精神分析心理学派心理学思想
摘：精神分析心理学派产生19世纪末20世纪初西方颇影响心理学流派奥利医生西格蒙德弗洛伊德创立精神分析治疗心理障碍开始发展起治疗目弗洛伊德重视探索动机行根源弥补传统心理学足改变心理学研究趋精神分析学派认重行表现意识动机心突结果精神分析学派产生分化中坚持弗洛伊德性意识性心理发展阶段称古典精神分析流派重视社会文化素作称新精神分析学派
关键字：精神分析 心理学派 心理学思想
正文：
1弗洛伊德精神分析理
弗洛伊德生中未精神分析理获重科学医学奖项
精神分析理试图通考察体东西特探究体意识解释行
1．弗洛伊德心灵分三意识层次：（1）意识——体困难予理解描述（2）前意识——体召唤意识中（3）意识——部分情况进入体觉意识非体精神分析家帮助
抑制——通程体阻止某时事件东西成觉意识中获东西
偏见——通程意识层面神性精神焦虑转化意识恐惧
体说意识层面意识层面间发生交换
精神分析理作行种考察体性解释通意识理解发展起
2．弗洛伊德方法
（1）首先尝试催眠术发现催眠术转移症状没彻底医治病
（2）转进行长期深入访谈途径种完全作判断方式接受病说东西（联想）
（3）弗洛伊德梦进行分析付神病种创造性疾病梦弗洛伊德提供观察意识心灵窗户——初安心灵然安心灵关注梦分析生涯中关键转折点助搞懂精神神疾病阐述精神分析基原
宣泄——通代性手段某体强烈情感进行清洗
移情——病情感态度父母体治疗者转变（弗洛伊德认治疗者种非理性爱情感敌情感病童年时期赖性重必脱离）
认——通程某体接受外特性体现性中（弗洛伊德认作持续长久心理情感认模仿种短暂认）
3．弗洛伊德认发现：梦某种希实现某种压抑接受性希间接性表达释梦重著作
4．俄狄浦斯情节——存母亲子间种乱伦诱惑
5．区分两种类型希实现：
（1）快乐原——某种性质希欲构成体说破坏性求十分文明行快乐原统治着意识
（2）现实原——逻辑组织思想组成中许思想助体达快乐原目现实原意识层面发挥作
两种类型希实现常处突中体行代表种妥协
6．格发展理
弗洛伊德确定格发展阶段：
（1）童早期性器官发育前三阶段——口头阶段肛门阶段生殖器阶段
（2）某种延长潜伏期（约6岁青春期体慢慢成熟性欲逐渐消失）
（3）青少年时期
（4）成熟期生殖器阶段
弗洛伊德提出体格三系统组成：
（1）——生某种心理性——诸——东西构成格生物成分构成助作减少紧张手段快乐原发挥作说存善恶知道道德
（2）——格心理组成部分里现实原暂时中止快乐原体学会区分心灵中思想围绕着体外世界思想身环境间进行调节弗洛伊德认格执行者
（3）超——格社会成分代表着控制社会传统理想表现构成里体教会区分正确错误学会完美奋斗快乐奋斗超相突
2荣格分析心理学思想
荣格思想分析心理学区 弗洛伊德精神分析阿德勒（Alfred Adler）体心理学时荣格认分析心理学实际包括切潜意识心理现象研究学说
1字词联想实验情结理
荣格事1904年伯格尔斯立精神病医院患者做量字词联想实验提出著名情结理荣格发现患者联想词会做出寻常反应包括反应时延长反应词现错误反应词重复联想词做情结指示词说通词分析探测出患者心理症结
荣格联想实验基础提出著名情结理认情结构成整体格结构独立单元带强烈情绪驱力情结潜意识足影响意识活动情结属体潜意识范畴集体潜意识原型验相联合形成情结容数量强度源异荣格认情结源童年心理创伤道德性突
2格结构理
荣格整格做心灵认心灵包含切意识潜意识思想情感行意识体潜意识集体潜意识三部分组成
意识心灵中唯够体直接感知部分意识核心种感知觉记忆思维情感组成意识致格结构保持性连续性时意识断发展重新塑造完善新程做性化（individuation）荣格认性化格发展体格体潜意识性（the Self）
体潜意识发生体身体验容情结潜意识中情感观念丛体格具种容强度源等情结决定荣格认心理治疗帮助患者情结束缚解放出认情结消极实际常常灵感创造力源泉
