营造创新氛围
浅谈阅读课例中学生创新意识培养
**县万张乡忙店学 杨丽丽 张斌
创新民族灵魂国家兴旺发达竭动力民族贵创新创新贵教育学生创新思想培养贵教师教师特中学教师尤注重学生创造精神培养奠定终身创新思想基础
学语文教学中教师培养学生创新意识离开文章离开语言文字教育教学中充分利语文特点结合文素积极营造创新氛围培养学生创新意识
营造学生创新氛围呢结合教学实践认应点做起：
营造民氛围
师生间等谐师生关系课堂轻松愉悦民氛围培养学生创新思想基石作教师首先应放架子丢弃师道尊严动接学生解学生学生交朋友学生老师面前敢想敢说敢做拘束营造民氛围
营造民氛围仅取决学生老师面前拘束更重教师注意学生创造性言行予时肯定评价鼓励怕学生想法天真幼稚甚荒唐笑老师批评嘲笑始终学生浓厚思索兴趣饱满创造情绪
二激发兴趣氛围
兴趣专注某种事物带定情感意识倾活动够推动探索新知识发展新智学兴趣学活动中现实活跃素学生感知事物追求探索新知识发展思维培植创新强驱力必须重视语文课堂身特点吸引学生培养激发学生学兴趣形成探究兴趣氛围学生滋味学活动中思
说创达培养学生创新思想目
样激发学生浓厚兴趣呢？利媒体激趣形式进行尝试收效颇丰
语文教学活动中充分合理利种教学媒体激发学生学创造兴趣引导学生进行带翅膀种子文阅读训练激发学生兴趣学生先观察投影银幕活泼爱孩子优美环境彩气球……激起学生观察兴趣活动胶片抽动气球飞天轻飘飘动感更提高学生兴趣种氛围里学生思维积极活跃快学生产生彩球题目带翅膀种子什联系呢？疑问奇心理滋生问题沃土问题发现提出学生探索前提马阅读文章寻求答案……浓浓兴趣氛围中学生发现问题解决问题接着出准备气球学玩结果老师提什求学生已盯着缓缓飘动气球展开想象……发现价值学兴致探索问题天真样着实希……
然激趣形式种样：讲事设悬念搞活动……
三营造探究氛围
营造探究氛围取决教科书实学生世界中应世界学生教科书取代作语文教师注意引导学生广泛认识社会明辨善恶美丑真伪教师做假设设置探究氛围培养学生想象探究思想狼羊课中作设想：狼羊扑……果现场会做？果羊时会办？等假设性问题引导学生想象探究
假设性问题提出学生年龄特征语文水定进行高年级阅读教学时提问题稍微深奥样更充分激发学生探究热情阅读草船箭文学生基读懂文章思想容创设果鲁肃诸葛亮箭准备告诉周瑜周瑜会做？诸葛亮会办？假设学生探讨结果学生改编剧样草船箭事写曲折离奇特新意
四引入表演营造实践氛围
实践仅检验真理标准类创造源泉营造创新氛围注重学生实践学生实践氛围中升华知识培植创新萌芽
语文实践活动言认应该文中片段表演参观调查采访等前组织学校演出活动次偶然机会项活动应语文课结果学生极兴致演非常精彩……逐渐课剧演出课堂演出学校……学生演出中理解课文揣摩物心理……学书外知识收获着课堂外乐趣培养创新意识提高种力
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
浅谈阅读课例中学生创新意识培养
**县万张乡忙店学 杨丽丽 张斌
创新民族灵魂国家兴旺发达竭动力民族贵创新创新贵教育学生创新思想培养贵教师教师特中学教师尤注重学生创造精神培养奠定终身创新思想基础
学语文教学中教师培养学生创新意识离开文章离开语言文字教育教学中充分利语文特点结合文素积极营造创新氛围培养学生创新意识
营造学生创新氛围呢结合教学实践认应点做起：
营造民氛围
师生间等谐师生关系课堂轻松愉悦民氛围培养学生创新思想基石作教师首先应放架子丢弃师道尊严动接学生解学生学生交朋友学生老师面前敢想敢说敢做拘束营造民氛围
营造民氛围仅取决学生老师面前拘束更重教师注意学生创造性言行予时肯定评价鼓励怕学生想法天真幼稚甚荒唐笑老师批评嘲笑始终学生浓厚思索兴趣饱满创造情绪
二激发兴趣氛围
兴趣专注某种事物带定情感意识倾活动够推动探索新知识发展新智学兴趣学活动中现实活跃素学生感知事物追求探索新知识发展思维培植创新强驱力必须重视语文课堂身特点吸引学生培养激发学生学兴趣形成探究兴趣氛围学生滋味学活动中思
说创达培养学生创新思想目
样激发学生浓厚兴趣呢？利媒体激趣形式进行尝试收效颇丰
语文教学活动中充分合理利种教学媒体激发学生学创造兴趣引导学生进行带翅膀种子文阅读训练激发学生兴趣学生先观察投影银幕活泼爱孩子优美环境彩气球……激起学生观察兴趣活动胶片抽动气球飞天轻飘飘动感更提高学生兴趣种氛围里学生思维积极活跃快学生产生彩球题目带翅膀种子什联系呢？疑问奇心理滋生问题沃土问题发现提出学生探索前提马阅读文章寻求答案……浓浓兴趣氛围中学生发现问题解决问题接着出准备气球学玩结果老师提什求学生已盯着缓缓飘动气球展开想象……发现价值学兴致探索问题天真样着实希……
然激趣形式种样：讲事设悬念搞活动……
三营造探究氛围
营造探究氛围取决教科书实学生世界中应世界学生教科书取代作语文教师注意引导学生广泛认识社会明辨善恶美丑真伪教师做假设设置探究氛围培养学生想象探究思想狼羊课中作设想：狼羊扑……果现场会做？果羊时会办？等假设性问题引导学生想象探究
假设性问题提出学生年龄特征语文水定进行高年级阅读教学时提问题稍微深奥样更充分激发学生探究热情阅读草船箭文学生基读懂文章思想容创设果鲁肃诸葛亮箭准备告诉周瑜周瑜会做？诸葛亮会办？假设学生探讨结果学生改编剧样草船箭事写曲折离奇特新意
四引入表演营造实践氛围
实践仅检验真理标准类创造源泉营造创新氛围注重学生实践学生实践氛围中升华知识培植创新萌芽
语文实践活动言认应该文中片段表演参观调查采访等前组织学校演出活动次偶然机会项活动应语文课结果学生极兴致演非常精彩……逐渐课剧演出课堂演出学校……学生演出中理解课文揣摩物心理……学书外知识收获着课堂外乐趣培养创新意识提高种力
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
