六年级美术上册《编花篮》

来源:www.xiangdang.net上传者:383308035时间:2017/10/17

第 4 课 编花篮

教学内容:编花篮

主备人:刘梅

教材简析:

插花艺术历史悠久,内涵丰富。本课从与学生生活联系紧密的家庭日常插花入手,将插花艺术应遵循的基本造型规律浅显地渗透到学生的游戏制作中。

学情分析:

对于编花篮,一个是材料上不好准备,另一个是学生在动手能力方面也有欠缺。

教学目标:

1、掌握编花篮的基本方法、技能,能编出一个小花篮。

2、了解有关插花的基本方法和形式美法则,制作一件插花作品。

3、养成精心制作的良好习惯,培养学生热爱生活的情感。

教学重点:

掌握编花篮的基本方法和技能。

教学难点:

从平面到立体的制作过程。

教学用具:

等宽的长纸条

教学过程:

第一课时

一、 导入新课

1、展示、欣赏一个圆底小花篮。

2、出示课题。今天我们要做一个可爱的圆底小花篮。

二、对比激趣

1、同时欣赏蜘蛛编网和手工简易篮筐编织的录像 。

2、从刚刚的录像里你发现了什么?两种编织的效果有何不同?为什么会有这样的差异?

3、提、压是编织的基本方法,但要做成一个立体的小蓝,还需要一些小技巧。你们想不想了解更多呢?

三、晋级游戏

我们一起进入编织竞赛。

游戏规则:每学到一定程度顺利过关就可以获得升级机会。

1、开始级别为杂工。

编织篮筐从哪一部分开始?(底面)各组欣赏自己带来的篮筐的底面。

底面编织有哪些不同的方法?它与侧面编织有什么不同吗?

全体编完底面,过第一关。

2、升级为制造工人。

接下来我们要进入——侧面编织。

你们先用2分钟试试编侧面。有什么问题?

如何才能让侧面竖立?说说你们各自的想法。

教师小结:底面剩余材料弯折缩编、纬线圈按从小到大顺序套起来等。

欣赏各种造型的花篮。怎样才能做出特别的花篮造型。

3、升级为设计助手。

一个好的设计师不光要了解制作方法,还应该掌握多种可用材料及其方法,有更加宽阔的视野。

欣赏各种材料制作的篮筐。

你们想一想还有什么可以用来编织篮筐?

学生讨论交流。

4、作业要求:

在规定时间内集体制作一个花篮,看谁的造型独特。

四、点评小结

1、展示各组成果,学生评点出最美的花篮。

2、通过共同努力同学们终于成功地通过了游戏的最后一关,这些美丽的花篮要是再装上鲜艳的花朵,不知道会多美!下一节课我们就来为花篮添上更美的插花装饰。

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