老师在小学家长会发言稿


                份责少份放 
                             四年级四班家长会发言稿     
    位家长   
        首先位家长百忙中抽出时间参加次家长会表示深深感谢召开次家长会目加强老师家长间联系相互交流学生校家情况便够时调整工作提高教育教学质量时促家长够积极参学生教育理中总句话切孩子教育根出发点希相信出发点出发家长会定够达预期效果取圆满成功面班关情况家长做汇报:
    说实话班较活跃孩子特活跃纪律性差导致难理学期时间课老师达成识心处想劲处学生负责家长负责社会负责学期努力班项工作明显进步集体荣誉感增强卫生纪律方面明显进步
        二课堂孩子学状态相部分孩子思维相活跃问题积极思考回答部分孩子课堂效率较高王晓霏刘亚楠李欣瑶付晓涵孙美茹李子怡刘心怡田静远袁志博赵琳等学生发言认真听知道学会学徐亚鲁董诺杜薇薇王晓薇王竞王鸣解凯妍郭连晋李志毅刘冠志邓博凯袁姜偲昊等
        书写认真字型漂亮学徐亚鲁李欣瑶王晓霏刘亚楠付晓涵孙美茹李子怡刘心怡袁志博赵琳董诺王晓薇王竞王鸣郭连晋吴嘉怡潘丽群等学田静远囤宏宇资金
        学进步快学:王子卓金晓霏闫鲁昊曲祖安张兆艺等学   部分孩子课总集中爱做动作久久成绩滑严重惰性强时关注孩子活泼动充满青春活力常常违反纪律表现课搞动作甚课堂说话时动手课活跃属班拽腿面孩子义容辞教育责时真感力心需家长配合引导孩子走正确路仅心愿更家长心愿携起手更教育孩子说:
    老师孩子呀全说:哎呀老师忙没时间果老师家长疏忽孩子疏教育真发生良果作推脱责家长承担心灵痛苦样说说孩子救药问题孩子说需携手避免样事情发生
    3存问题
        然班存问题课堂总学生住仅认真听讲影响部分学太爱动约束力较差课爱追逐闹安全问题令老师担忧部分学生身带钱爱买零食样养成爱乱花钱坏惯孩子健康害时会放松求言行散漫违反校规校纪……突出表现:
        1.作业方面
        开学班家庭作业完成情况相理想总极学总完成书面作业者甚者干脆写样情况时发生家长朋友感理解:天天问呀会少作业呢?您检查作业时候简单问:作业写啦?时惰性孩子会回答:写实际呢字没写问解决问题烦请位家长着记作业项项查遍老师布置软性作业定予足够重视背课文熟读课文背古诗量阅读查找资料等等
       2需收缴种材料表拖拖拉拉
    3学带零食玩具等影响片
    四您孩子交老师手中敢丝毫懈怠教知识方法教做道理班级数工作中难免面面俱单老师力量够孩子点进步老师辛勤培育外家长努力付出关重家长应该积极配合起做工作做家校合:

        1安全工作切工作重中重首先思想高度重视认真搞学生家校安全工作教育学生家听父母安排玩火电接触危险品外出征家长意等
        2严格理时间科学安排时间方面需家长注意:
       (1)  孩子校时间午早读时间7:307:50午1:30学生应做时校迟早
       (2)保证孩子充足睡眠时间天睡觉时间少8时达10时晚孩子早睡觉中午孩子盹请家长予关注
        3思想行惯继续引导孩子更规范孩子行惯学校课教师直严格求学生学惯文明礼仪遵守纪律等方面进行规范家里需家长监督孩子例:回家觉写作业写作业程中心意写完先检查然家长检查改正辅导孩子收拾书包准备第二天东西需家长监督家长告诉老师天坐孩子身边写作业者天答应孩子买什东西写作业样惯明白写作业应该事情家长提求家长孩子太放认孩子发展果样做错方发展?容忍孩子犯错错必究直坚持:事做做困难事怕认真孩子智力没差距肯功夫认真肯定会学树易直易弯家长教育引导孩子什事该做什事该做孩子成长十分利
        4学帮助孩子着节奏紧张生活孩子成长希想家天抽出1020分钟关心孩子学够做饭者餐桌孩子聊聊学校情况问问天学容然帮助默写词语背诵古诗学生记忆力东西会背终生忘家长指导孩子学时引导孩子量背记词汇课文甚起读读书样增进孩子亲密关系帮助孩子提高学成绩处方面
    5相信鼓励孩子孩子教育长期坚持程父母孩子成长付出太心血时候真忙者原忽视孩子学话说回作家长挣钱孩子留孩子万贯家产留挣钱力处事学力时付出孩子根没进步免会急躁真点没进步?方面发现进步天作业昨天认真点点怕点连没发现家长真诚鼓励番相信第二天作业会明显进步严格求时相信孩子鼓励孩子天家长布置项作业:回家表扬您孩子老师学校夸表现注意表现
    6常带孩子接触社会研究社会种现象创造美生活(双休日假期交朋友游览参加体育锻炼做实验编手抄报编作文集等孩子全面发展)
    7方面 :
    保证孩子天早饭吃吃饱天学保证
        教育学生乱花钱摊子买吃学校允许带零食零钱玩具等
     
