《比较新闻传播学》读书报告

较新闻传播学读书报告
 
书名：较新闻传播学
作者：童兵
出版社：中国民学出版社
出版日期：2003年6月
 
许客观素中西新闻传播传播理念传播体制等相较新闻传播学书充分较方法通国家区新闻传播现象新闻传播事业进行系统较研究全面深入揭示新闻传播规律新闻传播规律
较新闻传播学首章研究较新闻传播学意义方法进行介绍较新闻传播学研究目探索新闻传播基规律认识媒体生态新闻传播特点批判鉴外国验促进国新闻传播事业发展进行较研究话必须坚持性原统性原样性原前提进行类较异类较异期较期横较静态较动态较更进行较书史体制运作三方面展开叙述全面陈述中西传播
首先史篇史篇中西新闻传播史回眸中西传播观念辨析国家传播历史轨迹书中早期传播活动媒介进行讲述时德国美国英国日法国俄国六国新闻传播史进行扫描中西新闻传播较研究拉出较背景章节着重介绍中国新闻传播史古代报纸起源代报业传入民族报业兴起现代新闻传播事业形成发展代中国新闻传播事业发展书中做全面概括中西报刊广播电视通讯社衍进拓展历史表明新闻传播事业产生必须具备两方面条件：社会生产力发展定水社会够提供生产报刊等新闻媒介全部必物质条件二社会够提出某种新闻媒介广泛普通合适缺少求通中国六国新闻传播史较说明两问题：第国家政治济文化新闻传播活动新闻传播事业样形态什时间出现发展程中分出什特点反映出新闻传播事业形成发展基规律致第二中国六国新闻传播事业形成发展程中仅中国六国表现出特点走路径六国间反映出特点路径
史篇点国传播观念新闻观念关新闻传播法思想关新闻传播行现象新闻媒介新闻作品等进行思维活动结果物化新闻活动新闻产品脑中留形象新闻传播环境传播制度着新闻传播实践形成新闻传播体制机制方法生产出新闻传媒新闻作品形成新闻传播观念中西新闻传播环境传播制度种传播观念理解书中媒介性质观传媒功观新闻真实观新闻传播观新闻价值观新闻宣传观新闻舆观新闻权利观新闻受众观进行较分析中西新闻观念差异双方认识客体（物质东西）国家区处历史发展时期传媒历史条件呈现性质功特征传媒运行方式认识着新闻观念
次体制篇代社会新闻传播媒介定结构功规联合成种机构组织事业社会结构中具规模实力信息产业影响具威力社会舆机关传媒承担具体社会命营媒介宗旨民族传统流文化价值取传媒历史长河中形成特色惯济基础社会制度新闻传播体制
较新闻传播学新闻体制制形式传媒编辑方针组织构架三方面分析首先制分析制涉制权问题书中提资义国家新闻传媒制私占形式社会义国家新闻传媒正相反均国家制形式政府国新闻传媒制形式发育程度该社会济政治制度性质密切相关然新闻传媒制体制固定变形成定稳固性着客观条件变化原先制变动次传媒编辑方针书中简略介绍国传媒编辑方针中西传媒编辑方针进行分析立场倾消息意见满足读者需求风格特色等产生中西传媒组织架构谓传媒组织指传媒种员特定宗旨组合成序效运行传播营系统架构佳传媒组织目短时间掌握受众少物资发挥效书中介绍中西组织构架般模式时中西传媒组织构架进行点：关权营权关编辑部理部关新闻权言权关理层次效率
体制篇问题中西新闻传播调控审查新闻调控社会功实施渠道说种社会调控国家政府政社会集团行业组织处利益目等需利物质法律政策规章等手段新闻传媒采编营活动新闻流流量进行强制性理约束社会新闻传播调控容新闻调控包括般特征新闻法制新闻伦理三方面书中三方面进行全面介绍全面展现中西新闻调控产生原
运行篇运行篇中西新闻传播实务参中西教育两部分组成新闻传播规律信息流动程新闻传播程包括系列相关联中间环节传播者新闻传媒新闻受众中基缺少环节新闻实务新闻业员推进新闻传播程承担职业事务中西新闻传媒实务表现新闻消息握新闻处理新闻评处理编排特色中西国新闻传播实务国情传媒扮演社会角色历史文化背景实务身涵显示特点分析中清楚新闻传媒角色定位新闻传媒功显示运行机制等方面
说新闻教育新闻教育传授新闻知识技培养新闻传播进行专业教育新闻教育新闻传播机构新闻传播活动力资源保障新闻传播事业生产流程中游工序第二次世界战国家开始基础教育中增加新闻教育容课程新闻教育成全民教育部分
正规成规模新闻教育开始美国等西方发达国家中国新闻教育相发达国家起步较晚开始20世纪初叶1918年北京学新闻学研究会成立中国新闻教育发端中国新闻教育发展迅速特新中国成立国新闻教育进入全速发展阶段许新发展变化许新闻课题体系优化新闻教材已配套师资队伍扩成新闻教育发展迅速开始探索新新闻办学体制等书中提出新闻教育足时国新闻教育发展提出宝贵意见
 


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