集体潜意识(位心灵深处荣格提出引起争议概念类原始祖先潜藏记忆储存库世世代代遗传常常影响行种原型组成基涵义类历史演化程中积累祖先验积淀类作出特定反应先天遗传倾容原型)位心灵深层荣格常原型原始意象概念混淆般指类祖先验积淀类作出特定反应先天遗传倾世纪增加极少变异体始终意识心理容
荣格认集体潜意识容原型先天行倾原型先天思维倾原型意识中直接表现会梦幻想幻觉神症中原始意象象征形式表现出重原型：格面具阴影阿**阿尼姆斯阴影性
格面具公开场合展现出格方面够外部世界作出恰反应社会认分认格面具会导致真实分压抑心理健康意义必须格面具真实间保持衡
阴影心灵中遗传阴暗隐秘方面方面体潜意识联系包括违背道德体验方面集体潜意识相连包括心灵部受压抑发达部分
阿**阿尼姆斯女性意象男性意象阿**男性心灵中女性成分阿尼姆斯女性心灵中男性成分产生男女世代交中异性态度体验
性整意识潜意识格代表格发展力争达高目标具超越功产生种立面趋统力量格方面保持谐衡
3心理类型学
荣格心理类型学书中阐述完整心理类型学说
首先荣格态度分倾外倾两种类型倾型心理量指部易产生心体验幻想种远离外部世界事物质活动结果感兴趣外倾型心理量指外部易倾客观事物种喜欢社交外部世界种具体事物感兴趣
次荣格认四种功类型思维情感感觉直觉感觉感官觉察事物否存情感事物恶倾思维事物什作出判断推理直觉事物变化发展预感需解释推荣格认思维情感时运理性判断属理性功感觉直觉时没运理性判断属非理性功
荣格两种态度四种机类型组合起构成八种心理类型外倾思维型倾思维型 外倾情感型倾情感型外倾感觉型倾感觉型外倾直觉型倾直觉型
荣格划分八种类型极端情况实际体性格某种性格类型占优势外种两种性格类型居辅助位置心理类型理已实验心理学家证明基信
4心理动力学
格结构正常活动需动力系统荣格认心灵量外界身体旦外界量转化心灵量心灵决定感官断外界接受量心理系统会身体接受量心灵处断变化状态荣格理解心理量种普遍生命力性物理学量守恒原解释心理量心理结构中转移某结构部分特征转换
荣格认心理量前行退行两种流动方前行意识适应外部世界方努力环境求保持致退行潜意识满足求激活排斥潜意识容产生新机适应现实认前行退行适调整格发展心理健康关重
荣格张心理动力仅遵循果性原符合目性原果性原承认验前行具影响目性原认未目标欲会前行产生影响
5心理发展阶段理
荣格认心理发展终目标性化中系列发展阶段早年生划分成四阶段：（1）生第年（2）童年期青春期（3）青春期整成年期（4）老年期
第阶段童年期（出生青春期）：初序阶段童零散混乱意识然君阶段童产生出现抽象思维萌芽缺乏省思维二元阶段童出现省思维分体客体童逐渐意识独立体
第二阶段青年期（青春期中年）：着意识发展年轻需摆脱父母赖心理发展成熟荣格认阶段心灵诞生阶段利度时期必须克服童年期意识狭窄努力培养意志力心理外部现实保持致便世界生存发展
第三阶段中年期（女性35岁男性40岁开始直老年）：荣格关注时期中年社会家庭生活中已扎根基取辉煌胜利面着体力衰退青春消逝理想暗淡出现心理危机荣格认利度时期关键心理量外部转部体验心懂体生命生活意义
第四阶段老年期：老年易沉浸潜意识中喜欢回忆惧怕死亡考虑世问题荣格认老年必须通发现死亡意义建立新生活目标强调心灵性化实际死生命中实现意味着生命汇入集体生命中意识汇入集体潜意识中
3阿德勒体心理学理
阿德勒认分割实体独特目寻求生意义追求理想社会分割机整体
1追求优越
阿德勒认追求优越行根动力
追求优越生俱天发展出刚出生时作潜5岁开始开始确立优越目标带动心理发展认追求优越卑感密切联系卑感补偿
阿德勒区分追求优越两种方法种追求优越少关心行受度夸张卑感驱种追求种优越完善社会获益处
2卑补偿
阿德勒卑补偿作追求优越动力根源
指出卑补偿生俱婴幼时期生理心理社会三方面处劣势需赖成年生存必然产生卑补偿然种卑补偿数情况正常健康反应驱实现潜果成功进行补偿会产生卑情结导致心理疾病发生
