乐学创造教育和谐

 
乐学创造教育谐
  韩**
容摘：
   教育高境界谐学生快乐氛围中受教育心情畅谈学更谈**维活跃然谈创造应积极学生营造宽松谐学环境教师教学中变题
关键词：教育 学生  乐学  谐
耳际始终回响着样话：教育高境界谐学生快乐氛围中受教育心情畅谈学更谈**维活跃然谈创造孔子曰：知者者者乐者科学家发现做感兴趣工作发挥80反足20积极学生营造宽松谐学环境更加潜心钻研探索实践付出收获双包胎辛勤劳动中享受教学中前未乐趣觉孩子前更加聪明爱更加充满活力学生真正做乐学翻开教学生活中页发现方面激发学生学兴趣：
唤起学期
兴趣老师第课时学生刚刚接触新课文教师否激发学生学课文兴趣吸引学生学否拨动学生情感弦学生真心学关重新课伊始教师努力创设情景采种方法导入新课事简述激情述说资料巧现形式吸引学生情感震撼学生心灵呼唤学生产生种强烈学期
二关爱学生
建立良师生关系培养学生学兴趣前提教师关心爱护学生尊重学生时学生接触沟通学生谈理想拉家常做学生知心朋友微笑面学生做蔼亲交际者激情感染学生产生积极学情绪良心境
台湾教育家高震东先生著作扉页写道：爱孩子爱孩子神时工作中认真观察位学生眼神动作语言中量读懂体会分析举动解喜怒哀乐分享快乐分担痛苦排忧解难处理解决学中出现种问题学生旦体会种感情亲师信道
年教学实践深深感觉没师爱没教育失学生爱教师失生乐趣教师爱种强力量会唤起学生激情会挖掘出学生巨潜会影响学生生
三提高教师幽默感增强教学艺术娱乐性
教师教学中幽默教学力越越受教师学生重视尤国力提倡素质教育时候幽默感教师更容易受学生欢迎创造欢快愉悦课堂气氛学生兴趣盎然轻松活泼教学幽默运种巧妙出意料引发笑语言动作表情激发学兴趣引发学生积极思考直接间接学生传授知识验进激发学生学兴趣
幽默风趣语言紧张气氛立刻变轻松活泼带宽松心境缓解疲劳学生紧张脑调节更效提高学效率
四运灵活样教学方法
单教学方法乏味方法常失魅力激发保持巩固学生兴趣教师认真钻研教材断探索断追求例利录音幻灯片投影仪录设备电脑等种现代化设备帮助学生学抽象枯燥知识寓生动形象中教师应放失根教学容创设层次情境学形式采体学合作学实践学课外相结合等渠道培养学生种力积极培养型探究型实践型服务举措实学生感受学乐趣
五帮助成功
心里学家说世界没什东西成功更增加满足感觉没什东西成功更鼓起进步成功努力教学中应量采成功刺激激励进步方法实际操作中量表扬少批评学生进步怕点点忘表扬肯定量学生成功体验激发学兴趣
中国伟教育学家陶行知先生早半世纪前深刻指出：教育孩子全部秘密相信孩子解放孩子相信孩子解放孩子首先学会激励孩子作教师时刻关注学生点细微进步闪光点时学生夸奖鼓励学生产生成感豪感促孩子断进步
六课堂结尾巧设悬念激发欲蓄势发
果语文整堂课整篇课文教学作台戏结束语场压轴戏然语文课环节时间长分钟恰恰分钟堂课成功完美否起关重作果教师设计结束语画龙点睛水渠成突出教学重点提高教学效率开拓学生思维深化学生记忆引导学生进步理解课文容般说利教学容连续性学生奇心节课结束时针节课教学容提出启发性问题造成悬念激发学生求知欲起承启作
总激发学生学情趣教学中变题起行动起乐学创造教育谐
 
 


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