第十二届全市基础教育课程改革征文赛
文类：学语文
浅谈组织学年级课堂教学
摘：文探讨低年级序效组织教学点粗浅验：爱呵护孩子 制定口号手势训练常规树榜样表扬 完善鼓励制度生动趣课堂
关键词：年级 组织 教学
刚入学年级新生基没课概念知道课该做什者根住天生玩家：铅笔戳着橡皮擦转直尺搭铅笔停翘起橡皮连衣服颗纽扣根绳子手指玩半天……面样群孩子实施教学活动呢？觉年级组织教学尤重没序课堂环境根法效实施课堂教学活动算实施教学效果折扣实摸清年级学生年龄特点心理特点症药起课轻松 现年低年级序效组织教学点粗浅验家起探讨
爱呵护孩子
朋友进入学校等步入生求学第站株株娇嫩苗需爱心精心浇灌教师带孩子首先妈妈妈妈样爱年学生队伍中庞群体——留守童境遇时单亲家庭孩子更糟糕样孤独样助想样孩子真心疼总份心思量感受学校家庭温暖
古云：亲师信道教师爱旦孩子理解接受样老师充满爱会心甘情愿接受老师教育日常工作中学生充分感受爱尊重孩子赋予期学生体验满足成功喜悦
二制定口号手势训练常规
学生刚入学时没点规矩喊闹时学生快安静制订简单口号约束行时课时集中注意力 ：许学生乱说话时老师说：嘴巴学生接：说话学生坐姿正确时老师说：二三学生接：坐端正想学生黑板认真听讲时老师说：眼睛学生接：黑板站队时老师说：三二学生接：站整齐等等样简短口号迅速集中学生注意力年级学生注意力持续时间较短达更教学效果安排课堂中稍作休息者唱首歌做游戏孩子精力度饱满起外简单手势起提醒学生注意作：五指抓拢表示说话双手放表示手放坐端正左手举起右手放表示坐端正举手发言竖起拇指表示真棒等等口号手势开学初反复训练孩子开始进入学课堂模式
三树榜样表扬
年级学生特希老师表扬称赞鼓励老师句真棒孩子乐半天针学生心理特点孩子表现课乱说话时寻找班做学适时进行表扬说：××学静息××学坐端正听认真话音刚落见学齐刷刷着做某学读书惯时抓住机遇培养孩子良读书惯瞧××学真会读书手指着书眼睛着书读 表扬回答问题声音洪亮孩子时学会声音刻感榜样作穷教学中量挖掘孩子长处闪光点旦发现便毫吝啬表扬学生错误失误善意方式予批评表扬方式代批评引导学生改正学生字写挑选出中写说：字写真字定写样漂亮字样修改漂亮样学生会积极修改然检查：
老师样？适时表扬孩子会特开心收获成功信
四完善鼓励制度
教学中常会发现孩子表现长久坚持改正错误会犯获表扬久挨批评求制定完善鼓励制度断激发孩子热情班周评选表现优秀孩子发干部星发言星纪律星劳动星文明星学星作业星进步星等徽章佩戴徽章孩子提神气孩子特眼馋佩戴徽章周果表现话周班会教室墙光荣榜贴颗星果表现特违反学校规章制度受批评话徽章回收光荣榜贴星根光荣榜星星少半期期末发学生奖状奖品持续激励措施激发孩子进取心荣誉感班里兴起股追赶积极努力学风孩子逐步养成良学惯行惯
五生动趣课堂
深入钻研教材精心设计教学程时利老师变神情动听语言夸张动作讲事念歌做游戏孩子课堂充满兴趣生动趣课堂时时吸引孩子注意力吸引孩子听说读写思议课堂然序记学jqxü相拼时 ü两点省写规时候讲样事：汉语拼音王国里23声母6单韵母娃娃中单韵母娃娃uü兄弟常声母娃娃交朋友王国里3特怪气声母娃娃声母jqx3声母u交朋友特喜欢ü交朋友什呢？原啊ü见jqx摘掉头帽子礼貌问特喜欢üü呢见jqx会马摘掉头帽子进行音节分分练时候告诉孩子老师朋友起变魔术谁聪明出老师谁变没孩子特踊跃学效果特课堂常孩子玩
开火车拱桥谁耳朵听清谁拼出指读指两读找朋友等等游戏
六达效果
通两月努力班学生课堂纪律学惯进步课老师细心指导干部协助理全班数朋友提前做课前准备工作课坐端正认真听讲积极举手回答问题十月旬校级公开课班孩子表现特优异获学校领导全校老师评做作业时学生够认真仔细会接努力方
七断学完善
三行必师作名教师十全十美身少足缺点尤班级理方面总断学学先进教育教学理念方法努力完善发挥长处改正身缺点足断提高班级理水方面发现先进验教师学学理班级先进验简单快速直接效办法埋怨环境更挑剔学生身毛病身足缺点种方法教学生第二种第三种……甚十种断学断提高身文化素质适应新环境接受新挑战成名教师理班集体
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文类：学语文
