爱德华夫影评
爱德华夫讲述格林马纳斯精神病疗养院院长默奇逊夫退休新走马爱德华夫年轻英俊快年轻漂亮女夫彼德森见钟情然新爱德华夫行费解总会时时产生种 安心理情绪变化久彼德森发现情竟然名顶精神病患者面着杀害真爱德华夫疑凶彼德森相信深爱着辜心理学专业知识聪明智巧妙帮助情警察眼中逃脱找老师通分析情梦幻终解开情心结 真正凶手揭露出深爱摆脱心理阴影
第次心理学影片感受纠结震撼部电影仅事情节安排环环相扣更着重笔墨刻画JB彼德森心理活动悬疑丛生剧情里感受心理分析重性
片仅演员心理分析功夫观众心理掌控
部影片核心真实爱德华夫谁杀事实真实根没出现没必出现设置悬念：导演希区柯克首先假爱德华（观众知道假）医院职作开篇通系列暗喻特写告诉观众爱德华假铺成悬念：通笔迹证证实假引入真爱德华已暗杀杀嫌犯极假爱德华真爱德华副手解释悬念：通梦境回忆引出真实事件直引出真实凶手样安排观众心理着情节推进跌宕起伏
片中楼梯具强烈象征意义楼梯象征抬者高攀甚女性高潮尤行台阶喻成未知探索者未知焦虑恐惧片子里第次出现台阶时候彼德森进入JB房间时组镜头里表现彼德森心断涌动激情包含某种情爱焦虑观众产生兴趣处台阶彼德森知道真实凶手进入凶手房间（前JB房间）时系列动作表情台阶特写里台阶变成未知焦虑观众紧张气氛中感受片高潮
描写两次楼梯时配音乐印象深刻（记应该样）音乐节奏快频率高伴着观众观心理起激扬表现彼德森情感观众观心理
弗洛伊德提出格超三部分组成格结构中原始模糊易握部分生命体系中完全目盲目兴奋求满足基生物求毫遮盖约束知非善恶懂道德价值观念表现潜意识中进行活动手快原支配愿顾现实限制性求中发展表现表面处前意识意识间前意识部分意识面难清楚分开务满足欲受现实原支配考虑否符合实际斟酌利害必时根外界现实情况控制推迟欲满足格结构中代表理性审慎超称理想发展格结构中监察机构切道德准代表作制社会容纳原始动监督控制约束符合超求超紧张情感责备产生卑劣感罪恶感处境世间难符合超求满足欲外适应现实环境总力调三者求张调会促格健康发展果调会发生焦虑果实法调会发生精神病态
影片中JB弟弟意外死亡产生强烈疚感罪恶感认杀死弟弟时超惩罚惩罚痛苦唯乐原行事愿受苦超发生剧烈突中调两者矛盾调结果应超满足时少观做现实相适应运心理防御机制弟弟死亡事压抑潜意识中样意识层面弟弟死亡事情存超想着惩罚会超发生矛盾调潜抑作压抑潜意识中事情似遗忘JB意识感焦虑痛苦发生动性遗忘JB目睹爱德华死次受精神刺激然爱德华死察觉童年时代痛苦回忆现印象压抑潜意识中时潜意识中杀弟罪恶感引发超欲做工作杀害爱德华罪名揽身求赎罪做法满意中调变爱德华爱德华没死然活着存杀爱德华惩罚事情时真实压抑潜意识中遗忘心理暂时衡
种种引导面心灵职业误区悖治疗增强理性控制绝理性控制手法缺少情难帮助 敏感素质理性容易刺激紊乱病紊乱中病更需性柔情适宣泄咨询师会普通（男女父亲母亲
……）身份光夫职业身份面患者否玛莉会梦魇缠绕继续勾引挫伤男干斯 终天 会负罪压力重失控制刺伤医生时挫伤 HeH5E]前接院长职位英俊潇洒爱德华夫 （格里高利派克扮演）出现时疑观众带视觉击样影响剧中物心心怀鬼胎老院长充满醋意男夫彼特森情意萌动等等莫表现惟妙惟肖实 受爱德华夫杀刺激失忆精神防御机制作幻想成爱德华夫JB医生开始年轻JB医生风度翩翩身笼罩着性魅力爱德华夫学术光环已颇动异性心受爱德华邀请起出周围没情结环境里游走番历两间心话彼特森爱德华优美景致感召双双迅速坠入爱河（剧中说法：事发生理感觉击中）……
爱中 位 博利思索 位 感受直觉种区分正义邪恶直达感觉深入温良心促成关联思绪捕捉狐狸尾巴避开次险境……正种 直觉配合学识爱恋加信移情化解阻抗彼特森夫 协助 敏感木纳童年JB医生 解掉精神防御抚时烙心头犯罪情结够直面生次遭遇惨烈情景找回真实
