八年级语文册课程纲
**初中八年级备课组
教版语文八年级册课程纲
课程类型：义务教育课程
设计教师：韩俊红 郭丽霞
日期：2017年3月2日
适年级：八年级
教材：教版语文八年级册
授课时间：72课时
课程目标
通册教材学达样目标：
1积累默写生字新词复述课文意反复诵读基础背诵名篇名段
2运合作探究学方法探讨说出生活然民俗社会法
3通开展综合性实践活动学生搜集资料胆创新展示成果交流心
4积累文言词语背诵定量文言实词表述诗歌意境作出简单赏析评
5周少两次练笔（读书笔记作文）通作文指导课学生知道写什写
二课程容
第单元：生历程
容标准：概述五篇课文思想涵说出解社会生说出叙事性作品文体特征说出重点语句丰富含义
教学安排：
课时1 第课 藤野先生 第课时
课时2 第课 藤野先生 第二课时
课时3 第课 藤野先生 第三课时
课时4 第二课 母亲 第课时
课时5 第二课 母亲 第二课时
课时6 第三课 第书
课时7 第四课 列夫·托尔斯泰
课时8 第五课 塑生命
课时9综合活动 感受母爱
课时10写作练
课时11 题讲评
第二单元：心灵声专题（散文诗）
容标准：
1学联想象征手法区出想象象征
2说出直接抒情间接抒情两种表达方式
3说出抒情性语言表达出作者情感
4加强诵读背诵优美语段名言警句
5说出作者思路语路
6解释说明文章托物言志物抒情等方法歌颂赞美然寄予深情厚谊
教学安排：
课时12 雪 第课时
课时13 雪 第二课时
课时14 雷电颂 第课时
课时15 短文两篇第课时
课时16 海燕 第课时
课时17 海燕 第二课时
课时18 组歌 第课时
课时19 综合性学 寻觅春天足迹
课时20 作文写作
课时21 单元测试
课时22 题讲评
第三单元：然环境题科学文艺作品单元
容标准：
1通熟读课文正确读写文中生字词
2通阅读课文够说出课文致容观点
3通查找资料说出文艺作品体裁特点
4通课文容理解够树立环保意识落实实际行动中
5组织学生开展写作口语交际科技活动够实践中思考然类启示
教学安排：
课时23 敬畏然 第课时
课时24 敬畏然 第二课时
课时25 罗布泊消逝仙湖 第课时
课时26 旅鼠谜 第课时
课时27 雁
课时28 喂—出 第课时
课时29 喂—出 第二课时
课时30 综合性学 科学泛舟
课时31 作文：科学品
课时32 写作练
课时33 单元检测
课时34 题讲解
第四单元：民风民俗
容标准：解沈文等五位作家识记文中生字词达正确流利朗读课文解文章意概括文章容体会篇文章作者说表达情感
教学安排：
课时35 云南歌会 第课时
课时36 云南歌会 第二课时
课时37 端午鸭蛋 第课时
课时38 端午鸭蛋 第二课时
课时39 吆喝 第课时
课时40 吆喝 第二课时
课时41 春酒
课时42 俗世奇
课时43 讲评作文
课时44 综合活动写作练
第五单元：古诗文单元
容标准：
1助课注释工具书牢记文中重点字词句意思
2够熟练背诵诗文
3通查找资料说出古写景叙事议等种文体特点
4通组合作够翻译课文读懂文章意
5通具体语句结合生活体验总结出文章表达出思想容
6通具体字词句说出文章语言表达妙处
7组织学生开展古诗词积累活动
教学安排：
课时45 朱元思书 第课时
课时46 朱元思书 第二课时
课时47 五柳先生传 第课时
课时48 五柳先生传 第二课时
课时49 马说
课时50 送**马生序 第课时
课时51 送**马生序 第二课时
课时52 酬乐天**初逢席见赠 赤壁
课时53 零丁洋 山坡羊 **怀古
课时54 水调歌头（明月时）
课时55 综合性学 古诗苑漫步
课时56 作文：事中
课时57 写作训练
课时58 单元检测
课时59 题讲评
第六单元：写景游记
容标准：助课注释工具书翻译文章理解文章意背诵诗文解位作者写作特点结合写作背景作者简历体会作者思想感情
教学安排：
课时60 石潭记 第课时
课时61 石潭记 第二课时
课时62 **楼记 第课时
课时63 **楼记 第二课时
课时64 醉翁亭记 第课时