浅谈组织学年级课堂教学
摘：文探讨低年级序效组织教学点粗浅验：爱呵护孩子 制定口号手势训练常规树榜样表扬 完善鼓励制度生动趣课堂
关键词：年级 组织 教学
刚入学年级新生基没课概念知道课该做什者根住天生玩家：铅笔戳着橡皮擦转直尺搭铅笔停翘起橡皮连衣服颗纽扣根绳子手指玩半天……面样群孩子实施教学活动呢？觉年级组织教学尤重没序课堂环境根法效实施课堂教学活动算实施教学效果折扣实摸清年级学生年龄特点心理特点症药起课轻松 现年低年级序效组织教学点粗浅验家起探讨
爱呵护孩子
朋友进入学校等步入生求学第站株株娇嫩苗需爱心精心浇灌教师带孩子首先妈妈妈妈样爱年学生队伍中庞群体——留守童境遇时单亲家庭孩子更糟糕样孤独样助想样孩子真心疼总份心思量感受学校家庭温暖
古云：亲师信道教师爱旦孩子理解接受样老师充满爱会心甘情愿接受老师教育日常工作中学生充分感受爱尊重孩子赋予期学生体验满足成功喜悦
二制定口号手势训练常规
学生刚入学时没点规矩喊闹时学生快安静制订简单口号约束行时课时集中注意力 ：许学生乱说话时老师说：嘴巴学生接：说话学生坐姿正确时老师说：二三学生接：坐端正想学生黑板认真听讲时老师说：眼睛学生接：黑板站队时老师说：三二学生接：站整齐等等样简短口号迅速集中学生注意力年级学生注意力持续时间较短达更教学效果安排课堂中稍作休息者唱首歌做游戏孩子精力度饱满起外简单手势起提醒学生注意作：五指抓拢表示说话双手放表示手放坐端正左手举起右手放表示坐端正举手发言竖起拇指表示真棒等等口号手势开学初反复训练孩子开始进入学课堂模式
三树榜样表扬
年级学生特希老师表扬称赞鼓励老师句真棒孩子乐半天针学生心理特点孩子表现课乱说话时寻找班做学适时进行表扬说：××学静息××学坐端正听认真话音刚落见学齐刷刷着做某学读书惯时抓住机遇培养孩子良读书惯瞧××学真会读书手指着书眼睛着书读 表扬回答问题声音洪亮孩子时学会声音刻感榜样作穷教学中量挖掘孩子长处闪光点旦发现便毫吝啬表扬学生错误失误善意方式予批评表扬方式代批评引导学生改正学生字写挑选出中写说：字写真字定写样漂亮字样修改漂亮样学生会积极修改然检查：
老师样？适时表扬孩子会特开心收获成功信
四完善鼓励制度
教学中常会发现孩子表现长久坚持改正错误会犯获表扬久挨批评求制定完善鼓励制度断激发孩子热情班周评选表现优秀孩子发干部星发言星纪律星劳动星文明星学星作业星进步星等徽章佩戴徽章孩子提神气孩子特眼馋佩戴徽章周果表现话周班会教室墙光荣榜贴颗星果表现特违反学校规章制度受批评话徽章回收光荣榜贴星根光荣榜星星少半期期末发学生奖状奖品持续激励措施激发孩子进取心荣誉感班里兴起股追赶积极努力学风孩子逐步养成良学惯行惯
五生动趣课堂
深入钻研教材精心设计教学程时利老师变神情动听语言夸张动作讲事念歌做游戏孩子课堂充满兴趣生动趣课堂时时吸引孩子注意力吸引孩子听说读写思议课堂然序记学jqxü相拼时 ü两点省写规时候讲样事：汉语拼音王国里23声母6单韵母娃娃中单韵母娃娃uü兄弟常声母娃娃交朋友王国里3特怪气声母娃娃声母jqx3声母u交朋友特喜欢ü交朋友什呢？原啊ü见jqx摘掉头帽子礼貌问特喜欢üü呢见jqx会马摘掉头帽子进行音节分分练时候告诉孩子老师朋友起变魔术谁聪明出老师谁变没孩子特踊跃学效果特课堂常孩子玩
开火车拱桥谁耳朵听清谁拼出指读指两读找朋友等等游戏
六达效果
通两月努力班学生课堂纪律学惯进步课老师细心指导干部协助理全班数朋友提前做课前准备工作课坐端正认真听讲积极举手回答问题十月旬校级公开课班孩子表现特优异获学校领导全校老师评做作业时学生够认真仔细会接努力方
七断学完善
三行必师作名教师十全十美身少足缺点尤班级理方面总断学学先进教育教学理念方法努力完善发挥长处改正身缺点足断提高班级理水方面发现先进验教师学学理班级先进验简单快速直接效办法埋怨环境更挑剔学生身毛病身足缺点种方法教学生第二种第三种……甚十种断学断提高身文化素质适应新环境接受新挑战成名教师理班集体
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