样幼音乐课
音乐组织时间流动音响物质手段塑造艺术形象表达思想感情种社会性艺术音乐教育促进幼全面发展音乐集中注意激发思维发展语言丰富幼想象力作协调幼情绪力幼成长时期音乐智性关键期否健康成长重素学前教育阶段通音乐教育发掘幼潜塑造幼健康活泼性促进幼全面谐发展
．变教师传授幼学
音乐教育中教师中心尊重幼学体性设计教育活动组织教育程中幼身心发展需学特点考虑幼需兴趣愿作种接受知识技容器教师务容器里注入灌输表现具体教育程中代孩子说代孩子做没孩子思维想象理解创造时间空间久久孩子音乐活动失兴趣学处动状态离开教师示范孩子显茫然失措
二．注重幼探索发展
布鲁纳认发现法激发智慧潜力培养动机利学会发现技巧记忆保持幼年龄坚持性忍耐性较差长时间进步情境中探索目创设利幼探索发现积极操作环境激发探究驱力幼认识切分探究驱力幼认识切分节奏（| X X X | X X X | ）程中引导幼步骤积极探索：组织幼做拉绳划龙船游戏寻找 | X X X |感觉表现加油呀处语言节奏引导幼寻找周围否样节奏
三．培养幼创造意识
歌曲教学中屏弃老师教句孩子唱句枯燥乏味教学方式努力钻研柯达伊教育理思想边学边摸索中寻找出歌曲教学效方式歌曲春雨沙沙教学活动中雨日子里机教授首先引导幼观察春雨落样子倾听春雨声音春雨变成首非常优美诗孩子陶醉中老师步步引导孩子浓厚兴趣中学会歌曲教学中传递孩子种信息创编美快乐变成诗歌歌曲甚音乐剧孩子创作兴趣浓什唱什老师断引导鼓励孩子创编力明显提高
四．正确握教师导幼体关系
教师导幼体句话十分精辟概括教育活动应正确师生关系说教师着定目标童施加教育影响教师代童实践代童发展实践活动中教师握教师导幼动例尺度困惑通实践研究认识实施活动时教师应灵活时根童需调整参指导活动童表现出独立进行活动时教师应减少参指导童表现出需帮助时教师应增加参指导音乐教学中点滴体验教育教学中进行更深入学探索音乐教育成孩子快乐游戏天堂
中三班 ***
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．变教师传授幼学
音乐教育中教师中心尊重幼学体性设计教育活动组织教育程中幼身心发展需学特点考虑幼需兴趣愿作种接受知识技容器教师务容器里注入灌输表现具体教育程中代孩子说代孩子做没孩子思维想象理解创造时间空间久久孩子音乐活动失兴趣学处动状态离开教师示范孩子显茫然失措
二．注重幼探索发展
布鲁纳认发现法激发智慧潜力培养动机利学会发现技巧记忆保持幼年龄坚持性忍耐性较差长时间进步情境中探索目创设利幼探索发现积极操作环境激发探究驱力幼认识切分探究驱力幼认识切分节奏（| X X X | X X X | ）程中引导幼步骤积极探索：组织幼做拉绳划龙船游戏寻找 | X X X |感觉表现加油呀处语言节奏引导幼寻找周围否样节奏
三．培养幼创造意识
歌曲教学中屏弃老师教句孩子唱句枯燥乏味教学方式努力钻研柯达伊教育理思想边学边摸索中寻找出歌曲教学效方式歌曲春雨沙沙教学活动中雨日子里机教授首先引导幼观察春雨落样子倾听春雨声音春雨变成首非常优美诗孩子陶醉中老师步步引导孩子浓厚兴趣中学会歌曲教学中传递孩子种信息创编美快乐变成诗歌歌曲甚音乐剧孩子创作兴趣浓什唱什老师断引导鼓励孩子创编力明显提高
四．正确握教师导幼体关系
教师导幼体句话十分精辟概括教育活动应正确师生关系说教师着定目标童施加教育影响教师代童实践代童发展实践活动中教师握教师导幼动例尺度困惑通实践研究认识实施活动时教师应灵活时根童需调整参指导活动童表现出独立进行活动时教师应减少参指导童表现出需帮助时教师应增加参指导音乐教学中点滴体验教育教学中进行更深入学探索音乐教育成孩子快乐游戏天堂
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