3生活风格(阿德勒追求优越目标生活方式称生活风格时出定义风格格统体体性等总生活风格异阿德勒认童5岁左右便形成生活风格家庭关系生活条件验决定生生活特点提出三种研究途径：出生序早期记忆梦分析)
阿德勒体追求优越目标方式称生活风格认生活风格格格统性体性面问题时方法希生做出贡献愿等
阿德勒认生活风格5岁左右基形成潜意识表现出阿德勒提出三种途径帮助理解生活风格
第出生序指出家庭中父母子女教养方式予关注会根子女出生序变化胞兄弟姐妹间常常争取父母爱相互竞争长子性格特征聪明成需害怕竞争次子喜欢竞争强烈反抗性孩子雄心懒散难实现抱负独生子女性格类似长子竞争手学校学
第二早期记忆阿德勒根记忆具观性创造性想象性特点认体早年生活记忆解独特性提供线索
第三梦分析阿德勒认意识潜意识构成统整体梦够显示生活风格
4社会兴趣(社会兴趣指社会成员种情感类性种态度表现社会进步利益合作阿德勒认社会兴趣类性部分植根潜中必须先发展起社会兴趣形成生活风格阿德勒社会兴趣作衡量心理健康标准)
社会兴趣指体社会成员种情感类性种态度表现体社会进步利益进行合作
阿德勒强调社会兴趣根植潜中社会环境中发展起特早期亲子关系会程度影响童否形成成熟社会兴趣
阿德勒指出通职业选择参社会活动爱情婚姻三务解决情况衡量社会兴趣发展状况三务利解决反映体具丰富社会兴趣反缺乏社会兴趣缺乏社会兴趣会产生两种错误生活风格：种优越情结种卑情结根具社会兴趣表现特点划分四种类型：统治支配型二索取赖型三回避型四社会利益型认前三种类型社会兴趣生活风格错误第四种类型具正确社会兴趣健康生活风格
5创造性
阿德勒认形成生活风格时消极动够根验遗传积极建构创造性够成生活决定心理健康否社会兴趣正确否
阿德勒创造性思想行义刺激—反应模式针锋相极重视创造性格形成中作深深影响义心理学家概念强调观动性
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摘：精神分析心理学派产生19世纪末20世纪初西方颇影响心理学流派奥利医生西格蒙德弗洛伊德创立精神分析治疗心理障碍开始发展起治疗目弗洛伊德重视探索动机行根源弥补传统心理学足改变心理学研究趋精神分析学派认重行表现意识动机心突结果精神分析学派产生分化中坚持弗洛伊德性意识性心理发展阶段称古典精神分析流派重视社会文化素作称新精神分析学派
关键字：精神分析 心理学派 心理学思想
正文：
1弗洛伊德精神分析理
弗洛伊德生中未精神分析理获重科学医学奖项
精神分析理试图通考察体东西特探究体意识解释行
1．弗洛伊德心灵分三意识层次：（1）意识——体困难予理解描述（2）前意识——体召唤意识中（3）意识——部分情况进入体觉意识非体精神分析家帮助
抑制——通程体阻止某时事件东西成觉意识中获东西
偏见——通程意识层面神性精神焦虑转化意识恐惧
体说意识层面意识层面间发生交换
精神分析理作行种考察体性解释通意识理解发展起
2．弗洛伊德方法
（1）首先尝试催眠术发现催眠术转移症状没彻底医治病
（2）转进行长期深入访谈途径种完全作判断方式接受病说东西（联想）
（3）弗洛伊德梦进行分析付神病种创造性疾病梦弗洛伊德提供观察意识心灵窗户——初安心灵然安心灵关注梦分析生涯中关键转折点助搞懂精神神疾病阐述精神分析基原
宣泄——通代性手段某体强烈情感进行清洗
移情——病情感态度父母体治疗者转变（弗洛伊德认治疗者种非理性爱情感敌情感病童年时期赖性重必脱离）
认——通程某体接受外特性体现性中（弗洛伊德认作持续长久心理情感认模仿种短暂认）
3．弗洛伊德认发现：梦某种希实现某种压抑接受性希间接性表达释梦重著作
4．俄狄浦斯情节——存母亲子间种乱伦诱惑
5．区分两种类型希实现：
（1）快乐原——某种性质希欲构成体说破坏性求十分文明行快乐原统治着意识
（2）现实原——逻辑组织思想组成中许思想助体达快乐原目现实原意识层面发挥作