爱情促成彼特森夫职业生涯中 精彩场心理分析情智结合破心理学理 夫患者间 双重关系禁忌然特殊案中应感悟爱（光爱情）治愈心灵创伤提升生命佳途径爱中紧闭心灵门 够扇扇渐次开包括嫉妒艾利克斯老爹爱屋乌 施展高超洞察情境控析梦力 Rk意间影片配乐加深剧情观众感染轻快流畅旋律心灵感受婉转细腻音符衬托着爱浪漫激越失谐曲调反映出心突诡谲声响提升起悬疑紧张
梦超联系起觉梦实调超结果
综述部片子仅艺术层面心理层面失片子
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部影片核心真实爱德华夫谁杀事实真实根没出现没必出现设置悬念：导演希区柯克首先假爱德华（观众知道假）医院职作开篇通系列暗喻特写告诉观众爱德华假铺成悬念：通笔迹证证实假引入真爱德华已暗杀杀嫌犯极假爱德华真爱德华副手解释悬念：通梦境回忆引出真实事件直引出真实凶手样安排观众心理着情节推进跌宕起伏
片中楼梯具强烈象征意义楼梯象征抬者高攀甚女性高潮尤行台阶喻成未知探索者未知焦虑恐惧片子里第次出现台阶时候彼德森进入JB房间时组镜头里表现彼德森心断涌动激情包含某种情爱焦虑观众产生兴趣处台阶彼德森知道真实凶手进入凶手房间（前JB房间）时系列动作表情台阶特写里台阶变成未知焦虑观众紧张气氛中感受片高潮
描写两次楼梯时配音乐印象深刻（记应该样）音乐节奏快频率高伴着观众观心理起激扬表现彼德森情感观众观心理
弗洛伊德提出格超三部分组成格结构中原始模糊易握部分生命体系中完全目盲目兴奋求满足基生物求毫遮盖约束知非善恶懂道德价值观念表现潜意识中进行活动手快原支配愿顾现实限制性求中发展表现表面处前意识意识间前意识部分意识面难清楚分开务满足欲受现实原支配考虑否符合实际斟酌利害必时根外界现实情况控制推迟欲满足格结构中代表理性审慎超称理想发展格结构中监察机构切道德准代表作制社会容纳原始动监督控制约束符合超求超紧张情感责备产生卑劣感罪恶感处境世间难符合超求满足欲外适应现实环境总力调三者求张调会促格健康发展果调会发生焦虑果实法调会发生精神病态
影片中JB弟弟意外死亡产生强烈疚感罪恶感认杀死弟弟时超惩罚惩罚痛苦唯乐原行事愿受苦超发生剧烈突中调两者矛盾调结果应超满足时少观做现实相适应运心理防御机制弟弟死亡事压抑潜意识中样意识层面弟弟死亡事情存超想着惩罚会超发生矛盾调潜抑作压抑潜意识中事情似遗忘JB意识感焦虑痛苦发生动性遗忘JB目睹爱德华死次受精神刺激然爱德华死察觉童年时代痛苦回忆现印象压抑潜意识中时潜意识中杀弟罪恶感引发超欲做工作杀害爱德华罪名揽身求赎罪做法满意中调变爱德华爱德华没死然活着存杀爱德华惩罚事情时真实压抑潜意识中遗忘心理暂时衡
种种引导面心灵职业误区悖治疗增强理性控制绝理性控制手法缺少情难帮助 敏感素质理性容易刺激紊乱病紊乱中病更需性柔情适宣泄咨询师会普通（男女父亲母亲
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爱中 位 博利思索 位 感受直觉种区分正义邪恶直达感觉深入温良心促成关联思绪捕捉狐狸尾巴避开次险境……正种 直觉配合学识爱恋加信移情化解阻抗彼特森夫 协助 敏感木纳童年JB医生 解掉精神防御抚时烙心头犯罪情结够直面生次遭遇惨烈情景找回真实
爱情促成彼特森夫职业生涯中 精彩场心理分析情智结合破心理学理 夫患者间 双重关系禁忌然特殊案中应感悟爱（光爱情）治愈心灵创伤提升生命佳途径爱中紧闭心灵门 够扇扇渐次开包括嫉妒艾利克斯老爹爱屋乌 施展高超洞察情境控析梦力 Rk意间影片配乐加深剧情观众感染轻快流畅旋律心灵感受婉转细腻音符衬托着爱浪漫激越失谐曲调反映出心突诡谲声响提升起悬疑紧张
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综述部片子仅艺术层面心理层面失片子
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