2017浙江大学培训学习报告

来源:www.xiangdang.net上传者:xdfdzhdyj时间:2017/12/20

**大学培训报告

我有幸参加此次高校学习,首先感谢食品药品监督管理局、浙江大学的精心组织,同时感谢市场监督管理局给予我本人的大力支持。此次学习是一次文化大餐、理论学习补钙体验,更是个人精神重塑、修养提高的催化剂。培根说:“知识是人类进步的阶梯。”,学习是获取知识的有效途径,在学习过程中,感受浙江大学教授对中国目前食品安全现状的精辟分析及国际食品安全的解读,有宏观的,也有微观的,也涉及到食品安全监管发展方向的建议;感知中国传统文化对个人生活、工作的重要意义;认识到个人适时调整心理状态保持阳光心态是工作顺心、家庭和谐的坚实基础。总的说来,我将从以下三方面谈个人体会。

首先认识到自身的不足。学习是为了提高,但学习更是为了认识自身的不足。我们早就养成自己的生活、学习、感知外界的习惯,

因为习惯一旦养成就很难改变,在工作、生活中很自然用已有的经验去思考、解决问题。浙大心理学教授给我们分享了一首杜牧写的诗,我们习惯这样读“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”,但接下来几种读法让我敬佩其想象力,读法一:“清明时节雨,纷纷路上行人,欲断魂。借问酒家何处?有牧童遥指杏花村。”,读法二:“清明时,节雨纷纷,路上行,人欲断魂;借问酒家,何处有牧童?遥指,杏花村。”,读法三:“清明时节,雨纷纷路,上行人,欲断魂;借问酒,家何处?有牧童遥指,杏花村。”。二十八个字,断句不同,呈现的意境迥然不同,当时我真怀疑这是我们曾经学的古诗吗?但不管你信不信,它的确存在,这告诉我们,我们看见的未必一定是真实的。我们养成的习惯有时会阻碍我们的想象,甚至妨碍自我认知,更谈不上主动认识自己的不足。

因此我要通过以下两点来改进自己的不足,一是要把学习当作一种习惯,不是搞花架子,不是一谈学习,就是政治理论学习、业务知识学习、人文知识学习,这种学习方式太笼统,而应该细化学习目标,政治理论学习学什么、采取什么方式学、学了能解决什么问题。正如现在大家都在走群众路线、坚持“两学一做”,可能很多人不一定准去表达群众路线是什么,我也不例外,当我们连基本的概念都不清晰、甚至不知道时,就去开展工作,其工作效果是不言而喻的。邓小平在《共产党要接受监督》一文中谈到,群众的意见,不外是几种情况。有合理的,合理的就接受,就去做,不做不对,不做就是官僚主义。有一部分基本合理,合理的部分就做,办不到的要解释。有一部分是不合理的,要去做工作,进行说服。改革开放总设计师在1957年讲话中就给我们提出了解决信访工作的处理方式,然而时下信访工作做得很艰难,或许与我们学习是有关系的。把学习当作一种习惯,就是要明白学什么、怎样学、时时学、事事学、做到学以致用。二是要在学习中善于思考,《论语》中学而不思则惘,思而不学则怠,明确了学习与思考的辩证统一关系,不思考,学习效果得不到保障;不善于思考,学习成果不能升华。智慧的花朵,常常开放在痛苦思索的枝头上,牛顿因上帝的苹果闻名遐尔;贝多芬磨难一生却流传千古;诺贝尔几近丧身而成就传奇。痛苦的思索就是善

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