化结合学生世界观形成创新力培养培养全面发展着重意义21世纪科学发展高度分化高度综合求学科专家仅精通学科知识相关学科知识跨学科研究力特着济水提高社会全面发展提出更加现实急切求培养高级专门高等教育提出严峻挑战
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普化趋势
年国高等教育快速发展已跨入众化教育阶段着国济社会全面进步高等教育普化已成必然趋势
首先高等教育位越越重高等教育已成济社会发展动力源济社会发展动力土加力资加力阶段着科技量渗入劳动程已转移劳动者素质更高求势必求国高等教育扩充功扩入学机会培养相适应二高等教育已成国家综合实力关键标志世界发达国家验证明：高等教育发展济社会发展先导例文艺复兴起源意利工业革命始英国电力革命发生德国等时国家高等教育走世界前列重关系美国济世界位高等教育世界位致三高等教育已成实施持续发展战略智力保证高校仅培养摇篮集聚高科研重基资料表明国三分二科技成果出高校四发达国家发展高等教育验提供鉴例美国普高等教育1890年1940年50年日1930年1970年40年发达国家验告诉均GDP达1000美元时候高等教育发展驶入快车道
次广民群众高等教育迫切需求高等教育普化提供条件国老百姓着重视子女教育传统着子女接受高等教育迫切愿着国民济发展民收入增加老百姓供子女学条件更加具备种愿会更加迫切高等教育普化重基础
次高等教育普化目标迈进越越现实性国口总量具潜力资源优势国民均受教育水较低劳动力结构重心偏低劳动生产率远低美国日韩国等国家必须力发展高等教育作提升国综合竞争力力资源总体水项重战略选择令欣喜国家关部门力资源报告中已提出高等教育发展前景设想时积极采取措施提高高等教育质量办学效益确保持续发展着国国民济持续发展康社会全面实现高等教育获支持力度会越越外国高等学校公办民办起已建立起层次科类较齐全覆盖济社会发展方面高等教育体系
二国际化趋势
高等教育着眼世界开放性高等教育改革发展置国际背景加强彼间信息技术等方面合作高等教育发展容注重国验性符合高教规律应历史潮流国际高等教育惯例接轨高等教育目标水追求先进性高等教育国际化世界国高等教育种发展趋势伴世界体化进程加快国高等教育国际化趋势日益明显
首先高等教育国际化具备客观条件世界题发展高等教育国际化提供政治基础二信息技术交通工具发达高等教育国际化提供条件基础信息技术破时空限制交通工具便捷国间交流没天样方便三济全球化高等教育全球化起重促进作济全球化程度越高高等教育赖性越强越促进高等教育相互交流接轨
次高等教育国际化符合高等教育发展求高等教育适应变化世界鉴吸收国成功验断推动教育理念目标容等构成高等教育物质素全球范围交流合作着走出请进原学教师学生科研员国际流动需断加强
次高等教育国际化西方高校鉴学注意鉴吸收西方发达国家高等教育发展程中积累验先进教育理念西方学办早验水高少数西方发达国家居世界知识体系中心特然科学方面新知识生产者输出者导着国际知识发展方中国高等教育说西方学产物国批著名政治家思想家军事家科学家受西方影响完全统计629名中科院院士中留学507占806％422名工程院院士中留学227名占537％
观高等教育历史世界尚鉴学成功先例保持民族特色前提加强学鉴西方走国际化路提高高等教育整体水
三品牌化趋势
品牌种标志种质量种信誉高等教育品牌良条件优良校风高水师资科学理保证培养质量社会公认信誉
年出现样种现象学生开始挑学校挑专业历史少前进学谢天谢天呢考生果认学校理想专业理想报发现北京学清华学样学校宣传优势宣传品牌号召鼓励高分学生报考说高等教育出现品牌现象
重视品牌市场济条件高等教育发展定阶段产物计划济条件重视品牌学业国家安排选择空间高教资源严重短缺高校重视品牌现市场济高等教育资源短缺相充裕更短缺应该说优质教育资源说学生相选择余
重视品牌单位注重质量结果毕业生统分配时想现双选择考试选拔
重视品牌提高教育质量培育学校特色动力品牌生源重位光明前途高校重视品牌建设通采取充实涵加强队伍建设等系列措施创名牌教师名牌课程名牌专业名牌特色名牌学校逐步奠定名牌位
四元化趋势
元化包括办学体元化投资渠道元化培养单位元化业元化等
计划济条件高校国家包办投资国家包揽培养学校承担毕业生国家统分配机关企事业单位市场济条件种济成分存资源配置通市场调节高等教育元化奠定基础
元化高等教育发展必然趋势元计划济产物市场济条件高等学校单政府办学体制已发展元办学体制国家办学积极发展民办高等教育私办教育企业办教育公民合作办学公立高校转制中外合作办学等培养方式出现双元制订单式培养企业开始参招生办学培养全程高校加强合作实现育结合毕业生国家统分配机关企事业单位实行择业毕业生选择创业三资企业等等
元化利促进高等教育发展利培养特色百花齐放利发挥学校观动性提高效益水利适应方面需济社会发展做出更贡献
高等学校重视适应元化趋势元化情况高校作体必须争取元指准确定位培养特色保住盘者说抢占盘准确定位广阔办学空间中找准位置培养特色说创出品牌社会承认保住盘包括区域盘行业盘培养块盘块根时保证固定户时发展散户开辟新根
五终身化趋势
终身化终身学终身教育教育提供需学机会成生相伴活动贯穿生命全程意味着学青少年时代事情意味着学校教育仅寻求职业做准备成提高生存水部分终身化趋势原：
知识更新速度加快说毕业五年学学知识点极言新陈代谢速度加快争事实
二换岗员增许岗位干辈子现种情况较少换岗需充电需换新知识新力需学换岗求提高岗位求提高充实学蓄势发学次蓄势然工作中发边蓄边发蓄发结合蓄发说边干边学学干机结合总起蓄发量马拉中车马拉车避免马拉车
三着济发展闲钱学逐渐成生需终身学成种发展趋势
六综合化趋势
综合化趋势指培养容方法目标特知识加综合提高教育质量趋势
建国国高等教育仿效前苏联发展模式时国民济建设培养批急需专门着时代发展发现专业设置窄割裂知识间机联系理工割裂文理分家等造成发展全面导致创造力降20世纪90年代国家高校实施素质教育取定效果21世纪知识济全面发展提出更迫切求高校应遵循成长规律努力做四结合：科学文结合社会需发展结合传承创新结合马克思义普遍真理中国优秀传统文化结合学生世界观形成创新力培养培养全面发展着重意义21世纪科学发展高度分化高度综合求学科专家仅精通学科知识相关学科知识跨学科研究力特着济水提高社会全面发展提出更加现实急切求培养高级专门高等教育提出严峻挑战
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