优秀教师申报材料

积淀生魅力限
——记XXX高中优秀教师XXX
位老师教学生常说教师走远学生走远XXX学校XXX老师正言行践行位优秀语文老师悔青春
立身立学先立学读书X老师教学观点读书便成X老师天例行种惯反复读典西方虔诚信徒生读圣样次读新收获读滋养心灵温暖生命书席慕蓉余光中诗张晓风刘墉林清玄散文王波周国笔等读注重礼仪方面书方面修养气质
X老师语文教学追求惟美美语文课生命美花朵盛开文学晴空扎根阅读土壤中带领学生开始探索：背唐诗宋词列书单写日记办诗社学生搭建展示台创办凤鸣报纸创刊号写道：凤凰鸣矣彼高冈凤凰立永恒精神高冈鸣唱 较成功开设史记选读唐宋八家月乡明语言规范创新事家园等十五专题形成独特教学风格
X老师课堂充满梦幻灵动色彩老师听课时断赞扬：X老师课感股清新梦幻风迎面吹学生精彩回答智慧花朵教室里盛开学X老师班里学生学成绩语文直感兴趣X老师发现越越爱写东西成绩路攀升作中透漏答案：受震动老师教听听冷雨时更解余光中古典情怀读首诗步雨红莲翩翩走首令爱情典里走姜白石词里韵走’喜欢语文尤古典诗歌热烈含蓄浪漫X老师认：学生喜欢语文语文老师责
作名高中语文教师深深知道：语文课堂该窒息学生灵性创造方应充满关注生命气息生命活力充分涌流智慧花情绽放语文课底该收较效果？课课文底该处理限度学知识？必修选修课文章该样区？阅读写作该样结合提高水？
……系列问题常困扰着现语文教学受方面素影响语文老师直处矛盾迷茫中面暗骂糟蹋典精华面学生未考虑利应高考样二者结合起老师走出困惑学生收获呢？探索X老师进行胆改革提倡三遍读书法实行阅读鉴赏写作体化教学
阅读鉴赏写作体化教学种全新教学思路改种肢解文章做法改重分析重文精神关注学生精神成长做法阅读鉴赏方面篇文章含英咀华作者观点情感进行鉴赏感悟写作角度文章精华进行写作延展进丰富学生精神家园实现学生精神成长
   篇文章教学涵盖阅读鉴赏课堂交流写作交流等方面学生参语文学中学生体位充分体现教师演变成导引者变成欣赏评价者体化教学思路完成文章深层解读篇文章价值利化体现语文教学高境界阅读发端鉴赏程写作手段学生力提高精神成长目
实验基新课改理念立足学生实际基础进行学生掌握零碎知识需较系统知识体系字词结构阅读写作读书写作程中探索文精神审美观念结合起学生分辨美丑区善恶涵泳中提升审美力鉴赏力
改革方案提出受学校领导语文教师重视够理解教改精神需高节示范课指定示范课老师难找X老师希班级X老师难理说提出改革理解深透教高三陌生班级课面学校领导语文教师万学生配合砸办？三考虑决定果提供种鉴精心准备勇敢走讲台应该说节课成功全面展示教改精神**市教研员杜老师听示范课频频点头高度评价说真正突出学生合作学符合
市倡导345高效课堂模式艺术教学更体现教学艺术
X老师倡导改革快全校推开老师参断请教厌烦积极参加听课评课老师起深入研究改革受高密市教科院认学校召开推介会阅读鉴赏写作体化实践探索评高密市重教育教学问题行动研究成果等奖
学止境X老师断学年获三级心理咨询师资格学校开设彩虹心理工作室担心理疏导教师学生解决思想难题高三位男生优秀学关系闹僵老师立成绩越越差天晚时间找X老师出意诉说烦恼解老师知道学生家里济状况较困难心里老牵挂着病父母段时间里总感班里学生取笑孤立慢慢聊程中米七伙子说着说着哭X老师断开导班课教师交流想办法商定课堂表扬X老师甚找班里认常取笑男孩子专门办公室生日天分吃生日蛋糕祝生日快乐慢慢走出心灵阴影成前勤奋学阳光男孩次X老师班参加班会做持深情说：心灵桎梏时深陷中法拔时候希手泥潭中拉出拥手时准备着拉出灿烂阳光赶走心里阴霾
说教师诗教师岗位造出社会栋梁诗歌吟唱出神话X老师智慧情感放飞着梦想厚实积淀限魅力影响着越越
 
 
 
 
 
 


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