     
    语文方面
        语文茫茫边深测海孩子样样海里遨游呢?样学中跑稳跑快?探讨问题想现做帮助孩子掌握学语文方法树立学语文信心感受学语文乐趣
        明确学求
       ()预:①正确流利朗读课文②课文中标画生字词做熟练认读生字组词③相关资料搜集④查字典解释生词意思⑤思考课问题理解写课文旁边(批注)⑥程度学生思考重点句子意思⑧提出理解问题

       (二)课文:教材课文专家精心挑选出说典①应达正确流利感情朗读课文学校求四年级篇篇背诵背诵关②听写生字词③摘录文中词佳句重点背诵精彩句子段落古诗等
       (三) 天练20分钟钢笔字养成提笔练字时惯
        (四)日记:基字词句必须掌握积累相应练应该外周少1~2篇200字左右日记片断练
       (五)课外阅读:天做完作业读30分钟课外书时书读报周做12次词佳句摘抄
        二抓阅读
    孩童时期记忆黄金时期学力强擅长背诵读背写语文会差班里写作水高阅读短文会做常写莫名妙病句肯定爱书腹诗书气华鼓励孩子天家中阅读时间挑选课外书做完作业半时左右
    课保证学生语文课堂学质量求家长帮助严格课前预关字词识记课文读通做批注求学生课前基完成样孩子老师教学进度理解课文记课堂笔记孩子阅读水课堂阅读教学中逐步提高 
        课外量高品质课外阅读培养学生阅读力阵三年级开始求学生学会默读眼睛心读默默读静静读样助思考学生静思默读中提高阅读力培养良阅读惯中年级语文教学重点更需家长配合老师起督促孩子阅读孩子爱阅读书孩子语**绩定会差 
        强调阅读力培养 
        书心灵震撼孩子书交朋友位智慧孩子说话孩子学会语言熏陶精神孩子书会变更加聪明更加明白事理书中角色孩子榜样会榜样力量进行教育阅读力孩子幸福著名教育家苏霍姆林斯基反复老师家长强调:请记住童学越困难学中遇似法克服困难越越需阅读615岁9年享受阅读黄金时间生成长重阶段孩子正值时期起努力孩子爱阅读
     
        教育孩子离家长切空谈开展阅读活动决离开家长配合支持 
        1相信阅读会孩子生帮助  2孩子静静阅读时间空间足够书  3量孩子起享阅读时光  果孩子现止没阅读惯兴趣否请天早点关掉电视精心挑选孩子会感兴趣书读听天15分钟慢慢会兴趣阅读天坚持读15分钟生读1000书  4足够鼓励谈阅读感受   果常学进步表现孩子金钱物质奖励话说:天表现书店阅读时候鼓励十分鼓励家长孩子读书探讨书中话题问问孩子知道什想什收获什预防孩子着书发呆   想送位家长句话:孩子培养成爱读书孩子成功教育家
    三抓作文 
    写作语文灵魂学生喜欢写作原:话写(根原阅读量少)二知道写久久学生便怕写愿意写三懒惰孩子愿讲愿意写面三难题作家长首先消速战速决劳永逸念头作文非日功需耐心陪孩子步步积累古语云:读书破万卷笔神想孩子写出作文增加学生课外阅读量学生读书时做读书笔记摘录书中优美词语妙语妙句精彩片段……孩子朗读背诵长期积累语言会丰富写作时量生动语句会涌笔端 三年级孩子说孩子写周记起步方法刚开始写日记时苛求日记质量篇幅重培养孩子兴趣敢说心理话尤果成文速度较快说明思维活跃相信着训练循序渐进孩子作文力定会越越高 外孩子作文评价正面评价词语句子值表扬样激发孩子兴趣
    四抓写字 
    中年级孩子练出字阶段阶段孩子铅笔字钢笔渡孩子写出手字相信家长乐事想提醒位家长朋友:老专门孩子某时间练字应该孩子养成提笔练字惯次作业甚留便条应该认认真真写班里提出书写
    10分口号希努力认真写五遍抵认真写遍效果
    五学惯 
    想孩子保持优秀学成绩养成良学惯非常重写作业惯:孩子回家第件事情先写作业玩见样孩子学非常重视孩子喜欢边玩边写作业玩写作业样状态难作业写家长家监督孩子养成良写作业惯课前预惯课复惯天天阅读惯等 
        语文学程繁琐谢谢位家长工作理解支持 
    六送位家长朋友点温馨提示
      1天请检查孩子学情况家庭作业时查漏补缺做坚持懈
      2生字课词语练读读背背孩子听写课文听孩子背诵重点句子会写字差考试时候课文容填空错字该空分
      3家长善导家庭教育黄金孩子点信心做孩子成长强力盾
      4定期教师进行沟通孩子优点惯教育程中出现疑惑常老师保持联系寻找教育方法
      5常带孩子接触社会研究社会种现象创造美生活(双休日假期交朋友游览参加体育锻炼做实验编手抄报编作文集等孩子全面发展)
      6学生读书家长孩子舍买关学课关作家书籍读作文选
      7学生写观察纪实日记指导孩子作提高学生作水
      8教育孩子课认真听讲积极参课学做笔记课选择做阅读练断提高阅读力
      9学困难学生家长必须辅导知识补
      10注重培养孩子良学行惯做次考试分析改进措施

      总希家长份责少分放份鼓励少份训斥份关心少份意份理解少份责备份赏识少份弃位家长道教育子女学生孩子健康成长走起理想必须起努力实现理想理解支持工作动力苦累会感欣慰
      真诚感谢位家长耐心聆听希位时联系沟通
     
     


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