教师现代教育技术培训三年规划
（讨稿）
类社会进入二十世纪信息技术已渗透济发展社会生活方面生产生活方式学方式正发生深刻变化全民教育优质教育性化学终身学已成信息时代教育发展重特征
现代教育技术深化教育改革全面推进素质教育力保障实现教育信息化重保证进步落实教育信息化总体求启动实施教育现代化工程提高县教育现代化水全面实施素质教育教育信息化带动教育现代化实现义务教育跨越式发展结合县发展实际制定现代教育技术培训三年发展规划
现状分析
县黑龙江省唯少数民族治县全县现教师2577学生22909城镇中心学校27村级教学点23级类学校已程度建校园网种方式接入互联网信息终端正逐步进入农村学校数字教育资源断丰富信息化教学应断拓展深入教育理信息化初见成效网络远程教育稳步发展教育信息化促进教育公提高教育质量创新教育模式支撑带动作初步显现
然加快推进教育信息化面诸困难挑战教育信息化重作认识深化提高加快推进教育信息化发展体制机制尚未形成基础设施普提高数字教育资源建享效机制急形成优质教育资源匮乏教育理信息化体系整合集成教育信息化教育促进作进步发挥尤教师信息技术水极制约县教育信息化发展进程断加基础设施投入前提全面提高教师信息技术应水工作已迫眉睫切实效抓学科教师信息技术应水力培训目前面紧迫艰巨务
二指导思想
县教育发展实际出发互联网信息化设施建设基础培养适应新世纪需具创新精神实践力高素质根统筹规划科学设计注重实效分步实施全力发展现代教育技术教育信息化带动教育现代化实现县基础教育跨越式发展加快学校教育现代化建设提高现代教育技术教育教学中应
水促进学校素质教育全面实施未三年中国家省市关教育信息化发展规划指导加快学校信息化建设进深化教育改革推进教育创新加快教育现代化建设努力创办全县民满意教育
三总体务目标
结合国家中学教师信息技术应力标准体系整合相关培训项目资源加强学科教师信息技术基础力提升电子白板等交互式新技术应培训信息技术学科深度融合力培训优质教育资源搜集整理加工等力全员培训
采取符合信息技术特点培训模式2017年底完成全县中学（含幼园）教师新轮提升培训提升教师信息技术应力学科教学力专业发展力开展信息技术应力测评评促培激发教师持续学动力建立教师动应机制推动教师课堂教学日常工作中效应信息技术促进信息技术教育教学融合取新突破
四阶段目标
12014年3月2015年3月
制定县学科教师信息技术培训发展规划充分挖掘现资源采取渠道方式逐步提升农村学校教师信息化应水加强教师信息技术应力培训推进信息技术教育教学中深入应1组织教师网络空间建设应培训确保县通工程全面落实2针农村学校信息技术基础薄弱教师开展实专项培训发挥软件功易学操作优势解决偏远区年龄偏教师信息技术应困难3充分发挥优质资源享工程优势农村区师生便捷享优质数字教育资源互动教学教研基础挖掘开发远程培训功保障农村教师足出户前提完成培训预期务4开展电子白板普培训协调联络白板生产厂家教师进行电子白板应专项培训通培训工作稳步推进农村学校宽带网络数字教育资源网络学空间建设确保2015年完成总体培训25务目标
22015年3月2016年3月
建立健全评估激励体制实现评促训总体目标参国家省市标准构建县教师信息技术应力水评估机制科学合理评定标准准确衡量教师信息技术应力水促进教师学觉应信息技术评估机制促进培训工作进整体提升教师现代教育技术力水推动信息技术学科教学机整合推动县教育教学工作创新发展培训工作继续分层次
培训原逐级展开进步提高完善农村偏远区信息技术薄弱教师力缩差距基础着力提升中青年骨干教师信息技术力应水开展骨干教师信息技术应力水中高级培训培训容：教学素材获取面素材整理动画设计音视频编辑继续开展白板应水培训基础应基础深入挖掘电子白板功提升应力水 开展学科整合理实践应培训进步发挥信息技术课堂教学中优势造高效课堂精品课堂阶段培训目标实现薄弱教师群体：100达信息技术应初级水3040达中级应水骨干教师群体：力争50员达障碍应水
32016年3月2017年3月
进步完善培训评估体系争取2017年70教师达国家中学教师信息技术应力标准（试行）求应信息技术转变学方式力发展性求教师具备利信息技术支持学生开展合作探究等学活动应具力形成支具定技术素养教师队伍
五监督保障机制
加强组织领导建立健全组织机构统筹理加强监督评估等工作制定培训理办法加强中学校指导教师信息技术应力提升奠定坚实基础
统筹安排项工作开展专项调研分析现状问题摸清教师需求明确工作重点思路做整体设计完善理制度出台配套政策建立测评体系形成教师动应机制
落实保障费保障支持教师培训工作中学校学校公费中安排资金校教师学应信息技术创造良条件
做监评估采取种评估方式工作进行动态监测做培训实施监评估工作
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（讨稿）
