浅谈家庭教育重性
家庭社会细胞缩社会童生活第环境成长摇篮童时期生重时期时期良心理发展终生心理健康基础坚强意志品质良性信心良际关系较强社会适应力优秀心理品质童少年时期心理健康发展基础学生心理否健康发展需良家庭教育必心理辅导
造成孩子心理健康原
国教育家谢觉哉引古说话善居入芝兰室久
闻香善居入鲍鱼肆久闻臭原意然说明择友道说明家庭环境影响说明问题认识家庭气氛中素童心理健康具特重影响
（）父母言行孩子心理健康影响
家庭孩子幸福摇篮父母孩子心目中亲密信赖父母言行孩子着极影响
家庭家长感情合孩子足够关怀顾精神感孤独助父母争吵时言行粗鲁仅伤害孩子尊心会变急躁情绪宁性格孤僻合群
家长情绪极易波动会原意乱发脾气样会伤害孩子尊心会孩子心里蒙阴影会孩子产生敌卑感等良心理效应甚者会孩子样学样影响孩子际交中处世
家长会喜怒哀乐决定孩子亲疏远高兴时孩子亲抱事事满足高兴时候孩子冷漠闻问样容易孩子显神质冷淡孩子交时喜怒常变换定
教育家马卡连柯说样段话：认孩子谈话教训命令时候教育生活时刻甚场时候教育着孩子样穿戴样谈话样谈样欢乐发愁样朋友敌样笑样读报——切孩子着重意义
（二）父母教育方式孩子心理健康影响
1期高
子成龙女成凤观念具重视子女教育传统中国社会里根深蒂固孩子父母生命延续女身寄托着父母甚代未圆希梦想现绝数学生独生子女父母全部希压孩子身孩子身负重托蜗牛生成长道路艰难爬行
求孩子意志发展根考虑孩子身兴趣力性特点孩子达期目标时失撒手迁怒孩子出手身边样例子：孩子学校学外父母连孩子双休日霸占送孩子学音乐学舞蹈学书法体育……安排满满样事情天天样进行着：怜父母正塑造心目中音乐家舞蹈家画家书法家……忙碌着里知道孩子心里深处早已播厌倦种子厢情愿家庭教育童幼心灵蒙层挥阴影？
家长心态决定孩子成败果分强调孩子成绩适反家长孩子说：考试考揍话令孩子心里更加紧张紧张什忘考出成绩？实成长程家长应该孩子程盯着结果颗常心培养常
2保护度
孩子尊重等放关爱更等溺爱父母孩子渡溺爱孩子觉世界中心获切理然想什应该种中心生活观孩子步入社会受丁点击会萎靡振产生抑郁际关系敏感适应良等心理障碍例：
妈妈明明说：子妈妈唯宝贝妈妈切妈妈愿意做牺牲结果明明4岁妈妈整天喂吃饭穿衣穿鞋明明幼园会做愿学妈妈做事样渐渐会明明感面陌生世界逃避应负责缺乏责心信心
父母孩子千百发现存问题时没时进行效防预措施仅仅物质断补偿样月积日累孩子心理障碍逐渐恶化引起系列心理问题
二开展效家庭心理健康教育
（）营造氛围 真诚沟通
1学会倾听孩子说话
记位名作家说：怕敌没坚定信念顽强毅力高求断批评孩子反失信心毅力久久甚疏远父母喜欢龄朋友起聊天玩耍父母没太沟通彼间语言渐渐少父母越越懂孩子底想什孩子明白父母什点理解处处束着觉笼中鸟般实种时候父母子女应该需心气坐抛开浓重火药味交谈次心中话说出彼理解重新拥更温馨更知心家庭
家长惯说话孩子听话学校里教师面十学生教师说学生说话机会相少说心理话机会更少家庭应该孩子说心理话方家长注意说话机会留孩子鼓励孩子说话家长工作忙忽略孩子思想交流
2学会宽容约束
家长应等孩子宽容孩子时孩子必约束分宽容陷溺爱分严格寡爱学校提倡鼓励表扬学生家长明白样道理孩子快乐性格会训斥声中养成家长适时表扬物质奖励更帮助孩子养成品性表扬孩子约束孩子良行构成矛盾奠定孩子愉悦幸福生基础鼓励表扬开始
家长孩子相互交流法孩子成熟行进行限制坚持正确观点等尊重适限制相结合利童独立性信心动性养成具直爽亲切爱社交合作讲友谊爱探索等特点父母爱孩子理解孩子合理科学教养方式教养态度孩子父母充分尊重孩子孩子生理心理特点性差异出发材施教样达期教育效果利童身心健康发展
（二）接触然 接触社会生活
亲然孩子十分感兴趣事现代家庭中孩子加城市居住条件改善住楼房者居形中造成孩子龄缺乏交机会孩子学校回家庭群体生活进入独户生活心理难免产生种孤独感学校组织学生社会实践郊游集体活动代学生体社会活动家庭教育鼓励孩子接触然接触社会放学孩子开放空间情舒展身心休息日孩子蓝天草晒太阳弄身泥亲然鼓励孩子参加社会公益活动培养孩子服务行爱心体验学校角色家庭角色社会角色体验生活姿彩助培养孩子完善格
回顾成走孩提时代恐怕没什然孩子更吸引力伟文学家鲁迅佳作写童年趣事事饱浸着然浓墨重彩难怀铭刻心家长忘童年记忘孩子渡喜爱段时代美国心理学家唐纳德·伦德伯格认生理生活需满足会产生种发展身潜力需求种追求美感刺激需求种创立性性格需求
孩子成长离开家庭早接受家庭教育孩子健康发展家庭幸福美满起努力孩子创设良家庭环境
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浅谈家庭教育重性
