浅析班级实施组量化理制度
天津港教师进修学校 窦锦彦
国古云：天道西方发达国家称科学技术万利理万利科学科学理起样生活学惯稍加理改变纳入科学轨道会发挥出昨天数倍效益学校学生培养成社会民加强教育加强理教育理促学生腾飞两翼初中年级起始班做学生理工作更显重直接影响着年级班工作青少年健康成长想初中起始班班级理创新实践家谈谈识士指点：
1班级组量化理制度提出
俄国教育家乌申斯基指出：果教师想方面教育应方面首先解国清代思想家魏源说明确：知短知长知长中短知短中长教初中年级新生中学切新鲜感常表现出特点：听话喜欢表扬充满幻想求知欲强精力充沛活泼动兴趣广泛时制力差时候势利导学生进行集体义教育培养学生集体义观念情感惯学生非观念友爱风尚集体中发展学生学兴趣情感激励学生化情感动力培养学生良学风科学思维方法
开学利两周时间观察解学生：班学生招生前180名考生扩招生学基础差学惯学生家长没文化学生中款子女学生中爱劳动男生女生13班集体组建时期正义力量扶持起容易倒弊端想集体约束集体集体约束学生实行组量化理制度学生两周里次数学考试成绩学生分数进行计算均分行单位全班学生分成八组八组数学均分均等男女生例均等选拔出组组长学纪律卫生行规范活动等五方面组进行量化理组间开展竞争机制集体荣誉感约束学生集体荣誉感强动力集体荣誉感会学生产生种责感紧迫感学生具强约束力学生参组集体荣誉感创造紧集体前进旦做损集体荣誉事会产生谴责疚感觉加改正样班集体集体着前进
2班级组量化理制度实施
八组中选择优秀代表组成时班委会时班委会十名成员组成班长学委负责学生活委员卫生委员负责卫生两名纪律委员负责纪律宣传委员副班长负责行规范文艺委员体育委员负责活动方面班干部负责互干涉扯皮定期班干部进行培训组成套监组量化实施队伍位班委记录理职权开始组成员实施监督表现优秀加分违纪扣分分记入组总分等期中考试组分数高低评优予物质表彰基础定期班委会八名组长进行培训鼓舞工作热情表扬学服务热心提高理力调动愿意参竞争激情组量化达全体拥护觉愿程度初中新生热情调动起学进步名加分搞卫生加分做班级卫生加分违反课堂纪律扣分作业完成扣分做事加分参加校区级集体活动学科知识竞赛加分获奖加分······项班委会成员制定出学卫生纪律行规范活动等五方面加减分细班全体学生公开宣读全体学支持班良班风形成奠定良基础
3班级组量化理配套措施建立
合理完善班级理制度必须做两条：班级干部相互间分工明确责权清楚相互协调扯皮现象二班干部学生间相互监督机制特学生班干部监督尤缺做班必须具民精神实施民理工作中尊重学生意见重优轻劣学生感班级针求班干部公开日常工作记录特涉学生切身减分利益记录组量化制度实施做公正客观合情合理力忌掺观感情色彩班设立纪检委选学生拥护学生做纪律检查委员会书记天安排两名普通学生班值勤直接参班委会工作旦发现班委记录公找纪检委投诉学生正义歪理面前做出选择利周会定期公开评议班干部组组长群众选拔出工作优秀公私班委会成员组加分连组加分学生起做班级评优表模条件
周公布组分数时提醒纪律组扣分学学扣分学生时建立组帮助象免掉队
提出优秀组物质奖励解决济问题已难题开学带领学生军训时学生扔矿泉水瓶做起文章军训休息时带领学生捡丢弃瓶子卖5元3角做班级第笔班费开学岗位责制建立班级废品回收站已发挥作学校住校生教中午学校吃饭学生教垃圾丢弃时物业理员拾针学生缺乏劳动意识怕脏嫌丢组量化行规范栏条拾废品卖角加分（两矿泉水瓶加分）学生竟成劳动手课前课着垃圾桶里拾瓶子找班委加分学生手里垃圾便扔样培养学生环保意识增加班集体收入班学生理银行学期收入965元学期竟收入150元利班费奖励优秀时搞起班集体建设购买石英表报架办起文化广角丰富学生课余生活班学生发办起班级药箱学服务
四班级实施组量化理成效
学年班班级稳定学校违纪现象学生中事层出穷学校文明班级评选中次评满冠班级流动红旗班扎根学生学学生早班盯班学生成绩排全年级学生第二名参加学校组织集体活动中拔河合唱吹竖笛等集体活动均获优胜奖连开学时开口骂抬手孙振超学学老师表扬基础差数学没格台吉凯数学考67分句课老师话评价班：班级凝聚力强真蒸蒸日
说班级理工作底洞事巨细样样做永远做完法’治班明确严格规章制度治班保证班级制度实施做公正客观合情合理力忌掺观感情色彩班特注重理性分析指导注意区分倾性结果性结果采取教育方式样制度起导学生日常行适应规范求促进学生心理成熟作学生着制度规定轨道前进动接受制度逐步转化动遵守制度觉维护制度养成惯提高素质形成积极制度效应样班工作会轻松许
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天津港教师进修学校 窦锦彦