课时65 醉翁亭记 第二课时
课时66 满井游记
课时67 饮酒行路难亥杂诗第课时
课时68 茅屋秋风破歌白雪歌送武判官京第二课时
课时69 作文讲评
课时70 作文写作
课时71 单元检测
课时72 题讲评
三课程实施：
（）课程资源
1教材：教材进行校二次开发根学生实际情况进行适增减调速
2练：课文思考练基础训练
3资源：
班班通资源
切利报刊杂志媒体等资源
二）实施手段：
1基课程标准进行教学
2作文：完成课标求9篇作文
三）教学方法
根课标教材学生特点调节教学方法组织学训练操作反馈矫正延伸迁移环节突出生课堂学生学师生生生间合作交流等活动注重学程中课堂反馈课反馈具体操作：
1通朗读速读默读学生迅速抓住课文容点概括文章梗概
2开展项综合性学学生动手搜集资料说出观点感悟
3学生创设良学情境学生通学学群学进爱学
4开展作文指导课学生写作中素材写方法循
5周少两次练笔（作文周记）通作文指导课学生知道写什写
6面全体学生层次学生采取指导策略
7 文言文单元学生反复诵读典名篇熟读成诵
8积累文言词语背诵定量文言实词表述诗歌意境作出简单赏析评价
四课程评价
（）学生学程评价：
1学生堂进行评价通提问次数回答问题情况进行评价
2学校积极班交流学生学情况利飞信家长交流学生校学状况
3认真组织综合性实践实践活动中检验学生知识储备
4利组长进行程评
（二）学生基知识基技评价：
1卷面检测通月考期中等阶段性抽测获学生知识储备情况：基础字词诗词背诵语段分析写作训练等
2进行少次基功展示——硬笔书法赛
3进行次读书报告会读书笔记展评
4学生评互评相结合教师家长评价相结合位学生做出综合评定评价方式应种样书面考试口试活动报告等方式
（三）教师教学行评价：
1教学面全体学生提问覆盖面广
2体现新课程理念教师导学生体
3教学采合作探究学方式学生学兴趣高
4课堂气氛活跃教学风格
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八年级语文册课程纲
**初中八年级备课组
教版语文八年级册课程纲
课程类型：义务教育课程
设计教师：韩俊红 郭丽霞
日期：2017年3月2日
适年级：八年级
教材：教版语文八年级册
授课时间：72课时
课程目标
通册教材学达样目标：
1积累默写生字新词复述课文意反复诵读基础背诵名篇名段
2运合作探究学方法探讨说出生活然民俗社会法
3通开展综合性实践活动学生搜集资料胆创新展示成果交流心
4积累文言词语背诵定量文言实词表述诗歌意境作出简单赏析评
5周少两次练笔（读书笔记作文）通作文指导课学生知道写什写
二课程容
第单元：生历程
容标准：概述五篇课文思想涵说出解社会生说出叙事性作品文体特征说出重点语句丰富含义
教学安排：
课时1 第课 藤野先生 第课时
课时2 第课 藤野先生 第二课时
课时3 第课 藤野先生 第三课时
课时4 第二课 母亲 第课时
课时5 第二课 母亲 第二课时
课时6 第三课 第书
课时7 第四课 列夫·托尔斯泰
课时8 第五课 塑生命
课时9综合活动 感受母爱
课时10写作练
课时11 题讲评
第二单元：心灵声专题（散文诗）
容标准：
1学联想象征手法区出想象象征
2说出直接抒情间接抒情两种表达方式
3说出抒情性语言表达出作者情感
4加强诵读背诵优美语段名言警句
5说出作者思路语路
6解释说明文章托物言志物抒情等方法歌颂赞美然寄予深情厚谊
教学安排：
课时12 雪 第课时
课时13 雪 第二课时
课时14 雷电颂 第课时
课时15 短文两篇第课时
课时16 海燕 第课时
课时17 海燕 第二课时
课时18 组歌 第课时
课时19 综合性学 寻觅春天足迹
课时20 作文写作
课时21 单元测试
课时22 题讲评
第三单元：然环境题科学文艺作品单元
容标准：
1通熟读课文正确读写文中生字词
2通阅读课文够说出课文致容观点
3通查找资料说出文艺作品体裁特点
4通课文容理解够树立环保意识落实实际行动中
5组织学生开展写作口语交际科技活动够实践中思考然类启示