家庭社会细胞缩社会童生活第环境成长摇篮童时期生重时期时期良心理发展终生心理健康基础坚强意志品质良性信心良际关系较强社会适应力优秀心理品质童少年时期心理健康发展基础学生心理否健康发展需良家庭教育必心理辅导
造成孩子心理健康原
国教育家谢觉哉引古说话善居入芝兰室久
闻香善居入鲍鱼肆久闻臭原意然说明择友道说明家庭环境影响说明问题认识家庭气氛中素童心理健康具特重影响
（）父母言行孩子心理健康影响
家庭孩子幸福摇篮父母孩子心目中亲密信赖父母言行孩子着极影响
家庭家长感情合孩子足够关怀顾精神感孤独助父母争吵时言行粗鲁仅伤害孩子尊心会变急躁情绪宁性格孤僻合群
家长情绪极易波动会原意乱发脾气样会伤害孩子尊心会孩子心里蒙阴影会孩子产生敌卑感等良心理效应甚者会孩子样学样影响孩子际交中处世
家长会喜怒哀乐决定孩子亲疏远高兴时孩子亲抱事事满足高兴时候孩子冷漠闻问样容易孩子显神质冷淡孩子交时喜怒常变换定
教育家马卡连柯说样段话：认孩子谈话教训命令时候教育生活时刻甚场时候教育着孩子样穿戴样谈话样谈样欢乐发愁样朋友敌样笑样读报——切孩子着重意义
（二）父母教育方式孩子心理健康影响
1期高
子成龙女成凤观念具重视子女教育传统中国社会里根深蒂固孩子父母生命延续女身寄托着父母甚代未圆希梦想现绝数学生独生子女父母全部希压孩子身孩子身负重托蜗牛生成长道路艰难爬行
求孩子意志发展根考虑孩子身兴趣力性特点孩子达期目标时失撒手迁怒孩子出手身边样例子：孩子学校学外父母连孩子双休日霸占送孩子学音乐学舞蹈学书法体育……安排满满样事情天天样进行着：怜父母正塑造心目中音乐家舞蹈家画家书法家……忙碌着里知道孩子心里深处早已播厌倦种子厢情愿家庭教育童幼心灵蒙层挥阴影？
家长心态决定孩子成败果分强调孩子成绩适反家长孩子说：考试考揍话令孩子心里更加紧张紧张什忘考出成绩？实成长程家长应该孩子程盯着结果颗常心培养常
2保护度
孩子尊重等放关爱更等溺爱父母孩子渡溺爱孩子觉世界中心获切理然想什应该种中心生活观孩子步入社会受丁点击会萎靡振产生抑郁际关系敏感适应良等心理障碍例：
妈妈明明说：子妈妈唯宝贝妈妈切妈妈愿意做牺牲结果明明4岁妈妈整天喂吃饭穿衣穿鞋明明幼园会做愿学妈妈做事样渐渐会明明感面陌生世界逃避应负责缺乏责心信心
父母孩子千百发现存问题时没时进行效防预措施仅仅物质断补偿样月积日累孩子心理障碍逐渐恶化引起系列心理问题
二开展效家庭心理健康教育
（）营造氛围 真诚沟通
1学会倾听孩子说话
记位名作家说：怕敌没坚定信念顽强毅力高求断批评孩子反失信心毅力久久甚疏远父母喜欢龄朋友起聊天玩耍父母没太沟通彼间语言渐渐少父母越越懂孩子底想什孩子明白父母什点理解处处束着觉笼中鸟般实种时候父母子女应该需心气坐抛开浓重火药味交谈次心中话说出彼理解重新拥更温馨更知心家庭
家长惯说话孩子听话学校里教师面十学生教师说学生说话机会相少说心理话机会更少家庭应该孩子说心理话方家长注意说话机会留孩子鼓励孩子说话家长工作忙忽略孩子思想交流
2学会宽容约束
家长应等孩子宽容孩子时孩子必约束分宽容陷溺爱分严格寡爱学校提倡鼓励表扬学生家长明白样道理孩子快乐性格会训斥声中养成家长适时表扬物质奖励更帮助孩子养成品性表扬孩子约束孩子良行构成矛盾奠定孩子愉悦幸福生基础鼓励表扬开始
家长孩子相互交流法孩子成熟行进行限制坚持正确观点等尊重适限制相结合利童独立性信心动性养成具直爽亲切爱社交合作讲友谊爱探索等特点父母爱孩子理解孩子合理科学教养方式教养态度孩子父母充分尊重孩子孩子生理心理特点性差异出发材施教样达期教育效果利童身心健康发展
（二）接触然 接触社会生活
亲然孩子十分感兴趣事现代家庭中孩子加城市居住条件改善住楼房者居形中造成孩子龄缺乏交机会孩子学校回家庭群体生活进入独户生活心理难免产生种孤独感学校组织学生社会实践郊游集体活动代学生体社会活动家庭教育鼓励孩子接触然接触社会放学孩子开放空间情舒展身心休息日孩子蓝天草晒太阳弄身泥亲然鼓励孩子参加社会公益活动培养孩子服务行爱心体验学校角色家庭角色社会角色体验生活姿彩助培养孩子完善格
回顾成走孩提时代恐怕没什然孩子更吸引力伟文学家鲁迅佳作写童年趣事事饱浸着然浓墨重彩难怀铭刻心家长忘童年记忘孩子渡喜爱段时代美国心理学家唐纳德·伦德伯格认生理生活需满足会产生种发展身潜力需求种追求美感刺激需求种创立性性格需求
孩子成长离开家庭早接受家庭教育孩子健康发展家庭幸福美满起努力孩子创设良家庭环境
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