国古云：天道西方发达国家称科学技术万利理万利科学科学理起样生活学惯稍加理改变纳入科学轨道会发挥出昨天数倍效益学校学生培养成社会民加强教育加强理教育理促学生腾飞两翼初中年级起始班做学生理工作更显重直接影响着年级班工作青少年健康成长想初中起始班班级理创新实践家谈谈识士指点：
1班级组量化理制度提出
俄国教育家乌申斯基指出：果教师想方面教育应方面首先解国清代思想家魏源说明确：知短知长知长中短知短中长教初中年级新生中学切新鲜感常表现出特点：听话喜欢表扬充满幻想求知欲强精力充沛活泼动兴趣广泛时制力差时候势利导学生进行集体义教育培养学生集体义观念情感惯学生非观念友爱风尚集体中发展学生学兴趣情感激励学生化情感动力培养学生良学风科学思维方法
开学利两周时间观察解学生：班学生招生前180名考生扩招生学基础差学惯学生家长没文化学生中款子女学生中爱劳动男生女生13班集体组建时期正义力量扶持起容易倒弊端想集体约束集体集体约束学生实行组量化理制度学生两周里次数学考试成绩学生分数进行计算均分行单位全班学生分成八组八组数学均分均等男女生例均等选拔出组组长学纪律卫生行规范活动等五方面组进行量化理组间开展竞争机制集体荣誉感约束学生集体荣誉感强动力集体荣誉感会学生产生种责感紧迫感学生具强约束力学生参组集体荣誉感创造紧集体前进旦做损集体荣誉事会产生谴责疚感觉加改正样班集体集体着前进
2班级组量化理制度实施
八组中选择优秀代表组成时班委会时班委会十名成员组成班长学委负责学生活委员卫生委员负责卫生两名纪律委员负责纪律宣传委员副班长负责行规范文艺委员体育委员负责活动方面班干部负责互干涉扯皮定期班干部进行培训组成套监组量化实施队伍位班委记录理职权开始组成员实施监督表现优秀加分违纪扣分分记入组总分等期中考试组分数高低评优予物质表彰基础定期班委会八名组长进行培训鼓舞工作热情表扬学服务热心提高理力调动愿意参竞争激情组量化达全体拥护觉愿程度初中新生热情调动起学进步名加分搞卫生加分做班级卫生加分违反课堂纪律扣分作业完成扣分做事加分参加校区级集体活动学科知识竞赛加分获奖加分······项班委会成员制定出学卫生纪律行规范活动等五方面加减分细班全体学生公开宣读全体学支持班良班风形成奠定良基础
3班级组量化理配套措施建立
合理完善班级理制度必须做两条：班级干部相互间分工明确责权清楚相互协调扯皮现象二班干部学生间相互监督机制特学生班干部监督尤缺做班必须具民精神实施民理工作中尊重学生意见重优轻劣学生感班级针求班干部公开日常工作记录特涉学生切身减分利益记录组量化制度实施做公正客观合情合理力忌掺观感情色彩班设立纪检委选学生拥护学生做纪律检查委员会书记天安排两名普通学生班值勤直接参班委会工作旦发现班委记录公找纪检委投诉学生正义歪理面前做出选择利周会定期公开评议班干部组组长群众选拔出工作优秀公私班委会成员组加分连组加分学生起做班级评优表模条件
周公布组分数时提醒纪律组扣分学学扣分学生时建立组帮助象免掉队
提出优秀组物质奖励解决济问题已难题开学带领学生军训时学生扔矿泉水瓶做起文章军训休息时带领学生捡丢弃瓶子卖5元3角做班级第笔班费开学岗位责制建立班级废品回收站已发挥作学校住校生教中午学校吃饭学生教垃圾丢弃时物业理员拾针学生缺乏劳动意识怕脏嫌丢组量化行规范栏条拾废品卖角加分（两矿泉水瓶加分）学生竟成劳动手课前课着垃圾桶里拾瓶子找班委加分学生手里垃圾便扔样培养学生环保意识增加班集体收入班学生理银行学期收入965元学期竟收入150元利班费奖励优秀时搞起班集体建设购买石英表报架办起文化广角丰富学生课余生活班学生发办起班级药箱学服务
四班级实施组量化理成效
学年班班级稳定学校违纪现象学生中事层出穷学校文明班级评选中次评满冠班级流动红旗班扎根学生学学生早班盯班学生成绩排全年级学生第二名参加学校组织集体活动中拔河合唱吹竖笛等集体活动均获优胜奖连开学时开口骂抬手孙振超学学老师表扬基础差数学没格台吉凯数学考67分句课老师话评价班：班级凝聚力强真蒸蒸日
说班级理工作底洞事巨细样样做永远做完法’治班明确严格规章制度治班保证班级制度实施做公正客观合情合理力忌掺观感情色彩班特注重理性分析指导注意区分倾性结果性结果采取教育方式样制度起导学生日常行适应规范求促进学生心理成熟作学生着制度规定轨道前进动接受制度逐步转化动遵守制度觉维护制度养成惯提高素质形成积极制度效应样班工作会轻松许
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