两种类型希实现常处突中体行代表种妥协
6．格发展理
弗洛伊德确定格发展阶段：
（1）童早期性器官发育前三阶段——口头阶段肛门阶段生殖器阶段
（2）某种延长潜伏期（约6岁青春期体慢慢成熟性欲逐渐消失）
（3）青少年时期
（4）成熟期生殖器阶段
弗洛伊德提出体格三系统组成：
（1）——生某种心理性——诸——东西构成格生物成分构成助作减少紧张手段快乐原发挥作说存善恶知道道德
（2）——格心理组成部分里现实原暂时中止快乐原体学会区分心灵中思想围绕着体外世界思想身环境间进行调节弗洛伊德认格执行者
（3）超——格社会成分代表着控制社会传统理想表现构成里体教会区分正确错误学会完美奋斗快乐奋斗超相突
2荣格分析心理学思想
荣格思想分析心理学区 弗洛伊德精神分析阿德勒（Alfred Adler）体心理学时荣格认分析心理学实际包括切潜意识心理现象研究学说
1字词联想实验情结理
荣格事1904年伯格尔斯立精神病医院患者做量字词联想实验提出著名情结理荣格发现患者联想词会做出寻常反应包括反应时延长反应词现错误反应词重复联想词做情结指示词说通词分析探测出患者心理症结
荣格联想实验基础提出著名情结理认情结构成整体格结构独立单元带强烈情绪驱力情结潜意识足影响意识活动情结属体潜意识范畴集体潜意识原型验相联合形成情结容数量强度源异荣格认情结源童年心理创伤道德性突
2格结构理
荣格整格做心灵认心灵包含切意识潜意识思想情感行意识体潜意识集体潜意识三部分组成
意识心灵中唯够体直接感知部分意识核心种感知觉记忆思维情感组成意识致格结构保持性连续性时意识断发展重新塑造完善新程做性化（individuation）荣格认性化格发展体格体潜意识性（the Self）
体潜意识发生体身体验容情结潜意识中情感观念丛体格具种容强度源等情结决定荣格认心理治疗帮助患者情结束缚解放出认情结消极实际常常灵感创造力源泉
集体潜意识(位心灵深处荣格提出引起争议概念类原始祖先潜藏记忆储存库世世代代遗传常常影响行种原型组成基涵义类历史演化程中积累祖先验积淀类作出特定反应先天遗传倾容原型)位心灵深层荣格常原型原始意象概念混淆般指类祖先验积淀类作出特定反应先天遗传倾世纪增加极少变异体始终意识心理容
荣格认集体潜意识容原型先天行倾原型先天思维倾原型意识中直接表现会梦幻想幻觉神症中原始意象象征形式表现出重原型：格面具阴影阿**阿尼姆斯阴影性
格面具公开场合展现出格方面够外部世界作出恰反应社会认分认格面具会导致真实分压抑心理健康意义必须格面具真实间保持衡
阴影心灵中遗传阴暗隐秘方面方面体潜意识联系包括违背道德体验方面集体潜意识相连包括心灵部受压抑发达部分
阿**阿尼姆斯女性意象男性意象阿**男性心灵中女性成分阿尼姆斯女性心灵中男性成分产生男女世代交中异性态度体验
性整意识潜意识格代表格发展力争达高目标具超越功产生种立面趋统力量格方面保持谐衡
3心理类型学
荣格心理类型学书中阐述完整心理类型学说
首先荣格态度分倾外倾两种类型倾型心理量指部易产生心体验幻想种远离外部世界事物质活动结果感兴趣外倾型心理量指外部易倾客观事物种喜欢社交外部世界种具体事物感兴趣
次荣格认四种功类型思维情感感觉直觉感觉感官觉察事物否存情感事物恶倾思维事物什作出判断推理直觉事物变化发展预感需解释推荣格认思维情感时运理性判断属理性功感觉直觉时没运理性判断属非理性功
荣格两种态度四种机类型组合起构成八种心理类型外倾思维型倾思维型 外倾情感型倾情感型外倾感觉型倾感觉型外倾直觉型倾直觉型
荣格划分八种类型极端情况实际体性格某种性格类型占优势外种两种性格类型居辅助位置心理类型理已实验心理学家证明基信
4心理动力学
格结构正常活动需动力系统荣格认心灵量外界身体旦外界量转化心灵量心灵决定感官断外界接受量心理系统会身体接受量心灵处断变化状态荣格理解心理量种普遍生命力性物理学量守恒原解释心理量心理结构中转移某结构部分特征转换