教学安排：
课时23 敬畏然 第课时
课时24 敬畏然 第二课时
课时25 罗布泊消逝仙湖 第课时
课时26 旅鼠谜 第课时
课时27 雁
课时28 喂—出 第课时
课时29 喂—出 第二课时
课时30 综合性学 科学泛舟
课时31 作文：科学品
课时32 写作练
课时33 单元检测
课时34 题讲解
第四单元：民风民俗
容标准：解沈文等五位作家识记文中生字词达正确流利朗读课文解文章意概括文章容体会篇文章作者说表达情感
教学安排：
课时35 云南歌会 第课时
课时36 云南歌会 第二课时
课时37 端午鸭蛋 第课时
课时38 端午鸭蛋 第二课时
课时39 吆喝 第课时
课时40 吆喝 第二课时
课时41 春酒
课时42 俗世奇
课时43 讲评作文
课时44 综合活动写作练
第五单元：古诗文单元
容标准：
1助课注释工具书牢记文中重点字词句意思
2够熟练背诵诗文
3通查找资料说出古写景叙事议等种文体特点
4通组合作够翻译课文读懂文章意
5通具体语句结合生活体验总结出文章表达出思想容
6通具体字词句说出文章语言表达妙处
7组织学生开展古诗词积累活动
教学安排：
课时45 朱元思书 第课时
课时46 朱元思书 第二课时
课时47 五柳先生传 第课时
课时48 五柳先生传 第二课时
课时49 马说
课时50 送**马生序 第课时
课时51 送**马生序 第二课时
课时52 酬乐天**初逢席见赠 赤壁
课时53 零丁洋 山坡羊 **怀古
课时54 水调歌头（明月时）
课时55 综合性学 古诗苑漫步
课时56 作文：事中
课时57 写作训练
课时58 单元检测
课时59 题讲评
第六单元：写景游记
容标准：助课注释工具书翻译文章理解文章意背诵诗文解位作者写作特点结合写作背景作者简历体会作者思想感情
教学安排：
课时60 石潭记 第课时
课时61 石潭记 第二课时
课时62 **楼记 第课时
课时63 **楼记 第二课时
课时64 醉翁亭记 第课时
课时65 醉翁亭记 第二课时
课时66 满井游记
课时67 饮酒行路难亥杂诗第课时
课时68 茅屋秋风破歌白雪歌送武判官京第二课时
课时69 作文讲评
课时70 作文写作
课时71 单元检测
课时72 题讲评
三课程实施：
（）课程资源
1教材：教材进行校二次开发根学生实际情况进行适增减调速
2练：课文思考练基础训练
3资源：
班班通资源
切利报刊杂志媒体等资源
二）实施手段：
1基课程标准进行教学
2作文：完成课标求9篇作文
三）教学方法
根课标教材学生特点调节教学方法组织学训练操作反馈矫正延伸迁移环节突出生课堂学生学师生生生间合作交流等活动注重学程中课堂反馈课反馈具体操作：
1通朗读速读默读学生迅速抓住课文容点概括文章梗概
2开展项综合性学学生动手搜集资料说出观点感悟
3学生创设良学情境学生通学学群学进爱学
4开展作文指导课学生写作中素材写方法循
5周少两次练笔（作文周记）通作文指导课学生知道写什写
6面全体学生层次学生采取指导策略
7 文言文单元学生反复诵读典名篇熟读成诵
8积累文言词语背诵定量文言实词表述诗歌意境作出简单赏析评价
四课程评价
（）学生学程评价：
1学生堂进行评价通提问次数回答问题情况进行评价
2学校积极班交流学生学情况利飞信家长交流学生校学状况
3认真组织综合性实践实践活动中检验学生知识储备
4利组长进行程评
（二）学生基知识基技评价：
1卷面检测通月考期中等阶段性抽测获学生知识储备情况：基础字词诗词背诵语段分析写作训练等
2进行少次基功展示——硬笔书法赛
3进行次读书报告会读书笔记展评
4学生评互评相结合教师家长评价相结合位学生做出综合评定评价方式应种样书面考试口试活动报告等方式
（三）教师教学行评价：
1教学面全体学生提问覆盖面广
2体现新课程理念教师导学生体
3教学采合作探究学方式学生学兴趣高
4课堂气氛活跃教学风格
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