类社会进入二十世纪信息技术已渗透济发展社会生活方面生产生活方式学方式正发生深刻变化全民教育优质教育性化学终身学已成信息时代教育发展重特征
现代教育技术深化教育改革全面推进素质教育力保障实现教育信息化重保证进步落实教育信息化总体求启动实施教育现代化工程提高县教育现代化水全面实施素质教育教育信息化带动教育现代化实现义务教育跨越式发展结合县发展实际制定现代教育技术培训三年发展规划
现状分析
县黑龙江省唯少数民族治县全县现教师2577学生22909城镇中心学校27村级教学点23级类学校已程度建校园网种方式接入互联网信息终端正逐步进入农村学校数字教育资源断丰富信息化教学应断拓展深入教育理信息化初见成效网络远程教育稳步发展教育信息化促进教育公提高教育质量创新教育模式支撑带动作初步显现
然加快推进教育信息化面诸困难挑战教育信息化重作认识深化提高加快推进教育信息化发展体制机制尚未形成基础设施普提高数字教育资源建享效机制急形成优质教育资源匮乏教育理信息化体系整合集成教育信息化教育促进作进步发挥尤教师信息技术水极制约县教育信息化发展进程断加基础设施投入前提全面提高教师信息技术应水工作已迫眉睫切实效抓学科教师信息技术应水力培训目前面紧迫艰巨务
二指导思想
县教育发展实际出发互联网信息化设施建设基础培养适应新世纪需具创新精神实践力高素质根统筹规划科学设计注重实效分步实施全力发展现代教育技术教育信息化带动教育现代化实现县基础教育跨越式发展加快学校教育现代化建设提高现代教育技术教育教学中应
水促进学校素质教育全面实施未三年中国家省市关教育信息化发展规划指导加快学校信息化建设进深化教育改革推进教育创新加快教育现代化建设努力创办全县民满意教育
三总体务目标
结合国家中学教师信息技术应力标准体系整合相关培训项目资源加强学科教师信息技术基础力提升电子白板等交互式新技术应培训信息技术学科深度融合力培训优质教育资源搜集整理加工等力全员培训
采取符合信息技术特点培训模式2017年底完成全县中学（含幼园）教师新轮提升培训提升教师信息技术应力学科教学力专业发展力开展信息技术应力测评评促培激发教师持续学动力建立教师动应机制推动教师课堂教学日常工作中效应信息技术促进信息技术教育教学融合取新突破
四阶段目标
12014年3月2015年3月
制定县学科教师信息技术培训发展规划充分挖掘现资源采取渠道方式逐步提升农村学校教师信息化应水加强教师信息技术应力培训推进信息技术教育教学中深入应1组织教师网络空间建设应培训确保县通工程全面落实2针农村学校信息技术基础薄弱教师开展实专项培训发挥软件功易学操作优势解决偏远区年龄偏教师信息技术应困难3充分发挥优质资源享工程优势农村区师生便捷享优质数字教育资源互动教学教研基础挖掘开发远程培训功保障农村教师足出户前提完成培训预期务4开展电子白板普培训协调联络白板生产厂家教师进行电子白板应专项培训通培训工作稳步推进农村学校宽带网络数字教育资源网络学空间建设确保2015年完成总体培训25务目标
22015年3月2016年3月
建立健全评估激励体制实现评促训总体目标参国家省市标准构建县教师信息技术应力水评估机制科学合理评定标准准确衡量教师信息技术应力水促进教师学觉应信息技术评估机制促进培训工作进整体提升教师现代教育技术力水推动信息技术学科教学机整合推动县教育教学工作创新发展培训工作继续分层次
培训原逐级展开进步提高完善农村偏远区信息技术薄弱教师力缩差距基础着力提升中青年骨干教师信息技术力应水开展骨干教师信息技术应力水中高级培训培训容：教学素材获取面素材整理动画设计音视频编辑继续开展白板应水培训基础应基础深入挖掘电子白板功提升应力水 开展学科整合理实践应培训进步发挥信息技术课堂教学中优势造高效课堂精品课堂阶段培训目标实现薄弱教师群体：100达信息技术应初级水3040达中级应水骨干教师群体：力争50员达障碍应水
32016年3月2017年3月
进步完善培训评估体系争取2017年70教师达国家中学教师信息技术应力标准（试行）求应信息技术转变学方式力发展性求教师具备利信息技术支持学生开展合作探究等学活动应具力形成支具定技术素养教师队伍
五监督保障机制
加强组织领导建立健全组织机构统筹理加强监督评估等工作制定培训理办法加强中学校指导教师信息技术应力提升奠定坚实基础
统筹安排项工作开展专项调研分析现状问题摸清教师需求明确工作重点思路做整体设计完善理制度出台配套政策建立测评体系形成教师动应机制
落实保障费保障支持教师培训工作中学校学校公费中安排资金校教师学应信息技术创造良条件
做监评估采取种评估方式工作进行动态监测做培训实施监评估工作
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