刚参加工作年遇样位男生着众性格思维喜欢蹦极觉刺激喜欢问老师着边问题觉感兴趣喜欢科幻说觉说中东西成现实……总印象中怪
刚高时太喜欢总会课堂弄团糟
次课学生做道较难力学选择题全班做便家解释学静静等着回答没想站起说:分析感觉选话音未落全班学阵笑奈坐答案解释遍
次课开始关注想确定意捣乱
前面情况发生明明见认真分析推导计算选出总说感觉呢?难道真喜欢老师?
课找问原说:心里清楚会说明白原表达力太差愿家解释感觉词应付提问学中外号着感觉走
次节课讲应万引力定律研究天体运动规律先万引力容适条件做解释说明领着家分析天体运动中应找解决问题基思路方法然口问句家疑问?实觉讲已清楚学生会什问题正准备学生做练时举手站起说:老师宇宙爆炸产生?黑洞周围物体做圆周运动?没想会问样问题时真知措点生气责备说:问题刚讲容关课说说实话知识面宽问问题中出定读少书喜欢总问着边际问题考试关见似见课堂麻烦讨厌重原高整学年物理成绩直解力学题擅长
高二物理学电学部分成绩开始慢慢滑部分感兴趣换句话说没课堂教学中激发兴趣感兴趣永远稀奇古怪东西
天物理课刚走递三张纸条认真说:老师帮解答问题?接纸条面写着高速运动火车时变扁坐超光速火箭速度越快越扁某速度时变成二维加速改变呢?……说:老师您耐烦接纸条说:成绩吧回先学欧姆定律做点题问没奈低头失回教室
回办公室张纸条便放抽屉里
物理课总低着头书目光敢正视问 着边际问题实际已开始正常学生样学书知识知什然已教育学生走正路总办错事感觉异样似身总奈声音呼喊双渴眼睛求助
样高三新学期开学收拾抽屉时偶然发现三张纸条次放开偏见耐心读完发现已闯入牛顿力学更广泛空间——相说速度快变扁现象相中名钟慢尺缩现象样根表述似相提出质疑学里学相浅显知道想深入解释高等数学进行推导法解释清楚毕竟已敲开相门忍心拉出呢?许理解爱斯坦爱斯坦样奇特脑决定拯救爱斯坦
课回答问题意锻炼语言表达力课动找聊天讨问题解想法思维通段时间接触更觉着物理方面天赋富创造性思维独特见解迫翻出学书充电时更关注书外知识准备迎接稀奇古怪
问题讨中体味教学乐趣
偶然机会书店见科普读物爱斯坦传买书放学递书笑着说:吧老师法解答疑问许爱斯坦先愣然双手接瞪眼睛感激着说:谢谢老师深深鞠躬真没想没说什觉感谢真诚
时间快转眼已某学物理系高生正准备国外留学时争取爱斯坦话机会更庆幸没扼杀天分物理浓厚兴趣时庆幸执教生涯中遭遇样位带思考爱斯坦
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