荣格认心理量前行退行两种流动方前行意识适应外部世界方努力环境求保持致退行潜意识满足求激活排斥潜意识容产生新机适应现实认前行退行适调整格发展心理健康关重
荣格张心理动力仅遵循果性原符合目性原果性原承认验前行具影响目性原认未目标欲会前行产生影响
5心理发展阶段理
荣格认心理发展终目标性化中系列发展阶段早年生划分成四阶段：（1）生第年（2）童年期青春期（3）青春期整成年期（4）老年期
第阶段童年期（出生青春期）：初序阶段童零散混乱意识然君阶段童产生出现抽象思维萌芽缺乏省思维二元阶段童出现省思维分体客体童逐渐意识独立体
第二阶段青年期（青春期中年）：着意识发展年轻需摆脱父母赖心理发展成熟荣格认阶段心灵诞生阶段利度时期必须克服童年期意识狭窄努力培养意志力心理外部现实保持致便世界生存发展
第三阶段中年期（女性35岁男性40岁开始直老年）：荣格关注时期中年社会家庭生活中已扎根基取辉煌胜利面着体力衰退青春消逝理想暗淡出现心理危机荣格认利度时期关键心理量外部转部体验心懂体生命生活意义
第四阶段老年期：老年易沉浸潜意识中喜欢回忆惧怕死亡考虑世问题荣格认老年必须通发现死亡意义建立新生活目标强调心灵性化实际死生命中实现意味着生命汇入集体生命中意识汇入集体潜意识中
3阿德勒体心理学理
阿德勒认分割实体独特目寻求生意义追求理想社会分割机整体
1追求优越
阿德勒认追求优越行根动力
追求优越生俱天发展出刚出生时作潜5岁开始开始确立优越目标带动心理发展认追求优越卑感密切联系卑感补偿
阿德勒区分追求优越两种方法种追求优越少关心行受度夸张卑感驱种追求种优越完善社会获益处
2卑补偿
阿德勒卑补偿作追求优越动力根源
指出卑补偿生俱婴幼时期生理心理社会三方面处劣势需赖成年生存必然产生卑补偿然种卑补偿数情况正常健康反应驱实现潜果成功进行补偿会产生卑情结导致心理疾病发生
3生活风格(阿德勒追求优越目标生活方式称生活风格时出定义风格格统体体性等总生活风格异阿德勒认童5岁左右便形成生活风格家庭关系生活条件验决定生生活特点提出三种研究途径：出生序早期记忆梦分析)
阿德勒体追求优越目标方式称生活风格认生活风格格格统性体性面问题时方法希生做出贡献愿等
阿德勒认生活风格5岁左右基形成潜意识表现出阿德勒提出三种途径帮助理解生活风格
第出生序指出家庭中父母子女教养方式予关注会根子女出生序变化胞兄弟姐妹间常常争取父母爱相互竞争长子性格特征聪明成需害怕竞争次子喜欢竞争强烈反抗性孩子雄心懒散难实现抱负独生子女性格类似长子竞争手学校学
第二早期记忆阿德勒根记忆具观性创造性想象性特点认体早年生活记忆解独特性提供线索
第三梦分析阿德勒认意识潜意识构成统整体梦够显示生活风格
4社会兴趣(社会兴趣指社会成员种情感类性种态度表现社会进步利益合作阿德勒认社会兴趣类性部分植根潜中必须先发展起社会兴趣形成生活风格阿德勒社会兴趣作衡量心理健康标准)
社会兴趣指体社会成员种情感类性种态度表现体社会进步利益进行合作
阿德勒强调社会兴趣根植潜中社会环境中发展起特早期亲子关系会程度影响童否形成成熟社会兴趣
阿德勒指出通职业选择参社会活动爱情婚姻三务解决情况衡量社会兴趣发展状况三务利解决反映体具丰富社会兴趣反缺乏社会兴趣缺乏社会兴趣会产生两种错误生活风格：种优越情结种卑情结根具社会兴趣表现特点划分四种类型：统治支配型二索取赖型三回避型四社会利益型认前三种类型社会兴趣生活风格错误第四种类型具正确社会兴趣健康生活风格
5创造性
阿德勒认形成生活风格时消极动够根验遗传积极建构创造性够成生活决定心理健康否社会兴趣正确否
阿德勒创造性思想行义刺激—反应模式针锋相极重视创造性格形成中作深深影响义心理学家概念强调观动性
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